Puji syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa sehingga penulis dapat

menyelesaikan E-Book Pembelajaran Tema 9 Subtema 1 Materi Zat Tunggal dan

Zat Campuran Berbasis Problem Based Learning untuk Siswa Kelas V SD. E-Book ini
merupakan bahan ajar yang dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif bagi guru
dalam menyampaikan materi pembelajaran.
E-Book Pembelajaran ini terdiri atas bagian-bagian yang tersaji dalam
Pendahuluan, Pertemuan 1 dan 2, Uji Kompetensi, Video Pembelajaran,
Rangkuman, Glosarium, Daftar Pustaka dan Data Pengembang. Penulis
mengucapkan terimakasih kepada seluruh pihak yang terlibat dalam mendukung
dan menyelesaikan E-Book pembelajaran ini, terkhusus kepada ibu Aldina Eka
Andriani, S.Pd.,M.Pd. selaku dosen pembimbing yang selama ini telah
mendampingi dan membimbing dengan penuh kesabaran sehingga penulis dapat
menyelesaikan E-Book pembelajaran ini.
Tidak ada yang sempurna di dunia ini, begitu pula dengan E-Book
pembelajaran ini. Penulis berharap kritik dan saran yang menunjang dalam
perbaikan E-Book Pembelajaran ini. Semoga E-Book pembelajaran ini dapat
memberikan manfaat bagi guru dan menjadi sumbangsih dalam inovasi bahan ajar.

Semarang, Mei 2023

Penyusun

i
KATA PENGANTAR............................................................................................................................ i
DAFTAR ISI............................................................................................................................................ ii
PENDAHULUAN.................................................................................................................... 1
A. Deskripsi.................................................................................................................................. 1
B. Kompetensi Inti..................................................................................................................... 1
C. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi................................. 2
D. Tujuan Pembelajaran.......................................................................................................... 2
E. Sintaks Pembelajaran Problem Based Learning...................................................... 3
F. Petunjuk Penggunaan......................................................................................................... 4
G. Peta Konsep............................................................................................................................ 5

PERTEMUAN 1..................................................................................................................... 6
A. Pengertian Materi................................................................................................................. 5
B. Pengertian Zat Tunggal...................................................................................................... 9
C. Pengertian Zat Campuran.............................................................................................. 10
Latihan Soal........................................................................................................................................ 14
Refleksi Diri........................................................................................................................................ 17

PERTEMUAN 2................................................................................................................................. 18
A. Manusia dan Benda di Lingkungannya..................................................................... 18

UJI KOMPETENSI.............................................................................................................................. 20
VIDEO PEMBELAJARAN................................................................................................................ 26
RANGKUMAN..................................................................................................................................... 27
GLOSARIUM........................................................................................................................................ 28
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................................................... 30
DATA PENGEMBANG...................................................................................................................... 31

ii
 E-Book pembelajaran berbasis Problem Based Learning ini merupakan
referensi tambahan dalam proses pembelajaran IPA pada Tema 9 Subtema 1
materi Zat Tunggal dan Zat Campuran untuk siswa kelas V SD. Penerapan
pembelajaran dan materinya disesuaikan dengan kurikulum tahun 2013.
Proses pembelajaran dalam E-Book ini diintegrasikan dengan model
pembelajaran berbasis pemecahan masalah (Problem Based Learing) sehingga
diharapkan dapat membantu meningkatkan keterampilan berpikir kritis
peserta didik, melatih peserta didik dalam menyelesaikan suatu permasalahan
secara sistematis, membantu peserta didik dalam memahami peran orang
dewasa di kehidupan nyata dan mendorong peserta didik untuk menjadi
individu yang mandiri dan bertanggung jawab.

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati

(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa
KI 3
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis
dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
KI 4
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

1
No
Kompetensi Dasar No. Indikator
.
3.9 Mengelompokkan materi 3.9.1 Mengidentifikasi materi dalam kehidupan
dalam kehidupan sehari- sehari-hari berdasarkan komponen
hari berdasarkan penyusunnya (zat tunggal dan campuran). (C1)
komponen penyusunnya 3.9.2 Memahami zat tunggal dan campuran. (C2)
(zat tunggal dan 3.9.3 Mengidentifikasi perbedaan antara zat
campuran). (C3) tunggal dan campuran. (C2)
3.9.4 Mengklasifikasikan materi dalam kehidupan
sehari-hari berdasarkan komponen
penyusunnya (zat tunggal dan campuran).
(C3)
4.9 Melaporkan hasil Melaksanakan pengamatan mengenai sifat
pengamatan sifat- sifat 4.9.1 campuran dan komponen penyusunnya
campuran dan komponen dalam kehidupan sehari- hari. (P2)
penyusunnya dalam Melaporkan hasil pengamatan sifat- sifat
kehidupan sehari- hari. 4.9.2 campuran dan komponen penyusunnya
(P5) dalam kehidupan sehari-hari. (P5)

 Melalui kegiatan melaksanakan percobaan berbagai benda, peserta didik

dapat menganalisis zat penyusun suatu benda dengan benar.
 Melalui kegiatan melaksanakan percobaan berbagai benda, peserta didik
dapat menyimpulkan tentang perbedaan zat tunggal dan zat campuran
dengan benar.

2
3
1) E-Book ini berbentuk flipbook yang dapat diakses melalui android dan
computer atau laptop yang memiliki jaringan internet.
2) Terdapat video pembelajaran untuk membantu anda meningkatkan
pemahaman pada setiap kegiatan pembelajaran.
3) Terdapat latihan yang menjadi alat ukur tingkat pemahaman anda setelah
mempelajari materi dalam E-Book ini.
4) E-Book ini didukung oleh model pembelajaran pembelajaran berbasis
pemecahan masalah (Problem Based Learning) dapat mendorong anda
untuk berpikir kritis dalam melakukan pemecahan masalah dalam
pembelajaran ini.

5) Terdapat peta konsep untuk memahami konsep dasar tentang materi yang
akan dipelajari digunakan sebagai pengayaan setelah anda mempelajari
materi dalam E-Book ini secara keseluruhan.
6) Terdapat glosarium untuk membantu anda memahami istilah yang
terdapat dalam E-Book ini.
7) Jika menemui kesulitan dalam pembelajaran, catat, dan tanyakanlah
kepada guru atau mencari referensi sumber belajar yang lain.
4
 Apakah kalian tahu kalau benda ada
yang disekitar kita itu disebut dengan
materi?

Materi adalah segala sesuatu yang memiliki massa

dan menempati ruang. Istilah materi meliputi segala
sesuatu yang dapat dilihat dan disentuh (seperti air,
pohon, dan tanah), serta yang tidak dapat dilihat dan
disentuh (seperti udara).

Banyak sekali benda di sekitar kita. Benda-benda tersebut

ada yang terbuat dari zat padat, zat cair dan gas. Bagaimana
kita membedakan ketiga jenis zat tersebut? Perhatikan
gambar di bawah ini.

6
 Air minum, emas dan balon merupakan zat. Air minum merupakan zat
cair, sedangkan emas merupakan zat padat dan udara di dalam balon
merupakan zat gas. Untuk mengetahui sifat-sifat zat-zat tersebut, lihat pada tabel
di bawah ini.

Cermati tabel ciri-ciri zat berikut!

Zat Padat Zat Cair Zat Gas

Volume tetap
Jarak antar partikel
sangat rapat
Partikel-partikel tidak
dapat bergerak bebas
Contoh:
Meja, batu, perak, emas
Bentuk mengikuti wadah Bentuk dan volumenya
dan volumenya tetap berubah-ubah
mengikuti tempatnya.
Jarak antar partikel Jarak antar partikel
renggang sangat renggang
Partikel-partikelnya Partikel-partikelnya
dapat bergerak bebas dapat bergerak sangat
cepat
Contoh: Contoh:
Air minum, spirtuls, gas oksigen, gas
alkohol karbondioksida

Benda-benda tersebut memiliki massa dan menempati ruang. Artinya

benda tersebut dapat dikur massa dan volumenya. Benda yang memiliki massa
dan menempati ruang disebut materi.

7
 Perhatikan gambar berikut ini!

A B

Gambar A menujukkan kopi hitam dan gambar B menunjukkan minyak

goreng, kedua benda tersebut sering kita lihat dalam kehidupan sehari-hari. Kopi
dan minyak goreng termasuk kedalam materi, karena memiliki massa dan
menempati ruang.

Nah anak-anak, sekarang ayo sebutkan

contoh-contoh materi (benda) yang sering kalian
lihat dalam kehidupan sehari-hari, dan isi pada
kolom dibawah ini

No Nama Benda Bentuk Zat

Dst.
 8
Tahukan kalian? Berdasarkan komposisi
penyusunnya, materi dibedakan menjadi dua
yaitu Zat Tunggal dan Zat Campuran.

Simak Penjelasan Berikut!

Zat Tunggal adalah materi yang hanya tersusun

atas satu jenis zat. Contoh benda yang termasuk
kedalam zat tunggal ialah besi, air jernih, kopi bubuk,
emas, perak, tembaga, gula, garam dan kayu.

Zat tunggal bisa juga disebut zat murni. Zat murni ini adalah kumpulan zat
yang secara kimiawi sama. Zat tunggal dapat dibedakan menjadi unsur dan
senyawa.
 9

Selain zat tunggal, ada juga yang

dinamakan Zat Campuran. Apakah kalian
tahu apa artinya? Simak penjelasan
berikut ini.

Zat Campuran adalah zat atau materi yang berupa kumpulan

dari dua zat tunggal atau lebih. Dalam zat campuran, sifat-sifat zat
asal masih tetap tampak.

Contohnya dalah larutan gula yang merupakan campuran antara

air dan gula. Campuran ini akan menyatu sempurna namun rasa manis
berasal dari gula tetap terasa meskipun telah dicampur dengan air.
Contoh lain dari campuran adalah campuran air dan minyak. Setelah
dicampurkan air akan berada di bawah dan minyak berada di atas dan
tidak bisa menyatu sempurna.

Terdapat 2 macam zat campuran,

yaitu zat campuran homogen dan zat
campuran heterogen.
1. Zat Campuran Homogen
Zat campuran homogen adalah campuran dari beberapa zat yang 10
menyatu sempurna. Pada campuran homogen, zat penyusunnya tidak dapat
dibedakan. Contoh zat campuran homogen yang ada di sekitar kita.
 Udara yang kita hirup mengandung gas nitrogen, oksigen,
karbondioksida dan uap air.
 Sirup yang biasa kita minum merupakan campuran dari air, gula, sari
buah dan pewarna makanan.
 Perunggu merupakan logam yang terdiri dari campuran tembaga
dan timah
 Gas elpiji merupakan campuran dari beberapa jenis gas.

Air+Gula+Sari Buah Tembaga+Timah Campuran beberapa gas

2. Zat Campuran Homogen
Zat campuran heterogen adalah campuran dari beberapa zat yang zat
11
penyusunnya tidak dapat menyatu dengan sempurna. Tidak menyatu dengan
sempurna artinya kemungkinan masih ada endapan zat penyusun yang
tersisa. Pada campuran heterogen, zat penyusunnya masih dapat dibedakan.
Contoh dari zat campuran heterogen adalah: air kopi yang merupakan
campuran antara air dan bubuk kopi, adonan tepung yang merupakan
campuran air dengan tepung.

Air+Bubuk Kopi Air+Tepung

Siapkanlah diri kalian ya anak-anak, karena

setelah ini kalian akan dibentuk kelompok dan
akan diberikan tugas pada pertemuan pertama
ini.
 12
Setelah kalian mempelajari materi zat tunggal dan
campuran, sekarang diskusikanlah dengan kelompokmu
tentang benda disekitarmu yang termasuk kedalam zat
tunggan dan campuran.

Nah setelah kalian berdiskusi dengan teman

sekelompokmu, sekarang amatilah seluruh bagian rumah kalian,
misalnya kamar tidur, kamar mandi, dan dapur. Identifikasi
benda-benda yang termasuk zat tunggal dan zat campuran yang
ada dirumahmu.
Kemudian tuliskan nama-nama benda yang kalian temukan
dalam kelompok yang tepat pada kolom yang tersedia dibawah
ini.

Berilah tanda centang () Pada kolom yang sesuai.

No Nama Benda Zat Tunggal Zat Campuran

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
 Dst.

13

A. Pilihan Ganda
Jawablah soal pilihan ganda ini dengan memilih satu jawaban yang menurutmu
paling tepat!

1. Segala sesuatu yang menempati ruang dan memiliki massa disebut. . .

a. Materi
b. Unsur
c. Senyawa
d. Campuran

2. Materi atau zat diklasifikasikan berdasarkan penyustunya menjadi 2 yaitu. . .

a. Zat tunggal dan unsur
b. Zat tunggal dan campuran
c. Unsur dan senyawa
d. Senyawa dan Campura

3. Contoh campuran homogen dalamkehidupan sehari-hari adalah. . .

a. Makanan
b. Air laut
c. Larutan gula
d. Air Sungai

4. Salah satu campuran heterogen adalah. . .

a. Air dan Minyak
b. Air dan Garam
c. Air dan Gula
d. Air dan Sirup
5. Contoh campuran homogen antara lain sebagai berikut, kecuali. . .
a. Air gula c. Sirup 14
b. Air garam d. Kopi

6. Campuran antara dua mac am zat atau lebih yang partikel-partikel

penyusunnya masih dapat dibedakan satu sama lainnya disebut. . .
a. Larutan
b. Campuran homogen
c. Senyawa
d. Campuran heterogen

7. Gula, emas, perak dan air merupakan contoh dari. . .

a. Zat tunggal
b. Zat Cair
c. Zat campuran homogen
d. Zat campuran heterogen

8. Gas LPG merupakan contoh dari. . .

a. Zat tunggal
b. Zat campuran homogen
c. Zat campuran heterogen
d. Semua jawaban benar

9. Perunggu dan kuningan merupakan bagian dari zat. . .

a. Tunggal homogen
b. Tunggan heterogen
c. Campuran homogen
d. Campuran heterogen

10. Yang bukan termasuk dalam zat campuran adalah. . .

a. Air kopi
b. Air gula
c. Sup buah
d. Gula

15
B. Soal Essay
1. Jelaskan pegertian dari zat tunggal dan zat campuran!

2. Sebutkan dua contoh masing-masing dari zat tunggal dan zat campuran!

3. Sebutkan contoh campuran homogen yang merupakan zat padat!

4. Sebutkan tiga contoh campuran heterogen yang ada disekitar kita!

5. Campuran antara air dan kopi merupakan contoh dari campuran? Berikan
alasannya!

Koreksi Jawabanmu dengan cara meminta orang lain, yaitu guru, teman,
atau orang tua kalian. Hitunglah jumlah jawaban benar yang kamu peroleh. Untuk
mengetahui tingkat penguasaan kalian, gunakalanlah rumus berikut:
Jumlah Jawaban Benar
Tingkat Penguasaan = ×100 %
Jumlah Soal

Kriteria tingkat penguasaan:

 91% – 100% : Sangat Baik
 81% – 90% : Baik
 70% – 80% : Cukup
 < 70% : Kurang

16
 Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut
pada pertemuan pertama. Isilah tabel dibawah ini
untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang
sudah kalian pelajari. Jawablah pertanyaan-
pertanyaan dalam tabel refleksi berikut dengan jujur
dan bertanggungjawab!

Jawaban
No Pertanyaan
Ya Tidak
Apakah kamu mampu memahami pengertian dari
1
materi beserta contohnya?

Apakah kamu mampu memahami pengertian dari

2
zat tunggal dan zat campuran?

Apakah kamu mampu menemukan contoh-contoh

3
dari zat tunggal pada kehidupan sehari-hari?

Apakah kamu mampu memahami pengertian zat

4
campuran homogen dan heterogen?
Apakah kamu mampu menemukan contoh-contoh
5 dari campuran homogen dan heterogen pada
kehidupan sehari-hari?

 Apabila ada jawaban "Tidak", maka segera lakukan review pembelajaran,

terutama pada bagian yang masih "Tidak".
 Apabila semua jawaban "Ya", maka Anda dapat melanjutkan ke kegiatan
pembelajaran berikutnya.

17
 Manusia dan Benda di Lingkungannya

Air mineral dalam kemasan botol

Air mineral merupakan materi berbentuk cairan (zat

cair). Air mineral termasuk zat tunggal yang berupa
senyawa. Air mineral tidak memiliki rasa dan bau. Air
sangat penting bagi kehidupan manusia, karena manusia
membutuhkan 8 liter untuk mencukupi kebutuhan cairan
tubuh kita dalam sehari.

Secangkir Kopi Tumbuk

Secangkir kopi merupakan materi yang berbentuk cairan

(zat cair) akan tetapi merupakan zat campuran. Secangkir
kopi tumbuk bukan merupaka zat campuran homogen seperti
minuman ringan lainnya, akan tetapi merupakan zat
campuran heterogen.

18
 Amati penjelasan tentang zat yang ada
disekitarmu ini. Beberapa contoh dibawah ini pasti
sering kalian jumpai.

Air sirup merupakan campuran atas tiga materu

atau zat beda tunggal, yaitu air mineral, gula dan sari
buah. Perhatikan campuran ketiga zat tersebut. Setelah
dicampur menjadi air sirup, ketiga zat tersebut tidak
dapat dipisah lagi. Artinya ketiga zat telah tercampur
sempurna. Jadi, air sirup termasuk materi campuran
homogen. Air Sirup

Segelas teh manis merupakan perpaduan tiga materi,

yaitu air, teh dan gula. Perpaduan antara tiga materi
tersebut dapat tercampur merata atau sempurna (ketiga
materi tersebut tidak memisah lagi). Berdasarkan ciri-ciri
tersebut, kamu dapat mengetahui bahwa teh manis

The Manis merupakan zat campuran homogen.

Berdasarkan dua contoh tersebut dampat diambil kesimpulan bahwa

campuran tersusun atas dua atau lebih unsur atau senyawa, campuran dapat
dipisahkan menjadi zat-zat penyusunnya, dan sifat campuran sama dengan sifat
zat-zat penyusunnya.

19
 Uji kompetensi ini dapat dikerjakan secara berkelompok, dengan 2-4 siswa
dalam satu kelompok. Cermati setiap soal yang disajikan dengan baik. Uji
kompetemsi ini terdiri dari dua soal, yaitu klaisifkasi materi dan percobaan
campuran dari berbagai zat.

1. Klasifikasi Materi
Siapkan beberapa alat dan bahan berikut:

Alat: Bahan:
 Cawan petri atau mangkok  Air
 Gelas kimia atau gelas bening  Air Susu
 Sendok  Jus Mangga
 Kaca pembesar (lup)  Deterjen
 Kayu
 Bubuk Kopi

a. Ada banyak sekali benda di sekitar kita, benda tersebut dapat berupa zat
padat, cair, dan gas. Bagaimanakah perbedaan dari zat tersebut?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

b. Tuliskan benda yang menempati ruang dan memiliki massa yang ada di
sekitar kita?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

20
c. Menurutmu, mengapa Emas dan perak digolongkan ke dalam zat tunggal?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

d. Menurut kalian es kopi susu termasuk ke dalam zat tunggal atau

campuran? Namun sebelum menjawab, isilah bagan berikut ini?

21
e. Setelah mengisi bagan, jelaskan kesimpulanmu dengan menjawab
pertanyaan utama di atas tentang es kopi susu!
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
f. Setelah mengetahui perbedaan zat tunggal dan campuran, berdasarkan
komponen penyusunnya kelompokkan materi/benda-benda berikut ke
dalam zat tunggal atau campuran.
Berikut langkah-langkah percobaan:
1) Siapkan alat dan bahan yang telah tersedia
2) Letakkan air, jus mangga, dan air susu hangat ke dalam gelas kimia
3) Letakkan deterjen, kayu dan bubuk kopi ke cawan petri
4) Perhatikan dan periksalah kandungan bahan-bahan tersebut
menggunakan kaca pembesar, kemudian kelompokkan bahan
tersebut ke dalam tabel
No Benda
1 Air
2 Air susu hangat
3 Deterjen
4 Bubuk kopi
5 Jus mangga
6 Kayu

No Zat Tunggal Zat Campuran

1
2
3
4
5

22
 g. Jelaskan alasan dalam membedakan benda yang termasuk zat tunggal atau
campuran?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

h. Diskusikan dalam kelompokmu, apa yang dimaksud dengan zat tunggal

dan campuran berdasarkan hasil pengamatanmu!
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………….......

2. Percobaan Campuran Dari Berbagai Zat

Siapkan beberapa alat dan bahan berikut:

Alat: Bahan:
 8 Gelas platsik  Air
 Sendok  Tepung tapioka
 Pewarna makanan
 Tanah
 Minyak goreng

a. Setelah menyiapkan alat dan bahan, buatlah campuran seperti berikut ini:
1) Air dan pewarna makanan
2) Air dan tanah
3) Air dan dan tepung tapioka
4) Minyak goreng dan pewarna makanan
5) Minyak goreng dan pasir
6) Minyak goreng dan tepung tapioka
b. Amati perubahan yang terjadi saat campuran diaduk, kemudian diamkan
selama 10 menit dan amati kembali perubahannya

23
c. Tuliskan hasil pengamatanmu dalam tabel berikut!

No Zat yang dicampurkan Hasil Pengamatan

Sebelum didiamkan:

1 Air dan pewarna

makanan Setelah didiamkan:

Sebelum didiamkan:

2
Setelah didiamkan:

Sebelum didiamkan:

3
Setelah didiamkan:

Sebelum didiamkan:

4
Setelah didiamkan:

Sebelum didiamkan:

5
Setelah didiamkan:

24
d. Setelah melakukan percobaan, bagaimana kita dapat mengelompokkan
campuran kedalam campuran homogen dan campuran heterogen?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

e. Bagaimanakah sifat-sifat zat campuran homogen dan zat campuran

heterogen?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

f. Bagaimana dengan air susu? Apakah air susu merupakan campuran

homogen atau campuran heterogen?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

25
 Simaklah video berikut untuk mengetahui lebih dalam tentang materi zat tunggal
dan zat campuran!

Simakl! Video tersebut juga dapat diakses di :

https://youtu.be/sQJT1DSKVcQ

26
 Materi adalah sesuatu yang menempati ruang dan mempunyai
massa.
 Terdapat tiga macam zat atau benda, yaitu padat, cair dan gas.
 Benda padat, cair dam gas bisa berupa zat tunggal ataupun zat
campuran.
 Zat tunggal adalah materi yang hanya tersusun oleh satu jenis zat
saja.
 Zat tunggal memiliki sifat tersusun dari satu jenis zat saja dan tidak
dapat diuraikan lagi menjadi zat-zat lain yang lebih sederhana
 Zat campuran adalah zat atau materi yang berupa kumpulan dari
dua zat tunggal atau lebih.
 Zat campuran memiliki sifat tersusun oleh kumpulan dua zat atau
lebih dan mempunyai sifat yang berbeda bergantung pada
komposisi komponen penyusunnya.
 Zat campuran dibedakan menjadi dua, yaitu zat campuran
homogen dan zat campuran heterogen.
 Zat campuran homogen merupakan campuran zat yang
penyusunnya tercampur secara sempurna.
 Zat campuran heterogen merupakan campuran dua zat atau lebih
yang zat penyusunnya tidak tercapcur secara sempurna

27
K
Karbondioksida : Senyawa atau bahan kimia yang terbentuk dari 1
atom karbon + 2 atom oksigen, yang dapat dihasilkan
baik dari kegiatan alamiah maupun kegiatan
manusia.
Kimiawi : Mempelajari benda berdasarkan unsure-unsur kimia
yang terkandung di dalam benda yang ditemukan.

M
Massa : Ukuran jumlah materi dalam suatu zat atau benda.

O
Oksigen : Salah satu gas yang terdapat di udara bebas yang
memiliki peran penting untuk kelangsungan hidup.

P
Partikel : Objek sangat kecil dan berdimensi, yang dapat
memiliki beberapa sifat fisik atau kimia seperti
volume atau massa.

S
Senyawa : Zat tunggal yang dapat diuraikan menjadi dua zat
atau lebih yang sederhana dengan cara kimia.

28
U
Unsur : Zat tunggal yang tidak dapat diuraikan lagi menjadi
zat yang lebih sederhana.

V
Volume : Penghitungan seberapa banyak ruang yang bisa
ditempati dalam suatu objek.

29
Novayana, I. G., Margunayasa, I. G., & Renda, N. T. (2021). Bahan Ajar E-modul
Intaraktif Muatan IPA Materi Zat Tunggal dan Campuran. Journal for Lesson
and Learning Studies, 4(1), 59-68.

Noviana, E. (2021). Pengembangan E-Modul Berbasis Google Sites Pada

Pembelajaran Ipa Materi Zat Tunggal Dan Campuran Kelas V SD (Doctoral
dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).

Juwitaningsih, Dewi. 2018. Benda-Benda di Sekitar Kita. Jakarta: Kemdikbud.

30
Nama : Danu Kristi
Tempat Tanggal Lahir : Demak, 26 Maret 2001
Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Semarang
Program Studi : S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas : Fakultas Ilmu Pendidikan
NIM : 1401419319
Nomor Hp. : 0858-1733-1011
Email : catharinadanukristi@gmail.com
Dosen Pembimbing : Aldina Eka Andriani, S.Pd.,M.Pd.

31