2018 Tema8 KBAT Bacaan Santai

“BACAAN SANTAI KBAT” TEMA 8 – Berdasarkan Topik Popular 2018 (Pn.
Hanita Ahmad)
T4B4: RIWAYAT HIDUP /KEPERIBADIAN NABI & PENYEBARAN ISLAM
T4B4 : KEBIJAKSANAAN NABI T4B4 : WAHYU PERTAMA & T4B4 : AMALAN KEPERIBADIAN NABI
BIJAKSANA KEPENTINGAN MEMBACA Bagaimanakah pengamalan
keperibadian Nabi Muhammad
Berikan bukti KEBIJAKSANAAN Wahyu pertama yang diturunkan s.a.w dapat mewujudkan
Nabi menyelesaikan permasalahan kepada Nabi Muhammad s.a.w. keharmonian dalam sesebuah
masyarakat Arab Jahiliah memerintahkan umat Islam negara.
supaya membaca. 1.Melahirkan pemimpin yang adil
Jelaskan kepentingan membaca -dalam memerintah negara
1.Perletakan Hajar Aswad ke tempat 2.Memberi kesejahteraan kepada
asal rakyat
- Menyelesaikan pertelingkatahan dalam 1.Masyarakat akan perolehi ilmu -dari segi ekonomi dan sosial
kalangan kabilah Quraisy pengetahuan 3.Dapat mewujudkan sebuah
-Wakil setiap kabilah memegang penjuru -Dapat meneroka pelbagai bidang masyarakat yang bersatu padu
kain -Untuk memakmurkan muka bumi / -Menghormati antara satu sama lain
kesejahteraan hidup manusia walaupun berbeza agama
2.Memeterai Perjanjian Hudaibiyah 4.Dapat mengelakkan pergaduhan/
-Perjanjian dibuat antara Arab Quraisy 2.Membangunkan teknologi dalam pertelingkahan dalam masyarakat
dengan orang Islam Madinah pelbagai bidang -Melahirkan sebuah masyarakat
-Menerima sebagai satu hikmah untuk -Seperti bidang perubatan / penyayang
menyebarkan Islam pengangkutan / perhubungan / pertanian 5.Mewujudkan masyarakat yang
menjadikan Islam sebagai cara hidup
3.Bertahanuth 3.Dapat melahirkan ilmuan yang -Melahirkan konsep persaudaraan dalam
-Mengasingkan diri untuk beribadat terkenal dalam pelbagai bidang masyarakat
kepada Allah -Contohnya Ibnu Sina dalam bidang 6.Melahirkan pemimpin yang amanah
-Memikir tentang kehidupan masyarakat perubatan dan menunaikan tanggungjawab
sekeliling yang bermoral dan taksub -Mengelakkan rasuah berlaku dalam
dengan amalan jahiliah 4.Melahirkan pemimpin yang masyarakat
berwawasan 7.Mewujudkan masyarakat yang
4. Berhijrah ke Habsyah -Pemerintahan negara menjadi cekap menghormati pemimpin
-Untuk mendapatkan perlindungan Kesannya Negara akan maju -Pengamalan nilai-nilai murni dalam
-Nabi Muhammad SAW tidak turut masyarakat
berhijrah ke Habsyah -Contoh wujudnya nilai kesabaran,
-kerana memberi tumouan kepada kerajinan
penyebaran Islam (Mana-mana jawapan yang munasabah)
-dan menjaga keselamatan orang Islam T4B4 : KEPERIBADIAN NABI
yang tidak berhijrah 4.Membawa konsep persaudaraan/
Perlantikan Nabi Muhammad s.a.w ummah
5. Menandatangani Perjanjian Aqabah sebagai rasul adalah rahmat -Tiada perbezaan darjat/taraf
1&2 kepada seluruh alam. 5.Menetapkan panduan hidup kepada
-Membuka lembaran baharu dalam Baginda telah membawa umat manusia
sejarah Madinah perubahan kepada umat manusia -Berasaskan al-Quran/hadis
-Golongan Arab di Madinah kurang aman dalam semua aspek kehidupan. -Menegakkan perkara-perkara yang
-Pergeseran yang berlaku di kalangan Jelaskan pernyataan tersebut diwajibkan
suku Arab -Menegaskan perkara-perkara yang
-dan penguasaan ekonomi oleh Yahudi 1.Membawa kepercayaan baru / agama dilarang
baru 6.Membawa sistem ekonomi yang
6. Piagam Madinah -Dengan ajaran Islam terhapusnya lebih adil
-Menjadi asas pemerintahan kerajaan amalan Jahiliah -Tiada penindasan
Islam Madinah -Membawa kepercayaan berasaskan -Larangan riba/penipuan
-Yang terdiri daripada masyarakat Islam Tuhan Yang Maha Esa
dan bukan Islam 2.Islam menjadi ad-Din Mana-mana jawapan yang munasabah
-Cara hidup yang menyeluruh
7. Pembukaan Kota Makkah -Merangkumi soal ibadah
-Berjaya mendirikan sebuah kerajaan 3.Membina masyarakat yang lebih
Islam maju
-Membawa keadilan social/membawa
keseluruhan hidup
Pn. Hanita binti Ahmad SMK Seri Raub, 27600 Raub Pahang
1
“BACAAN SANTAI KBAT” TEMA 8 – Berdasarkan Topik Popular 2018 (Pn.Hanita Ahmad)
T4B4: RIWAYAT HIDUP /KEPERIBADIAN NABI & PENYEBARAN ISLAM
T4B4 : WAHYU PERTAMA & T4B4 : CABARAN DALAM T4B4 : PENGAMALAN SIFAT NABI
KEPENTINGAN MEMBACA MEMBENTUK SIFAT TERPUJI LAHIRKAN INDIVIDU CEMERLANG
Masyarakat kini berdepan dengan Pengamalan sifat terpuji Nabi
Bagaimanakah cara cabaran dalam mengekalkan sifat Muhammad s.a.w dapat
membudayakan amalan membaca terpuji. membentuk individu cemerlang ke
untuk melahirkan masyarakat Kemukakan alasan anda arah kegemilangan negara.
berilmu - 1.Budaya Barat yang melalaikan di Jelaskan penyataan di atas.
1.Peranan ibu bapa bawa masuk ke negara kita 1.Sifat amanah (dipercayai)
-menyemaikan amalan membaca sedari - -contoh: gaya hidup bebas -akan melahirkan masyarkat yang jujur,
kecil dengan membeli buku sebagai - -membawa kepada terlibat dengan gejala menghargai masa dan
hadiah sosial bertanggungjawab
-menyediakan bahan bacaan dirumah- -seperti pergaulan bebas, merokok, -dalam menjalankan tugas-tugas yang
-menerangkan kepentingan membaca minum arak dsbnya diamanahkan
2.Peranan sekolah - -membawa kepada berzina, bergaduh -Contohnya menolak amalan rasuah
-mengadakan pertandingan membaca 2.Sifat Siddiq (bercakap benar).
- 2.Kurang didikan agama
buku -dapat mengikis perasaan prasangka
-menggalakkan pelajar membawa buku - -mendorong kepada masyarakat hari ini -mewujudkan golongan yang saling
ke mana-mana sahaja terjebak dengan gejala negatif mempercayai
-mengadakan kempen membaca - -berpunca dari ibu bapa terlalu sibuk 3.Sikap Tabligh (menyampaikan)
-menggalakkan pelajar terlibat dalam dengan pekerjaan -dapat memastikan perkembangan ilmu
program NILAM - -dan abaikan didikan agama dikongsi bersama dalam kalangan
3. Penglibatan masyarakat dan media - -tidak memberi teguran kepada anak- masyarakat pelbagai kaum
dengan mengadakan kempen anak -agar wawasan negara dapat dicapai
membaca - -contohnya melalui gajet yaang 4.Sifat Fatanah (bijaksana)
4.Mengadakan Festival Buku 1 menyebarkan maklumat yang -dapat melahirkan golongan rakyat yang
Malaysia melalaikan kreatif dan inovatif
5. Mewujudkan perpustekaan mini di -Remaja cenderung terikut-ikut rakan -serta mampu mencipta idea-idea baru
setiap kampung / perumahan sebaya melakukan perkara yang
menyalahi undang-undang
T4B4 : CABARAN MASY ISLAM T4B4 : CARA MASY ISLAM HADAPI - seperti industri petroleum,
QURAISY CABARAN MASA KINI perkilangan dan sebagainya
Kekuatan mental, fizikal dan rohani Penyebaran Islam di serata dunia - lantaran itu kita akan dapat
orang Islam merupakan kunci penuh dengan cabaran dan menggunakan sumber kekayaan ini,
kejayaan perkembangan Islam di halangan. Bagaimanakah umat untuk sebarkan Islam/kegiatan
Makkah. Buktikan kebenaran Islam perlu menghadapinya pendakwah
pernyataan tersebut. - begitu juga dapat menggunakan harta
Mengukuhkan Ukhuwah/ Persaudaraan kekayaan demi membantu umat
1.Berlaku penderaan ke atas pengikut - memupuk perpaduan sesama ummah Islam yang ditindas/pelarian
Islam - menghadapi cabaran luar bersama- Islam/kebuluran
2.Umat Islam diseksa dengan kejam sama - Islam akan terus kukuh dipesada
-terutamanya golongan hamba - meletakkan kepentingan ajaran antarabangsa
-Bilal bin Rabah telah dijerut lehernya agama melebihi kepentingan diri
dengan tali sendiri 3.Mengamalkan cara hidup yang
-keluarga Yassir / isteri dijemur di padang - contohnya mengelakkan perselisihan menjadi teladan kepada masyarakat
pasir sehingga mati syahid faham kerana aliran / mazhab yang bukan Islam.
3.Menerima gangguan ke atas diri berbeza -masyarakat Islam tidak terpengaruh
Nabi Muhammad s.a.w. - banteng yang kuat akan menjadi dengan ajaran sesat serta menyokong
-beliau pernah dicemuh/dimaki hamun/ kekuatan kepada umat Islam seluruh golongan radikal
diejek melalui puisi dunia dalam menghadapi cabaran -seperti golongan IS yang melakukan
4.Diganggu ketika bersolat mendatang. tindakan yang bertentangan dengan
-meletakkan benda-benda kotor ajaran agama Islam yang sebenar.
ditengkuknya ketika bersembahyang Menguasai Ekonomi Dunia -. Negara-negara Islam seharusnya
5.Menawarkan harta/ pangkat/ - umat Islam mesti menjadi golongan berpakat untuk menyampaikan mesej
kedudukan yang memiliki sumber kekayaan kepada dunia luar bahawa Islam
6.Keluarga Nabi dipulau - penguasaan dalam perdagangan mencintai keamanan. Islam menentang
-Nabi tetap meneruskan ajaran agama antarabangsa / teknologi perindustrian apa jua bentuk kezaliman.
Islam - contohnya berani meneroka -dapar melahirkan rasa hormat
- akidah/keimanan mereka tetap utuh pelaburan-pelaburan baru di seluruh masyarakat dunia terhadap agama
dunia Islam.
2
T4B5: PEPERANGAN /HIJRAH / PIAGAM MADINAH / PERJANJIAN HUDAIBIYAH
T4B5 : PEPERANGAN T4B5 : ISLAM BUKAN KEGANASAN T4B5 : HIJRAH
Islam berkembang bujannya Islam menghalalkan keganasan. Bagaimanakah peristiwa hijrah

melalui peperangan. Berikah hujah anda untuk telahmembantu perkembangan
Bersutujukah anda dengan menyangkal pandangan ini Islam ?
pernyataan ini ?
1.IS ialah kumpulan militan yang 1.Dakwah Islamiah.
1.Nabi Muhammad saw tidak menggunakan nama Islam -dilaksanakan dengan aman/ tiada
memaksa orang Quraisy memeluk -pendekatan yang digunakan tidak selari gangguan
Islam dengan ajaran islam -secara terbuka/tanpa berselindung
-tiada paksaan tetapi secara sukarela -melancarkan pengeboman dan 2.Mendamaikan suku Arab Madinah
dan toleransi serangan berani mati -sebelum ini Suku Aus dan suku Khazraj
2. Dakwah Islamiah dilakukan dengan -mencemar imej Islam di Madinah sering bersengketa /
bijaksana dan nasihat yang baik 2.Islam menolak keganasan berpecah
-Baginda menggunakan kaedah -tiada paksaan/kekerasan -perdamaian menggalakkan
diplomasi -jihad dalam Islam bukan menyerang penyebaran Islam
-Baginda menunjukkan nilai-nilai yang musuh 3.Menjalin hubungan persaudaraan
baik -tetapi untuk mempertahankan diri -antara orang Makkah dan orang
3.Menjawab pertanyaan dengan ayat- -keganasan bukan mencerminkan ajaran Madinah
ayat al-Quran Islam itu sendiri -orang Islam Makkah tidak berasa asing/
4.Menyeru memeluk Islam melalui -Nabi Muhammad s.a.w. sendiri telah rendah diri berada dalam masyarakat
warkah mengampunkan tawanan Arab Quraisy baru Madinah
-Nabi Muhammad saw menghantar dalam Perang Badar -menyatukan golongan yang mempunyai
perutusan 3. Perang dalam Islam ada prasyarat perbezaan dari segi ekonomi/sosial
-Contohnya ke Rom, Rom Timur, -malah Islam melarang pembunuhan
Habsyah dan Semenanjung Tanah Arab -perbuatan kejam adalah sifat jenayah 4.Menyatukan penduduk Madinah
5. Mewujudkan rasa persefahaman -pembunuhan masyarakat yang tidak -yang terdiri daripada pelbagai
dengan wilayah tersebut berdosa suku/budaya/ agama
6. Islam juga berkembang melalui -bercanggah dengan prinsip dan nilai -perpaduan melahirkan kehidupan yang
perdagangan agama Islam harmoni
-masyarakat Madinah dapat menjalankan
T4B5 : BAGAIMANA ELAKKAN T4B5 : HIJRAH kegiatan ekonomi dengan baik
PEPERANGAN Jelaskan rasionalnya sambutan -mereka boleh menjalankan kegiatan
Maal Hijrah di Malaysia. agama dengan selesa
Islam adalah agama yang
mementingkan keharmonian. 1.Memperkukuhkan ikatan ukhwah 5.Nabi Muhamad s.a.w. membina
Bagaimanakan peperangan dapat sesama umat Islam Masjid Al-Nabawi
dielakkan pada zaman ini ? - hidup rukun dan harmoni serta -tempat beribadat dan belajar
penuh muhibbah -tempat untuk bertemu dan
1.Mengelakkan pertikaian antara - contohnya perarakan sambutan hari membincangkan masalah
pemimpin kemerdekaan setiap tahun -tempat mengadakan aktiviti harian
-memberi kesan yang tidak baik kepada melibatkan agensi kerajaan, swasta, -seperti berjual beli di kawasan
hubungan negara / dunia badan beruniform, pertubuhan persekitaran
-sebaliknya pendekatan yang lebih bijak bukan kerajaan dan
dan rasional pelajar 6.Penubuhan negara Islam
-contoh meja rundingan/ musyawarah / - memupuk nilai kerjasama dalam -bernama Madinah al-Munawarah / Kota
khidmat orang tengan / pendamai kalangan pelbagai lapisan masyarakat Bercahaya
2.Menghormati kedaulatan negara lain - menjadi transformasi kepada -menukarkan nama Yathrib kepada
-tidak mencabuli hak kebebasan negara kemakmuran negara Madinah
lain 2.Pemangkin perpaduan -Madinah menjadi pusat tamadun Islam
-bersama-sama wujudkan keamanan - dapat mengukuhkan perpaduan -agama Islam menjadi cara hidup
sejagat seluruh umat Islam dan seluruh kaum mencakupi semua aspek
3.Mengadakan hubungan diplomatik - perpaduan sentiasa terpelihara dan 7.Pengorbanan para sahabat
-eratkan kerjasama dalam pelbagai negara terus diberkati -Abu Bakar al-Siddiq sanggup bergadai
bidang - contohnya konsep 1 Malaysia nyawa dan harta
-contoh politik , ekonomi dan sosial - membentuk kesepakatan dan -Ali bin Abu Talib sanggup tidur di tempat
- Usaha yang baik memberikan kesan semangat keharmonian baginda
baik kepada keamanan dunia -bagi memantapkan perpaduan rakyat -Abdul Rahman Auf memberi sumbangan
harta
3
T4B5: PEPERANGAN /HIJRAH / PIAGAM MADINAH / PERJANJIAN HUDAIBIYAH
T4B5 : PIAGAM MADINAH T4B5 : PERJANJIAN HUDAIBIAH T4B5 : PEMBUKAAN KOTA MAKKAH
Piagam Madinah mencerminkan Apakah sifat-sifat yang wajar Pembukaan kota Makkah telah
kejayaan Nabi Muhammad s.a.w dicontohi oleh pemimpin negara menjadi perintis kepada perpaduan
mewujudkan masyarakat yang berdasarkan perjanjian tersebut? masyarakat dunia hari ini. Buktikan
sistematik 1.Sifat pemaaf 1.Rasulullah model insan mulia
-dengan pihak lawan yang sanggup -Baginda berjaya melahirkan umat Islam
1.Menggubal undang-undang bertulis berunding yang menyembah Allah yang Esa
-Perlembagaan digubal sebelum negara -bersedia bekerjasama untuk bukan sahaja di Semenanjung Tanah
didirikan membangunkan negara Arab tetapi juga seluruh benua, tanpa
2.Nabi berperanan sebagai ketua 2.Bijaksana dalam menyusun strategi mengira bangsa dan keturunan umat
hakim -sentiasa mengambil kira kesan jangka Islam pada hari ini berpegang teguh
-Selesaikan masalah antara Islam dan panjang dengan seruan dan akhlak Rasulullah
bukan Islam -mengutamakan kepentingan negara dan -contohnya kita menyuarakan sokongan
-Gunakan semangat musyawarah rakyat terhadap saudara Islam tertindas seperti
3.Semua masyarakat Madinah 3.Berwawasan Palestin dan etnik Muslim di Rohingya
dianggap satu ummah -mengambil kira semua aspek / - sikap persefahaman dan toleransi
-Mempunyai tanggungjawab bersama kepentingan semua pihak adalah tunjang utama kepada perpaduan
4.Keadilan ekonomi -Rakyat dapat hidup harmoni ummah masyarakat Islam di seluruh
-Tiada penipuan -Negara akan aman dunia
-larangan riba 4.Tidak mudah putus asa 2.Peristiwa pembukaan kota Makkah
5.Kedudukan bukan Islam / Yahudi -tidak menyerah kalah apabila membuktikan sifat terpuji Nabi.
-Terjamin keselamatan menghadapi halangan - semasa berhadapan dengan golongan
-Mematuhi piagam / perlembagaan -meneruskan perjuangan dengan hati yang menentang Islam sebelum ini
Madinah yang tabah - contohnya menjadikan mereka kawan
-Mengambil kira kepentingan semua -membantu mencapai kejayaan yang dan bukannya lawan
kaum / budaya / agama cemerlang - selaras dengan itu negara-negara Islam
5.Sifat toleransi turut menjalin hubungan diplomatik
-menerima pandangan semua pihak dengan negara-negara bukan Islam
melalui pertubuhan-pertubuhan
T4B5 : PERJANJIAN HUDAIBIAH antarabangsa mahupun hubungan
Perjanjian Hudaibiyah secara tidak langsung
menggambarkan bahawa Islam - Hal ini membentuk satu pakatan
tersebar dengan aman. Terangkan perpaduan ummah masyarakat di dunia
pernyataan tersebut hari ini.
T4B5 : PIAGAM MADINAH 1.Sanggup membuat perjanjian T4B5 : PEMBUKAAN KOTA MAKKAH
Apakah rasionalnya Nabi berdamai
Muhammad s.a.w merangka -Nabi menerima utusan Quraisy Suhail Perkembangan Islam kesan
perlembagaan sebelum membentuk bin Amru daripada pembukaan kota Makkah
kerajaan Islam di Madinah ? -bersetuju memeterai perjanjian telah memberi manfaat kepada
Hudaibiyah dengan Arab Quraisy kehidupan umat Islam sejagat
1.Melicinkan pentadbiran 2. Menerima tempoh berdamai
-agar menjadi panduan kepada -menerima gencatan senjata 10 tahun 1.Kota Makkah menjadi pusat tumpuan
pemerintah / rakyat -memboleh Nabi merangka program umat Islam menunaikan ibadat
-bagi mengelakkan salah guna kuasa dakwah Islamiah ke seluruh 2.Kemunculan Negara-negara Islam
-contohnya kedudukan nabi sebagai Semenanjung Arab secara aman 3. Masyarakat Islam mula mendalami
pemimpin negara dan ketua hakim 3.Menangguhkan niat menunaikan ilmu pengetahuan Islam
-Perlembagaan yang tersusun menjamin umrah 4. Agama Islam berkembang ke seluruh
kestabilan politik - umat Islam hanya boleh mengerjakan dunia
2.Mengelakkan huru hara / rasa tidak umrah pada tahun berikutnya 5. Agama Islam menjadi agama rasmi
puas hati -Nabi telah mengarahkan umat Islam Negara kita
-kerana hak setiap kaum dijamin berpatah balik ke Madinah tindakan 6.Ekonomi Islam berkembang dengan
-malahan rakyat dimaklumkan akan berundur ini membuktikan Islam pesat
kedudukan sebelum negara terbina mengutamakan keamanan 7.Sistem perbankkan Islam menguasai
-seperti unsur permuafakatan / 4. Menerima syarat perjanjian berat sistem kewangan Islam
musyawarah sebelah 8.Kerajaan Islam semakin maju
-mengelakkan konflik antara pemimpin - isi perjanjian yang ketiga dan keempat 9.Penerapan nilai-nilai Islam dalam
dan rakyat setelah terbentuk kerajaan kelihatan-menguntungkan Arab Quraisy budaya kerja
-untuk jangkamasa panjang sikap tolak
ansur membantu penyebaran Islam
secara aman
4
T4B6: KHALIFAH ISLAM
T4B6 : KHALIFAH UMAR T4B6 : KHALIFAH UTHMAN BIN T4B6 : KHALIFAH UMAR
Pada pendapat anda apakah ciri-ciri AFFAN (BAITULMAL)
kepimpinan Khalifah Umar al- Mengapa beliau digelar
Khattab yang boleh diterap oleh “Zun Nurain “ Huraikan peranan Baitulmal dalam
pemimpin negara kita dalam membangunkan ekonomi Islam
menjadikan Malaysia sebuah negara 1.Mempunyai dua cahaya
yang maju? 2. Menikahi dua orang puteri Rasullullah 1.Menjaga kebajikan masyarakat Islam
iaitu Ruqayah dan Ummi Kalthum - meningkatkan taraf pendidikan
1.Bertanggungjawab selepas salah seorang daripadanya - contohnya mengeluarkan biasiswa/
-dalam urusan pentadbiran negara meninggal dunia bantuan kewangan
-contohnya elakkan pembaziran duit - untuk golongan yg memerlukannya
rakyat “… Ketahuilah bahawa dunia ini - pendidikan masyarakat Islam
-Oleh itu, kebajikan akan terpelihara dipenuhi dengan tipu daya . Maka dapat dibangunkan
2.Amanah janganlah kamu tertipu oleh
-dalam memikul tanggungjawab yang kemewahan hidup serta tipu daya 2.Sumber dana untuk pembangunan
mendapat kepercayaan rakyat dunia. Contohilah mereka yang - agihan dalam aspek kepentingan
-jauhkan diri dari amalan rasuah / terdahulu daripada kamu” ummah
penyalahgunaan kuasa. Beri ulasan : Ttg ucapan Saidina - pengisian modal insan dan
-Agar kepimpinannya dapat diteladani Uthman tersebut pembinaan infrastruktur
3.Memelihara kesucian ajaran Islam - seperti pembinaan tali air, jalan
-dengan menerapkan nilai-nilai Islam 1.Matang dalam berfikir raya, jambatan, bangunan awam,
dalam pentadbiran -manusia akan berbuat apa sahaja untuk bandar baru
-larangan riba / lesen perjudian mencapai matlamat mereka - boleh dimanfaatkan semua pihak
-Agar sinar Islam berkembang pesat sama ada orang Islam atau bukan Islam
4.Menjaga hubungan dengan rakyat 2.Dunia penuh dengan dugaan/
-dengan mendahulukan kepentingan cabaran 3. Membantu golongan yang kurang
rakyat -bijak memilih yang mana baik dan buruk berkemampuan dan miskin.
-seperti slogan “Rakyat didahulukan, -dapat menampung keperluan hidup
pencapaian diutamakan” 3.Tidak mengejar kebendaan mereka
yang menjadikan pemimpin berjiwa -jangan pentingkan kemewahan hidup -dan dapat bersama-sama menikmati
rakyat sahaja kehidupan yang selesa.
-jangan biarkan diri sendiri menjadi -Contohnya Majlis Agama Islam Negeri-
mangsa mengejar kewangan/kebendaan negeri (MAIN) diberikan tugas
T4B6 : KHALIFAH mengumpul
4.Sentiasa mengambil teladan dan -dan mengagihkan zakat kepada
Bagaimanakah cara pemilihan iktibar golongan asnaf (orang yang berhak
khalifah dapat digunakan untuk -daripada kepincangan pemimpin menerima zakat).
memantapkan sistem terdahulu -Maka dengan itu, akan meningkatkan
pemerintahan di Malaysia? -yang tidak melaksanakan taraf hidup
tanggungjawab -dan membantu meringankan beban
-tetapi mengamalkan rasuah/pecah masyarakat Islam yang kurang
1.Menjamin pelantikan pentadbir yang amanah berkemampuan.
tepat -kemewahan hidup yang sebenar adalah
2.Melancarkan pentadbiran negara kebaikan yang kita lakukan
3.Mengutamakan permuafakatan dalam
pemerintahan 5.Berusaha mengamalkan sunnah
4.Melahirkan pemimpin yang cemerlang Rasullullah dan pemimpin-pemimpin
5.Membawa kebahagiaan kepada rakyat Islam sebenar
6.Melahirkan pemimpin yang berhemah -agar kesejahteraan hidup terpelihara
tinggi
7.Mengambil keputusan secara bersama
8.Memupuk kerjasama politik antara
semua kaum
5
T4B7: TEORI / CARA PENYEBARAN ISLAM / FAKTOR / KESAN
T4B7 : PERANAN KERAJAAN ISLAM T4B7 : PERANAN KERAJAAN ISLAM T4B7 : PERUBAHAN CARA HIDUP
DALAM PENYEBARAN ISLAM DALAM PEMYEBARAN ISLAM SETLH KEDTG ISLAM DI AT
Sejauh manakah kelahiran Apakah saluran penting bagi Apakah perubahan cara hidup yang
kerajaan Islam awal di Asia penyebaran Islam di Malaysia pada dialami oleh masyarakat di Asia
Tenggara memainkan hari ini ? Tenggara setelah kedatangan
peranan dalam penyebaran Islam Agama Islam?
di rantau ini ? 1.Perdagangan
1.Penguasaan terhadap kawasan -yang boleh melibatkan orang dari 1.Hidup bermasyarakat
baharu berbagai etnik serta ras yang bebeza. -cara hidup Islam diasimilasikan
-di mana Tun Perak (bendahara Melaka ) -melalui perdagangan mereka bertemu -seperti hidup secara bermuafakat
berjaya menguasai beberapa kawasan dan berinteraksi serta bertukar fikiran dan bergotong-royong
baharu termasuk aspek keagamaan -Elakkan sikap bermusuhan /
-seperti kawasan persisiran pantai -Islam mewajibkan perdagangan yang berdengki
Sumatera Utara (Aru, Rokan, Siak, jujur
Kampar & Inderagiri) -seperti tiada unsur riba dan rasuah 2.Unsur kepercayaan.
-rakyat kawasan baharu mendapat -Secara tidak langsung Islam dapat -dan disesuaikan dengan unsur-
keistimewaan Melaka disebarkan di negara kita unsur Islam
-di mana Melaka menghantar ulama -seperti larangan memuja
-maka dengan itu ramai rakyat baharu 2.Pendidikan semangat dan mempercayai
memeluk Islam -Semaraknya kegiatan dakwah dan keramat
2.Warisan Kesultanan Melayu Melaka kajian Islam oleh kaum intelektual pada -Maka dengan itu, tiada lagi unsur
-kerajaan Johor-Riau berusaha hari ini khurafat / kepercayaan karut
mengembalikan kegemilangan Melaka -yang menyelenggarakan kegiatan
-dengan cuba menawan kembali Melaka keagamaan bersifat intenasional 3.Islam dijadikan ad-din
dari Portugis -seperti menganjurkan Pertandingan -iaitu cara hidup yang lengkap
3.Perluasan kuasa Musabaqah membaca al-Quran -meliputi semua aspek kehidupan
-kerajaan Demak menguasai Majapahit peringkat antarabangsa -berasaskan al-Quran dan hadis
-Akibatnya Islam tersebar ke seluruh -lahirnya sekolah2 tahfiz di seluruh -Menjadi panduan dalam tindakan
Pulau Jawa negara Harian
-diikuti oleh kerajaan Islam lain di Jawa -dan banyak masjid-masjid dibangunkan
seperti kerajaan Pajang dan kerajaan seluruh negara 4.Gaya pakaian
Mataram -yang berorientasikan Islam
4.Menjadi kuasa terkuat di Asia 3.Kebudayaan -yang menutup aurat
Tenggara -adat istiadat Islam telah diasimilasikan -seperti cara berpakaian iaitu
-Acheh berusaha menyekat pengaruh dengan budaya Melayu bertudung kepala dan bersongkok.
agama lain -seperti adat perkahwinan / upacara -Melambangkan keperibadian /
-seperti menaungi beberapa negeri kecil pertabalan di Raja sopan santun
di Sumatera Utara dan Tanah Melayu -perkataan Muslim dan Melayu sering
5.Menjadi sebuah kerajaan yang ditukar ganti-Islam sudah menjadi 5.Sistem sosial masyarakat
kukuh di Asia Tenggara identiti Melayu -yang berasaskan konsep ummah
-Acheh menjadi pusat perdagangan yang -menggalakkan persaudaraan/
penting di bahagian Utara Selat Melaka 4.Undang-undang dan politik persamaan taraf sesama manusia.
-sehingga digelar Serambi Mekah -Hukum Islam yang sejalan dengan -Menolak sistem kelas/ kasta/
-sebelum ke Makkah orang Islam akan fahaman Syafii di Malaysia membezakan manusia
singgah ke Acheh terlebih dahulu -bahawa orang Melayu semestinya
6.Kerajaan Melayu Tua di Asia beragama Islam 6.Nilai-nilai akhlak Islam
Tengara -orang Melayu yang murtad akan hilang -dijadikan panduan dalam
-Pattani telah diIslamkan pada tahun semua hak keistimewaan kehidupan harian.
1457 -seperti kemasukan ke universiti, diskaun -seperti mengamalkan kejujuran
-apa tah lagi Raja Phaya Tu Nakpa harta tanah dll dan keikhlasan dalam bekerja.
menukar namanya kepada Sultan -Maka dengan itu Islam terpelihara dan -Sifat tolong-menolong/ hormat
Mahmud Syah dapat disebarkan dengan meluas menghormati/ bekerjasama
-Islam semakin berkembang di bawah- menjadi budaya masyarakat
pemerintahan Sultan Mudzaffar Syah
7.Menjadi pusat perdagangan penting
di Borneo
-bermula pertapakan Islam di Brunei
-berasaskan catatan China
6
T4B8: PENGARUH ISLAM DI TANAH MELAYU (POLITIK / EKONOMI / SOSIAL)
T4B8 : KESAN POLITIK T4B8 : USAHA KERAJAAN DALAM T4B8 : SISTEM PEMERINTAHAN
Bagaimanakah Islam MEMBINA TAMADUN ISLAM ISLAM MENJAMIN KEADILAN
mempengaruhi pembentukan Jelaskan usaha-usaha Kerajaan
negara dan bangsa Malaysia hari Persekutuan dan Negeri dalam Sistem pemerintahan berasaskan
ini? membina tamadun Islam di Islam dapat menjamin keadilan
Malaysia sosial. Jelaskan pernyataan itu
1.Termaktub dalam Perlembagaan
Malaysia 1.Penubuhan institusi Islam 1.Keselamatan bukan Islam terjamin
- menetapkan kedudukan agama Islam -agar masyarakat Islam terbela -semua warganegara diberikan
-Agama Islam sebagai agama rasmi -contohnya Penubuhan Jabatan perlindungan melalui perlembagaan
-Agama lain masih boleh diamalkan KemajuanIslam Malaysia (JAKIM) negara Islam
-Memelihara peradaban orang Islam -jaminan keselamatan diberikan
2.Pembentukan Dasar Kebudayaan sepenuhnya
Kebangsaan 2.Membina lebih banyak masjid dan -contohnya dalam perlembagaan
-Islam menjadi sebagai unsur terpenting surau- surau Madinah
-Unsur-unsur kebudayaan lain diterima -dengan pelbagai kemudahan -kedudukan orang yahudi terjamin
-agar masyarakat Islam dapat selagi mematuhi perlembagaan Madinah
3.Perlaksanaan sistem Pendidikan --melaksanakan ibadah dengan selesa
-Pendidikan Islam sebagai mata -untuk kemudahan rakyat melaksanakan 2.Kebebasan beragama
pelajaran teras aktiviti keagamaan -tiada paksaan dalam Islam
-Pendidikan Moral juga diperkenalkan -Syariah Islam dapat dikembangkan -Islam menganjurkan konsep
-kewujudan institusi pendidikan Islam menghormati agama lain
- Contihnya : Pondok/ Sekolah Tahfiz/ 3.Mengeluarkan peruntukan kewangan -contohnya, biarpun Islam agama
Madrasah/Sekolah Menengah Agama/ -untuk tujuan membantu dan persekutuan tetapi dijamin kebebasan
Sekolah Rendah Islam melaksanakan pengajaran agama Islam beragama kepada bukan Islam
-contohnya penubuhan Sekolah Agama -dibenarkan mendirikan rumah ibadat/
4.Pembentukan Rukun Negara -contohnya PERKIM sambutan perayaan agama lain tidak
-prinsip pertama Kepercayaan kepada -Mempertahankan Islam sebagai agama disekat
Tuhan Persekutuan
-mewujudkan masyarakat yang baik 3. Keadilan ekonomi
4.Penerapan nilai ekonomi Islam -kerjasama antara masyarakat dalam
5.Pembentukan sistem perbankan -bagi menyalurkan bantuan kepada majukan ekonomi negara
Islam masyarakat yang miskin dan tidak -memastikan golongan berada tidak
-Patuh Syari’ah berkemampuan menindas golongan kurang berada
-Sistem Mudharabah/ Jual beli/ Pajak -contohnya menubuhkan Pejabat Zakat -contohnya, tiada unsur riba
Gadai Islam Islam di bandar2 utama -larang kegiatan haram
- Cthnya: Bank Islam/ Bank Muamalat/ -Pelaksanaan ciri-ciri ekonomi -contohnya memperdagangkan
ar-Rahnu berasaskan Islam dimantapkan manusia/ pelacuran/ judi
-memberikan perlindungan kepada
6. Sistem Pentadbiran Islam 5.Memperbanyakkan produk golongan lemah
-Pentadbiran undang-undang Islam perbankan Islam.
dimudahkan -Kerajaan harus menggalakkan bank 4. Mengutamakan persamaan taraf
-Jawatan utama diperkenalkan tempatan memperkenalkan produk antara ummah.
- cthnys :Qadhi/ Mufti/ IKIM/ JAKIM/ kewangan Islam. -Islam menekankan konsep
Majlis Islam Negeri/ TV al-Hijrah -Usaha ini dapat menyediakan peluang persaudaraan dan perpaduan ummah.
kepada umat Islam di negara ini untuk -Islam tidak membezakan warna kulit
( Mana-mana jawapan munasabah ) mendapatkan perkhidmatan perbankan dan keturunan.
berasaskan Islam. -Contohnya dalam perlembagaan
-Contohnya melalui simpanan al- Madinah di mana masyarakat Madinah
wadiah atau simpanan al-Mudharabah. dianggap sebagai satu ummah dan
- Perbankan bersifat islamik akan dapat mempunyai tanggungjawab yang
memberikan perkhidmatan berbentuk sama terhadap negara.
perkongsian untung dan rugi. -Dengan jaminan keadilan sosial sikap
-Ketegasan larangan riba turut permusuhan sesama sendiri dapat
dilaksanakan. dihalang.
-Pengenalan sistem kewangan Islam
akan mendedahkan konsep
ketamadunan Islam itu kepada
golongan generasi muda hari ini
7
T4B8 : KESAN EKONOMI ISLAM T4B8 : KESAN EKONOMI ISLAM DI TM T4B8 : KEBAIKAN EKONOMI ISLAM
Pengamalan sistem ekonomi Islam
Sistem ekonomi Islam telah dapat mengukuhkan ekonomi 1.Larangan amalan riba
mempengaruhi kehidupan negara. Bincangkan. -tidak dibenarkan kerana boleh
masyarakat Malaysia. Beri 1.Sistem Perbankan Islam menjejaskan ekonomi negara
pandangan -Prinsip perbankan Islam ialah -Haram di sisi agama Islam
berdasarkan perkongsian untung dan -Tidak tertekan dengan kadar faedah
1.Sistem muamalat rugi serta larangan ke atas riba pinjaman yang tinggi
- Perbankan Islam -Bank Islam merupakan institusi pertama -Sistem mudharabah dilaksanakan
- seperti Bank Islam, Bank Muamalat perbankan Islam di Malaysia -Oleh itu, setiap masyarakat dapat
- yang dapat menghindar masyarakat 2.Ar-Rahnu /Pajak gadai Islam menikmati kehidupan yang lebih selesa
daripada konvensional iaitu sistem riba -memberi pinjaman atau mudah tunai 2.Menggalakkan masyarakat
kepada orang ramai menabung
2. Sistem zakat -berdasarkan cagaran atau barang -untuk simpanan masa hadapan
- dapat membantu orang-orang Islam simpanan mengikut sistem syarikat Islam -penubuhan Tabung Haji
yang memerlukan -menghapuskan eksploitasi ke atas -Kesannya, kehidupan masyarakat lebih
- dapat meningkatkan taraf hidup golongan miskin. Terjamin
- pembinaan pusat zakat di setiap negeri -Contohnya Operasi Ar Rahnu -Penubuhan baitulmal
- contohnya Pusat Pungutan Zakat, dilaksanakan oleh Bank Rakyat -berfungsi sebagai perbendaharaan
Baitulmal, Majlis Agama Islam dan Adat 3.Pusat Urus Zakat juga diperkenalkan negara
Istiadat Melyu (MAIDAM) setiap negeri meningkatkan pungutan -harta diperoleh daripada zakat
- Harta digunakan untuk kemakmuran -memudahkan urusan pembayaran zakat -zakat fitrah / zakat harta
negara -Di samping menyampaikan kewajipan -boleh memajukan dan memakmurkan
3. Institusi-institusi pendidikan membayar zakat melalui pelbagai negara
menawarkan kursus-kursus berkaitan alternatif -Membantu meningkatkan ekonomi
perbankan dan muamalat Islam 4.Institusi Baitul Mal di Malaysia golongan miskin
- Melahirkan masyarakat yang seimbang -Dikendalikan Yayasan Pembangunan -Baitulmal dapat memperkukuh
dari segi rohani dan jasmani Ekonomi Islam Malaysia (YPEIM) perbendaharaan negara
- contohnya UIAM, USIM, UITM dll -Untuk meningkatkan kesedaran dan 4.Penggunaan mata wang Dinar Emas
4. Memperkenalkan sistem pajak gadai menggalakkan orang ramai bersedekah -Dinar Emas Stabil tiada kejatuhan
Islam -Bantuan juga disalurkan ke dalam aspek mendadak
- seperti Ar-Rahnu keilmuan -YPEIM juga menyalurkan -Tidak mengalami kerugian jika berlaku
- dapat meningkatkan ekonomi yang bantuan untuk kebajikan ummah pertukaran
berunsurkan Islam -Termasuk membina rumah untuk anak- -Ekonomi negara tidak diekploitasi oleh
- Lahir peniaga, usahawan yang jujur, anak yatim negara barat
amanah dan patuh syariah
T4B8 : KESAN KEDATANGAN ISLAM T4B8 : PERDAGANGAN T4B8 : KEADILAN EKONOMI ISLAM
DALAM PERDAGANGAN
Bagaimanakah kedatangan Islam Bagaimanakah minat mesyarakat Amanah /jujur dalam urus niaga
membantu perkembangan kegiatan terhadap kegiatan perdagangan - menawarkan barangan/
ekonomi Kesultanan Melayu dapat ditingkatkan di negara kita perkhidmatan mengikut harga yang
Melaka pada abad ke 15 ? pada masa kini ? dibayar
- memastikan kualiti barangan yang
1.Perniagaan berkait rapat dengan 1.Kemudahan modal terbaik
saranan Islam -Memberi kemudahan pinjaman - tidak menipu dengan
-Aktiviti perniagaan adalah sumber rezeki untuk memulakan perniagaan mengurangkan kuatiti
yang besar -Contoh:Oleh MARA dan bank - contohnya, menggunakan bahan
- Misalnya nabi Muhammad saw sendiri (pinjaman kecil dan sederhana) mentah yang kualitinya rendah untuk
terlibat dalam perniagaan sediakan bahan jualan
2.Menyediakan kursus pengendalian - menjaga kebajikan para pelanggan
2.Di Melaka wujudnya pusat perniagaan Pembayaran Zakat
perdagangan yang penting kerana -bagi membantu peniaga/ pedagang - kewajipan membayar zakat atas
kedudukan yang strategik -Contoh: Kursus pengendalian akaun perolehan keuntungan perdagangan
-ramai pedagang dan mubaligh Islam dtg perniagaan yang dijalankan
ke Melaka 3.Menyediakan kemudahan lojistik - amanah dalam mengemukakan hasil
- yang akhirnya memainkan peranan -membantu pemasaran barangan perolehanperdagangan yang dijalankan
sebagai penasihat Sultan /pengangkutan - contohnya, zakat perniagaan
- dan dilantik sebagai syah bandar - Contoh: diuruskan oleh MARA/ FAMA tahunan
- perniagaan yg jujur, telus dan tiada riba - zakat yang dibayar diagihkan kepada
golongan kurang mampu
8
T4B8 : KESAN SOSIAL (GAYAHIDUP) T4B8 : KESAN SOSIAL (GAYAHIDUP) T4B8 : KESAN SOSIAL
Gaya hidup masyarakat Melayu (KESUSASTERAAN)
tradisional dapat mewujudkan Jelaskan perubahan gaya hidup Sejauh manakah kedatangan Islam
keharmonian dalam negara. masyarakat Melayu tradisional di Alam Melayu telah membantu
Berikan pandangan anda. selepas kedatangan Islam perkembangan kesusasteraan
1.Hidup bermuafakat dapat Melayu ?
mewujudkan keamanan 1.Amalan protokol (hijabah) 1.Tulisan Arab diperkenalkan
-Bekerjasama dan bergotong royong -menggambarkan pengaruh Bani -dan dipermudahkan menjadi tulisan jawi
-Dapat mengelakkan permusuhan dan Umaiyah -dengan ini pelbagai karya
persengketaan kesusasteraan dapat dihasilkan
-Dapat atasi sikap dengki dan khianat 2.Pelantikan dan pertabalan raja 2.Tulisan jawi diperkenalkan
-Contoh ketika kenduri kendara, -lafaz ikrar oleh sultan dan pembesar -dan digunakan secara meluas
perayaan, membersihkan kawasan -Sebagai satu proses baiah dalam Islam -oleh orang-orang Melayu ketika itu
perumahan 3.Bahasa Melayu diperkayakan
2.Cara berpakaian 3,Kemangkatan sultan -dimana istilah Arab disesuaikan dengan
-Menutup aurat -pengganti baginda dilantik sebelum bahasa Melayu
-Bertudung dan bersongkok istiadat pemakaman -kata dalam bahasa Arab dipinjam dan
-Melambangkan keperibadian/ sopan digunapakai dalam bahasa Melayu
santun 4.hubungan antara individu sangat -adat / adil / daulat
-Tidak berpakaian yang mencolok mata rapat 4.Peranan Bahasa Melayu
yang boleh mengundang jenayah cabul -pertalian kekeluargaan dikukuhkan -menjadi bahasa lingua franca
3.Sistem sosial masyarakat -jiran dianggap sebagai anggota keluarga 5.Digunakan untuk menulis kitab-kitab
-Yang mementingkan ummah dan sendiri -seperti kitab agama
perpaduan -ia menjamin kesejahteraan hidup -seperti kitab undang-undang
-Menggalakkan persaudaraan dan masyarakat -seperti kitab pentadbiran
persamaan taraf manusia 6.Kesusasteraan Melayu berkembang
-Menolak sistem kelas/ kasta/ -- 5.Orang tua dihormati -dalam bentuk prosa dan puisi
membezakan manusia -tidak boleh gunakan namanya -Hikayat tentang Nabi-nabi dihasilkan
-Mendorong supaya hidup berbaik-baik -diberikan panggilan tertentu -contoh Hikayat Nur Muhammad dll
4.Pembentukan nilai-nilai Islam -pak long/mak long -Lahir hikayat saduran Arab
-Dijadikan panduan dalam kehidupan -gunakan suara yang rendah apabila -seperti Hikayat Abu Nawas
-Contohnya nilai kejujuran/ keikhlasan bertutur dengan orang tua
dalam bekerja Apakah peranan hasil
-Sifat tolong-menolong/ hormat 6.Layanan ke atas tetamu dengan kesusasteraan dalam sesebuah
menghormati/ saling bekerjasama penuh hormat masyarakat
-tetamu yang berziarah berucap salam
T4B8 : KESAN SOSIAL (KESENIAN) -tuan rumah wajib menjawabnya 1.Mendidik masyarakat
Berikan cadangan anda, untuk -tetamu dijemput ke dalam rumah -dalam membentuk jati diri
menjadikan negara Malaysia -tuan rumah dan tetamu bersalam -mencerminkan budaya hidup
sebagai pusat keseniaan Islam salaman masyarakat
antarabangsa -ketika bersalam salaman kanak-kanak
1.kembangkan ilmu berkaitan dikehendaki mencium tangan orang yang 2.Menyampaikan kritikan
kesenian Islam lebih tua -tema masyarakat dalam hasil
-menawarkan kursus berkaitan -tetamu dihidangkan minuman dan kesusasteraan
keseniaan Islam di Pusat Pengajian makanan -membangkitkan kesedaran
Tinggi -ungkapan "bismillah" (*dengan nama -menjadi sumber maklumat
2.Membina lebih banyak bangunan- Allah) mestilah dibaca -memberikan pengajaran kepada
bangunan berasaskan seni bina Islam -sebelum hendak makan dan minum generasi muda
-mendapatkan khidmat kepakaran
tokoh-tokoh kesenian Islam di luar 7.terdapat majlis-majlis secara Islam 3.Menjadi sumber hiburan
negara -majlis perkahwinan -yang tidak melalaikan pemikiran
3.Media massa menerbitkan rencana- -majlis berkhatan/majlis tamat al-Quran
rencana berkaitan keseniaan Islam /majlis Khatam
-media elektronik menerbikan dokumtari
berkaitan kesenian Islam 8.Amalan gotong royong dalam
4,Promosi pelancongan berasaskan kalangan masyarakat
keseniaan Islam dilakukan -nilai perpaduan amat ditekankan
-Kementerian Kebudayaan dan
Pelancongan mengadakan pameran
antarabangsa
9
T4B8 : KESAN SOSIAL T4B8 : KESAN SOSIAL T4B8 : KESAN SOSIAL
(PENDIDIKAN FORMAL) (PENDIDIKAN TIDAK FORMAL) (PENDIDIKAN TIDAK FORMAL)
Apakah usaha yang boleh
dilakukan untuk memantapkan Sejauhmanakah kedatangan Islam Bagaimanakah masyarakat Melayu
pendidikan formal bercorak agama telah mempengaruhi Tradisional menyampaikan
di negara kita? perkembangan pendidikan orang pendidikan tidak formal kepada
Melayu di negara kita ? golongan muda?
1.Melatih tenaga pengajar
-meningkatkan kepakaran tenaga 1.Menuntut ilmu wajib 1.Melalui asuhan institusi keluarga
pengajar -bagi semua lapisan masyarakat -yang menekan nilai moral
- meningkatkan keupayaan dalam -sama ada lelaki atau perempuan -seperti pembelajaran melalui
memberikan ilmu agama yang terbaik 2.Pendidikan al-Quran / Muqqaddam pendengaran
- yang mampu mengupas/menjawab -sebagai panduan hidup -dipelajari melalui penglihatan
persoalan globalisasi dari sudut agama -institusi pendidikan agama berkembang -ditiru melalui pemerhatian
-dihantar ke universiti luar negara pesat -contohnya kelakuan / adat resam / cara
terunggul 3.Kitab-kitab berkawan / menjaga maruah
- contohnya,Universiti Al Azhar -industri penerbitan kitab menjadi
-menempatkan tenaga pengajar terlatih kegiatan utama 2.Mempelajari kemahiran
di sekolah/kolej /universiti tempatan -melahirkan penulis-penulis buku agama -melalui pekerjaan warisan ibubapa
-menggalakkan golongan ulama/cerdik -Contohnya kitab Tasawwur -seperti aktiviti utama pertanian,
pandai Islam membincangkan isu-isu 4.Ilmu fardu ain perikanan, kraftangan, pertukangan
globalisasi -sebagai rujukan asas kehidupan
-disamping ilmu fardu kifayah tidak 3.Pengajaran agama dan adat
2.Membuka lebih banyak peluang diabaikan - berkelakuan sopan santun.
pendidikan agama 5. Lahir pendidikan -seperti amalan hormat-menghormati,
-pendidikan agama perlu ditawarkan madrasah/pondok/agama budaya salam
sebagai bidang pengajian yang lebih luas -di mana masyarakat akan lebih
-ditawarkan pelbagai tahap mengikut mencintai ilmu berasaskan agama 4.Melalui cerita lisan
pencapaian pelajar -menggunakan kaedah bercerita
-contohnya, tahap rendah/ menengah/ Sejauhmanakah kedatangan Islam -paling berkesan / digemari oleh kanak -
tinggi telah mempengaruhi kanak
-menawarkan biasiswa kepada pelajar perkembangan pendidikan -melalui cerita binatang dan jenaka yang
cemerlang melanjukan pendidikan orang Melayu di negara kita ? memberi teladan dan pengajaran
agama ke universi tersohor di luar -kisah anjing dengan bayang-bayang
negara 1.Menuntut ilmu wajib
-melahirkan golongan intelektual -bagi semua lapisan masyarakat 5.Pantang larang
agama yang dapat membimbing -sama ada lelaki atau perempuan -seperti pergaulan sosial
masyarakat dalam menghadapi cabaran -contohnya ketika berjalan hendaklah
globalisasi 2.Pendidikan al-Quran / Muqqaddam tunduk apabila lalu di hadapan org tua
-sebagai panduan hidup -larangan berbohong
3. Menjadikan pendidikan agama -institusi pendidikan agama berkembang
sebagai aliran utama pesat 6.Melalui pantun, teka-teki,
-sistem pendidikan negara. peribahasa
-Kerajaan Persekutuan perlu mendirikan 3.Kitab-kitab -disampaikan secara lembut tanpa
lebih banyak sekolah agama di bawah -industri penerbitan kitab menjadi menyinggung perasaan
tajaannya. kegiatan utama -seperti Siakap Senohong Gelama Ikan
-Sekolah agama ini perlu disediakan -melahirkan penulis-penulis buku agama Duri, Bercakap Bohong Lama-Lama
dengan prasarana yang lengkap. -Contohnya kitab Tasawwur Mencuri
-Contoh prasarana yang perlu disediakan
adalah makmal ICT dan kepakaran 4.Ilmu fardu ain
tenaga pengajar. -sebagai rujukan asas kehidupan
-Kurikulum pendidikan agama juga perlu -disamping ilmu fardu kifayah tidak
dijana selari dengan cabaran diabaikan
globalisasi.
-Usaha memantapkan sistem pendidikan 5.Lahir pendidikan madrasah/
agama dapat melahirkan golongan pondok/agama
intelektual yang mempunyai kekuatan -di mana masyarakat akan lebih
dalam menghadapi pelbagai cabaran mencintai ilmu berasaskan agama
globalisasi.
10

2018 Tema8 KBAT Bacaan Santai

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

2018 Tema8 KBAT Bacaan Santai

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

“BACAAN SANTAI KBAT” TEMA 8 – Berdasarkan Topik Popular 2018 (Pn.

Islam berkembang bujannya Islam menghalalkan keganasan. Bagaimanakah peristiwa hijrah

Anda mungkin juga menyukai