KERJA KURSUS SCES3152 INOVASI DIGITAL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

INSTRUMEN PENILAIAN PROJEK INOVASI DIGITAL

Arahan

Soal selidik ini dibentuk untuk mendapatkan maklum balas tentang teknik pengajaran guru melalui
tajuk fasa bulan di dalam kelas tahun 5. Segala maklumat anda adalah sulit dan akan digunakan
untuk penilaian produk sahaja.

BAHAGIAN A: DEMOGRAFI
1. NAMA MURID :_________________________________________________________
2. TAHUN :_________________________________________________________
3. SEKOLAH :_________________________________________________________

BAHAGIAN B: SOAL SELIDIK MENGENALPASTI TEKNIK PENGAJARAN GURU DI DALAM

KELAS
Arahan: sila √ pada kotak ya atau tidak berdasarkan pernyataan di bawah.

BIL ASPEK PERNYATAAN YA TIDAK

Melalui pengajaran guru,

1.1 Adakah murid memahami yang jelas terhadap topik

yang diajar?
A 1.2 Adakah murid diberikan arahan yang jelas terhadap
1. KEBERGUNAAN topik yang diajar?
1.3 Adakah prestasi pembelajaran murid meningkat?
1.4 Adakah murid memahami konsep asas fasa bulan
dengan jelas?
1.5 Adakah murid dapat menyatakan urutan fasa bulan
dengan betul?
Jumlah
Melalui pengajaran guru,
2.1 Adakah anda tahu tentang kemahiran asas
pengkomputeran?

B 2.2 Adakah latihan yang diberikan oleh guru

PEMIKIRAN menguatkan kefahaman murid?
KOMPUTASIONAL
2. 2.3 Adakah terdapat masalah penggunaan bahan
pengajaran?
2.4 Adakah langkah-langkah arahan yg diberikan
dengan jelas?
 2.5 Adakah guru meggunakan elemen permainan
semasa pengajaran?
Jumlah

Melalui pengajaran guru,

3.1 Adakah anda lebih bersemangat untuk belajar?
C
Keseronokan 3.2 Adakah anda berasa ingin tahu untuk maklumat
(Permainan)
seterusnya?
3. 3.3 Adakah anda suka teknik yang diajar?
3.4 Adakah anda bersemangat belajar lagi?
3.5 Adakah anda seronok terhadap pengajaran guru?
Jumlah
Jumlah keseluruhan
 KERJA KURSUS SCES3152 INOVASI DIGITAL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
INSTRUMEN PENILAIAN PROJEK INOVASI DIGITAL
Arahan

Soal selidik ini dibentuk untuk mendapatkan maklum balas tentang kebergunaan, pemikiran
komputasional, elemen permainan dalam produk inovasi digital yang dibuat khusus kepada murid
tahun 5 dalam tajuk fasa bulan. Segala maklumat anda adalah sulit dan akan digunakan untuk
penilaian produk sahaja.

BAHAGIAN A: DEMOGRAFI
1. NAMA MURID :_________________________________________________________
2. TAHUN :_________________________________________________________
3. SEKOLAH :_________________________________________________________

BAHAGIAN B: SOAL SELIDIK MENGENALPASTI KEBERKESANAN PENGGUNAAN PRODUK

INOVASI DI DALAM KELAS
Arahan: sila √ pada kotak ya atau tidak berdasarkan pernyataan di bawah.

BIL ASPEK PERNYATAAN YA TIDAK

Melalui penggunaan aplikasi ini,

1.1 Adakah murid memahami yang jelas terhadap topik

yang diajar?
A 1.2 Adakah murid diberikan arahan yang jelas terhadap
1. Kebergunaan topik yang diajar?
1.3 Adakah prestasi pembelajaran murid meningkat?
1.4 Adakah murid memahami konsep asas fasa bulan
dengan jelas?
1.5 Adakah murid dapat menyatakan urutan fasa bulan
dengan betul?
Jumlah
Melalui penggunaan aplikasi ini,
2.1 Adakah kemahiran asas pengkomputeran membantu
anda?
B
Pemikiran 2.2 Adakah aplikasi dapat menyediakan latihan yang
Komputasional membantu kefahaman murid?

2. 2.3 Adakah aplikasi ini berupaya mengatasi masalah

penggunaan bahan pengajaran?
 2.4 Adakah aplikasi ini dapat menyediakan langkah-
langkah arahan yang jelas?
2.5 Adakah aplikasi ini mempunyai elemen permainan
dapat membantu pengajaran dalam kelas?
Jumlah

Melalui penggunaan aplikasi ini,

3.1 Adakah anda lebih bersemangat untuk belajar
dengan menggunakan aplikasi ini?
C
Keseronokan 3.2 Adakah anda berasa ingin tahu untuk maklumat
3. (Permainan) seterusnya dengan menggunakan aplikasi ini?
3.3 Adakah anda ingin menggunakan lagi aplikasi ini?
3.4 Adakah anda bersemangat untuk menggunakan
aplikasi ini?
3.5 Adakah anda seronok menggunakan aplikasi ini?
Jumlah
Jumlah keseluruhan