PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

BIOLOGI

Satuan Pendidikan : ................................

Mata Pelajaran : Biologi.
Kelas / Program : XI / IPA
Semester :1
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Waktu Ket

1 Memahami struktur 1.1. Mendeskripsikan komponen

dan fungsi sel kimiawi sel, struktur, dan fungsi
sebagai unit sel sebagai unit terkecil
terkecil kehidupan
kehidupan
1.2. Mengidentifikasi organela sel
tumbuhan dan hewan

1.3. Membandingkan mekanisme

transpor pada membran (difusi,
osmosis, transpor aktif,
endositosis, eksositosis)

2. Memahami 2.1 Mengidentifikasi struktur

Keterkaitan jaringan tumbuhan dan
Antara Strktur mengkaitkannya dengan
Dan Fungsi fungsinya, menjelaskan sifat
Jaringan totipotensi sebagai dasar kultur
Tumbuhan Dan jaringan
Hewan Serta
Penerapannya 2.2 Mendeskripsikan struktur
Dalam Konteks jaringan hewan vertebrata dan
Saling Temas mengkaitkan dengan fungsinya

3 . Menjelaskan 3.1 Menjelaskan keterkaitan antara

Struktur Dan struktur, fungsi, dan proses serta
Fungsi Organ kelainan/penyakit yang dapat
Manusia Dan terjadi pada sistem gerak pada
Hewan Tertentu , manusia
Kelainan/Penyakit
Yang Mungkin
Terjadi Serta
Implikasinya Pada
Salingtemas

3.2 Menjelaskan keterkaitan antara

struktur, fungsi, dan proses serta
kelainan yang dapat terjadi pada
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Waktu Ket

sistem peredaran darah

Jumlah ……… KD …………..

Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel Biologi

(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................
 PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
BIOLOGI

Satuan Pendidikan : ................................

Mata Pelajaran : Biologi.
Program : IPA
Kelas / Semester : XI / 2
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Waktu Ket

K U R I K U L U M3.3T IMenjelaskan
3. Menjelaskan N G K AT Sketerkaitan
ATU A N antara
PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
Struktur Dan Fungsi
Organ Manusia Dan
struktur, fungsi, dan proses
serta kelainan/penyakit yang
Hewan Tertentu PROGRAM
, TAHUNAN
dapat terjadi pada sistem ( PROTA )
Kelainan/Penyakit pencernaan makanan pada
Yang Mungkin manusia dan hewan (misalnya
Terjadi Serta ruminansia)
Mata Pelajaran : Biologi
Implikasinya Pada
Salingtemas Program 3.4 Menjelaskan keterkaitan: IPA antara
Satuan Pendidikan struktur, fungsi,:dan
SMA proses
/ MA
serta kelainan/penyakit yang
Kelas/Semester : XI
dapat terjadi pada /2
sistem
pernapasan pada manusia dan
Nama Guru hewan (misalya:burung) ___________________________
NIP/NIK 3.5 Menjelaskan keterkaitan
: ___________________________
antara
Sekolah struktur, fungsi,:dan
___________________________
proses
serta kelainan/penyakit yang
dapat terjadi pada sistem
ekskresi pada manusia dan
hewan (misalnya pada ikan dan
serangga)

3.6 Menjelaskan keterkaitan

struktur, fungsi, dan proses
serta kelainan/penyakit yang
dapat terjadi pada sistem
regulasi manusia (saraf,
endokrin, dan penginderaan)

3.7 Menjelaskan keterkaitan antara

struktur, fungsi, dan proses
yang meliputi pembentukan sel
kelamin, ovulasi, menstruasi,
fertilisasi, kehamilan, dan
pemberian ASI serta
kelainan/penyakit yang dapat
terjadi pada sistem reproduksi
manusia
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Waktu Ket

3.8 Menjelaskan mekanisme

pertahanan tubuh terhadap
benda asing berupa antigen dan
bibit penyakit

Jumlah ……… KD …………..

Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel Biologi

(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................