RINGKASAN MAKLUMAT KURSUS

1. Nama Kursus/Modul Inovasi Digital dalam Pengajaran dan Pembelajaran

Digital Innovation in Teaching and Learning
2. Kod Kursus
PJMS3152
3. Nama Staf
Akademik Muhammad bin Ibrahim
4. Rasional Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat menghasilkan inovasi berbentuk digital
Kursus/Modul
dalam pengajaran dan pembelajaran bagi bidang Pendidikan Jasmani dengan
dalam Program
menggunakan alat-alat digital yang sesuai.

5. Semester dan
Tahun ditawarkan Semester 2 Tahun 3
6. Jumlah Jam Jumlah Jam Pembelajaran
Pembelajaran Bersemuka Bukan Bersemuka
Bersemuka dan Bukan Bersemuka

K = Kuliah K T A P K T A P
T = Tutorial
A = Amali 81
P = Pentaksiran 10 13 - 1 10 26 - 21

7. Nilai Kredit 2

8. Prasyarat (jika ada)

EDUP3053 Teknologi untuk Pengajaran dan Pembelajaran
9. Hasil Pembelajaran Pada akhir kursus ini, pelajar dapat:
Kursus (Course
Learning Outcomes, 1. Menjelaskan konsep-konsep berkaitan inovasi melalui penyampaian idea
CLO) dengan terang dan berkesan secara lisan dan bertulis. (C2, A2, PLO1, PLO4,
CS3)
2. Mengaplikasikan model pembelajaran trialogical dalam aktiviti pembangunan
projek atau aktiviti pengajaran dan pembelajaran. (C3, A1, PLO2)
3. Menghasilkan inovasi berasaskan masalah pengajaran dan pembelajaran untuk
tujuan pemasaran. (C6, A3, PLO2, PLO7, KK1)
4. Menilai penciptaan inovasi dan impaknya terhadap kualiti pengajaran dan
pembelajaran dengan mencadangkan idea dan penyelesaian alternatif. (C5, A3,
PLO1, PLO3, CTPS3)

ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN

DOMAIN KOGNITIF DOMAIN PSIKOMOTOR DOMAIN AFEKTIF

CLO
Resp Mem
ons beri
Me Me Resp ketar Lak makl Meng Men
ma Meng nga Me ons Meka a uan um orga gha
Meng ha apika nali Meni nci Pers berp nism komp Adap tule Mene bala Menil nisas yati
ingat mi si sis lai pta epsi Set andu e leks tasi n rima s ai i nilai

C C C C C C P P P P P P P A A A A A
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5
1 x x

2 x x

3 x x

4 x x

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017)
 Interaksi
Interaksi Bersemuka
Bukan Bersemuka
SLT
Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah Jam
17. Pembelajaran Pelajar (Student Learning Time,
Pent Tut Pent
Kuli Amal aksir oria aksir
ah Tutorial i an Kuliah l Amali an Jumlah
SLT) setiap tajuk

1. Konsep dan Proses Inovasi

 Definisi dan konsep inovasi
 Proses inovasi
 Model-model inovasi pendidikan 2 1 2 2 7
 Faktor-faktor yang mempengaruhi inovasi
 Penerimaan inovasi
 Hak cipta inovasi

2. Pengenalan Pembelajaran Trialogical

 Konsep pemikiran Trialogical
 Model Generik untuk Proses
Pembelajaran Trialogical
-Explicating real purpose and need
- Framing 3 2 3 4 12
- Drafting and Versioning
-Examining and Reflecting On
- Finalising and Specifying
- Reusing
 Alat-alat untuk pembelajaran Trialogical

3. Penjanaan Idea
 Menganalisis keperluan dan kehendak
 Menggunakan alat-alat penjanaan idea
 Mengenal pasti dan memilih projek 1 2 1 4 8
 Menyediakan kertas cadangan

Pembentangan : Proposal projek

4. Penyediaan dan Pembangunan

Projek Inovasi
 Memilih kaedah dan strategi. 1 2 1 4 8
 Membangunkan inovasi.
 Membuat semakan, ujilari dan
penambahbaikan.

5. Pelaksanaan Projek Inovasi

 Melaksanakan inovasi.
 Menilai perkembangan projek.
 Menilai keberkesanan dan 1 2 1 4 8
peluang penambahbaikan.
 Pengumpulan data dan
dokumentasi laporan.

6. Promosi dan Pemasaran Inovasi

 Keusahawanan dalam inovasi 1 2 1 4 8
 Pameran dan kolokium Inovasi

7. Penilaian Projek Inovasi

 Konsep penilaian inovasi 1 2 1 4 8
 Elemen dan kriteria dalam penilaian

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017)