SKENARIO PEMBELAJARAN KELOMPOK 5 KELAS IV

TEMA 3 KESEHARIANKU

Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pengembangan Pendidikan IPA SD

Dosen Pengampu: Woro Sri Hastuti, S. Pd., M. Pd.

Disusun oleh:
Sekar Ayu Primadevi NIM. 16108241062
Awaliana Nur Annisa’ R. NIM. 16108241137
Angga Bima Sakti NIM. 16108244012
Fitri Nur Aini NIM. 16108244058

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2018
A. SKENARIO PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Guru mengucapkan salam 10 Menit
2. Salah satu siswa diminta untuk memimpin
berdo’a
3. Guru menayakan kabar dan melakukan presensi
4. Siswa bersama guru menyanyikan lagu “Padang
Pendahuluan Bulan”
5. Siswa diberikan informasi tentang tujuan
pembelajaran
6. Siswa diberikan pertanyaan. Seperti “Apakah
anak-anak suka bermain permainan
Tradisional?”
1. Siswa menyimak penjelasan singkat dari guru 90 menit
mengenai materi permainan tradisional yang
berhubungan dengan gaya (Menalar)
2. Siswa memperhatikan salah satu contoh
permainan tradisional yang berhubungan dengan
gaya yang diperagakan oleh guru (mengamati)
3. Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok yang
beranggotakan 4-5 siswa
Inti
4. Setiap kelompok dibagikan LKS
5. Setiap kelompok siswa mencari satu permainan
tradisional yang berhubungan dengan gaya
(mengumpulkan informasi)
6. Setiap kelompok mendiskusikan dan
mengidentifikasi permainan tradisional yang
akan dipraktikkan dalam LKS yang telah
dibagikan (Menalar)
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
7. Setiap kelompok siswa diminta untuk
menuliskan hasil diskusi dan identifikasinya
dalam bentuk laporan di LKS yang ada
(Mencoba)
8. Setiap kelompok mempraktikan dan
menjelaskan permainan serta gaya yang ada di
dalamnya (Mengkomunikasikan)
9. Setiap kelompok siswa diminta mengumpulkan
laporan hasil diskusinya
10. Guru menambahkan materi yang belum
disampaikan siswa ketika presentasi
11. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya
mengenai materi yang belum jelas (Menanya)
12. Siswa mengerjakan lembar evaluasi (Mencoba)
1. Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang 5 menit
telah di pelajari
2. Siswa diberikan apresiasi oleh guru
3. Siswa diingatkan untuk belajar di rumah dan
diminta untuk melestarikan permainan
Penutup
tradisional
4. Salah satu siswa diminta untuk memimpin
berdoa
5. Guru menutup pembelajaran dan memberikan
salam