DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG

KISI-KISI PENULISAN BUTIR SOAL UJI KOMPETENSI SISWA SEKOLAH DASAR

SEMESTER : I (SATU) TAHUN 2014-2015
MATA PELAJARAN : IPA KELAS : III
BENTUK SOAL PG = 5 + B – S = 5 + MENJODOHKAN = 5 + TERBUKA = 5 + TERTUTUP = 5 JUMLAH = 25
BAHAN ACUAN KURIKULUM SEKOLAH DASAR TAHUN 2006
NOM BENTUK SOAL
N
STANDART KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR OR Pg Is Ur
O
SOAL
1 1. Memahamiciri- 1.1 Mengidentifikasi cirri- Ciri-ciridankebutuhanmakhlukhidup -.
ciridankebutuhanmakhluk ciridankebutuhanmakhlukhi Siswadapatmenyebutkansalahsatukebutuhan
hidupsertahal-hal yang dup makhlukhidup 1 x
mempengaruhiperubahan
padamakhlukhidup
- Siswadapatmendeskripsikantentang gas yang
4 x
dibutuhkanuntukbernafas.
- Siswadapatmendeskripsikanciri-
1 x
cirimakhlukhidup.
- Siswadapatmenyebutkanindrapenciumanman
12 x
usia.
-.
Siswadapatmenyebutkansalahsatukebutuhan
makhlukhidup 2 x

- SiswadapatMendeskripsikankebutuhanmanus
14 x
ia
- SiswadapatMendeskripsikankebutuhanmanus
18 x
ia
- SiswadapatMendeskripsikanmanfaatistirahatb
5 x
agitubuhmanusia
- SiswadapatMendeskripsikankebutuhantumbu 11 x
 han
- SiswadapatMendeskripsikankebutuhantumbu
15 x
han
- SiswadapatMendeskripsikankebutuhantumbu
2 x
han
1.2 Ciri-ciridankebutuhanmakhlukhidup - SiswadapatMendeskripsikanperbedaanmakhl
Menggolongkanmakhlukhid ukhidupdanmakhluktakhidup 1 x
upsecarasederhana
- SiswadapatMendeskripsikankelompokhewano
16 x
vipar.
- Siswadapatmenyebutkanhewanpemakanbiji-
2 x
bijian.
2 1. Memahamikondisilingkung 2.3 Lingkungansehatdanlingkungantidak - Siswadapatmenyebutkancaramenjagalingkun
an yang Menjelaskancaramenjagakes sehat gan
berpengaruhterhadapkese ehatanlingkungansekitar. 3 x
hatandanupayamenjagake
sehatanlingkungan.
- Siswadapatmendeskripsikantentangcarameles
4 x
tarikanlingkungan.
- Siswadapatmendeskripsikantentangcaramem
6 x
anfaatkansampah.
- Siswadapatmendeskripsikantentangmanfaath
10 x
utan.
2.2 - Siswadapatmendeskripsikantentangpencegah
Mendeskripsikankondisilingk anpenyakit.
ungan yang
berpengaruhterhadapkeseh
atan.
- Siswadapatmendeskripsikantentangpenyakit
17 x
yang disebabkanpencemaran air.
- Siswadapatmendeskripsikantentangpengaruh
kebersihanlingkungan.

2.1 Membedakanciri-
3 2. Memahamisifat- 3.1 Mengidentifikasisifat-
sifatperubahanbendadank
egunaannyadalamkehidup
ansehari-hari.
3.2 Mendeskripsikanperubahan, Perubahansifatbenda
3.3
- Siswadapatmendeskripsikantentanglingkunga
5 x
n yang bersih.
- Siswadapatmendeskripsikantentangkandunga
cirilingkungansehatdanlingk nasapkendaraanbermotor.
ungantidaksehatberdasarka
npengamatan.
- Siswadapatmendeskripsikantentangpenyakita
7 x
sap yang disebabkankendaraanbermotor.
- Siswadapatmendeskripsikantentangsebabpen
cemaransuara.
- Siswadapatmendeskripsikantentangbahayaas
13 x
apkendaraanbermotor.
Sifat-sifatbenda - Siswadapatmendeskripsikanperubahanesbatu
sifatbendaberdasarkanpeng .
4 x
amatanmeliputibendapadat,
cair, dan gas.
- Siswadapatmendeskripsikantentangsifatbend
9 x
acair.
- Siswadapatmendeskripsikantentangsifat-
10 x
sifatbenda gas.
- Siswadapatmendeskripsikantentangperubaha
sifatbenda (ukuran, bentuk, nkertas yang dibakar.
warna, dan rasa) yang
dapatdiamatiakibatdaripem 19 x
bakaran, pemanasan,
dandiletakkan di
udaraterbuka.
- Siswadapatmendeskripsikantentangperubaha
5 x
nkertas yang dibakar.
- Siswadapatmendeskripsikantentangperubaha
20 x
nkapurbarus.
- Siswadapatmendeskripsikantentangbahan
7 x
Menjelaskankegunaanbenda yang tidakdapatdicerna.
plastik, kayu, kaca,
dankertas.
- Siswadapatmendeskripsikantentangbahan
8 x
yang mudahpecah.
- Siswadapatmendeskripsikantentangbenda- x
3
benda yang terbuatdarikayu.

Malang, 19 Oktober 2015

Penyusun

TRI AJENG YUNI ASTUTIK