Bimbingan dan Konseling Dalam Pendidikan Formal, Non Formal, dan Informal

(Bab V)
(Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Konseling di Masyarakat )

Mata Kuliah : Konseling di Masyarakat

Dosen Pengampu : Abdul Kholik Munthe, M.Psi

Disusun Oleh :
Nama : Evi Dayanti Siregar
Nim : 0303172163
Kelas : BKI-3/IV

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA
TA. 2018/2019

1
 KATA PENGANTAR
Puji syukur saya ucapkan kehadirat Allah Swt, yang telah memberi saya nikmat
baik nikmat iman, Islam dan kesehatan sehingga saya dapat menjalankan kegiatan
sehari-hari sebagaimana biasanya dan terima kasih berkat rahmat dan berkahnya saya
dapat menyelesaikan CBR (Critical Book Review).
Tak lupa pula sholawat salam saya kepada Nabi Muhammad Saw diberkahilah
keluarga dan para sahabat beliau. Dan semoga syafaatnya yang kita harapkan diakhirat
kelak amin ya Robbala’lamin.
Kepada yang terhormat bapak Abdul Kholik Munthe M.Psi selaku dosen
pengampu bidang mata kuliah Konseling Masyarakat.
Tugas ini telah saya susun semaksimal mungkin. Saya sadar kekurangan pasti
banyak didalamnya baik dari segi penyusunan maupun tata bahasanya, diharapkan
pembaca dapat memberi kritik dan saran yang membangun. Insha Allah kedepannya
akan dapat dikerjakan lebih baik lagi.
Semoga Tugas ini dapat menambah pengetahuan dan inspirasi terhadap
pembaca. Saya ucapkan terima kasih.

Medan, 8 Mei 2019

Evi Dayanti Siregar

2
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ...................................................................................
DAFTAR ISI ..................................................................................................
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..................................................................................
B. Rumusan Masalah .............................................................................
C. TujuanPenulisan .................................................................................
BAB II ISI
A. Identitas Buku ....................................................................................
B. Ringkasan Isi Buku (Bab 5) ...............................................................
C. Kelebihan Isi Buku (Bab 5) ...............................................................
D. Kekurangan Isi Buku (Bab 5) ...........................................................
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan ........................................................................................
B. Lampiran Foto Buku .........................................................................

3
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Bimbingan konseling merupakan proses bantuan untuk peserta didik baik
individu/kelompok agar mandiri dan berkembang secara optimal dalam hubungan
pribadi, sosial, belajar, karier, melalui berbagai jenis layanan dan kegiatan
pendukung atas dasar norma-norma yang berlaku. Tujuan bimbingan konseling yaitu
membantu siswa dalam mengembangkan potensinya secara optimal (Fenti
Hikmawati, 2011: 64)
Istilah Bimbingan berasal dari kata Guidance, yang artinya menunjukkan,
memimpin, menuntun, mengatur, mengarahkan, memberi nasehat. Bimbingan adalah
proses membantu orang perorang untuk memehami diri sendiri dan lingkungan
hidupnya.
Bimbingan mempunyai Unsur-unsur sebagai berikut :
1. Proses : mengindikasikan adanya perubahan secara berangsur angsur dalam
kurun waktu tertentu.
2. Membantu : Memberikan pertolongan dalam menghadapi dan mengatasi
tantangan atau kesulitan yang dialami seseorang dalam hidupnya.
3. Orang-perorang : menunjuk pada individu yang diberi bantuan.
4. Maemahami diri : mengenal diri secara mendalam, mencakup pemahaman
terhadap kekuatan dan keterbatasan diri dan potensi dalam dirinya sehingga
dapat membuat tujuan-tujuan dalam hidupnya.
5. Lingkungan Hidup : Meliputi segala sesuatu yang menjadi ruang lingkup
kehidupan seseorang.
Bimbingan merupakan bagian integral dalam keseluruhan program pendidikan
di sekolah, yang ditujukan untuk membantu mengoptimalkan perkembangan siswa.
Rumusan Masalah
1. Apa ringkasan isi buku (bab V)?
2. Apa kelebihan isi buku (bab V)?
3. Apa kekurangan isi buku (bab V)?

4
B. Tujuan penulisan
1. Untuk memenuhi tugas konseling masyarakat
2. Untuk mengetahui ringkasan isi dari buku (bab V)
3. Untuk mengetahui kelebihan isi dari buku (bab V)
4. Untuk mengetahui kekurangan isi dari buku (bab V)

BAB II
PEMBAHASAN
A. Identitas Buku
1. Judul Buku : Bimbingan dan Konseling Pendidikan Formal, Nonformal dan
Informal
2. Penulis : Dr. H. Sutirna, M.Pd.

5
 3. Penerbit : CV. ANDI OFFSET
4. Tempat Terbit : Yogyakarta
5. Editor :Putri Cristina
6. Tahun : 2013
7. Tebal buku : 202 Halaman
8. ISBN : 978-979-29-3862-3
B. Ringkasan Isi Buku (Bab V)
Bimbingan dan Konseling Bagi Guru Mata Pelajaran
Di bab ini menjelaskan bahwa seorang guru mata pelajaran harus memberikan
bimbingan kepada siswa, bukan hanya untuk guru Bk saja. Umumnya, guru mata
pelajaran hanya berperan sebagai pengajar saja. Dalam hal membimbing belum
dilakukan dalam proses belajar mengajar, baik di kelas ataupun di luar kelas.
Beberapa tugas pokok guru :
1. Tugas profesional
2. Tugas Manusiawi
3. Tugas Kemasyarakatan
Menurut Natawidjaja ada beberapa peranan guru yang harus dilakukan dalam
PBM dikelas :
1. wakil masyarakat
2. hakim
3. sumber
4. penolong
5. detektif
6. pelerai
7. objek
8. penawar
9. penunjang
10. pemimpin
11. pengganti orang tua

6
 12. sasaran kemarahan siswa
13. teman dalam kepercayaan
14. objek perhatian
C. Kelebihan Isi Buku (Bab V)
1. Dari segi penggunaan bahasa sudah baik. Dimana, bahasa sudah jelas, padat,
singkat.
2. Dari segi materi yang penjelasan dan pemberian contoh sudah lengkap.
D. Kekurangan Isi Buku (Bab V)
1. Dari segi pengemasan menurut saya tidak terlalu menarik.
2. Terdapat cacat dalam tata penulisan.

BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Umumnya, guru mata pelajaran hanya berperan sebagai pengajar saja. Dalam hal
membimbing belum dilakukan dalam proses belajar mengajar, baik di kelas ataupun di
luar kelas.

7
B. Lampiran Cover Buku