Analisis PHB
Analisis PHB
KURIKULUM 2013
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
MATERI PELATIHAN:
ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
A. Konsep
8. Pengolahan hasil belajar adalah suatu proses yang dilakukan untuk mengetahui
tingkat pencapaian hasil belajar peserta didik yang selanjutya digunakan untuk
membuat laporan hasil belajar untuk disaampaikan kepada pihak-pihak terkait.
B. Deskripsi
1. Penilaian hasil belajar oleh pendidik memiliki tujuan untuk mengetahui tingkat
penguasaan kompetensi, menetapkan ketuntasan penguasaan kompetensi,
menetapkan program perbaikan atau pengayaan berdasarkan tingkat
penguasaan kompetensi, dan memperbaiki proses pembelajaran.
3. Penilaian hasil belajar oleh pendidik untuk ranah pengetahuan dan ranah
keterampilan menggunakan skala penilaian 0 - 100, sedangkan skala penilaian
untuk ranah sikap menggunakan rentang predikat Sangat Baik (SB), Baik (B),
Cukup (C), dan Kurang (K). Penilaian ranah sikap spiritual dan sikap sosial
dilakukan oleh wali kelas, guru BK, guru Pendidikan Agama dan Budi pekerti serta
guru PPKn. Sedangkan penilaian sikap spiritual dan sosial oleh guru mata
pelajaran lainnya, merupakan bahan masukan bagi wali kelas untuk menentukan
deskripsi akhir.
Penilaian ranah sikap bertujuan membentuk sikap dan karakter peserta didik
(attitude) terkait dengan pengembangan karaker bangsa, yang dilaksanakan
@2016, Direktorat Pembinaan SMK 2
Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK
Penilaian sikap oleh guru mata pelajaran (Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
dan PPKn) diperkuat dengan penilaian diri dan penilaian antar teman. Penilaian
diri dan penilaian antar teman yang dilakukan oleh siswa sebagai penunjang yang
sifatnya untuk konfirmasi terhadap penilaian guru mata pelajaran. Hasil penilaian
sikap oleh guru mata pelajaran, guru BK dan atau penilaian diri dan antar teman
diserahkan ke wali kelas, yang selanjutnya diolah menjadi deskripsi sikap yang
dituliskan dalam raport.
b. Disiplin, yaitu tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada
berbagai ketentuan dan peraturan.
Kategori
IPK
1 2 3 4
Menyiapkan Tidak dapat Terdapat Terdapat 1 Tepat dalam
perangkat Membuka kesalahan >1 kesalahan membuka
komunikasi perambah dan dalam dalam perambah dan
daring asinkron membuka Membuka Membuka membuka
dan sinkron situs Gmail perambah dan perambah dan situs Gmail
berdasarkan sesuai yang membuka membuka sesuai yang
contoh. dicontohkan situs Gmail situs Gmail dicontohkan
Guru, sesuai yang sesuai yang Guru,
Membuat dicontohkan dicontohkan Membuat
akun di Gmail Guru, Guru, akun di Gmail
sesuai yang Membuat Membuat sesuai yang
dicontohkan akun di Gmail akun di Gmail dicontohkan,
Guru, sesuai yang sesuai yang Mengirim e-
Mengirim e- dicontohkan, dicontohkan, mail sesuai
mail sesuai Mengirim e- Mengirim e- yang dicontoh
yang mail sesuai mail sesuai kan,
dicontohkan, yang yang Melakukan
Melakukan dicontohkan, dicontohkan, chatting
chatting Melakukan Melakukan sesuai yang
sesuai yang chatting chatting dicontohkan.
dicontohkan. sesuai yang sesuai yang
dicontohkan. dicontohkan
Tidak dapat Terdapat Terdapat 1 Tepat dalam
Menunjukkan kesalahan >1 kesalahan menunjukkan
hasil mengirim dalam dalam hasil mengirim
e-mail sesuai Menunjukkan menunjukkan e-mail sesuai
yang hasil mengirim hasil mengirim yang
dicontohkan, e-mail sesuai e-mail sesuai dicontohkan,
Melakukan yang dicontoh yang Melakukan
aktivitas kan, dicontohkan, aktivitas
chatting Melakukan Melakukan chatting
sesuai yang aktivitas aktivitas sesuai yang
dicontohkan. chatting chatting dicontohkan.
sesuai yang sesuai yang
dicontohkan. dicontohkan.
Mendemonstrasi Tidak dapat Terdapat Terdapat 1 Tepat dalam
kan komunikasi Membuka kesalahan >1 kesalahan membuka
daring asinkron perambah dan dalam dalam perambah dan
dan sinkron membuka Membuka Membuka membuka
berdasarkan situs Gmail perambah dan perambah dan situs Gmail
tugas sesuai dengan membuka membuka sesuai dengan
job sheet situs Gmail situs Gmail job sheet
(tugas), sesuai dengan sesuai dengan (tugas),
Membuat job sheet job sheet membuat
akun di Gmail (tugas), (tugas), akun di Gmail
dengan job membuat Membuat dengan job
sheet (tugas), akun di Gmail akun di Gmail sheet (tugas),
Mengirim e- dengan job dengan job mengirim e-
mail dengan sheet (tugas), sheet (tugas), mail dengan
job sheet mengirim e- Mengirim e- job sheet
(tugas), mail dengan mail dengan (tugas),
Melakukan job sheet job sheet melakukan
chatting (tugas), (tugas), chatting
melakukan Melakukan
Kategori
IPK
1 2 3 4
dengan job chatting chatting dengan job
sheet (tugas). dengan job dengan job sheet (tugas).
sheet (tugas). sheet (tugas).
Tidak dapat Terdapat Terdapat 1 Tepat dalam
menunjukkan kesalahan >1 kesalahan menunjukkan
hasil mengirim dalam dalam hasil mengirim
e-mail dan menunjukkan Menunjukkan e-mail,
melakukan hasil mengirim hasil mengirim Melakukan
aktivitas e-mail, e-mail, aktivitas
chatting. melakukan melakukan chatting.
aktivitas aktivitas
chatting. chatting.
7. Ketuntasan
Peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar wajib mengikuti kegiatan
remedial pada semester berjalan hingga mencapai ketuntasan belajar.
Sedangkan bagi peserta didik yang telah mencapai ketuntasan belajar dan
memiliki kecepatan belajar di atas rata-rata yang telah ditetapkan dapat diberikan
pengayaan dan pendalaman materi.
C. Latihan
Buatlah instrumen dan penentuan nilai untuk melakukan pengukuran pada ranah
sikap, pengetahuan dan keterampilan berdasarkan KD dari mata pelajaran yang
Saudara ampu.