LABORATORIUM MANAJEMEN INDUSTRI

website : www.labstatistikunijoyo.com

PRAKTIKUM PERANCANGAN
EXPERIMEN

Kelompok 16 :
Awinda Fitria 09.04.211.00058
Matsaini 09.04.211.00061
Arif Nur Fadlan 09.04.211.00067
Tegar Pradana F.A 09.04.211.00071
Faiz Maulana 09.04.211.00074

PROGAM STUDI TEKNIK INDUSTRI

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS TRUNOJOYO
2012
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang mana telah melimpahkan rahmat
serta hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan laporan Praktikum Perncangan
Eksperimen ini tepat pada waktunya. Laporan praktikum ini berisi tentang pembahasan
Rancangan Acak Lengkap (RAL), Rancangan Acak Kelompok (RAK), dan Faktoiral. Yang
mana setiap metode rangcangan ekperimen ini dihitung secara manual dan menggunakan
software SPSS.
Dengan terselesaikannya laporan praktikum perancangan eksperimen ini, maka tidak lupa
kami mengucapkan banyak-banyak terima kasih kepada :
1. Bapak Ari Basiki ST,MT. selaku Kepala Laboratorium Statistik dan Manajemen
Industri, Ibu Ernaning Widiaswati, SSi, MT. Selaku Dosen Pengampu Mata Kuliah
Perancangan Ekesperimen.
2. Asisten Statistik 2011-2012 yang senantiasa membantu dan membimbing praktikan
dalam Praktikum Perancangan Eksperimen ini.
3. Teman-teman Kelompok 16 yang telah kompak mengerjakan bersama-sama dalam
penyelesaian laporan praktikum perancangan ekspeimen ini.
4. Pihak–pihak yang telah membantu penyusunan laporan ini sehingga laporan ini dapat
terselesaikan.
Akhir kata kami mengharapkan adanya kritik dan saran atas kekurangan dalam
penyusunan laporan praktikum perancangan ekspeimen ini, dan semoga laporan praktikum
perancangan ekspeimen ini dapat bermanfaat bagi semua kalangan dan bagi kami selaku penulis.

Bangkalan, 26 Januari 2012

Penyusun

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ..................................................................................................................... i

DAFTAR ISI................................................................................................................................... ii
DAFTAR TABEL .......................................................................................................................... iv
BAB I .............................................................................................................................................. 1
PENDAHULUAN .......................................................................................................................... 1
1.1 Latar Belang .......................................................................................................................... 1
1.2 Tujuan Praktikum.................................................................................................................. 1
1.3 Mamfaat Praktikum .............................................................................................................. 1
BAB II............................................................................................................................................. 2
TINJAUAN TEORITIS .................................................................................................................. 2
2.1 Desain Eksperimen ............................................................................................................... 2
2.2 RAL, RAK, FAKTORIAL ............................................................................................... 4
BAB III ........................................................................................................................................... 7
PENGOLAHAN DATA ................................................................................................................. 7
3.1 Studi Kasus ........................................................................................................................... 7
3.1.1 Studi kasus RAL (Rancangan Acak Lengkap) ............................................................... 7
3.1.2 Studi kasus RAK (Rancangan Acak Kelompok) ............................................................ 7
3.1.3 Studi Kasus Faktorial...................................................................................................... 8
3.1.4 Hipotesis ......................................................................................................................... 8
3.1.5 Perencanaan Treatmant................................................................................................... 9
3.1.6 Perancangan Eksperiment............................................................................................... 9
3.2 prosedur praktikum ............................................................................................................. 10
3.2.1 Prosedur Praktikum RAL(Rancangan Acak Lengkap ) ............................................... 10
3.2.2 Prosedur Praktikum RAK(Rancangan Acak Kelompok) ............................................. 10
3.2.3 Prosedur Praktikum Faktorial ....................................................................................... 11
3.3 Tabel dan Perhitungan untuk RAL, RAK, FAKTORIAL .................................................. 12
3.4 Pengolahan Data Menggunakan Sofware SPSS ................................................................. 19

ii
BAB IV ......................................................................................................................................... 23
ANALISIS DAN PEMBAHASA ................................................................................................. 23
4.1 Analisis Hasil Penelitian (RAL, RAK, FAKTORIAL) ...................................................... 23
4.1.1 Rancangan Acak Lengkap (RAL) ................................................................................ 23
4.1.2 Rancangan Acak Kelompok (RAK) ............................................................................. 25
4.1.3 Faktorial ........................................................................................................................ 28
BAB V .......................................................................................................................................... 32
KESIMPULAN ............................................................................................................................. 32
4.1 Rancangan Acak Lengkap (RAL) ....................................................................................... 32
4.2 Rancangan Acak Kelompok (RAK) ................................................................................... 32
4.3 Rancangan Faktorial ........................................................................................................... 32
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................................... 33
LAMPIRAN .................................................................................................................................. 34
1. Outpu SPSS Rancangan Acak Lengkap (RAL) .................................................................... 34
2. Outpu SPSS Rancangan Acak Kelompok (RAK) ................................................................. 35
3. Outpu SPSS Faktorial ............................................................................................................ 37
4. DATA POPULASI KELOMPOK PRAKTIKUM DOE “KACANG HIJAU”..................... 40
5. FOTO PERTUMBUHAN KACANG HIJAU KELOMPOK 16 ......................................... 41

iii
 DAFTAR TABEL

TABEL 1. DATA RAL (RANCANGAN ACAK LENGKAP) .................................................................... 7

TABEL 2. DATA RAL (RANCANGAN ACAK KELOMPOK) ................................................................. 7
TABEL 3. DATA FAKTORIAL............................................................................................................. 8
TABEL 4. ANOVA RAL .................................................................................................................. 13
TABEL 5. ANOVA RAK .................................................................................................................. 15
TABEL 6. ANOVA FAKTORIAL ........................................................................................................ 17
TABEL 7. TESTS OF BETWEEN-SUBJECTS EFFECTS RAL .................................................................. 19
TABEL 8. MULTIPLE COMPARISONS RAL ........................................................................................ 19
TABEL 9. TUKEY HSD RAL ........................................................................................................... 19
TABEL 10. TESTS OF BETWEEN-SUBJECTS EFFECTS RAK................................................................ 20
TABEL 11. MULTIPLE COMPARISONS RAK ..................................................................................... 20
TABEL 12. TUKEY HSD RAK ......................................................................................................... 21
TABEL 13. TESTS OF BETWEEN-SUBJECTS EFFECTS FAKTORIAL...................................................... 21
TABEL 14. MULTIPLE COMPARISONS FAKTOR_1 ............................................................................ 21
TABEL 15. TUKEY HSD FAKTOR_1 ............................................................................................... 22
TABEL 16. MULTIPLE COMPARISONS FAKTOR_2 ............................................................................ 22
TABEL 17. TUKEY HSD FAKTOR_1 ................................................................................................ 22
TABEL 18. TEST OF BETWEEN SUBJECTS EFFECTS RANCANGAN ACAK LENGKAP (RAL) ............... 23
TABEL 19. MULTIPLE COMPARISONS RAL ...................................................................................... 24
TABEL 20. TUKEY HSD RAL ......................................................................................................... 25
TABEL 21. TEST OF BETWEEN SUBJECTS EFFECTS RANCANGAN ACAK KELOMPOK (RAK) ............ 25
TABEL 22. MULTIPLE COMPARISONS RAK ..................................................................................... 26
TABEL 23. TUKEY HSD RAK ......................................................................................................... 27
TABEL 24. TEST OF BETWEEN SUBJECTS EFFECTS RANCANGAN FAKTORIAL .................................. 28
TABEL 25. MULTIPLE COMPARISONS FAKTOR_1 ............................................................................ 29
TABEL 26. TUKEY HSD FAKTOR_1 ............................................................................................... 30
TABEL 27. MULTIPLE COMPARISONS FAKTOR_2 ............................................................................ 30
TABEL 28. TUKEY HSD FAKTOR_1 ................................................................................................ 31

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belang

Praktikum Perancangan Eksperimen merupakan bagian dari kurikulum (materi) mata
kuliah perancangan eksperimen dengan bobot 1 SKS yang wajib ditempuh oleh mahasiswa
yang mengambil mata kuliah perancangan eksperimen. Praktikum perancangan eksperimen
dilakukan di ruang laboratorium Statistik dan Manajemen Industri, praktikan melakukan tiga
eksperimen (percobaan) yaitu rancangan acak lengkap, rancangan acak kelompok dan
Factorial Design dengan pemberian kadar air (level) masing-masing tiga macam kadar air
yaitu 8 ml, 12 ml, 16 ml dimana pada perancangannya dengan menggunakan alat dan bahan
yang telah disediakan untuk melakukan percobaan yang dianggap mewakili bentuk
permasalahan yang dihadapinya. Alat peraga digunakan untuk merancang berbagai bentuk
rancangan percobaan. Mahasiswa juga dituntuk untuk mengambil data dengan tujuan agar
mahasiswa mampu dalam pengambilan data dan mengolah data yang diperoleh dengan cara
manual dan Sofware SPSS serta mampu melakukan analisisnya.
1.2 Tujuan Praktikum
a. Dapat melakukan suatu bentuk rancangan eksperimen dengan menggunakan bentuk
rancangan acak lengkap, rancangan acak kelompok, dan Factorial Design.
b. Untuk melihat interaksi antara faktor (kadar air dan ketebalan kapas) apakah ada
pengaruh terhadap pertumbuhan kacang hijau.
1.3 Mamfaat Praktikum
Manfaat dari praktikum eksperimen diantaranya :
a. Meningkatkan penguasaan terhadap materi teoritis dan peyelesaian masalah secara
manual dan software SPSS.
b. Mengaplikasikan secara langsung dari materi yang diberikan dosen di ruang kuliah.
c. Mengetahui pengaruh kadar air dan ketebalan kapas terhadap pertumbuhan kacang hijau.

1
 BAB II
TINJAUAN TEORITIS

2.1 Desain Eksperimen

a) Pengertian Eksperimen
suatu tindakan atau pengamatan khusus yang dilakukan :
- Untuk menguji atau menguatkan pendapat yang diduga kebenarannya
- Untuk menemukan beberapa pengaruh (prinsip) yang tidak/belum diketahui.
b) Pengertian Desain Eksperiment
Suatu prosedur (langkah-langkah lengkap) yang perlu diambil sebelum eskperimen
dilakukan agar supaya data yang semestinya diperlukan dapat diperoleh, sehingga
analisis dan kesimpulan secara obyektif dapat dilakukan.
c) Tujuan Eksperiment
- Menentukan variabel yang paling berpengaruh terhadap suatu respon Y
- Menentukan nilai X yang berpengaruh terhadap respon Y sedemikian hingga nilai Y
mendekati nilai nominal yang diinginkan.
- Menentukan nilai X yang berpengaruh terhadap respon Y sedemikian hingga nilai Y
variabilitasnya minimal
- Menentukan nilai X yang berpengaruh terhadap respon Y sedemikian hingga
pengaruh dari variabel-variabel “uncontrollable” Z dapat diminimalkan.
d) Tujuan Desain Eksperiment
- Memperoleh keterangan tentang bagaimana respon yang akan diberikan oleh suatu
obyek pada berbagai keadaan tertentu (perlakuan) yang ingin diperhatikan,
- memperoleh atau mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya yang diperlukan
(berguna) untuk memecahkan persoalah yanga akan dibahas.
e) Ada 3 hal penting dalam EKSPERIMEN.
1. Respon yang diberikan oleh obyek
2. Keadaan tertentu yang sengaja diciptakan untuk menimbulkan respon, dan
3. Keadaan lingkungan serta keragaman alami obyek yang dapat mengacaukan
pemahaman tentang respon yang terjadi.

2
f) Istilah-istilah dalam Desain Eksperimen
1. Perlakuan (TREATMENT)
Sekumpulan kondisi eksperimen yang akan digunakan terhadap unit eksperimen
dalam ruang lingkup desain yang dipilih. Misal: tipe mesin, operator, umur, jenis
kelamin, dsb.
2. Unit eksperimen (EXPERIMENTAL UNIT)
Unit yang dikenai perlakuan dalam sebuah replikasi eksperimen dasar. Misal: sebuah
logam, seekor ayam, dsb.
3. Kekeliruan Eksperimen (EXPERIMENTAL ERROR)
Kegagalan dari dua unit eksperimen identik yang dikenai perlakuan untuk
memberikan hasil yang sama. Misal: kekeliruan waktu menjalankan eksperimen,
kekeliruan pengamatan, variasi bahan, variasi antar unit eksperimen, dsb.
g) Prinsip Dasar dalam Desain Eksperimen
1. Pengulangan (REPLCATION) :
pengulangan dari eksperimen dasar, yang berfungsi untuk :
- memberikan suatu dugaan dari galat (kesalahan) eksperimen
- meningkatkan ketelitian suatu eksperimen melalui pengurangan simpangan baku
dari nilai tengah (mean) perlakuan
- memperluas cakupan penarikan kesimpulan dari suatu eksperimen
2. Pengacakan (RANDOMIZATION) :
ntuk menjamin kesahihan (validitas) atas pendugaan tak bias dari galat eksperimen
dan nilai tengah perlakuan serta perbedaannya.
3. Pengendalian Lokal (LOCAL CONTROL) :
Langkah-langkah atau usaha-usaha yang berbentuk penyeimbangan, pemblokan dan
pemblokan unitu-unit eksperimen yang digunakan dalam desain.

3
2.2 RAL, RAK, FAKTORIAL
1. RAL (Rancangan Acak Lengkap)
a. Gambaran Umum
Syarat yang harus diperhatikan dalam RAL :
1. Kecuali perlakuannya, semua (media percobaan dan keadaan-keadaan
lingkungan lainnya) harus serba sama atau homogen.
2. Penempatan perlakuan ke dalam satuan-satuan percobaan dilakukan secara acak
lengkap, yang artinya kita perlakukan semua satuan percobaan sebagai satu
kesatuan dimana perlakuan ditempatkan ke dalamnya secara acak.
3. Hanya mempunyai 1 faktor dan mempunyai sejumlah taraf faktor yang nilainya
bisa kualitatif maupun kuantitatif.
b. Keuntungan menggunakan RAL antara lain :
1. Denah perancangan percobaannya lebih mudah.
2. Analisis statistik terhadap objeck percobaan sederhana.
3. Fleksibel dalam jumlah penggunaan perlakuan dan ulangan.
RAL selain perlakuan, semua serba sama (homogen), hal ini membawa konsekuensi
bahwa, selain perlakuan tidak ada faktor lain yang dianggap berpengaruh terhadap
hasil pengamatan. Oleh karena itu dapat diajukan suatu model analisis :
Yijk = μ + τi + εij
Yijk = nilai pengamatan pada perlakuan ke-i & ulangan ke-j
μ = nilai tengah umum
τi = pengaruh perlakuan ke-i
εij = galat percobaan pada perlakuan ke-i & ulangan ke-j
2. RAK (Rancangan Acak Kelompok)
Rancangan Acak Kelompok adalah suatu ranangan acak yang dilakukan dengan
mengelompokkan satuan percobaan kedalam group-group yang homogen yang
dinamakan kelompok dan kemudian menentukan perlakuan secara acak di dalam masing-
masing kelompok. Pengelompokan digunakan untuk usaha memperkecil galat, dan untuk
membuat kragaan satuan-satuan percobaan di dalam masing-masing kelompok sekecil
mungkin sedangkan perbedaan antar kelompok sebesar mungkin.

4
 Jika pada RAL satuan percobaan yang digunakan harus homogen maka pada
RAK tidak perlu homogen, dan untuk ketidakhomogenan tersebut akan dikelompokkan
menjadi satuan-satuan yang mendekati homogen, dengan demikian dapat dikatakan
bahwa tujuan dari pengelompokkan adalah untuk menjadikan keragaman dalam
kelompok menjadi sekecil mungkin dan keragaman antar kelompok sebesar mungkin.
a. Keuntungan RAK
Lebih efisien dan akurat dibandigkan dengan RAL
Lebih fleksibel
Penarikan kesimpulan lebih luas
Memerlukan asumsi tambahan untuk beberapa uji hipotesis dan lain-lain
b. Model RAK sebagai berikut :
Yij = μ + τi + βj + εij
Yij = nilai pengamatan pada perlakuan ke – i kelompok ke – j
μ = nilai tengah umum
τi = pengaruh perlakuan ke - i
βj = pengaruh kelompok ke - j
εij = galat percobaan pada perlakuan ke – i & kelompok ke -j
p = banyaknya perlakuan
r = banyaknya kelompok / ulangan
c. RAK Model Tetap, Model Acak, Model Campuran
Untuk model tetap & acak pengertiannya sama seperti pada RAL. Untuk
model campuran, ilustrasinya adalah sbb :
Menguji 4 macam pembuatan pinisilin dengan bahan dasar minyak
jagung.Untuk ke-4 macam proses perlakuannya ditetapkan terlebih dahulu, sehingga
pengaruhnya tetap. Sedangkan kualitas minyak jagung sangat ditetukan oleh bahan
baku jagung dan setiap varietas jagung memberikan kualitas yang berbeda. Misal kita
mengambil 5 kualitas untuk percobaan yang dianggap sebagai wakil dari populasi
yang mungkin, katakanlah terpilih secara acak. Dengan demikian kita mempunyai 2
pengaruh berbeda dari percobaan ini, sehingga model yang digunakan adalah model
campuran (mixed model).

5
3. Faktorial
Percobaan faktorial adalah suatu percobaan dimana dalam satu keadaan (unit
percobaan) dicobakan secara bersamaan dari beberapa (2 atau lebih) percobaanpercobaan
tunggal. Dari percobaan faktorial, selain dapat diketahui pengaruh-pengaruh tunggal
faktor yang diujikan, dapat diketahui pula pengaruh gabungan (interaksi) dari masing-
masing faktor yang diujikan. Percobaan faktorial dicirikan dengan perlakuan yang
merupakan kombinasi dari semua kemungkinan kombinasi dari taraf-taraf faktor yang
dicobakan.
Keuntungan dari penggunaan percobaan faktorial adalah :
a. Karena percobaan faktorial merangkum beberapa percobaan faktor tunggal sekaligus,
maka percobaan faktorial akan lebih menepatgunakan dan dapat menghemat waktu,
bahan, alat, tenaga kerja dan modal yang tersedia dalam mencapai semua sasaran
percobaan-percobaan faktor tunggal sekaligus.
b. Dapat diketahui adanya kerjasama antara faktor (interaksi) dan pengaruh faktor dari
dua faktor atau lebih.
Selain keuntungan yang diperoleh, percobaan faktorial memiliki kelemahan, yaitu
makin banyak faktor yang diteliti, kombinasinya perlakuan makin meningkat pula,
sehingga ukuran percobaan makin besar dan akan mengakibatkan ketelitiannya makin
berkurang, perhitungan / analisisnya menjadi lebih rumit bila faktor / level ditambah,
sehingga memerlukan ketelitian yang lebih cermat dan interaksi lebih dari dua faktor
agak sulit untuk menginterpretasikan.
Dalam percobaan faktorial modelnya adalah :

Y ijk i j ij ijk

Yijk = nilai hasil pengamatan

µ = nilai tengah umum
I = pengaruh faktor A level ke-i
j = pengaruh faktor B level ke-j
ij = interaksi AB
ijk = galat percobaan

6
 BAB III
PENGOLAHAN DATA

3.1 Studi Kasus

3.1.1 Studi kasus RAL (Rancangan Acak Lengkap)

Seorang mahasiswa melakukan percobaan untuk mengetahui pertumbuhan kacang
hijau yang bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan 3 jenis kadar air
sebagai perlakuan yaitu 8 ml, 12 ml dan 16 ml terhadap pertumbuhan kacang hijau,
agar nantinya dapat diketahui pemberian kadar air yang paling baik. Cara pengujian
dilakukan dengan menggunakan rancangan acak lengkap (RAL) yang dilakukan
sebanyak 5 kali ulangan. Dari masing-masing 3 jenis kadar air akan diketahui tinggi
kacang hijau dengan cara mengukur tinggi batang kacang hijau menggunakan benang
dan penggaris.
Tabel 1. Data RAL (Rancangan Acak Lengkap)
Replikasi
Kadar Air (Level) Total
I II III IV V
8 ml 3.5 2.5 5.75 2.5 3.5 17.75
12 ml 5.1 6.4 6.3 4.9 6.7 29.4
16 ml 3 5.5 4.65 3.1 6 22.25
Total 11.6 14.4 16.7 10.5 16.2 69.4

3.1.2 Studi kasus RAK (Rancangan Acak Kelompok)

Seorang mahasiswa bermaksud untuk mengetahui pertumbuhan kacang hijau dengan
dilakukan percobaan dengan mempergunakan 3 jenis kadar air sebagai perlakuan yaitu
8 ml, 12 ml dan 16 ml. Selain itu, melakukan percobaan dengan lama perendaman
yang akan digunakan adalah 0 menit, 10 menit, 20 menit, 30 menit dan 40 menit. Dan
untuk mengetahui apakah ada pengaruh dari pemberian kadar air yang berbeda
tersebut dan lama perendaman yang berbeda pula terhadap pertumbuhan kacang hijau.
Tabel 2. Data RAL (Rancangan Acak Kelompok)
Lama Perendaman
Kadar Air (Level) Total
0' 10' 20' 30' 40'
8 ml 2.5 6.75 6.85 7 3.5 26.6
12 ml 5.5 5 4 5.5 5 25
16 ml 7.15 1.5 5.85 2.35 7.25 24.1
Total 15.15 13.25 16.7 14.85 15.75 75.7

7
3.1.3 Studi Kasus Faktorial
Seorang mahasiswa ingin menguji pertumbuhan kacang hijau. Mahasiswa tersebut
menduga terdapat dua faktor yang signifikan bisa mempengaruhi pertumbuhan kacang
hijau. Faktor pertama adalah kadar air yang digunakan dan kedua yaitu ketebalan
kapas. Kemudian dilakukan eksperimen (percobaan) dengan melibatkan kedua faktor
tersebut. Faktor pertama adalah kadar air (factor ke-1) dengan tiga macam kadar air,
yaitu 8 ml, 12 ml, dan 16 ml. dan factor kedua adalah ketebalan kapas (factor ke-2)
dengan tiga macam lapisan kapas, yaitu 2 lapis, 3 lapis, dan 4 lapis sebagai tempat
pertumbuhan kacang hijau. Sehingga dapat diketahui apakah ada pengaruh factor
pertama dan faktor kedua terhadap pertumbuhan kacang hijau.
Tabel 3. Data Faktorial
Ketebalan Kapas (Faktor Ke-2)
Kadar Air (faktor ke-1) Total
2 Lapis 3 Lapis 4 Lapis
3.45 5.75 0
8 ml 4.85 13.05 0 9.5 5.55 10.15 32.7
4.75 3.75 4.6
6 2.5 9
12 ml 6.7 16.4 5.4 13.1 6.75 20.25 49.75
3.7 5.2 4.5
7.25 5.7 4.3
16 ml 5.2 18.05 3.8 13.5 6.5 16.3 47.85
5.6 4 5.5
Total 47.5 36.1 46.7 130.3

3.1.4 Hipotesis
1. RAL (rancangan acak lengkap)
H0 = θ1 = θ2 = ............. = θ8 = 0

H1 = θ1 θ2 .............. θ8 0
H0 = Tidak ada pengaruh pemberian tiga jenis kadar air yang berbeda terhadap
pertumbuhan kacang hijau.
H1 = Ada pengaruh pemberian tiga jenis kadar air yang berbeda terhadap
pertumbuhan kacang hijau.
3. RAK (rancangan acak kelompok)
H0 = θ1 = θ2 = ............. = θ8 = 0

H1 = θ1 θ2 .............. θ8 0

8
 H0 = Tidak ada pengaruh pemberian tiga jenis kadar air yang berbeda dan lama
perendaman yang berbeda pula terhadap pertumbuhan kacang hijau.
H1 = Ada pengaruh pemberian tiga jenis kadar air yang berbeda dan lama perendaman
yang berbeda pula terhadap pertumbuhan kacang hijau.
3. Faktorial
H0 = θ1 = θ2 = ............. = θ8 = 0

H1 = θ1 θ2 .............. θ8 0
H0 = Tidak ada pengaruh pemberian faktor pertama yaitu tiga macam kadar air yang
berbeda dan factor kedua yaitu tiga macam lapisan kapas terhadap
pertumbuhan kacang hijau.
H1 = Ada pengaruh pemberian faktor pertama yaitu tiga macam kadar air yang
berbeda dan factor kedua yaitu tiga macam lapisan kapas terhadap
pertumbuhan kacang hijau.

3.1.5 Perencanaan Treatmant

Untuk bisa mengetahui pengaruh kedua faktor secara lebih spesifik, maka mahasiswa
tersebut memutuskan menggunakan tiga jenis kadar air, yaitu 8 ml, 12 ml dan 16 ml.
Sedangkan untuk faktor ketebalan kapas juga digunakan 3 level, yaitu 2 lapis, 3 lapis
dan 4 lapis kapas.

3.1.6 Perancangan Eksperiment

Eksperimen dilakukan dengan cara mengukur tinggi batang kacang hijau dengan alat
ukur penggaris dan benang sehingga nantinya akan diketahui tinggi kacang hijau
dalam satuan cm. Untuk mendukung keakuratan (obyektifitas) data, percobaan yang
dilakukan pada kondisi di setiap level untuk setiap faktornya, dilakukan replikasi
(perulangan percobaan pada kondisi yang sama) sebanyak 3 kali.

9
3.2 prosedur praktikum

3.2.1 Prosedur Praktikum RAL(Rancangan Acak Lengkap )

a. Menyiapkan alat dan bahan.
b. Mengambil air dengan menggunakan air gelas secukupnya
c. Merendam kacang hijau kedalam gelas, lalu lihat yang mengambang diambil lalu
di buang.
d. Memasukaan kapas kedalam gelas masing-masing
e. Memasukkan kacang hijau sebanyak (5) kali ulangan, setelah itu mengambil air
sebanyak 8 ml, 12ml, 16ml. lalu semprotkan ke dalam gelas yang berisi kacang
hijau.
f. Setelah semua selesai maka gelas yang berisi kacang hijau tersebut disimpan
ditempat yang gelap agar supaya tumbuh.
g. Setelah beberapa hari ukurlah tinggi kacang hijau dengan menggunakan penggaris
dan benang
h. Dan setelah itu catat hasilnya untuk mempeoleh data percobaan RAL(Rancangan
Acak Lengkap).

3.2.2 Prosedur Praktikum RAK(Rancangan Acak Kelompok)

a. Menyiapkan alat dan bahan.
b. Mengambil air dengan menggunakan air gelas secukupnya
c. Memasukkan kacang hijau kedalam gelas, lalu lihat yang mengambang diambil
lalu di buang
d. Memasukaan kapas kedalam gelas masing-masing
e. Memasukkan kacang hijau sebanyak (5) kali kedalam gelas dengan lama
perendaman masing- masing mulai 0 menit sampai 40 menit. setelah itu
mengambil air sebanyak 8 ml, 12 ml, 16ml. lalu semprotkan ke dalam gelas yang
berisi kacang hijau.
f. Setelah semua selesai maka gelas yang berisi kacang hijau tersebut disimpan
ditempat yang gelap agar supaya tumbuh.
g. Setelah beberapa hari ukurlah tinggi kacang hijau dengan menggunakan penggaris
dan benang

10
 h. setelah itu catat hasilnya untuk mempeoleh data RAK(Rancangan Acak
Kelompok).

3.2.3 Prosedur Praktikum Faktorial

a. Menyiapkan alat dan bahan.
b. .Mengambil air dengan menggunakan air gelas secukupnya
c. Merendam kacang hijau kedalam gelas, lalu lihat yang mengambang diambil lalu
di buang
d. Memasukaan kapas kedalam gelas, masing-masing mulai dari 2 lapis sampai 4
lapis
e. Memasukkan kacang hijau masing-masing dua buah kedalam gelas yang berisi
kapas 2 lapis, 3 lapis,dan 4 lapis.
f. Setelah itu mengambil air sebanyak 8 ml. kedalam gelas lalu semprotkan ke
dalam gelas yang berisi kacang hijau dengan kapas 2 lapis , 3 lapis dan 4 lapis.
g. Setelah itu mengambil air sebanyak 12 ml. kedalam gelas lalu semprotkan ke
dalam gelas yang berisi kacang hijau dengan kapas 2 lapis , 3 lapis dan 4 lapis.
h. Setelah itu mengambil air sebanyak 16 ml. kedalam gelas lalu semprotkan ke
dalam gelas yang berisi kacang hijau dengan kapas 2 lapis , 3 lapis dan 4 lapis
i. Setelah semua selesai maka gelas yang berisi kacang hijau tersebut disimpan
ditempat yang gelap agar supaya tumbuh.
j. Setelah beberapa hari ukurlah tinggi kacang hijau dengan menggunakan penggaris
dan benang dan setelah itu catat hasilnya untuk mempeoleh data percabaan
faktorial.

11
3.3 Tabel dan Perhitungan untuk RAL, RAK, FAKTORIAL
1. RAL

FK =

= 69,42 / (5 . 3)

= 4816,36 / 15

= 321,09
2
SST = - FK

= (3,52 + 2,52 + 5,752 + 2,52 + 3,52 + 5,12 + 6,42 + 6,32 + 4,92 + 6,72 + 32 + 5,52 +
4,652 + 3,12 + 62) - 321,09

= 352,105 - 321,09

= 31,02

SSBG = –

= (17,752 + 29,42 + 22,252) / 5 – 321,09

= 334,897 – 321,09

= 13,81

SSWG = SST – SSBG

= 31,02 - 13,81

= 17,21

SSBG = SSBG / dfBG

= 13,81 / (3-1)

= 13,81 / 2

= 6,91

12
MSWG = SSWG / dfWG . p(n-1)

= 17,21 / 3(5 - 1)

= 17,21 / 3 (4)

= 1,43

Tabel 4. Anova RAL

Source df SS MS Fhitung
Between Groups 2 13.81 6.91
Within groups 12 17.21 1.43 4.83
Total 14

Fhit = MSBG / MSWG

= 6,91 / 1,43
= 4,83
Ftabel = 3,88
Hipotesa
H0 = θ1 = θ2 = ............. = θ8 = 0

H1 = θ1 θ2 .............. θ8 0
H0 = Tidak ada pengaruh pemberian tiga jenis kadar air yang berbeda terhadap
pertumbuhan kacang hijau.
H1 = Ada pengaruh pemberian tiga jenis kadar air yang berbeda terhadap pertumbuhan
kacang hijau.
Kesimpulan
Fhitung (4,83) > Ftabel (3,88) untuk α = 0,05, jadi dapat disimpulkan tolak H0 yaitu Ada
pengaruh pemberian tiga jenis kadar air yang berbeda terhadap pertumbuhan kacang
hijau.

13
2. RAK

FK = y2 / rp

= 75,72 / (5 . 3)

= 5730,49 / 15

= 382,03

SST = ∑i ∑j Yij2 - FK

= (2,52 + 6,752 + 6,852 + 72 + 3,52 + 5,52 + 52 + 42 + 5,52 + 52 + 7,152 + 1,52 +

5,852 + 2,352 + 7,252) – 382,03

= 432,17 – 382,03

= 50,14

SSB = ∑j(∑iYij)2/p - FK

= (15,152 + 13,252 + 16,72 + 14,852 + 15,752) / 3 - 382,03

= 1152,56 / 3 - 382,03

= 384,19 - 382,03

= 2,16

SSP = ∑j(∑iYij)2/r - FK

= (26,62 + 252 + 24,12) / 5 - 382,03

= 1913,37 / 5 - 382,03

= 382,67 - 382,03

= 0,64

SSE = SST – SSB – SSP

= 50,14 - 2,16 - 0,64

= 47,34

MSB = SSB / dfB

= 2,16 / (5 - 1)

= 2,16 / (5 - 1)

14
 = 2,16 / 4

= 0,54

MSP = SSP / dfP

= 0,64 / (p - 1)

= 0,64 / (3 - 1)

= 0,64 / 2

= 0,32

MSE = SSE / dfE

= 47,34 / (r - 1) (p - 1)

= 47,34 / (5 - 1) (3 - 1)

= 47,34 / (4) (2)

= 47,34 / 8

= 5,92

Tabel 5. Anova RAK

source df SS MS Fhitung
Blok 4 2,16 0,54 0,09
Perlakuan 2 0,64 0,32 0,05
Error 8 47,34 5,92
Total 14 50,14

Fhit = MSB / MSE

= 0,54 / 5,92
= 0,09
Fhit = MSP / MSE
= 0,32 / 5,92
= 0,05
Ftabel = 4,46

15
 Hipotesa
H0 = θ1 = θ2 = ............. = θ8 = 0

H1 = θ1 θ2 .............. θ8 0
H0 = Tidak ada pengaruh pemberian tiga jenis kadar air yang berbeda dan lama
perendaman yang berbeda pula terhadap pertumbuhan kacang hijau.
H1 = Ada pengaruh pemberian tiga jenis kadar air yang berbeda dan lama perendaman
yang berbeda pula terhadap pertumbuhan kacang hijau.
Kesimpulan
Oleh karena Fhitung (0,05) < Ftabel (4.46), maka terima H0, maka kesimpulannya Tidak
ada pengaruh pemberian tiga jenis kadar air yang berbeda dan lama perendaman yang
berbeda pula terhadap pertumbuhan kacang hijau.
3. FAKTORIAL

FK = (∑i ∑j ∑k Yijk)2/ nab

= 130,32 / 3 x 3 x 3

= 16978,09 / 27

= 628,818 628,82

SST = ∑i ∑j ∑k Y2ijk – FK

= (3,452+ 4,852 + 4,752 + 5,752 + 3,752 + 5,552 + 4,62 + ......................+5,52) -

628,82

= 96,98

SSA = ∑ ∑j (∑i Yijk)2 / nb – FK

= (32,7 49,75 47,85) / 3 x 3 - 628,82

=5833,975 / 9 - 628,82

= 5833,975 - 628,82

= 19,399 ≈ 19,40

SSB = ∑i ∑j (∑i Yijk)2 / na – FK

= (47,52 + 36,12 + 46,72) / 3 x 3 - 628,82

16
 = 637,82 - 628,82

=9

SSAB = ∑i ∑j (∑i Yijk)2 / n – FK – SSA – SSB

= (13,05 16,4 18,05 +............+ 16,32) / 3 - 628,82 - 19,40 - 9
= 662,65 - 628,82 - 19,40 - 9
= 5,43

SSError = SST – SSA – SSB – SSAB

= 96,98 – 19,40 – 9 – 5,43

= 63,15

Menghitung MS

MSP = 1284,63/8 = 160,58

MSA = 19.40/2 = 9,7
MSB = 9/2 = 4,5
MSAB = 5,43/4 = 1,34
MS Error = 63,15/18 = 3,51

Tabel 6. Anova Faktorial

Source df SS MS Fhitung
Perlakuan 8 1284.63 160.58
A 2 19.4 9.7 2.76
B 2 9 4.5 1.28
AB 4 5.43 1.34 0.38
Error 18 63.15 3.51
Total 27 1381.61

17
 Hipotesa
H0 = θ1 = θ2 = ............. = θ8 = 0

H1 = θ1 θ2 .............. θ8 0
H0 = Tidak ada pengaruh pemberian faktor pertama yaitu tiga macam kadar air yang
berbeda dan factor kedua yaitu tiga macam lapisan kapas terhadap
pertumbuhan kacang hijau.
H1 = Ada pengaruh pemberian faktor pertama yaitu tiga macam kadar air yang
berbeda dan factor kedua yaitu tiga macam lapisan kapas terhadap
pertumbuhan kacang hijau.
Fhitung = 0.38 dan Ftabel(2.10) = 4,10 jadi Fhitung<Ftabel, maka terima H0 yang artinya
tidak ada pengaruh pemberian faktor pertama yaitu tiga macam kadar air yang berbeda
dan factor kedua yaitu tiga macam lapisan kapas terhadap pertumbuhan kacang hijau.

18
3.4 Pengolahan Data Menggunakan Sofware SPSS
1. RAL

Tabel 7. Tests of Between-Subjects Effects RAL

Tabel 8. Multiple Comparisons RAL

Tabel 9. Tukey HSD RAL

19
2. RAK

Tabel 10. Tests of Between-Subjects Effects RAK

Tabel 11. Multiple Comparisons RAK

20
 Tabel 12. Tukey HSD RAK

3. FAKTORIAL

Tabel 13. Tests of Between-Subjects Effects Faktorial

Test s of Bet w een-Subjects Effects

Dependent Variable: Tinggi_Kec ambah

Type III Sum
Sour ce of Squares df Mean Square F Sig.
Corrected Model 33.832a 8 4.229 1.205 .350
Interc ept 628.818 1 628.818 179.236 .000
faktor_1 19.401 2 9.701 2.765 .090
faktor_2 8.999 2 4.499 1.282 .302
faktor_1 * faktor_2 5.432 4 1.358 .387 .815
Error 63.150 18 3.508
Total 725.800 27
Corrected Total 96.982 26
a. R Squared = .349 (Adjusted R Squared = .059)

Factor_1

Tabel 14. Multiple Comparisons Faktor_1

Mult iple Com pariso ns

Dependent Variable: Tinggi_Kec ambah

Tukey HSD

Mean
Difference 95% Confidence Interv al
(I) Kadar_Air (J) Kadar_Air (I-J) Std. Error Sig. Low er Bound Upper Bound
1.00 2.00 -1.8944 .88297 .109 -4.1479 .3590
3.00 -1.6833 .88297 .166 -3.9368 .5701
2.00 1.00 1.8944 .88297 .109 -.3590 4.1479
3.00 .2111 .88297 .969 -2.0424 2.4646
3.00 1.00 1.6833 .88297 .166 -.5701 3.9368
2.00 -.2111 .88297 .969 -2.4646 2.0424
Based on obs erved means.

21
 Tabel 15. Tukey HSD Faktor_1
Ting gi_Ke ca m bah
a,b
Tuke y HSD
Subs et
Kada r_Air N 1
1.00 9 3.633 3
3.00 9 5.316 7
2.00 9 5.527 8
Sig. .109
Mean s f or gro ups in homogene ous subs ets are displayed .
Base d on Typ e III Sum of Squar es
The error term is Mean Square( Error) = 3.508.
a. Uses Harmon ic Mean Sample Size = 9.000.

b. Alph a = .05.

Factor_1

Tabel 16. Multiple Comparisons Faktor_2

Mult iple Com parison s

Dependent Variable: Tinggi_Kec ambah

Tukey HSD

Mean
Difference 95% Confidence Interv al
(I) Ketebalan_Kapas (J) Ketebalan_Kapas (I-J) Std. Error Sig. Low er Bound Upper Bound
1.00 2.00 1.2667 .88297 .345 -.9868 3.5201
3.00 .0889 .88297 .994 -2.1646 2.3424
2.00 1.00 -1.2667 .88297 .345 -3.5201 .9868
3.00 -1.1778 .88297 .395 -3.4313 1.0757
3.00 1.00 -.0889 .88297 .994 -2.3424 2.1646
2.00 1.1778 .88297 .395 -1.0757 3.4313

Based on obs erved means.

Tabel 17. Tukey HSD Faktor_1

Ting gi_Kecam bah
a,b
Tukey HSD
Subs et
Ketebalan_Kapas N 1
2.00 9 4.0111
3.00 9 5.1889
1.00 9 5.2778
Sig. .345
Means for groups in homogeneous subs ets are displayed.
Based on Type III Sum of Squar es
The error term is Mean Square( Error) = 3.508.
a. Uses Harmonic Mean Sample Size = 9.000.

b. Alpha = .05.

22
 BAB IV
ANALISIS DAN PEMBAHASA

4.1 Analisis Hasil Penelitian (RAL, RAK, FAKTORIAL)

4.1.1 Rancangan Acak Lengkap (RAL)

Tabel 18. Test of Between Subjects Effects Rancangan Acak Lengkap (RAL)

Pengujian dilakukan dengan mempertimbangkan hipotesis :

H0 : τ1 = τ2 = … = τ8 = 0
H1 : τ1 ≠ τ2 ≠ … ≠ τ8 ≠ 0
Hipotesis yang digunakan untuk praktikum ini dengan menggunakan metode
Rancangan Acak Lengkap (RAL) adalah :
H0 = Tidak ada pengaruh pemberian tiga jenis kadar air yang berbeda terhadap
pertumbuhan kacang hijau.
H1 = Ada pengaruh pemberian tiga jenis kadar air yang berbeda terhadap
pertumbuhan kacang hijau.
Dari hasil Test of Between Subjects Effects = 4.814 Oleh karena Fhit (2.12) , Ftabel =
3,88 jadi Fhit > Ftabel (4.814 > 3.88) maka H0. tolak dan H1 diterima, Kesimpulannya
adalah ada pengaruh pemberian tiga jenis kadar air yang berbeda terhadap
pertumbuhan kacang hijau

23
 Tabel 19. Multiple Comparisons RAL

Tujuan:
Untuk mengetahui, apakah semua sampel berasal dari populasi yang memiliki identik
yang berbeda atau tidak berbeda.
Hipotesis :
H0 : Rata - rata untuk profit I = j .
H1 : Rata - rata untuk profit I ≠ j.
Pengambilan Keputusan :
Jika Probabilitas > α (0.05) maka terima Ho
Jika Probabilitas < α (0.05) maka tolak Ho
Kesimpulan:
Hasil output diatas diperoreh sig > α (0.05) adalah antara treatment 1 dengan treatment
3 dengan sig 0.482, antara treatment 2 dengan treatment 3 dengan sig 0.184, maka
pada treatment tersebut adalah terima H0 dan dapat disimpulkan bahwa rata-rata pada
treatment tersebut adalah identik.

24
 Tabel 20. Tukey HSD RAL

Dari output SPSS diatas dapat diketahui bahwa pada treatment 1 dan 3 terletak pada
subset ke-1. Hal ini berarti pengaruh treatment 1 dengan treatment 3 tidak berbeda
secara signifikan terhadap pertumbuhan kacang hijau. Dan pada treatment 3 dan 2
terletak dalam subset ke-2. Hal ini berarti pengaruh treatment 3 dengan treatment 2
tidak berbeda secara signifikan terhadap pertumbuhan kacang hijau. Sedangkan pada
treatmen 1 berada subset 1 dan treatment 2 berada disubset 2. Hal ini berarti pengaruh
treatment 3 dengan treatment 2 tidak berbeda secara signifikan terhadap pertumbuhan
kacang hijau

4.1.2 Rancangan Acak Kelompok (RAK)

Tabel 21. Test of Between Subjects Effects Rancangan Acak Kelompok (RAK)

Pengujian dilakukan dengan mempertimbangkan hipotesis :

H0 : τ1 = τ2 = … = τ8 = 0
H1 : τ1 ≠ τ2 ≠ … ≠ τ8 ≠ 0

25
Hipotesis yang digunakan untuk praktikum ini dengan menggunakan metode
Rancangan Acak Kelompok (RAK) adalah :
H0 = Tidak ada pengaruh pemberian tiga jenis kadar air yang berbeda dan lama
perendaman yang berbeda pula terhadap pertumbuhan kacang hijau.
H1 = Ada pengaruh pemberian tiga jenis kadar air yang berbeda dan lama perendaman
yang berbeda pula terhadap pertumbuhan kacang hijau.
Dari hasil Test of Between Subjects Effects diketahui Fhitung = 0.054. Ftabel (2.8) =
4.46, jadi Fhit < Ftabel (0.054 < 4.46) maka H0. Diterima dan H1 ditolak,
Kesimpulannya adalah Tidak ada pengaruh pemberian tiga jenis kadar air yang
berbeda dan lama perendaman yang berbeda pula terhadap pertumbuhan kacang hijau.
Tabel 22. Multiple Comparisons RAK

26
Tujuan:
Untuk mengetahui, apakah semua sampel berasal dari populasi yang memiliki identik
yang berbeda atau tidak berbeda.
Hipotesis :
H0 : Rata - rata untuk profit I = j .
H1 : Rata - rata untuk profit I ≠ j.
Pengambilan Keputusan :
Jika Probabilitas > α (0.05) maka terima Ho
Jika Probabilitas < α (0.05) maka tolak Ho
Kesimpulan:
Hasil output diatas diperoreh nilai antara semua blok memiliki nilai sig > α (0.05)
dengan demikian dapat disimpulakan bahwa pada setiap blok tersebut adalah terima
H0, dan rata-rata pada blok tersebut adalah identik.

Tabel 23. Tukey HSD RAK

Dari output SPSS diatas dapat diketahui bahwa semua blok berada pada subset ke-1.
Hal ini berarti pengaruh antara semua blok tersebut tidak berbeda secara signifikan
terhadap pertumbuhan kacang hijau

27
4.1.3 Faktorial
Tabel 24. Test of Between Subjects Effects Rancangan Faktorial

Test s of Bet w een-Subjects Effects

Dependent Variable: Tinggi_Kec ambah

Type III Sum
Sour ce of Squares df Mean Square F Sig.
Corrected Model 33.832a 8 4.229 1.205 .350
Interc ept 628.818 1 628.818 179.236 .000
faktor_1 19.401 2 9.701 2.765 .090
faktor_2 8.999 2 4.499 1.282 .302
faktor_1 * faktor_2 5.432 4 1.358 .387 .815
Error 63.150 18 3.508
Total 725.800 27
Corrected Total 96.982 26
a. R Squared = .349 (Adjusted R Squared = .059)

Pengujian dilakukan dengan mempertimbangkan hipotesis :

H0 :τ1 = τ2 = … = τ8 = 0
H1 :τ1 ≠ τ2 ≠ … ≠ τ8 ≠ 0
Hipotesis yang digunakan untuk praktikum ini dengan menggunakan metode Rancangan
Faktorial adalah :
- H0 = tidak terdapat hubungan antara pemberian kadar air dan ketebalan kapas terhadap
pertumbuhan kacang hijau.
- H1 = terdapat hubungan antara pemberian kadar air dan ketebalan kapas terhadap
pertumbuhan kacang hijau.
Dari tabel test of between subject effect diperoleh nilai Fhit faktor_1 = 2,765, Fhit faktor_2 =
1,282 dan Fhit faktor_1*faktor_2 = 0,387. Sedangkan dari nilai F tabel (2,18) = 3,55. Jadi, F
hitung < F tabel, maka terima H0. Jadi dapat disimpulkan tidak terdapat hubungan antara
pemberian kadar air dan ketebalan kapas terhadap pertumbuhan kacang hijau.

28
Factor_1

Tabel 25. Multiple Comparisons Faktor_1

Mult iple Com pariso ns

Dependent Variable: Tinggi_Kec ambah

Tukey HSD

Mean
Difference 95% Confidence Interv al
(I) Kadar_Air (J) Kadar_Air (I-J) Std. Error Sig. Low er Bound Upper Bound
1.00 2.00 -1.8944 .88297 .109 -4.1479 .3590
3.00 -1.6833 .88297 .166 -3.9368 .5701
2.00 1.00 1.8944 .88297 .109 -.3590 4.1479
3.00 .2111 .88297 .969 -2.0424 2.4646
3.00 1.00 1.6833 .88297 .166 -.5701 3.9368
2.00 -.2111 .88297 .969 -2.4646 2.0424
Based on obs erved means.

Tujuan:
Untuk mengetahui, apakah semua sampel berasal dari populasi yang memiliki identik
yang berbeda atau tidak berbeda.
Hipotesis :
H0 : Rata - rata untuk profit I = j .
H1 : Rata - rata untuk profit I ≠ j.
Pengambilan Keputusan :
Jika Probabilitas > α (0.05) maka terima Ho
Jika Probabilitas < α (0.05) maka tolak Ho
Kesimpulan:
Hasil output diatas diperoreh nilai antara semua kadar air memiliki nilai sig > α (0.05)
dengan demikian dapat disimpulakan bahwa pada setiap kadar air tersebut adalah
terima H0, dan rata-rata pada blok tersebut adalah identik.

29
 Tabel 26. Tukey HSD Faktor_1
Ting gi_Ke ca m bah
a,b
Tuke y HSD
Subs et
Kada r_Air N 1
1.00 9 3.633 3
3.00 9 5.316 7
2.00 9 5.527 8
Sig. .109
Mean s f or gro ups in homogene ous subs ets are displayed .
Base d on Typ e III Sum of Squar es
The error term is Mean Square( Error) = 3.508.
a. Uses Harmon ic Mean Sample Size = 9.000.

b. Alph a = .05.

Dari output SPSS diatas dapat diketahui bahwa semua kadar air berada pada subset
ke-1. Hal ini berarti pengaruh antara semua kadar air tersebut tidak berbeda secara
signifikan terhadap pertumbuhan kacang hijau
Factor_2

Tabel 27. Multiple Comparisons Faktor_2

Mult iple Com parison s

Dependent Variable: Tinggi_Kec ambah

Tukey HSD

Mean
Difference 95% Confidence Interv al
(I) Ketebalan_Kapas (J) Ketebalan_Kapas (I-J) Std. Error Sig. Low er Bound Upper Bound
1.00 2.00 1.2667 .88297 .345 -.9868 3.5201
3.00 .0889 .88297 .994 -2.1646 2.3424
2.00 1.00 -1.2667 .88297 .345 -3.5201 .9868
3.00 -1.1778 .88297 .395 -3.4313 1.0757
3.00 1.00 -.0889 .88297 .994 -2.3424 2.1646
2.00 1.1778 .88297 .395 -1.0757 3.4313

Based on obs erved means.

Untuk mengetahui, apakah semua sampel berasal dari populasi yang memiliki identik
yang berbeda atau tidak berbeda.
Hipotesis :
H0 : Rata - rata untuk profit I = j .
H1 : Rata - rata untuk profit I ≠ j.
Pengambilan Keputusan :
Jika Probabilitas > α (0.05) maka terima Ho
Jika Probabilitas < α (0.05) maka tolak Ho

30
Kesimpulan:
Hasil output diatas diperoreh nilai antara semua ketebalan kapas memiliki nilai sig > α
(0.05) dengan demikian dapat disimpulakan bahwa pada ketebalan kapas tersebut
adalah terima H0, dan rata-rata pada blok tersebut adalah identik.
Tabel 28. Tukey HSD Faktor_1
Ting gi_Kecam bah
a,b
Tukey HSD
Subs et
Ketebalan_Kapas N 1
2.00 9 4.0111
3.00 9 5.1889
1.00 9 5.2778
Sig. .345
Means for groups in homogeneous subs ets are displayed.
Based on Type III Sum of Squar es
The error term is Mean Square( Error) = 3.508.
a. Uses Harmonic Mean Sample Size = 9.000.

b. Alpha = .05.

Dari output SPSS diatas dapat diketahui bahwa semua ketebalan kapas berada pada
subset ke-1. Hal ini berarti pengaruh antara semua ketebalan kapas tersebut tidak
berbeda secara signifikan terhadap pertumbuhan kacang hijau

31
 BAB V
KESIMPULAN

Secara umum dari penelitian ini dapat diketahui bahwa intensitas suatu cahaya, media
tanam, dan pemberian kadar air tidak berpengaruh terhadap pertumbuhan kacang hijau dan tidak
dapat mengoptimalkan pertumbuhan ataupun menghambat pertumbuhan.
Sedangkan kesimpulan berdasarkan 3 rancangan metode percobaan yang telah dilakukan
maka diperoleh masing – masing kesimpulan yaitu :
4.1 Rancangan Acak Lengkap (RAL)
Dari hasil Test of Between Subjects Effects = 4.814 Oleh karena Fhit (2.12) , Ftabel = 3,88
jadi Fhit > Ftabel (4.814 > 3.88) maka H0. tolak dan H1 diterima, Kesimpulannya adalah
ada pengaruh pemberian tiga jenis kadar air yang berbeda terhadap pertumbuhan kacang
hijau
4.2 Rancangan Acak Kelompok (RAK)
Dari hasil Test of Between Subjects Effects diketahui Fhitung = 0.054. Ftabel (2.8) = 4.46,
jadi Fhit < Ftabel (0.054 < 4.46) maka H0. Diterima dan H1 ditolak, Kesimpulannya
adalah Tidak ada pengaruh pemberian tiga jenis kadar air yang berbeda dan lama
perendaman yang berbeda pula terhadap pertumbuhan kacang hijau.
4.3 Rancangan Faktorial
Dari tabel test of between subject effect diperoleh nilai Fhit faktor_1 = 2,765, Fhit
faktor_2 = 1,282 dan Fhit faktor_1*faktor_2 = 0,387. Sedangkan dari nilai F tabel (2,18)
= 3,55. Jadi, F hitung < F tabel, maka terima H0. Jadi dapat disimpulkan tidak terdapat
hubungan antara pemberian kadar air dan ketebalan kapas terhadap pertumbuhan kacang
hijau.

32
 DAFTAR PUSTAKA

Astanto kasno. 2007. kacang hijau alternatif yang menguntungkan ditanam di lahan kering.
Tabloid sinar tani. Balitkabi
Setiawan,ade.2009.Rancangan acak lengkap.http://smartstat.wordpress.com, diakses tanggal 22-
Januari-2012
Titah Yudhistirah. Desain eksperimen.http://TitahEksperimen.wordpress.com,diakses tanggal 25
Januari 2012

33
 LAMPIRAN

1. Outpu SPSS Rancangan Acak Lengkap (RAL)

34
2. Outpu SPSS Rancangan Acak Kelompok (RAK)

35
36
3. Outpu SPSS Faktorial

Betw een-Sub jects Factors

N
Kadar_Air 1.00 9
2.00 9
3.00 9
Ketebalan_Kapas 1.00 9
2.00 9
3.00 9

Descriptive Statistics

Dependent Variable: Tinggi_Kec ambah

Kadar_Air Ketebalan_Kapas Mean Std. Deviation N
1.00 1.00 4.3500 .78102 3
2.00 3.1667 2.91905 3
3.00 3.3833 2.96830 3
Total 3.6333 2.18704 9
2.00 1.00 5.4667 1.56950 3
2.00 4.3667 1.61967 3
3.00 6.7500 2.25000 3
Total 5.5278 1.89854 9
3.00 1.00 6.0167 1.08666 3
2.00 4.5000 1.04403 3
3.00 5.4333 1.10151 3
Total 5.3167 1.14455 9
Total 1.00 5.2778 1.26667 9
2.00 4.0111 1.86091 9
3.00 5.1889 2.43526 9
Total 4.8259 1.93134 27

37
 Test s of Bet w een-Subjects Effects

Dependent Variable: Tinggi_Kec ambah

Type III Sum
Sour ce of Squares df Mean Square F Sig.
Corrected Model 33.832a 8 4.229 1.205 .350
Interc ept 628.818 1 628.818 179.236 .000
faktor_1 19.401 2 9.701 2.765 .090
faktor_2 8.999 2 4.499 1.282 .302
faktor_1 * faktor_2 5.432 4 1.358 .387 .815
Error 63.150 18 3.508
Total 725.800 27
Corrected Total 96.982 26
a. R Squared = .349 (Adjusted R Squared = .059)

Mult iple Com pariso ns

Dependent Variable: Tinggi_Kec ambah

Tukey HSD

Mean
Difference 95% Confidence Interv al
(I) Kadar_Air (J) Kadar_Air (I-J) Std. Error Sig. Low er Bound Upper Bound
1.00 2.00 -1.8944 .88297 .109 -4.1479 .3590
3.00 -1.6833 .88297 .166 -3.9368 .5701
2.00 1.00 1.8944 .88297 .109 -.3590 4.1479
3.00 .2111 .88297 .969 -2.0424 2.4646
3.00 1.00 1.6833 .88297 .166 -.5701 3.9368
2.00 -.2111 .88297 .969 -2.4646 2.0424
Based on obs erved means.

Homogeneus Subsets
Ting gi_Ke ca m bah
a,b
Tuke y HSD
Subs et
Kada r_Air N 1
1.00 9 3.633 3
3.00 9 5.316 7
2.00 9 5.527 8
Sig. .109
Mean s f or gro ups in homogene ous subs ets are displayed .
Base d on Typ e III Sum of Squar es
The error term is Mean Square( Error) = 3.508.
a. Uses Harmon ic Mean Sample Size = 9.000.

b. Alph a = .05.

38
 Mult iple Com parison s

Dependent Variable: Tinggi_Kec ambah

Tukey HSD

Mean
Difference 95% Confidence Interv al
(I) Ketebalan_Kapas (J) Ketebalan_Kapas (I-J) Std. Error Sig. Low er Bound Upper Bound
1.00 2.00 1.2667 .88297 .345 -.9868 3.5201
3.00 .0889 .88297 .994 -2.1646 2.3424
2.00 1.00 -1.2667 .88297 .345 -3.5201 .9868
3.00 -1.1778 .88297 .395 -3.4313 1.0757
3.00 1.00 -.0889 .88297 .994 -2.3424 2.1646
2.00 1.1778 .88297 .395 -1.0757 3.4313

Based on obs erved means.

Ting gi_Kecam bah

a,b
Tukey HSD
Subs et
Ketebalan_Kapas N 1
2.00 9 4.0111
3.00 9 5.1889
1.00 9 5.2778
Sig. .345
Means for groups in homogeneous subs ets are displayed.
Based on Type III Sum of Squar es
The error term is Mean Square( Error) = 3.508.
a. Uses Harmonic Mean Sample Size = 9.000.

b. Alpha = .05.

39
4. DATA POPULASI KELOMPOK PRAKTIKUM DOE “KACANG HIJAU”

40
5. FOTO PERTUMBUHAN KACANG HIJAU KELOMPOK 16

41
42