BORANG SOAL SELIDIK

PANDUAN MENJAWAB BORANG SOAL SELIDIK MURID

1. Tujuan kajian ini ialah untuk mendapat maklumat mengenai sikap dan pandangan murid

terhadap penggunaan peta minda. Maklumat yang diberikan membantu untuk

mempertingkatkan lagi tahap pengajaran dan pembelajaran subjek Reka Bentuk dan

Teknologi (RBT) di sekolah.

2. Borang soal selidik ini bukan satu ujian dan tidak ada jawapan salah atau betul serta bukan

bertujuan untuk menguji murid.

3. Sebarang maklumat yang diberikan dalam borang soal selidik ini akan dianggap rahsia dan

digunakan untuk tujuan kajian sahaja.

4. Sila tandakan () dengan jujur dan ikhlas berdasarkan pandangan anda yang sebenar

kerana maklumat yang anda berikan adalah amat berguna untuk kajian ini.
 BORANG SOAL SELIDIK

(MENGENAI MINAT DAN SIKAP MURID TERHADAP SUBJEK REKA BENTUK

DAN TEKNOLOGI (RBT)

1. Nama : _________________________________________________________

2. Berdasarkan skala daripada 1 hingga 3, sila tandakan () pada satu jawapan sahaja.

1 Setuju
2 Tidak Pasti
3 Tidak Setuju

Bi
Pernyataan 1 2 3
l
1 Subjek RBT adalah subjek yang kompleks dan sukar.
2 Murid tidak minat akan subjek RBT.
Murid tidak suka meluangkan masa untuk membaca buku
3
teks.
4 Huraian dalam buku teks terlalu panjang dan kompleks.
Murid sukar untuk memahami isi pembelajaran dalam buku
5
teks.
6 Murid sukar untuk menghafal fakta dan huraian.
Murid sering terlupa / tidak ingat jawapan apabila menjawab
7
soalan.
8 Murid selalu mengulang kaji mata pelajaran RBT di rumah.
Murid pernah menggunakan kaedah peta minda sebagai
9
alternatif pembelajaran.

BORANG KAJI SELIDIK (SELEPAS UJIAN POS)

Nama : _________________________________________________________
Arahan : Sila tandakan sejauh manakah anda bersetuju berdasarkan perasaan dan pendapat

anda sendiri tanpa terpengaruh atau disuruh oleh orang lain. Berdasarkan skala

daripada 1 hingga 5, sila tandakan () pada satu jawapan sahaja. Sila pastikan

anda menanda pada setiap pernyataan.

1 Setuju
2 Tidak Pasti
3 Tidak Setuju

Sikap dan Minat Murid Terhadap Pengajaran dan Pembelajaran Guru Reka Bentuk

dan Teknologi (RBT) Secara Umum

Bil Pernyataan 1 2 3
1 Saya sangat meminati mata pelajaran RBT.
2 Pembelajaran mata pelajaran RBT menggalakkan saya berfikir.
Pembelajaran mata pelajaran RBT memberi kesan dalam
3
kehidupan saya.

Bi
Pernyataan 1 2 3
l
4 Penggunaan peta minda menarik minat untuk membuat nota.
5 Saya tahu dan suka menggunakan peta minda.
Penggunaan peta minda membantu meningkatkan kefahaman
6
dan ingatan.
Penggunaan peta minda menjadikan saya lebih berminat
7
terhadap subjek RBT.
Penggunaan peta minda akan menjadikan saya lebih
8
berkeyakinan.
9 Kaedah ini mampu melahirkan murid yang kreatif dan kritis.
Setiap pelajar harus menggunakan peta minda dalam pelajaran
10
RBT.