LAMPIRAN 4

PEMETAAN BAHASA MELAYU

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 1: Kemahiran 1 – KSSR Semakan 2017 (Tahun 1)

Keupayaan membaca Huruf-huruf kecil a-z. 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 (i) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
(membunyikan) dan Kemahiran 2 – respons. mengandungi pelbagai bunyi vokal.
menulis huruf vokal Huruf-huruf besar A-Z 1.1.1 (ii) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
dan konsonan. Kemahiran 3 – mengandungi pelbagai bunyi konsonan
Huruf-huruf vokal
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi secara
maklumat dan idea bagi pelbagai bertatasusila.
tujuan.

2.1 Asas membaca dan 2.1.1 (i) Membaca dengan sebutan yang betul, vokal
memahami. 2.1.1 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul, konsonan

3.1 Asas menulis. 3.1.1 (i) Menulis secara mekanis; huruf

Konstruk 2: Kemahiran 4 - KSSR Semakan 2017 (Tahun 1)

Keupayaan membaca Suku kata terbuka KV 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 (i) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
(membunyikan) dan respons. mengandungi pelbagai bunyi vokal.
menulis suku kata
terbuka. 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi secara
maklumat dan idea bagi pelbagai bertatasusila.
tujuan.

2.1 Asas membaca dan 2.1.1 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul suku kata.
memahami.

3.1 Asas menulis. 3.1.1 (ii) Menulis secara mekanis; suku kata.

115
 LAMPIRAN 4
KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 3: Kemahiran 5 - KSSR – Tahap 1 (Tahun 2 & 3)

Keupayaan membaca Perkataan KV+KV 1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa, ayat tunggal
dan menulis perkataan Kemahiran 6 - menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, dan ayat majmuk dengan betul dan tepat (Tahun 2)
suku kata terbuka. Perkataan V+KV suku kata, perkataan, frasa dan ayat 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat
Kemahiran 7 - dengan betul. dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat. (Tahun 3)
Perkataan KV+KV+KV
2.2 Membaca dan memahami 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal
perkataan, frasa dan ayat daripada yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
pelbagai sumber dengan sebutan berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang
yang betul. betul. (Tahun 2)
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang
mengandungi perkataan dua atau tiga suka kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul. (Tahun 2)

3.2 Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat secara
mekanis dengan betul dan kemas.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suka kata, diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung dengan cara yang betul dan tulisan
yang kemas. (Tahun 2)
3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi yang perkataan dua atau
lebih suka kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
(Tahun 2)

3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa dan ayat dengan
betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang
betul dan kemas. (Tahun 2)
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang mengandungi perkataan dua
atau lebih suka kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan
konsonan bergabung. (Tahun 2)

3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan dan frasa yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku kata, diftong dan vokal berganding
dengan tepat. (Tahun 2)

116
 LAMPIRAN 4
KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 3: Kemahiran 5 - 4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut lirik lagu dengan jelas melalui nyanyian secara
Keupayaan membaca Perkataan KV+KV unsur seni dalam lagu melalui didik hibur. (Tahun 2)
dan menulis perkataan Kemahiran 6 - nyanyian secara didik hibur. 4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi mesej
suku kata terbuka. Perkataan V+KV dalam nyanyian yang dipersembahkan secara didik hibur.
(Sambungan) Kemahiran 7 - (Tahun 3)
Perkataan KV+KV+KV KSSR Semakan 2017 (Tahun 1)
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 (i) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
respons. mengandungi pelbagai bunyi vokal.
1.1.1 (ii) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi konsonan.

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi secara
maklumat dan idea bagi pelbagai bertatasusila.
tujuan.

2.1 Asas membaca dan 2.1.1 (iv) Membaca dengan sebutan yang betul; frasa.
memahami. 2.1.1 (v) Membaca dengan sebutan yang betul; perkataan.
2.1.1 (vi) Membaca dengan sebutan yang betul; ayat.
2.1.2 (i) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai,
dan memahami perkataan dua suku kata dan tiga suku kata
2.1.2 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang
sesuai, dan memahami frasa.
2.1.2 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang
sesuai, dan memahami ayat.

3.1 Asas menulis. 3.1.1 (iii) Menulis secara mekanis; perkataan.

3.1.1 (iv) Menulis secara mekanis; frasa.
3.1.1 (v) Menulis secara mekanis; ayat.

117
 LAMPIRAN 4
KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 3: Kemahiran 5 - 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 (i) Membina dan menulis perkataan.
Keupayaan membaca Perkataan KV+KV ayat yang bermakna. 3.2.1 (ii) Membina dan menulis frasa.
dan menulis perkataan Kemahiran 6 - 3.2.1 (iii) Membina dan menulis ayat.
suku kata terbuka. Perkataan V+KV
3.2.4 (i) Menulis secara imlak perkataan.
(Sambungan) Kemahiran 7 -
3.2.4 (ii) Menulis secara imlak frasa
Perkataan KV+KV+KV
3.2.4 (iii) Menulis secara imlak ayat.

4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 (i) Menyanyikan dengan sebutan dan intonasi yang betul lagu
kesantunan bahasa dalam bahan kanak-kanak.
sastera. 4.2.2 (ii) Menyanyikan dengan sebutan dan intonasi yang betul lagu
rakyat.

Konstruk 4: Kemahiran 9 - KSSR Semakan 2017 (Tahun 1)

Keupayaan membaca Suku Kata KVK 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 (i) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
(membunyikan) dan respons. mengandungi pelbagai bunyi vokal.
menulis suka kata
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi secara
tertutup.
maklumat dan idea bagi pelbagai bertatasusila.
tujuan.

2.1 Asas membaca dan 2.1.1 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul suku kata.
memahami.

3.1 Asas menulis. 3.1.1 (ii) Menulis secara mekanis; suku kata.

118
 LAMPIRAN 4
KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 5: Kemahiran 8 – KSSR – Tahap 1 (Tahun 2 & 3)

Keupayaan membaca Perkataan KVK 1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa, ayat tunggal
dan menulis perkataan Kemahiran 10 – menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, dan ayat majmuk dengan betul dan tepat. (Tahun 2)
suku kata tertutup. Perkataan V + KVK suku kata, perkataan, frasa dan ayat 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat
Kemahiran 11 – dengan betul. dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat. (Tahun 3)
Perkataan KV+KVK
2.2 Membaca dan memahami 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal
Kemahiran 12 – perkataan, frasa dan ayat daripada yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
Perkataan KVK+KV pelbagai sumber dengan sebutan berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang
Kemahiran 13 - yang betul. betul. (Tahun 2)
Perkataan KVK + KVK 2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang
Kemahiran 14 - mengandungi perkataan dua atau tiga suka kata, diftong, vokal
Perkataan KV+KV+KVK berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang
Kemahiran 15 - betul. (Tahun 2)
Perkataan KVK+KV+KVK 3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang mengandungi
perkataan, frasa dan ayat secara perkataan dua atau lebih suka kata, diftong, vokal berganding,
mekanis dengan betul dan kemas. digraf dan konsonan bergabung dengan cara yang betul dan tulisan
yang kemas. (Tahun 2)
3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi yang perkataan dua atau
lebih suka kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
(Tahun 2)

3.3Membinadanmenulis
perkataan, frasa dan ayat dengan
betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang
betul dan kemas. (Tahun 2)
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang mengandungi perkataan dua
atau lebih suka kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan
konsonan bergabung. (Tahun 2)

3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan dan frasa yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku kata, diftong dan vokal berganding
dengan tepat. (Tahun 2)

119
 LAMPIRAN 4
KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 5: Kemahiran 8 – 4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut lirik lagu dengan jelas melalui nyanyian secara
Keupayaan membaca Perkataan KVK unsur seni dalam lagu melalui didik hibur. (Tahun 2)
dan menulis perkataan Kemahiran 10 – nyanyian secara didik hibur. 4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi mesej
suku kata tertutup. Perkataan V + KVK dalam nyanyian yang dipersembahkan secara didik hibur.
(Sambungan) Kemahiran 11 – (Tahun 3)
Perkataan KV+KVK KSSR Semakan 2017 (Tahun 1)
Kemahiran 12 – 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 (i) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
Perkataan KVK+KV respons. mengandungi pelbagai bunyi vokal.
Kemahiran 13 - 1.1.1 (ii) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
Perkataan KVK + KVK mengandungi pelbagai bunyi konsonan.
Kemahiran 14 -
Perkataan KV+KV+KVK 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi secara
Kemahiran 15 - maklumat dan idea bagi pelbagai bertatasusila.
Perkataan KVK+KV+KVK tujuan.

2.1 Asas membaca dan 2.1.1 (iv) Membaca dengan sebutan yang betul; frasa.
memahami. 2.1.1 (v) Membaca dengan sebutan yang betul; perkataan.
2.1.1 (vi) Membaca dengan sebutan yang betul; ayat.
2.1.2 (i) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai,
dan memahami perkataan dua suku kata dan tiga suku kata
2.1.2 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang
sesuai, dan memahami frasa.
2.1.2 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang
sesuai, dan memahami ayat.

3.1 Asas menulis. 3.1.1 (iii) Menulis secara mekanis; perkataan.

3.1.1 (iv) Menulis secara mekanis; frasa.
3.1.1 (v) Menulis secara mekanis; ayat.

120
 LAMPIRAN 4
KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 5: Kemahiran 8 – 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 (i) Membina dan menulis perkataan.
Keupayaan membaca Perkataan KVK ayat yang bermakna. 3.2.1 (ii) Membina dan menulis frasa.
dan menulis perkataan Kemahiran 10 – 3.2.1 (iii) Membina dan menulis ayat.
suku kata tertutup. Perkataan V + KVK
3.2.4 (i) Menulis secara imlak perkataan.
(Sambungan) Kemahiran 11 –
3.2.4 (ii) Menulis secara imlak frasa
Perkataan KV+KVK
3.2.4 (iii) Menulis secara imlak ayat.
Kemahiran 12 –
Perkataan KVK+KV 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 (i) Menyanyikan dengan sebutan dan intonasi yang betul lagu
Kemahiran 13 - kesantunan bahasa dalam bahan kanak-kanak.
Perkataan KVK + KVK sastera. 4.2.2 (ii) Menyanyikan dengan sebutan dan intonasi yang betul lagu
Kemahiran 14 - rakyat.
Perkataan KV+KV+KVK
Kemahiran 15 -
Perkataan KVK+KV+KVK

121
 LAMPIRAN 4
KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 6: Kemahiran 16 - KSSR – Tahap 1 (Tahun 2 & 3)

Keupayaan membaca Perkataan KVKK 1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa, ayat tunggal
dan menulis perkataan Kemahiran 17 - menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, dan ayat majmuk dengan betul dan tepat. (Tahun 2)
yang mengandungi Suku Kata KVKK suku kata, perkataan, frasa dan ayat 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat
suku kata tertutup ‘ng’. Kemahiran 18 - dengan betul. dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat. (Tahun 3)
Perkataan KV+KVKK
2.2 Membaca dan memahami 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal
Kemahiran 19 - perkataan, frasa dan ayat daripada yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
Perkataan V+KVKK pelbagai sumber dengan sebutan berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang
Kemahiran 20 - yang betul. betul. (Tahun 2)
Perkataan KVK+KVKK 2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang
Kemahiran 21 - mengandungi perkataan dua atau tiga suka kata, diftong, vokal
Perkataan KVKK+KV berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang
Kemahiran 22 - betul. (Tahun 2)
Perkataan KVKK+KVK 3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang mengandungi
Kemahiran 23 – perkataan, frasa dan ayat secara perkataan dua atau lebih suka kata, diftong, vokal berganding,
Perkataan KVKK+KVKK mekanis dengan betul dan kemas. digraf dan konsonan bergabung dengan cara yang betul dan tulisan
Kemahiran 24 - yang kemas. (Tahun 2)
Perkataan KV+KV+KVKK 3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi yang perkataan dua atau
Kemahiran 25 - lebih suka kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan
Perkataan KV+KVK+KVKK bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
Kemahiran 26 - (Tahun 2)
Perkataan KVK+KV+KVKK 3.3Membinadanmenulis 3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang
Kemahiran 27 - perkataan, frasa dan ayat dengan betul dan kemas. (Tahun 2)
Perkataan KVKK+KV+KVKK betul. 3.3.2 Membina dan menulis ayat yang mengandungi perkataan dua
Kemahiran 28 - atau lebih suka kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan
Perkataan KV+KVKK+KVK konsonan bergabung. (Tahun 2)

3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan dan frasa yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku kata, diftong dan vokal berganding
dengan tepat. (Tahun 2)

122
 LAMPIRAN 4
KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 6: Kemahiran 16 - 4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut lirik lagu dengan jelas melalui nyanyian secara
Keupayaan membaca Perkataan KVKK unsur seni dalam lagu melalui didik hibur. (Tahun 2)
dan menulis perkataan Kemahiran 17 - nyanyian secara didik hibur. 4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi mesej
yang mengandungi Suku Kata KVKK dalam nyanyian yang dipersembahkan secara didik hibur.
suku kata tertutup ‘ng’. Kemahiran 18 - (Tahun 3)
(Sambungan) Perkataan KV+KVKK KSSR Semakan 2017 (Tahun 1)
Kemahiran 19 - 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 (i) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
Perkataan V+KVKK respons. mengandungi pelbagai bunyi vokal.
Kemahiran 20 - 1.1.1 (ii) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
Perkataan KVK+KVKK mengandungi pelbagai bunyi konsonan.
Kemahiran 21 -
Perkataan KVKK+KV 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi secara
Kemahiran 22 - maklumat dan idea bagi pelbagai bertatasusila.
Perkataan KVKK+KVK tujuan.
Kemahiran 23 – 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 (iv) Membaca dengan sebutan yang betul; frasa.
Perkataan KVKK+KVKK memahami. 2.1.1 (v) Membaca dengan sebutan yang betul; perkataan.
Kemahiran 24 - 2.1.1 (vi) Membaca dengan sebutan yang betul; ayat.
Perkataan KV+KV+KVKK
2.1.2 (i) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang
Kemahiran 25 - sesuai, dan memahami perkataan dua suku kata dan tiga suku kata
Perkataan KV+KVK+KVKK
2.1.2 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang
Kemahiran 26 - sesuai, dan memahami frasa.
Perkataan KVK+KV+KVKK
2.1.2 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang
Kemahiran 27 - sesuai, dan memahami ayat.
Perkataan KVKK+KV+KVKK
Kemahiran 28 -
Perkataan KV+KVKK+KVK 3.1 Asas menulis. 3.1.1 (iii) Menulis secara mekanis; perkataan.
3.1.1 (iv) Menulis secara mekanis; frasa.
3.1.1 (v) Menulis secara mekanis; ayat.

123
 LAMPIRAN 4
KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 6: Kemahiran 16 - 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 (i) Membina dan menulis perkataan.
Keupayaan membaca Perkataan KVKK ayat yang bermakna. 3.2.1 (ii) Membina dan menulis frasa.
dan menulis perkataan Kemahiran 17 - 3.2.1 (iii) Membina dan menulis ayat.
yang mengandungi Suku Kata KVKK
3.2.4 (i) Menulis secara imlak perkataan.
suku kata tertutup ‘ng’. Kemahiran 18 -
3.2.4 (ii) Menulis secara imlak frasa
(Sambungan) Perkataan KV+KVKK
3.2.4 (iii) Menulis secara imlak ayat.
Kemahiran 19 -
Perkataan V+KVKK 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 (i) Menyanyikan dengan sebutan dan intonasi yang betul lagu
Kemahiran 20 - kesantunan bahasa dalam bahan kanak-kanak.
Perkataan KVK+KVKK sastera. 4.2.2 (ii) Menyanyikan dengan sebutan dan intonasi yang betul lagu
Kemahiran 21 - rakyat.
Perkataan KVKK+KV
Kemahiran 22 -
Perkataan KVKK+KVK
Kemahiran 23 –
Perkataan KVKK+KVKK
Kemahiran 24 -
Perkataan KV+KV+KVKK
Kemahiran 25 -
Perkataan KV+KVK+KVKK
Kemahiran 26 -
Perkataan KVK+KV+KVKK
Kemahiran 27 -
Perkataan KVKK+KV+KVKK
Kemahiran 28 -
Perkataan KV+KVKK+KVK

124
 LAMPIRAN 4
KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 7: Kemahiran 29 - KSSR – Tahap 1 (Tahun 2 & 3)

Keupayaan membaca Perkataan yang melibatkan 1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa, ayat tunggal
dan menulis perkataan diftong dan vokal berganding. menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, dan ayat majmuk dengan betul dan tepat. (Tahun 2)
yang mengandungi suku kata, perkataan, frasa dan ayat 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat
diftong. dengan betul. dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat. (Tahun 3)

2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal
yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul. (Tahun 2)
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang
mengandungi perkataan dua atau tiga suka kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul. (Tahun 2)

3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan,
frasa dan ayat secara perkataan dua atau lebih suka kata, diftong, vokal berganding,
mekanis dengan betul dan kemas. digraf dan konsonan bergabung dengan cara yang betul dan
tulisan yang kemas. (Tahun 2)
3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi yang perkataan dua atau
lebih suka kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
(Tahun 2)

3.3 Membina dan menulis 3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang
perkataan, frasa dan ayat dengan betul dan kemas. (Tahun 2)
betul. 3.3.2 Membina dan menulis ayat yang mengandungi perkataan dua
atau lebih suka kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan
konsonan bergabung. (Tahun 2)

3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan dan frasa yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku kata, diftong dan vokal berganding
dengan tepat. (Tahun 2)

125
 LAMPIRAN 4
KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 7: Kemahiran 29 - 4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut lirik lagu dengan jelas melalui nyanyian secara
Keupayaan membaca Perkataan yang melibatkan unsur seni dalam lagu melalui didik hibur. (Tahun 2)
dan menulis perkataan diftong dan vokal berganding. nyanyian secara didik hibur. 4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi mesej
yang mengandungi dalam nyanyian yang dipersembahkan secara didik hibur.
diftong. (Tahun 3)
(Sambungan)

KSSR Semakan 2017 (Tahun 1)

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 (iii) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
respons. mengandungi pelbagai bunyi diftong.

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi secara
maklumat dan idea bagi pelbagai bertatasusila.
tujuan.

2.1 Asas membaca dan 2.1.1 (iv) Membaca dengan sebutan yang betul; frasa.
memahami. 2.1.1 (v) Membaca dengan sebutan yang betul; perkataan.
2.1.1 (vi) Membaca dengan sebutan yang betul; ayat.
2.1.2 (i) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang
sesuai, dan memahami perkataan dua suku kata dan tiga suku kata
2.1.2 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang
sesuai, dan memahami frasa.
2.1.2 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang
sesuai, dan memahami ayat.

3.1 Asas menulis. 3.1.1 (iii) Menulis secara mekanis; perkataan.

3.1.1 (iv) Menulis secara mekanis; frasa.
3.1.1 (v) Menulis secara mekanis; ayat.

126
 LAMPIRAN 4
KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 7: Kemahiran 29 - 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 (i) Membina dan menulis perkataan.
Keupayaan membaca Perkataan yang melibatkan ayat yang bermakna. 3.2.1 (ii) Membina dan menulis frasa.
dan menulis perkataan diftong dan vokal berganding.
3.2.1 (iii) Membina dan menulis ayat.
yang mengandungi
3.2.4 (i) Menulis secara imlak perkataan.
diftong.
3.2.4 (ii) Menulis secara imlak frasa
(Sambungan)
3.2.4 (iii) Menulis secara imlak ayat.

4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 (i) Menyanyikan dengan sebutan dan intonasi yang betul lagu
kesantunan bahasa dalam bahan kanak-kanak.
sastera. 4.2.2 (ii) Menyanyikan dengan sebutan dan intonasi yang betul lagu
rakyat.

127
 LAMPIRAN 4
KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 8: Kemahiran 29 - KSSR – Tahap 1 (Tahun 2 & 3)

Keupayaan membaca Perkataan yang melibatkan 1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa, ayat tunggal
dan menulis perkataan diftong dan vokal berganding. menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, dan ayat majmuk dengan betul dan tepat. (Tahun 2)
yang mengandungi suku kata, perkataan, frasa dan ayat 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat
vokal berganding. dengan betul. dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat. (Tahun 3)

2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal
yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul. (Tahun 2)
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang
mengandungi perkataan dua atau tiga suka kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul. (Tahun 2)

3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan,
frasa dan ayat secara perkataan dua atau lebih suka kata, diftong, vokal berganding,
mekanis dengan betul dan kemas. digraf dan konsonan bergabung dengan cara yang betul dan
tulisan yang kemas. (Tahun 2)
3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi yang perkataan dua atau
lebih suka kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
(Tahun 2)

3.3 Membina dan menulis 3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang
perkataan, frasa dan ayat dengan betul dan kemas. (Tahun 2)
betul. 3.3.2 Membina dan menulis ayat yang mengandungi perkataan dua
atau lebih suka kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan
konsonan bergabung. (Tahun 2)

3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan dan frasa yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku kata, diftong dan vokal berganding
dengan tepat. (Tahun 2)

128
 LAMPIRAN 4
KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 8: Kemahiran 29 - 4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut lirik lagu dengan jelas melalui nyanyian secara
Keupayaan membaca Perkataan yang melibatkan unsur seni dalam lagu melalui didik hibur. (Tahun 2)
dan menulis perkataan diftong dan vokal berganding. nyanyian secara didik hibur. 4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi mesej
yang mengandungi dalam nyanyian yang dipersembahkan secara didik hibur.
vokal berganding. (Tahun 3)
(Sambungan) KSSR Semakan 2017 (Tahun 1)
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 (iv) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
respons. mengandungi pelbagai bunyi vokal berganding.

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi secara
maklumat dan idea bagi pelbagai bertatasusila.
tujuan.

2.1 Asas membaca dan 2.1.1 (iv) Membaca dengan sebutan yang betul; frasa.
memahami. 2.1.1 (v) Membaca dengan sebutan yang betul; perkataan.
2.1.1 (vi) Membaca dengan sebutan yang betul; ayat.
2.1.2 (i) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang
sesuai, dan memahami perkataan dua suku kata dan tiga suku kata
2.1.2 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang
sesuai, dan memahami frasa.
2.1.2 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang
sesuai, dan memahami ayat.

3.1 Asas menulis. 3.1.1 (iii) Menulis secara mekanis; perkataan.

3.1.1 (iv) Menulis secara mekanis; frasa.
3.1.1 (v) Menulis secara mekanis; ayat.

129
 LAMPIRAN 4
KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 8: Kemahiran 29 - 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 (i) Membina dan menulis perkataan.
Keupayaan membaca Perkataan yang melibatkan ayat yang bermakna. 3.2.1 (ii) Membina dan menulis frasa.
dan menulis perkataan diftong dan vokal berganding.
3.2.1 (iii) Membina dan menulis ayat.
yang mengandungi
3.2.4 (i) Menulis secara imlak perkataan.
vokal berganding.
3.2.4 (ii) Menulis secara imlak frasa
(Sambungan)
3.2.4 (iii) Menulis secara imlak ayat.

4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 (i) Menyanyikan dengan sebutan dan intonasi yang betul lagu
kesantunan bahasa dalam bahan kanak-kanak.
sastera. 4.2.2 (ii) Menyanyikan dengan sebutan dan intonasi yang betul lagu
rakyat.

130
 LAMPIRAN 4
KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 9: Kemahiran 30 - KSSR – Tahap 1 (Tahun 2 & 3)

Keupayaan membaca Perkataan yang melibatkan 1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa, ayat tunggal
dan menulis perkataan huruf konsonan bergabung menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, dan ayat majmuk dengan betul dan tepat. (Tahun 2)
yang mengandungi (digraf). suku kata, perkataan, frasa dan ayat 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat
digraf dan konsonan dengan betul. dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat. (Tahun 3)
bergabung.
2.2 Membaca dan memahami 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal
perkataan, frasa dan ayat daripada yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
pelbagai sumber dengan sebutan berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang
yang betul. betul. (Tahun 2)
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang
mengandungi perkataan dua atau tiga suka kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul. (Tahun 2)

3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan,
frasa dan ayat secara perkataan dua atau lebih suka kata, diftong, vokal berganding,
mekanis dengan betul dan kemas. digraf dan konsonan bergabung dengan cara yang betul dan
tulisan yang kemas. (Tahun 2)
3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi yang perkataan dua atau
lebih suka kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
(Tahun 2)

3.3 Membina dan menulis 3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang
perkataan, frasa dan ayat dengan betul dan kemas. (Tahun 2)
betul. 3.3.2 Membina dan menulis ayat yang mengandungi perkataan dua
atau lebih suka kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan
konsonan bergabung. (Tahun 2)

3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis imlak perkataan dan frasa yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku kata, digraf dan konsonan
bergabung dengan tepat. . (Tahun 2)

131
 LAMPIRAN 4
KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 9: Kemahiran 30 - 4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut lirik lagu dengan jelas melalui nyanyian secara
Keupayaan membaca Perkataan yang melibatkan unsur seni dalam lagu melalui didik hibur. (Tahun 2)
dan menulis perkataan huruf konsonan bergabung nyanyian secara didik hibur. 4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi mesej
yang mengandungi (digraf). dalam nyanyian yang dipersembahkan secara didik hibur.
digraf dan konsonan (Tahun 3)
bergabung.
KSSR Semakan 2017 (Tahun 1)
(Sambungan)
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 (v) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
respons. mengandungi pelbagai bunyi digraf.
1.1.1 (vi) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi konsonan bergabung.

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi secara
maklumat dan idea bagi pelbagai bertatasusila.
tujuan.

2.1 Asas membaca dan 2.1.1 (iv) Membaca dengan sebutan yang betul; frasa.
memahami. 2.1.1 (v) Membaca dengan sebutan yang betul; perkataan.
2.1.1 (vi) Membaca dengan sebutan yang betul; ayat.
2.1.2 (i) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang
sesuai, dan memahami perkataan dua suku kata dan tiga suku kata
2.1.2 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang
sesuai, dan memahami frasa.
2.1.2 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang
sesuai, dan memahami ayat.

3.1 Asas menulis. 3.1.1 (iii) Menulis secara mekanis; perkataan.

3.1.1 (iv) Menulis secara mekanis; frasa.
3.1.1 (v) Menulis secara mekanis; ayat.

132
 LAMPIRAN 4
KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 9: Kemahiran 30 - 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 (i) Membina dan menulis perkataan.
Keupayaan membaca Perkataan yang melibatkan ayat yang bermakna. 3.2.1 (ii) Membina dan menulis frasa.
dan menulis perkataan huruf konsonan bergabung
3.2.1 (iii) Membina dan menulis ayat.
yang mengandungi (digraf).
3.2.4 (i) Menulis secara imlak perkataan.
digraf dan konsonan
bergabung. 3.2.4 (ii) Menulis secara imlak frasa

(Sambungan) 3.2.4 (iii) Menulis secara imlak ayat.

4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 (i) Menyanyikan dengan sebutan dan intonasi yang betul lagu
kesantunan bahasa dalam bahan kanak-kanak.
sastera. 4.2.2 (ii) Menyanyikan dengan sebutan dan intonasi yang betul lagu
rakyat.

133

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN
Konstruk 10: Kemahiran 31 – KSSR – Tahap 1 (Tahun 2 & 3)
Keupayaan membaca Membaca dan membina ayat 2.2 Membaca dan memahami
dan menulis perkataan mudah. perkataan, frasa dan ayat daripada
berimbuhan awalan pelbagai sumber dengan sebutan
dan akhiran. yang betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat secara
mekanis dengan betul dan kemas.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
KSSR Semakan 2017 (Tahun 1)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut
konteks
134
LAMPIRAN 4
STANDARD PEMBELAJARAN
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan
dan berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul. (Tahun 3)
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis
dengan betul dan kemas. (Tahun 3)
3.4.1 Menulis imlak perkataan berimbuhan dengan tepat.
(Tahun 3)
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi perkataan
berimbuhan dengan tanda baca dan ejaan yang tepat. (Tahun 3)
5.2.1 Memahami dan menggunakan Kata Terbitan Awalan beR ,
meN, PeN, teR dan di... dengan betul dalam pelbagai situasi.
(Tahun 2)
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan, imbuhan
akhiran dan imbuhan apitan dengan betul dalam pelbagai konteks.
(Tahun 3)
3.2.4 (i) Menulis secara imlak perkataan.
3.2.4 (ii) Menulis secara imlak frasa.
3.2.4 (iii) Menulis secara imlak ayat.
5.2.1 (i) Memahami ,mengenal pasti dan menggunakan kata
terbitan mengikut konteks kata berimbuhan awalan
5.2.1 (ii) Memahami ,mengenal pasti dan menggunakan kata
terbitan mengikut konteks kata berimbuhan akhiran

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN
Konstruk 11: Kemahiran 31 – KSSR – Tahap 1 (Tahun 2 & 3)
Keupayaan membaca Membaca dan membina ayat 1.2 Mendengar, mengecam dan
dan menulis ayat mudah menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad,
mudah. suku kata, perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat secara
mekanis dengan betul dan kemas.
3.3Membinadanmenulis
perkataan, frasa dan ayat dengan
betul.
135
LAMPIRAN 4
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa, ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan betul dan tepat. (Tahun 2)
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat
dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat. (Tahun 3)
2.2.3 Membaca dan memahami ayat dalam perenggan daripada
pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. (Tahun 2)
2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan yang betul. (Tahun 3)
2.3.1 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi
pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas. (Tahun 2)
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan yang
jelas, intonasi yang betul dan berjeda. (Tahun 3)
2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi
ayat tunggal susunan biasa dan susunan songsang dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan jelas. (Tahun 2)
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. (Tahun 3)
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis
dengan betul dan kemas. (Tahun 2)
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas. (Tahun 3)
3.3.4 Membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan
bahan grafik dalam satu perenggan dengan betul. (Tahun 2)
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan bahan grafik dengan betul. (Tahun 3)

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN
Konstruk 11: Kemahiran 31 – 4.2 Mengujarkan bahasa yang
Keupayaan membaca Membaca dan membina ayat indah dan menggunakan bahasa
dan menulis ayat mudah badan secara kreatif semasa
mudah. bercerita secara didik hibur.
(Sambungan)
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai situasi.
KSSR Semakan 2017 (Tahun 1)
2.1 Asas membaca dan
memahami.
3.1 Asas menulis.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna.
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.
136
LAMPIRAN 4
STANDARD PEMBELAJARAN
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan susunan idea yang tepat melalui penceritaan secara didik
hibur. (Tahun 2)
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan diksi yang tepat melalui penceritaan secara didik hibur.
(Tahun 3)
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola
ayat FN + FN, FN + FK, FN + FA, FN + FS dengan betul dalam
pelbagai konteks. (Tahun 2)
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal susunan biasa dan
ayat majmuk dengan betul dalam pelbagai situasi. (Tahun 3)
2.1.1 (vi) Membaca dengan sebutan yang betul; ayat.
2.1.2 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang
sesuai, dan memahami ayat
3.1.1 (v) Menulis secara mekanis; ayat
3.2.1 (iii) Membina dan menulis perkataan.
5.3.1 (i) Memahami dan mengenal pasti jenis ayat mengikut
konteks ayat penyata.
5.3.1 (ii) Memahami dan mengenal pasti jenis ayat mengikut
konteks ayat tanya dengan kata tanya.
5.3.2 (i) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan bentuk
ayat mengikut konteks ayat tunggal.
5.3.2 (ii) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan bentuk
ayat mengikut konteks ayat majmuk.

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN
Konstruk 12: Kemahiran 32 – KSSR – Tahap 1 (Tahun 2 & 3)
Keupayaan membaca, Bacaan dan pemahaman 1.2 Mendengar, mengecam dan
memahami dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad,
menulis berdasarkan suku kata, perkataan, frasa dan ayat
bahan rangsangan. dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
137
LAMPIRAN 4
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa, ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan betul dan tepat. (Tahun 2)
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat
dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat. (Tahun 3)
2.2.3 Membaca dan memahami ayat dalam perenggan daripada
pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. (Tahun 2)
2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan yang betul. (Tahun 3)
2.3.1 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi
pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas. (Tahun 2)
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan yang
jelas, intonasi yang betul dan berjeda. (Tahun 3)
2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi
ayat tunggal susunan biasa dan susunan songsang dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan jelas. (Tahun 2)
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. (Tahun 3)
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti
idea utama dan idea sampingan dalam bahan multimedia dengan
tepat. (Tahun 2)
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti
pertautan idea dalam bahan multimedia bagi membuat ramalan
dengan tepat. (Tahun 3)
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan
bahan bukan grafik dengan betul. (Tahun 2)
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam
bahan grafik dan bahan bukan grafik dengan betul. (Tahun 3)

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN STANDARD KANDUNGAN
Konstruk 12: Kemahiran 32 – 3.3Membinadanmenulis
Keupayaan membaca, Bacaan dan pemahaman perkataan, frasa dan ayat dengan
memahami dan betul.
menulis berdasarkan
bahan rangsangan.
(Sambungan)
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai situasi.
KSSR Semakan 2017 (Tahun 1)
1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna.
138
LAMPIRAN 4
STANDARD PEMBELAJARAN
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayat mudah
dengan betul berdasarkan soalan. (Tahun 2)
3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan
soalan bertumpu dengan betul. (Tahun 3)
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan bahan grafik dengan betul. (Tahun 2)
3.3.4 Membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan
bahan grafik dalam satu perenggan dengan betul. (Tahun 3)
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola
ayat FN + FN, FN + FK, FN + FA, FN + FS dengan betul dalam
pelbagai konteks. (Tahun 2)
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal susunan biasa dan
ayat majmuk dengan betul dalam pelbagai situasi. (Tahun 3)
5.3.2 Memahami dan membina ayat penyata dengan
menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai konteks.
(Tahun 2)
5.3.2 Memahami dan membina ayat penyata, ayat tanya dengan
kata tanya dan tanpa kata tanya, ayat seru dan ayat perintah
dengan betul dalam pelbagai situasi. (Tahun 3)
1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan.
2.2.1 (i) Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk
mendapatkan kosa kata
2.2.1 (ii) Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk
mendapatkan idea tersurat
3.2.1 (iii) Membina dan menulis ayat.
3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu perkara.
 LAMPIRAN 4

139