Lembar Kegiatan Peserta Didik(LKPD)

(pertemuan pertama)
Kelompok: Tujuan :
Nama anggota: Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat :
 Menemukan konsep integral tak tentu sebagai kebalikan
dari konsep turunan fungsi
 Menentukan anti turunan dari fungsi aljabar dengan
menggunakan konsep integral tak tentu

KEGIATAN 1

Mengamati

Amati masalah berikut dan ikut instruksi yang ada!

Meriam merupakan salah satu jenis senjata yang banyak digunakan dalam perang. Keunikan
senjata ini tidak bisa ditembakkan dengan lurus, tetapi harus ditembakkan dengan sudut tertentu
sehingga peluru yang ditembakkan meriam akan membentuk lintasan parabola agar mengenai
musuh yang berada jauh di depan.

Gambar di bawah ini merupakan empat buah grafik fungsi kuadrat dari lintasan peluru yang telah
ditembakkan oleh meriam.
 Carilah turunan dari fungsi kuadrat pada grafik di atas !
No Fungsi Turunan fungsi ∫ 𝒇(𝒙) 𝒅𝒙
Misalkan F’(x) = f(x)
F(x) = −2x2 + 8 f(x) =.... ...
F(x) = −2x2 + 6 f(x) =.... ...
F(x) = −2x2 + 4 f(x) = .... ...
F(x) = −2x2 + 2 f(x) = .... ...

Menanya

Dari permasalahan diatas buatlah pertanyaan yang berhubungan dengan konsep turunan !

Mengumpulkan
Informasi

Amati kolom turunan fungsi F, bagaimana menurut kalian dengan hasil keempat turunan fungsi
pada tabel di atas?

Mengolah
Informasi

Berikan sebuah contoh fungsi kuadrat yang memiliki bentuk turunan yang sama seperti turunan
fungsi pada tabel di atas!
 Dengan memperhatikan fungsi kuadrat yang telah kalian buat dan fungsi-fungsi pada kolom 2.
Apa yang menjadi pembeda antara fungsi yang satu dengan yang lainnya?

Dengan memperhatikan fungsi kuadrat yang telah kalian buat dan fungsi-fungsi pada kolom 2.
Jika c adalah suatu konstanta, bagaimanakah bentuk umum dari fungsi tersebut?

Fungsi-fungsi pada kolom 2 merupakan antiturunan dari turunan fungsi pada kolom 3.
Selanjutnya, jika F(x) adalah fungsi yang dapat diturunkan,maka antiturunan dari F’(x) adalah?

Penting untuk diketahui:

Ingat:
Notasi untuk
𝑭 (𝒙) = k𝒙n , 𝒎𝒂𝒌𝒂 𝑭’(𝒙) = 𝒇 (𝒙) = k𝒏𝒙 n-1
, antiturunan (integral)
Sehingga apabila diketahui turunan suatu fungsi adalah lebih sering menggunkan
notasi Leibniz sebagai
-4𝒙 ≡ k𝒏𝒙 n-1, dengan 𝒏 − 𝟏 = .... ↔ 𝒏 = .... berikut: ∫ … 𝒅𝒙
k𝒏 = ....↔ ....𝒌 = .... ↔ 𝒌 = ....
Jadi, antiturunan dari -4𝒙 adalah ..... = F(x)

No Fungsi F Turunan fungsi F ∫ 𝒇(𝒙) 𝒅𝒙 = F(x) + c

misalkan
F’(x) = f(x)
F(x) = −2x2 + 8 ............. ...........
F(x) = −2x2 + 6 ........... ...........
F(x) = −2x2 + 4 ........... ...........
F(x) = −2x2 + 2 ........... ...........

KEGIATAN 2

Setelah melakukan kegiatan 1, selanjutnya lengkapilah contoh soal berikut:

1. Jika diketahui turunan suatu fungsi adalah axm, maka anti turunan dari fungsi tersebut
adalah …
Penyelesaian:

Tentukan fungsi 𝑭 (𝒙) yang turunannya ialah

F’(x) = 𝒇 (𝒙) = axm

Ingat: 𝑭 (𝒙) = k𝒙n , 𝒎𝒂𝒌𝒂 𝑭’(𝒙) = 𝒇 (𝒙) = k𝒏𝒙 n-1

, Penting untuk diketahui:
Notasi untuk
antiturunan (integral)
Sehingga apabila diketahui turunan suatu fungsi adalah
lebih sering menggunkan
notasi Leibniz sebagai
a𝒙m ≡ k𝒏𝒙 n-1, dengan 𝒏 − 𝟏 = ....... ↔ 𝒏 = .......
berikut: ∫ … 𝒅𝒙
k𝒏 = a↔ (.......) = a ↔ 𝒌 = ..............

Jadi, antiturunan dari a𝒙m adalah ..................

Dengan kata lain bisa dituliskan dengan meggunakan

notasi integral, yaitu :

∫ a𝑥 𝑚 𝑑𝑥 =.................... dimana C adalah konstanta dan m ≠ −1

2. Jika diketahui turunan suatu fungsi adalah 10 x 4, maka anti turunan dari fungsi tersebut
adalah …

Penyelesaian:
Tentukan fungsi 𝑭 (𝒙) yang turunannya adalah
F’(x) = 𝒇 (𝒙) = .....

Ingat: 𝑭 (𝒙) = k𝒙n , 𝒎𝒂𝒌𝒂 𝑭’(𝒙) = 𝒇 (𝒙) = k𝒏𝒙 n-1

Sehingga apabila diketahui turunan suatu fungsi adalah

10𝒙4 ≡ k𝒏𝒙 n-1, dengan 𝒏 − 𝟏 =........ ↔ 𝒏 =..............
k𝒏 = ............. ↔...k = ........ ↔ 𝒌 = ...........
Jadi, antiturunan dari 10𝒙4 adalah ...............
Dengan kata lain bisa dituliskan dengan meggunakan
notasi integral, yaitu : ∫ 10x 4 𝑑𝑥= ............

Menyimpulkan
EVALUASI

1. Tentukan antiturunan dari

a. f(x) = 3x
b. f(x) = 2x2
c. f(x) = 8x3
d. f(x) = x-1
e. f(x) = 4x

2. Jika F (x) = 3x4 + 2x3, carilah nilai F‘(x), kemudian tentukan ∫ 4x3 + 2x2 dx!
Diskusikan LKS ini dengan dalam kelompok anda ! ( 1 kelompok = 5 orang)

Jalan menuju puncak memiliki

kemiringan 4x – 3. Tentukan
ketinggian pada jarak 100 meter
dari posisi awal sebelum jalan
mendaki?

Kecepatan sebuah pesawat terbang dalam

meter/detik dituliskan dengan v(t) = -t2
+64t +40. Tentukan ketinggian pesawat
setelah 30 detik dari keberangkatan ?

Perubahan suhu
Suhu pada hari tertentu yang diukur pada
bandara sebuah kota adalah berubah setiap
waktu dengan laju T’(t) = 0,15 t2 –t dengan t
diukur dalam jam. Jika suhu pada jam 6 pagi
adalah 24o C. berapakah suhu pada jam 10 pagi
 Penyelesaian Soal 1 :
Gimana

Nich.....

Penyelesaian Soal 2:

Penyelesaian Soal 3: