TEMPLATE OSCE STATION

1. Nomor Station
2. Judul Station Sistem Respirasi – Pertusis (4.2)
3. Alokasi Waktu 15 menit
4. Tingkat Kemampuan 4A
Kasus yang Diujikan Mampu menegakkan diagnosis dan menatalaksan secara mandiri dan tuntas
5. Kompetensi Diujikan 1. Anamnesis
2. Pemeriksaan fisik/psikiatri
3. Interpretasi data/kemampuan prosedural pemeriksaan penunjang
4. Penegakan diagnosis dan diagnosis banding
5. Tatalaksananonfarmakoterapi
6. Tatalaksana farmakoterapi
7. Komunikasi dan edukasi pasien
8. Perilaku profesional
6. Kategori Sistem Tubuh 1. Sistem Saraf
2. Psikiatri
3. Sistem Indra
4. Sistem Respirasi
5. Sistem Kardiovaskular
6. Sistem Gastrointestinal, Hepatobilier, dan Pankreas
7. Sistem Ginjal dan Saluran Kemih
8. Sistem Reproduksi
9. Sistem Endokrin, Metabolisme, dan Nutrisi
10. Sistem Hematologi dan Imunologi
11. Sistem Muskuloskeletal
12. Sistem Integumen
7. Instruksi Skenario klinik
PesertaUjian
Seorang ibu datang ke puskesmasmembawa anaknya yang berusia 1,5 tahun dengan keluhan batuk dan
sesak napas.

Tugas

1. Lakukanlahalloanamnesis pada ibu pasien tersebut!

2. Lakukan pemeriksaan fisik !
3. Tentukan diagnosis dan diagnosis bandingnya!
4. Tentukan tatalaksana farmakologi dan tulislah resep !
5. Berikan edukasi kepada orangtua pasien!
8. Instruksi INSTRUKSI UMUM
Penguji
1. Pastikan identitas peserta ujian pada kartu ujian sesuai dengan identitas pada komputer!
2. Tulislah 5 digit terakhir dari nomor peserta ujian pada lembar nilai tulis!
3. Amatilah dan berilah skor (0/1/2/3) atas tugas yang dikerjakan peserta ujian serta skor Global Rating
sesuai rubrik penilaian pada lembar nilai tulis dan komputer!
4. Hindarilah interupsi dan/atau tindakan selain daripada yang diminta dalam instruksi penguji!
5. Berikan informasi/hasil yang dibutuhkan secara lisan/tulisan hanya apabila peserta ujian telah
melakukan dan/atau mengusulkan jenis pemeriksaan yang dimaksud (perhatikan instruksi khusus)!
6. Taatilah peraturan serta etika penguji selama menjalankan tugas sebagai penguji UK OSCE!

INSTRUKSI KHUSUS

1. Penguji mengamati dan menilai anamnesis yang dilakukan oleh peserta ujian.

2. Penguji mengamati dan menilai pemeriksaan fisik yang dilakukan oleh peserta ujian.

Penguji menyampaikan hasil pemeriksaan setelah peserta menyelesaikan pemeriksaan fisik.

KU: kompos mentis, tampak lesu dan batuk-batuk ngekel terutama saat anak berusaha menarik nafas;
terdengar bunyi “whoop”diakhir batuk
BB : 10 Kg TB: 80cm

Tanda vital: TD : 110/70mmHg HR 100x/menit RR 28x/menit, t : 38oC

Kepala leher: dalam batas normal
Paru: ronkhi basah kasar saat inspirasi
Jantung: dalam batas normal
Abdomen: dalam batas normal
Ekstremitas:dalam batas normal
 3. Penguji menilai diagnosis dan 2(dua) diagnosis banding yang ditentukan oleh peserta ujian

Diagnosis : Pertusis
Diagnosis Banding 1 : Asma Bronkial
Diagnosis Banding 2 : Bronkiolitis
Diagnosis Banding 3 : Bronkitis Kronis

4. Penguji menilai penatalaksanaan farmakologis dan resep yang ditulis oleh peserta ujian

Peserta ujian menuliskan SALAH SATU antibiotik di bawah ini

 Eritromisin 40-50 mg/kgBB/hari selama 14 hari, 3-4 kali sehari
 Klaritromisin 15 mg/kgBB/hari selama 7 hari, 2 kali sehari
 Azitromisin 10 mg/kgBB/per hari dosis tunggal pada hari pertama, selanjutnya 5 mg/kgBB/hari
pada hari ke-2 sampai ke-5
 Trimetoprim sulfametoksazol (kotrimoksazol)
Trimetoprim 8 mg/kgBB/hari Sulfametoksazol 40 mg/kgBB/hari, 2 kali sehari selama 14 hari

R/ Eritromisin 250mg syr fl No. I

S. 4 dd cth ½

Pro : An. PS
Umurv: 1th, 10kg

5. Penguji menilai komunikasi dan edukasi yang disampaikan peserta ujian kepada pasien.
 Penjelasan mengenai penyakit dan penatalaksanaan
 Minum obat yang teratur
 Penjelasan komplikasi, segera kontrol bila gejala penyakit memberat
 Penjelasan risiko penularan
 Edukasi untuk melengkapi imunisasi yang wajib

6. Penguji menilai perilaku profesional yang ditunjukkan oleh peserta ujian.

Instruksi Nama An. PS ( Ibu : Ny PS)

Pasien Standar Usia / BB
Jenis kelamin
Pekerjaan
Status pernikahan
Pendidikan terakhir
Riwayat Penyakit Sekarang
 Keluhan Utama
 Sejak kapan/onset
 Lokasi
 Durasi/frekuensi
 Karakteristik
 Progresi
 Skala nyeri (bila perlu)
 Yang memperparah
 Yang mengurangi
 Usaha yang dilakukan
 Obat dipakai saat ini
Riwayat penyakit dahulu
 penyakit relevan
 tindakan bedah/terapi lain
Riwayat penyakit keluarga
1 tahun / 10kg(27 tahun)
Laki-laki (Perempuan)
- (Penjaga toko)
Belum menikah (menikah)
Masih sekolah SD kelas 4 (SMK)
(Alloanamnesis)
Batuk
Sejak 3 minggu yang lalu
Terus menerus
 Sejak 3 minggu anak mengalami batuk disertai pilek. Semakin lama
frekuensi batuk semakin bertambah dan anak sulit/tidak mau
makan dan minum. Batuk terutama timbul bila anak beraktivitas,
menangis, saat menarik nafas, dan kadang disertai muntah saat
batuk. Tidak ada keluhan lain: sesak (-), kulit kebiruan (-), kejang (-
), perdarahan (-). BAK/BAB tidak ada kelainan. Satu minggu
sebelum sakit anak diajak menengok saudara sepupunya (umur 2
tahun) yang sakit seperti ini.
 Keluhan lain terkait keluhan utama : panas tidak terlalu tinggi, berat
badan anak semakin menurun, sulit tidur karena batuknya
beraktivitas, menangis
Bila beristirahat sedikit membaik
Beli obat batuk bebas yang dijual di toko
Obat batuk
Baru pertama kali sakit seperti ini
anggota keluarga (orang tua, kakak)tidak ada yang memiliki keluhan
yang sama, riwayat alergi (-), asma (-). Sepupunya menderita penyakit
seperti ini

Riwayat pribadi (relevan)  Riwayat tumbuh kembang anak: berat badan sesuai dengan KMS,
saat ini sudah bisa berjalan
 Riwayat imunisasi: BCG (+), polio tetes di puskesmas (+) lainnya
belum/tidak dilakukan
 Alkohol -
 Rokok -
 Narkoba -
  Seksual
 Alergi obat
Pertanyaan wajib oleh PS
Peran yang wajib ditunjukkan
-
-
Anak saya sakit apa ya dok ?
Penyakitnya menular tidak ?
Bagaiman mencegah penularan ?
Duduk sambil menggendong anak

Foto untuk mol

1. Tata Letak Station Model 1/2/3
2. Kebutuhan Laboran Tidak ada
3. Kebutuhan Manekin Ada - Manekin bayi 9 bln -1 thn
4. Kebutuhan Set Alat Set pemeriksaan umum anak
5. Penulis Dr.Qodri Santosa, Msi.Med, SpA
Dr. Ariadne, MSi.Med.SpA (Reviewer)
FK UNSOED
6. Referensi Buku Pedoman IDAI Jilid 2
Petunjuk Praktik Klinis Bagi Dokter di FASKES Primer 2014
 RUBRIK PENILAIAN OSCE
STATION PERTUSIS
I. Rubrik

KOMPETENSI 0 1 2 3 BOBOT SKOR

1. Anamnesis Kandidat tidak melakukan anamnesis Kandidat mampu memfasilitasi pasien Kandidat mampu memfasilitasi pasien Kandidat mampu memfasilitasi pasien 3
untuk menceritakan kesakitannya untuk menceritakan kesakitannya untuk menceritakan kesakitannya
Kunci: dengan menggunakan pertanyaan- dengan menggunakan pertanyaan- dengan menggunakan pertanyaan-
pertanyaan untuk mendapatkan pertanyaan yang sesuai untuk pertanyaan yang sesuai untuk
 Keluhan utama
informasi mengenai 1-4 hal tersebut mendapatkan informasi mengenai 5-8 mendapatkan informasi yang akurat
 Onset
hal tersebut dan adekuat>8 hal terkait pertusis
 Keluhan penyerta
 Perjalanan penyakit
 Hal yang memperberat
kondisi pasien
 Hal yang memperingan
kondisi pasien
 Riwayat penyakit dahulu
 Riwayat pengobatan
 Riwayat penyakit keluarga
 Riwayat tumbuh kembang
 Riwayat imunisasi

2. Pemeriksaan Fisik Peserta ujian tidak melakukan Peserta ujian melakukan pemeriksaan Peserta ujian melakukan cuci tangan Peserta ujian melakukan cuci tangan 2
pemeriksaan fisik yang sesuai dengan fisik sesuai masalah klinik pasien sebelum dan setelah pemeriksaan, sebelum dan setelah pemeriksaan,
masalah klinik pasien melakukan pemeriksaan fisik sesuai melakukan pemeriksaan fisik sesuai
masalah klinik pasien dengan masalah klinik pasien dengan
menggunakan teknik pemeriksaan yang menerapkan prinsip sebagai berikut:
benar  Menggunakan teknik pemeriksaan
yang benar
 Sistematik/runut
3. Menentukan diagnosis kerja dan Kandidat tidak dapat menentukan Kandidat dapat menentukan diagnosis Kandidat dapat menentukan diagnosis Kandidat dapat menentukan diagnosis 2
diagnosis banding diagnosis ATAU diagnosis salah TETAPI diagnosis banding tidak tepat DAN 1 (satu) diagnosis banding dengan dan 2 (dua) diagnosis banding dengan
tepat tepat

4. Terapi farmakologis Peserta ujian memilih obat yang tidak Peserta ujian memilih obat dengan Peserta ujian memilih obat dengan tepat Peserta ujian memilih obat dengan tepat 2
tepat menerapkan beberapa prinsip berikut: sesuai seluruh prinsip berikut: sesuai seluruh prinsip berikut:
1. Tepat indikasi 1. Tepat indikasi 1. Tepat indikasi
2. Tepat dosis 2. Tepat dosis 2. Tepat dosis
3. Tepat sediaan 3. Tepat sediaan 3. Tepat sediaan
4. Tepat cara pemberian 4. Tepat cara pemberian 4. Tepat cara pemberian

5. Komunikasi dan atau edukasi Peserta ujian sama sekali tidak
pasien melakukan 4 prinsip komunikasi
5. Perilaku profesional Peserta ujian tidak meminta izin secara
lisan dan sama sekali tidak melakukan
poin berikut:
1. melakukan setiap tindakan dengan
berhati-hati dan teliti sehingga tidak
membahayakan pasien dan diri
sendiri
2. memperhatikan kenyamanan pasien
3. melakukan tindakan sesuai prioritas
4. menunjukan rasa hormat kepada
pasien
5. mengetahui keterbatasan dengan
merujuk atau melakukan konsultasi
bila diperlukan
Peserta ujian menunjukkan kemampuan
berkomunikasi dengan menerapkan
salah satu prinsip berikut:
1. mampu membina hubungan baik
dengan pasien secara verbal non
verbal (ramah, terbuka, kontak
mata, salam, empati dan
hubungan komunikasi dua arah,
respon)
2. mampu memberikan kesempatan
pasien untuk bercerita dan
mengarahkan cerita
3. mampu untuk melibatkan pasien
dalam membuat keputusan klinik,
pemeriksaan klinik.
4. mampu memberikan penyuluhan
yang isinya sesuai dengan
masalah pasien
Meminta izin secara lisan dan 1-2 poin
berikut :
1. melakukan setiap tindakan
dengan berhati-hati dan teliti
sehingga tidak membahayakan
pasien dan diri sendiri
2. memperhatikan kenyamanan
pasien
3. melakukan tindakan sesuai
prioritas
4. menunjukan rasa hormat
kepada pasien
5. mengetahui keterbatasan
dengan merujuk atau
melakukan konsultasi bila
diperlukan
5. Tepat harga
TETAPI tidak menuliskan resep dengan
lengkap
Peserta ujian menunjukkan kemampuan
berkomunikasi dengan menerapkan 2-3
dari 4 prinsip berikut:
1. mampu membina hubungan baik
dengan pasien secara verbal non
verbal (ramah, terbuka, kontak
mata, salam, empati dan hubungan
komunikasi dua arah, respon)
2. mampu memberikan kesempatan
pasien untuk bercerita dan
mengarahkan cerita
3. mampu untuk melibatkan pasien
dalam membuat keputusan klinik,
pemeriksaan klinik.
4. mampu memberikan penyuluhan
yang isinya sesuai dengan masalah
pasien
Meminta izin secara lisan dan 3 poin
berikut:
1. melakukan setiap tindakan
dengan berhati-hati dan teliti
sehingga tidak membahayakan
pasien dan diri sendiri
2. memperhatikan kenyamanan
pasien
3. melakukan tindakan sesuai
prioritas
4. menunjukan rasa hormat
kepada pasien
5. mengetahui keterbatasan
dengan merujuk atau
melakukan konsultasi bila
diperlukan
5. Tepat harga
DAN
menuliskan resep dengan lengkap
dan benar.
Peserta ujian menunjukkan kemampuan 2
berkomunikasi dengan menerapkan
seluruh prinsip berikut:
1. mampu membina hubungan baik
dengan pasien secara verbal non
verbal (ramah, terbuka, kontak
mata, salam, empati dan hubungan
komunikasi dua arah, respon)
2. mampu memberikan kesempatan
pasien untuk bercerita dan
mengarahkan cerita
3. mampu untuk melibatkan pasien
dalam membuat keputusan klinik,
pemeriksaan klinik.
4. mampu memberikan penyuluhan
yang isinya sesuai dengan
masalah pasien
Meminta izin secara lisan dan melakukan 1
di bawah ini secara lengkap:
1. melakukan setiap tindakan
dengan berhati-hati dan teliti
sehingga tidak membahayakan
pasien dan diri sendiri
2. memperhatikan kenyamanan
pasien
3. melakukan tindakan sesuai
prioritas
4. menunjukan rasa hormat
kepada pasien
5. mengetahui keterbatasan
dengan merujuk atau
melakukan konsultasi bila
diperlukan
II. Global performance
Beri tanda (√) pada kolom yang disediakan sesuai dengan penilaian Anda secara umum terhadap kemampuan peserta ujian!

TIDAK LULUS BORDERLINE LULUS SUPERIOR