Raport k13 V p23th2016 SMP Indonesia1

APLIKASI NILAI K-13|SMP HOME Tentang APLIKASI
DATA UMUM DATA WAJIB

NamaSekolah-klik SMP NEGERI INDONESIA NO NIS(wajib) NISN (opsional)
1 6074 123456789
Alamat Jl. Pringgodani 57 Indonesia
2 6075 2432345465
Kepala Sekolah Drs. Gatotkaca 3 6076
NIP 19630411 199003 1 005 4 6077
Kelas 8-E 5 6078
Semester 2 6 6079
Tahun Pelajaran 2016-2017 7 6080
Nama Wali Kelas Srikandi 8 6081
NIP 10000909 199702 1 001 9 6081
Kabupaten/Kota Jakarta 10 6081
Tanggal Raport 6/11/2016 32
33
CONTOH UN
FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 34 FREE UNTUK 1
NIS 00000 35
Contoh 01234 PETUNJUK

36
1. Fokus pada FONT WARNA BIRU.
SISWA
NISN 0000000000 372. Jika data siswa mengkopi dari file
Contoh 0012345678 38 yang ada, lakukan langkah

Copy>Paste Special>Values
Webblog : http://jadwalku.wordpress.com/ 393. Berikan aplikasi ini ke masing-
E-mail : jadwalsekolah@gmail.com 40 masing wali kelas.

4. JANGAN MELAKUKAN CUT/MOVE
Kontak : 0823 3238 1995 (Pak Je) 41 Jika tanpa sengaja melakukan
Cut/Move sehingga aplikasi rusak,
SMP NEGERI 2 MANADO 42
maka copykan baris atas atau baris
SMP NEGERI 5 MANADO 43 bawahnya yang masih normal.
5. Semua halaman bisa dicetak
SMP NEGERI 7 MANADO 44
dengan kertas A4 Ubah Regional
SMP NEGERI 9 MANADO 45 Setting komputer ke Indonesia
6. Backup Nilai dilakukan Ur. Kurikulum
SMP FRATER DON BOSCO MANADO 467. Simpan File dalam satu folder. Untuk
SMP NEGERI 1 PACITAN 47 memulai semester baru pakai aplikasi

yang masih kosong.
SMP NEGERI 1 TULAKAN 48
SMP NEGERI 2 SUDIMORO 49
SMP NEGERI 1 ARJOSARI 50

SMP NEGERI 3 TEGALOMBO 1 2 3
SMP NEGERI 1 BANDAR
Tentang APLIKASI SMP NEGERI INDONESIA
DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa
NAMA SEX Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status Anak ke
EKO RAPOT L Jodipati 9/9/2010 Islam AK 2
MAAF SAJA P
KAMI SISIPKAN P
FORMULA SALAH P
PADA CONTOH INI L
YANG SULIT DILACAK P
UNTUK MENGHINDARI L
PEMBAJAK L
YANG TIDAK L
TANGGUNG JAWAB L
CONTOH UNTUK UJI COBA

FREE UNTUK 10 SISWA, FULL 50
NT WARNA BIRU.
SISWA/KELAS.
mengkopi dari file
an langkah
cial>Values
ini ke masing-
as.
KUKAN CUT/MOVE
aja melakukan
gga aplikasi rusak,
aris atas atau baris
masih normal.
n bisa dicetak
4 Ubah Regional
r ke Indonesia
akukan Ur. Kurikulum
am satu folder. Untuk
er baru pakai aplikasi
ng.
4 5 6 7 8 9 10
I INDONESIA Sesuai: Permendikbud No
23 Tahun 2016
n depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima

Alamat Siswa No.Telp.Rumah Sekolah Asal Di kls. Tanggal
Jl. Mahabarata 05 Astinapura 0819 4626 4330 SD Jodipati 1 7 7/15/2014
BA
11 12 13 14 15
Orang Tua
Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu
Sadewa Sadewi Jl. Jodipati 15-A 99999999 Dalang Wiraswata
16 17 18 19 20 21
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
Kadiyem Astinapuara 123456789 Pedagang C-157
22 23 24 25 28
DDAATTAA
MATA PELAJARAN
MULTI
MENU KKM KKM TUNGGAL 70
Daftar
DaftarNilai
Nilai
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PA 75 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 75 Rentang Nilai Deskripsi PA-Minoritas
PA-Minoritas
Kelompok A
Bahasa Indonesia BIND 75 91 - 100 sangat baik Nilai

NilaiSikap
Sikap
Matematika MAT 70 81 - 90 baik Absen&Ekstra
Absen&Ekstra
Ilmu Pengetahuan Alam IPA 70 70 - 80 cukup Cat.Wali&Prestasi
Cat.Wali&Prestasi
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 72 0 - 69 perlu dimaksimalkan DDKKNN
Bahasa Inggris BING 72 PREDIKAT NILAI
LHB-KKM
LHB-KKMTunggal
Tunggal
Seni Budaya SB 73 Rentang Nilai Predikat
LHB-Multi
LHB-MultiKKM
KKM
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan PJS 73 91 - 100 A

LHB-Hal
LHB-Hal1.2
1.2
Prakarya PKY 73 81 - 90 B
LHB-Hal
LHB-Hal33
Bahasa Daerah BDR 75 70 - 80 C
Mlk2 Buku-1
Buku-1
75 0 - 69 D
Setiap Teks atau CELLS WARNA BIRU bisa diubah sesuai keinginan sekolah. PILIH KKM Petunjuk
Petunjuk
Rentang Nilai untuk Multi KKM terlihat di bawah masing-masing mapel. YANG DIPAKAI MULTI KKM
MENU DAFTAR NILAI SMP NEGERI INDONESIA
Mata Pelajaran : .............................................. Kelas : 8-E Wali Kls. : Srikandi
Smt./ Th.Pelj. : .............../2016-2017 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH)
HPT HP
NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 S AS
1 6074 EKO RAPOT L - Nilai 0-100
2 6075 MAAF SAJA P - Semakin bnyk
3 6076 KAMI SISIPKAN P NH, deskripsi
4 6077 FORMULA SALAH P nilai semakin
5 6078 PADA CONTOH INI L variatif
6 6079 YANG SULIT DILACAK P
7 6080 UNTUK MENGHINDARI L
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L
10 6081 TANGGUNG JAWAB L
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1 N-1
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
DAFTAR NILAI SMP NEGERI INDONESIA
Mata Pelajaran : .............................................. Kelas : 8-E Wali Kls. : Srikandi
Smt./ Th.Pelj. : .............../2016-2017 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NO NIS/NISN NAMA LP KET
1 6074 EKO RAPOT L - Nilai 0-100
2 6075 MAAF SAJA P - Tulis kode nilai
3 6076 KAMI SISIPKAN P dikolom nilai
4 6077 FORMULA SALAH P paling atas.
5 6078 PADA CONTOH INI L Kode nilai terdiri
6 6079 YANG SULIT DILACAK P Pt = Praktik
7 6080 UNTUK MENGHINDARI L Pf = Portofolio
8 6081 PEMBAJAK L Py = Proyek
9 6081 YANG TIDAK L
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
DESKRIPSI PENDIDIKAN AGAMA MINORITAS Aplikasi tidak merumuskan semua jenis agam
KOSONGKAN HALAMAN INI jika tidak ada pemeluk agama minoritas dengan agama minoritas (tidak tertulis KD
MENU
Kelas : 8-E Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017
NO NIS/NISN NAMA LP Agama Nama Guru
1 6074 EKO RAPOT L
2 6075 MAAF SAJA P
3 6076 KAMI SISIPKAN P
4 6077 FORMULA SALAH P
5 6078 PADA CONTOH INI L
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

1 2 3 4 5 6
TAS Aplikasi tidak merumuskan semua jenis agama masuk, maka untuk deskripsi nilai bagi Siswa
noritas dengan agama minoritas (tidak tertulis KD/materinya) deskripsi dibuat manual disini.
DESKRIPSI DESKRIPSI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
25 46
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMP NEGERI INDONESIA Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Agama dan Budi Pekerti KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 8-E Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017 Aspek : PENGETAHUAN
1 1 2 4 Deskripsi Pengetahuan Otomatis
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan 5
macam merk sarung dengan kualitas terbaik, perlu
1 6074 EKO RAPOT L 65 95 80 82 90 83 C
dimaksimalkan kemampuan dalam mengidentifikasi jenis-jenis
sarung dan kopyah
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMP NEGERI INDONESIA
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
TULIS KD
Kelas : 8-E Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017 Aspek : KETERAMPILAN
1 1 2 Deskripsi Keterampilan Otomatis
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikkan wudhlu
sesuai syarat dan rukunnya, perlu dimaksimalkan
1 6074 EKO RAPOT L 73 92 83 C
keterampilan dalam menghafalkan surat pendek yang dikirim
melalui sms
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 8-E Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017 Aspek : PENGETAHUAN Aspek
1 1 2 4 Deskripsi Pengetahuan Otomatis 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan sistem
1 6074 EKO RAPOT L 65 95 80 82 90 83 C pemerintahan, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 73
menjelaskan arti otonomi daerah
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
TULIS KD
1 2 Deskripsi Keterampilan Otomatis
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam KD2, perlu dimaksimalkan
1 6074 EKO RAPOT L 92 83 C
keterampilan dalam menghapalkan beberapa pasal dalam UU
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Indonesia KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengartikan kata-
1 6074 EKO RAPOT L 65 95 80 82 90 83 C kata dalam puisi, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 73
menjelaskan makna puisi
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Indonesia
TULIS KD
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam membaca puisi, perlu
1 6074 EKO RAPOT L 92 83 C
dimaksimalkan keterampilan dalam membuat puisi
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

CUT/MOVE/COPY-PASTE Matematika KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mendeskripsikan
1 6074 EKO RAPOT L 65 95 80 82 90 83 B lokasi benda dalam koordinat Kartesius, perlu dimaksimalkan 73
kemampuan dalam memahami sifat-sifat bangun datar
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

CUT/MOVE/COPY-PASTE Matematika
TULIS KD
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menggunakan pola
1 6074 EKO RAPOT L 92 83 B dan generalisasi, cukup keterampilan dalam menggunakan
konsep aljabar
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Alam KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
TULIS: KD
Kelas 8-E Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017 Aspek : PENGETAHUAN Aspek
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami prosedur
pengklasifikasian makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup ,
1 6074 EKO RAPOT L 65 95 80 82 90 83 B 73
perlu dimaksimalkan kemampuan dalam mengidentifikasi ciri
hidup dan tak hidup
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Alam
TULIS KD
TULIS: KD
Kelas 8-E Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017 Aspek : KETERAMPILAN
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam membuat dan
1 6074 EKO RAPOT L 92 83 B menyajikan poster tentang sel dan bagian-bagiannya, cukup
keterampilan dalam menyajikan hasil analisis data observasi
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Sosial KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
TULIS: KD
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami
perubahan masyarakat Indonesia , perlu dimaksimalkan
1 6074 EKO RAPOT L 65 95 80 82 90 83 B 73
kemampuan dalam memahami aspek keruangan dan
konektivitas
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Sosial
TULIS KD
TULIS: KD
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menghasilkan
gagasan kreatif untuk memahami jenis-jenis kelembagaan ,
1 6074 EKO RAPOT L 92 83 B
cukup keterampilan dalam menyajikan hasil pengamatan
tentang hasil-hasil kebudayaan
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Inggris KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengenal berbagai
cara mengakhiri percakapan, perlu dimaksimalkan
1 6074 EKO RAPOT L 65 95 80 82 90 83 B 73
kemampuan dalam mengenal berbagai cara membuka
percakapan
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Inggris
TULIS KD
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mengakhiri
1 6074 EKO RAPOT L 92 83 B percakapan interpersonal, cukup keterampilan dalam
membuka dan menutup percakapan interpersonal
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

CUT/MOVE/COPY-PASTE Seni Budaya KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS: KD
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menjelaskan makna
1 6074 EKO RAPOT L 65 95 80 82 90 83 B gambar ragam hias, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 73
mengidentifikasi gambar flora dan fauna
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMP NEGERI INDONESIA
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE Seni Budaya
TULIS: KD
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam merancang gambar
1 6074 EKO RAPOT L 92 83 B ragam hias, cukup keterampilan dalam menggambar flora dan
fauna
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami konsep
gaya hidup sehat serta manfaat olahraga, perlu
1 6074 EKO RAPOT L 65 95 80 82 90 83 B 73
dimaksimalkan kemampuan dalam memahami pengetahuan
dan tindakan P3K
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
TULIS KD
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mempraktikkan
1 6074 EKO RAPOT L 92 83 B modifikasi teknik dasar atletik, cukup keterampilan dalam
mempraktikkan modifikasi teknik dasar permainan bola
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

CUT/MOVE/COPY-PASTE Prakarya KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam KD Pengetahuan-2,
1 6074 EKO RAPOT L 65 95 80 82 90 83 B 73
perlu dimaksimalkan kemampuan dalam KD Pengetahuan-1
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

CUT/MOVE/COPY-PASTE Prakarya
TULIS KD
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam KD keterampilan-2,
1 6074 EKO RAPOT L 92 83 B
cukup keterampilan dalam KD keterampilan-1
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Daerah KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengidentifikasi
1 6074 EKO RAPOT L 65 95 80 82 90 83 C jenis-jenis tembang, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 73
menjelaskan makna tembang macapat
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Daerah
TULIS KD
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang
1 6074 EKO RAPOT L 92 83 C sederhana, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
menyanyikan tembang macapat
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

CUT/MOVE/COPY-PASTE 0 KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
0 4 Deskripsi Pengetahuan Otomatis
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
1 6074 EKO RAPOT L
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

CUT/MOVE/COPY-PASTE 0
TULIS KD
0 Deskripsi Keterampilan Otomatis
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
1 6074 EKO RAPOT L
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

Petunjuk: Edit beberapa catatan di bagian bawah h
HOME Edit Deskripsi Isikan bagi siswa yang memiliki sikap "PALI
siswa dianggap memiliki sikap yang BAIK. U
deskripsi Sikap bagi siswa yang diasumsika
Kelas : 8-E Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017
PREDIKAT
SIKAP SPIRITUAL (Klik salah satu yang sesuai, silahkan di edit)
Jika ada perubahan warna pada cells, berarti isinya sama-HINDARI
NO NIS/NISN NAMA LP
SELALU DILAKUKAN
berdoa sebelum dan memberi salam pada saat

1 6074 EKO RAPOT L SB sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
2 6075 MAAF SAJA P SB
3 6076 KAMI SISIPKAN P B
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L

1 2 3 4 5 6 7
DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL SESUAI PANDUAN
berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usa
memelihara hubungan baik dengan sesama umat
bersyukur sebagai bangsa Indonesia
menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamany

pa catatan di bagian bawah halaman ini, selanjutnya tinggal klik sesuai kebutuhan
iswa yang memiliki sikap "PALING MENONJOL" selebihnya jika tidak ada penilaian (kosong)
gap memiliki sikap yang BAIK. Untuk itu Tuliskan catatan bagi siswa jika tidak ada penilaian pada
kap bagi siswa yang diasumsikan Baik
Deskripsi Sikap SPIRITUAL bagi siswa

SIKAP SOSIAL YA
PREDIKAT
tu yang sesuai, silahkan di edit) yang diasumsikan BAIK (tidak teramati)
ells, berarti isinya sama-HINDARI.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, (tuliskan angka 1 jika karakt
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya
MULAI BERKEMBANG dengan baik. jujur
bersyukur atas nikmat Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan; memberi salam
dan karunia Tuhan Yang pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap bersyukur atas nikmat dan B
Maha Esa karunia Tuhan Yang Maha Esa mulai berkembang
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik. B
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik. SB
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
8 9 10 11
n kegiatan
manya
r kegiatan
n Yang Maha Esa
mengendalikan diri
esuatu
elah berikhtiar atau melakukan usaha
ma umat
an ibadah sesuai dengan agamanya

NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL
SIKAP SOSIAL YANG SELALU DILAKUKAN SIKAP SOSIAL

mulai
(tuliskan angka 1 jika karakternya sesuai, jika tidak dikosongkan) MENINGKAT (jika
merah berarti
tanggung percaya ganda)
disiplin santun peduli toleransi
jawab diri
12 13 14 15 16 17 18
jujur
disiplin
tanggung jawab
santun
percaya diri
peduli
toleransi
Deskripsi Sikap SOSIAL bagi siswa
yang diasumsikan BAIK (tidak teramati)
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong,

santun dan percaya diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan

percaya diri dengan baik
19
Absent dan Ekstrakurikuler Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan akan tercetak di Deskripsi antar Mapel pada Raport. Isi
HOME absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Smt./ Th.Pelj. : 2 / 2016-2017
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2 Ekstrakuriku

NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra
5 1 2 Pendidikan SB Juara 1 LT tk. Drumband SB Palang Merah
1 6074 EKO RAPOT L Kepramukaan Kabupaten Remaja
4 3 2 Pendidikan B Aktif dalam kelompok. Sepak Bola B Mampu mengolah bola Catur
2 6075 MAAF SAJA P Kepramukaan dengan baik.
Pendidikan
3 6076 KAMI SISIPKAN P Kepramukaan
Pendidikan B
4 6077 FORMULA SALAH P Kepramukaan
Pendidikan B
5 6078 PADA CONTOH INI L Kepramukaan
Pendidikan
6 6079 YANG SULIT DILACAK P Kepramukaan
Pendidikan
7 6080 UNTUK MENGHINDARI L Kepramukaan
Pendidikan
8 6081 PEMBAJAK L Kepramukaan
Pendidikan
9 6081 YANG TIDAK L Kepramukaan
Pendidikan
10 6081 TANGGUNG JAWAB L Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
r Mapel pada Raport. Isikan juga
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
B Mampu menolong
temannya yang sakit
SB Juara OSN Tk. Kerohanian B Mampu membaca
Kabupaten Alquran dgn lancar
CATATAN WALI KELAS 1 Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru
HOME Edit catatan dan pilih maksimal 3
option, catatan disamping kanan 2 Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas.
dengan menuliskan angka option 3 Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu
pada kolom catatan Wali Kelas di
bawah ini. 4 Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang poton
5 Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifita
6 Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat menger
PRESTASI-1 (diisi manual)

NO NIS/NISN NAMA LP CATATAN WALI KELAS
Jenis Prestasi
Selalu berusaha untuk Kesenian
1 6074 EKO RAPOT L 1 3 5 mematuhi tata tertib
sekolah dan patuh
Selalu berusaha untuk
2 6075 MAAF SAJA P 2 4 terhadap Guru.
mandiri dan tepat
Mempunyai
waktu dalam
Diharapkan
kemampuandapat dan
3 6076 KAMI SISIPKAN P 6 3 1 mengerjakan
meningkatkan
tugas.
motivasi yang tinggi
Diharapkan merubah
komitmennya
untuk menggunakanuntuk
penampilannya
4 6077 FORMULA SALAH P lebih
waktuserius saat
secara efisien.
menjadi lebih rapi.
mengerjakan
Masih perlu tugas
Seperti tentang potong
dan tidak mudahteman
memperbanyak
5 6078 PADA CONTOH INI L rambut dan cara
menyerah.
bergaul danMempunyai
teman
berpakaian.
kemampuan dan
diskusi, kurangi
6 6079 YANG SULIT DILACAK P motivasi yang tinggi
aktifitas menyendiri.
untuk menggunakan
waktu secara efisien.
7 6080 UNTUK MENGHINDARI L Selalu berusaha untuk
mematuhi tata tertib
8 6081 PEMBAJAK L sekolah dan patuh
terhadap Guru.
9 6081 YANG TIDAK L
1 2 3 4 5 6 7 8 9
hi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru.
dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas.
otivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien.
nnya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong rambut dan cara berpakaian.
man bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
n komitmennya untuk lebih serius saat mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diisi manual)

Keterangan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan
Juara I Lomba Menyanyi Keagamaan Juara I Lomba Adzan Cerdas cermat Juara II cerdas cermat
antar kelas tingkat Kecamatan tingkat kabupaten
10 11 12 13 14
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : SMP NEGERI INDONESIA Kelas : VIII-E

Alamat : Jl. Pringgodani 57 Indonesia Semester : 2 (Dua)
Nama : EKO RAPOT Tahun Pelajaran : 2016-2017
NIS / NISN : 06074 / 0123456789
INI BUKAN RAPORT YANG DIINGINKAN, ANDA

A. SIKAP
MEMILIH KKM TUNGGAL PADA Data2
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Sangat Baik Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan; memberi salam pada saat awal
dan akhir kegiatan dan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
mulai berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya diri dengan baik
B. PENGETAHUAN
Ketuntasan Belajar Minimal 70
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan 5 macam merk sarung dengan
Pendidikan Agama
1 83 C kualitas terbaik, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam mengidentifikasi jenis-jenis
dan Budi Pekerti sarung dan kopyah
Pendidikan Pancasila
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan sistem pemerintahan, perlu
2 dan 83 C dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan arti otonomi daerah
Kewarganegaraan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengartikan kata-kata dalam puisi, perlu
3 Bahasa Indonesia 83 C dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan makna puisi
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mendeskripsikan lokasi benda dalam

4 Matematika 83 B koordinat Kartesius, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam memahami sifat-sifat
bangun datar
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami prosedur pengklasifikasian

Ilmu Pengetahuan
5 83 B makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup , perlu dimaksimalkan kemampuan dalam
Alam mengidentifikasi ciri hidup dan tak hidup
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami perubahan masyarakat

Ilmu Pengetahuan
6 83 B Indonesia , perlu dimaksimalkan kemampuan dalam memahami aspek keruangan dan
Sosial konektivitas
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengenal berbagai cara mengakhiri

7 Bahasa Inggris 83 B percakapan, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam mengenal berbagai cara
membuka percakapan
EKO RAPOT | 6074 | Kelas: VIII-E | Semester:2 | 2016-2017 1
Kelompok B
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menjelaskan makna gambar ragam hias,
1 Seni Budaya 83 B perlu dimaksimalkan kemampuan dalam mengidentifikasi gambar flora dan fauna
Pendidikan Jasmani, Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami konsep gaya hidup sehat serta
2 Olah Raga, dan 83 B manfaat olahraga, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam memahami pengetahuan
Kesehatan dan tindakan P3K
Memiliki kemampuan sangat baik dalam KD Pengetahuan-2, perlu dimaksimalkan

3 Prakarya 83 B kemampuan dalam KD Pengetahuan-1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis tembang, perlu

4 Bahasa Daerah 83 C dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan makna tembang macapat
C. KETERAMPILAN
Ketuntasan Belajar Minimal 70
Kelompok A
Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikkan wudhlu sesuai syarat dan rukunnya,
Pendidikan Agama
1 83 C perlu dimaksimalkan keterampilan dalam menghafalkan surat pendek yang dikirim
dan Budi Pekerti melalui sms
Pendidikan Pancasila
Memiliki keterampilan baik dalam KD2, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
2 dan 83 C menghapalkan beberapa pasal dalam UU
Kewarganegaraan
Memiliki keterampilan baik dalam membaca puisi, perlu dimaksimalkan keterampilan

3 Bahasa Indonesia 83 C dalam membuat puisi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menggunakan pola dan generalisasi, cukup
4 Matematika 83 B keterampilan dalam menggunakan konsep aljabar
Memiliki keterampilan sangat baik dalam membuat dan menyajikan poster tentang sel
Ilmu Pengetahuan
5 83 B dan bagian-bagiannya, cukup keterampilan dalam menyajikan hasil analisis data
Alam observasi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menghasilkan gagasan kreatif untuk

Ilmu Pengetahuan
6 83 B memahami jenis-jenis kelembagaan , cukup keterampilan dalam menyajikan hasil
Sosial pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mengakhiri percakapan interpersonal, cukup

7 Bahasa Inggris 83 B keterampilan dalam membuka dan menutup percakapan interpersonal
Kelompok B
Memiliki keterampilan sangat baik dalam merancang gambar ragam hias, cukup
1 Seni Budaya 83 B keterampilan dalam menggambar flora dan fauna
Pendidikan Jasmani, Memiliki keterampilan sangat baik dalam mempraktikkan modifikasi teknik dasar
2 Olah Raga, dan 83 B atletik, cukup keterampilan dalam mempraktikkan modifikasi teknik dasar permainan
Kesehatan bola
Memiliki keterampilan sangat baik dalam KD keterampilan-2, cukup keterampilan

3 Prakarya 83 B dalam KD keterampilan-1
Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang sederhana, perlu

4 Bahasa Daerah 83 C dimaksimalkan keterampilan dalam menyanyikan tembang macapat
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
Raport SMP NEGERI INDONESIA 2
EKO RAPOT | 6074 | Kelas: VIII-E | Semester:2 | 2016-2017
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan SB Juara 1 LT tk. Kabupaten
2 Drumband SB
3 Palang Merah Remaja B Mampu menolong temannya yang sakit
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan

1. Kesenian Juara I Lomba Menyanyi antar kelas
2. Keagamaan Juara I Lomba Adzan tingkat Kecamatan
3. Cerdas cermat Juara II cerdas cermat tingkat kabupaten
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 5 hari
Izin 1 hari
Tanpa Keterangan 2 hari
G. CATATAN WALI KELAS

Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Mempunyai kemampuan
dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien. Masih perlu memperbanyak teman
bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
naik ke kelas IX ( sembilan )
tinggal di kelas VIII ( delapan )
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui: Jakarta, 11 Juni 2016

Orang Tua/Wali, Wali Kelas Kepala Sekolah
................................ Srikandi Drs. Gatotkaca

NIP. 10000909 199702 1 001 NIP. 19630411 199003 1 005
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : SMP NEGERI INDONESIA Kelas : VIII-E

Alamat : Jl. Pringgodani 57 Indonesia Semester : 2 (Dua)
Nama : EKO RAPOT Tahun Pelajaran : 2016-2017
NIS / NISN : 06074 / 0123456789
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Sangat Baik Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan; memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan dan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa mulai
berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya diri dengan baik
B. PENGETAHUAN
No Mata Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan 5 macam merk sarung
Pendidikan Agama dan
1 Budi Pekerti 75 83 C dengan kualitas terbaik, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam
mengidentifikasi jenis-jenis sarung dan kopyah
Pendidikan Pancasila Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan sistem pemerintahan,
2 dan Kewarganegaraan 75 83 C perlu dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan arti otonomi daerah
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengartikan kata-kata dalam puisi,

3 Bahasa Indonesia 75 83 C perlu dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan makna puisi
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mendeskripsikan lokasi benda dalam

4 Matematika 70 83 B koordinat Kartesius, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam memahami sifat-
sifat bangun datar
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami prosedur pengklasifikasian

5 Ilmu Pengetahuan Alam 70 83 B makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup , perlu dimaksimalkan kemampuan
dalam mengidentifikasi ciri hidup dan tak hidup
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami perubahan masyarakat

6 Ilmu Pengetahuan Sosial 72 83 B Indonesia , perlu dimaksimalkan kemampuan dalam memahami aspek
keruangan dan konektivitas
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengenal berbagai cara mengakhiri

7 Bahasa Inggris 72 83 B percakapan, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam mengenal berbagai cara
membuka percakapan
EKO RAPOT | 6074 | Kelas: VIII-E | Semester:2 | 2016-2017 1
Kelompok B
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menjelaskan makna gambar ragam
1 Seni Budaya 73 83 B hias, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam mengidentifikasi gambar flora dan
fauna
Pendidikan Jasmani, Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami konsep gaya hidup sehat
2 Olah Raga, dan 73 83 B serta manfaat olahraga, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam memahami
Kesehatan pengetahuan dan tindakan P3K
Memiliki kemampuan sangat baik dalam KD Pengetahuan-2, perlu

3 Prakarya 73 83 B dimaksimalkan kemampuan dalam KD Pengetahuan-1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis tembang,

4 Bahasa Daerah 75 83 C perlu dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan makna tembang macapat
C. KETERAMPILAN
Kelompok A
Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikkan wudhlu sesuai syarat dan
Pendidikan Agama dan
1 Budi Pekerti 75 83 C rukunnya, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam menghafalkan surat pendek
yang dikirim melalui sms
Pendidikan Pancasila Memiliki keterampilan baik dalam KD2, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
2 75 83 C
dan Kewarganegaraan menghapalkan beberapa pasal dalam UU
Memiliki keterampilan baik dalam membaca puisi, perlu dimaksimalkan

3 Bahasa Indonesia 75 83 C keterampilan dalam membuat puisi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menggunakan pola dan generalisasi,

4 Matematika 70 83 B cukup keterampilan dalam menggunakan konsep aljabar
Memiliki keterampilan sangat baik dalam membuat dan menyajikan poster

5 Ilmu Pengetahuan Alam 70 83 B tentang sel dan bagian-bagiannya, cukup keterampilan dalam menyajikan hasil
analisis data observasi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menghasilkan gagasan kreatif untuk
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 72 83 B memahami jenis-jenis kelembagaan , cukup keterampilan dalam menyajikan
hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mengakhiri percakapan interpersonal,

7 Bahasa Inggris 72 83 B cukup keterampilan dalam membuka dan menutup percakapan interpersonal
Kelompok B
Memiliki keterampilan sangat baik dalam merancang gambar ragam hias, cukup
1 Seni Budaya 73 83 B keterampilan dalam menggambar flora dan fauna
Pendidikan Jasmani, Memiliki keterampilan sangat baik dalam mempraktikkan modifikasi teknik dasar
2 Olah Raga, dan 73 83 B atletik, cukup keterampilan dalam mempraktikkan modifikasi teknik dasar
Kesehatan permainan bola
Memiliki keterampilan sangat baik dalam KD keterampilan-2, cukup

3 Prakarya 73 83 B keterampilan dalam KD keterampilan-1
Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang sederhana, perlu

4 Bahasa Daerah 75 83 C dimaksimalkan keterampilan dalam menyanyikan tembang macapat
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
72 < 72 72 - 81 82 - 91 92 - 100
73 < 73 73 - 82 83 - 91 92 - 100
75 < 75 75 - 83 84 - 92 93 - 100
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan SB Juara 1 LT tk. Kabupaten
2 Drumband SB
3 Palang Merah Remaja B Mampu menolong temannya yang sakit
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan

1. Kesenian Juara I Lomba Menyanyi antar kelas
2. Keagamaan Juara I Lomba Adzan tingkat Kecamatan
3. Cerdas cermat Juara II cerdas cermat tingkat kabupaten
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 5 hari
Izin 1 hari
Tanpa Keterangan 2 hari
G. CATATAN WALI KELAS

Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Mempunyai kemampuan dan
motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien. Masih perlu memperbanyak teman bergaul
dan teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
naik ke kelas IX ( sembilan )
tinggal di kelas VIII ( delapan )
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui: Jakarta, 11 Juni 2016

Orang Tua/Wali, Wali Kelas Kepala Sekolah
................................ Srikandi Drs. Gatotkaca

NIP. 10000909 199702 1 001 NIP. 19630411 199003 1 005
RAPOR
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
(SMP)
Nama Sekolah : SMP NEGERI INDONESIA

NPSN : 123456789
NIS/NSS/NDS : 23454
Alamat
Satuan Pendidikan : Jl. Pringgodani 57 Indonesia
: Kode Pos 123456 Telp. 08123456789
Kelurahan/Desa : Dwarawati
Kecamatan : Wengker
Kota/Kabupaten : Astinapura
Provinsi : Pedalangan
Website : www.jadwalku.wordpress.com
E-mail : jadwalsekolah@gmail.com
Raport-SMP NEGERI INDONESIA i
PETUNJUK PENGISIAN
Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang
dilakukan peserta didik dalam kurun waktu tertentu. Rapor dipergunakan selama
peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran di Sekolah
Menengah Pertama tersebut. Berikut ini petunjuk untuk mengisi rapor:
1. Identitas sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah
Menengah Pertama.
2. Keterangan tentang diri peserta didik diisi lengkap.
3. Rapor dilengkapi dengan pas foto peserta didik ukuran (3 x 4) cm berwarna.
4. Deskripsi sikap spiritual dan sikap sosial diambil dari catatan (jurnal) perkembangan
sikap peserta didik yang ditulis oleh guru mata pelajaran, guru BK, dan wali kelas.
5. Capaian peserta didik dalam pengetahuan dan keterampilan ditulis dalam bentuk
angka, predikat, dan deskripsi untuk masing-masing mata pelajaran.
6. Laporan ekstrakurikuler diisi dengan nama dan nilai kegiatan ekstrakurikuler yang
diikuti oleh peserta didik.
7. Saran-saran diisi dengan hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik.
8. Prestasi diisi dengan jenis prestasi peserta didik yang diraih dalam bidang akademik
dan non-akademik.
9. Ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit,
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester.
10. Tanggapan orangtua/wali adalah tanggapan atas pencapaian hasil belajar peserta didik.
11. Keterangan pindah keluar sekolah diisi dengan alasan kepindahan. Sedangkan
pindah masuk diisi dengan sekolah asal.
12. KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) diisi dengan nilai minimal pencapaian ketuntasan
kompetensi belajar peserta didik yang ditetapkan oleh satuan pendidikan
13. Nilai diisi dengan nilai pencapaian kompetensi belajar peserta didik.
14. Predikat untuk aspek pengetahuan dan keterampilan diisi dengan huruf A, B, C, atau D
sesuai panjang interval dan KKM yang sudah ditetapkan oleh satuan pendidikan.
15. Predikat untuk aspek sikap diisi dengan Sangat Baik, Baik, Cukup, atau Kurang.
16. Deskripsi diisi uraian tentang pencapaian kompetensi peserta didik.
17. Tabel interval predikat berdasarkan KKM
Raport-SMP NEGERI INDONESIA ii
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah,

Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau
Tanggal Stempel Sekolah, dan Tanda
Ditinggalkan Atas Permintaan (Tertulis)
Tangan Orang Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
Raport-SMP NEGERI INDONESIA 17
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Nama Peserta didik ......................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ......................................... Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah .........................................
4 Masuk di Sekolah ini: .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ......................................... NIP

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ..................................................

Nama Sekolah : ..................................................
Nomor Induk : ..................................................
No. Prestasi yang Pernah Dicapai Keterangan
1 Kurikuler
2 Ekstrakurikuler
3 Catatan Khusus Lainnya

KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : EKO RAPOT

2. NIS / NISN : 06074 / 0123456789
3. Tempat Tanggal Lahir : Jodipati, 9 September 2010
4. Jenis Kelamin : L
5. Agama : Islam
6. Status dalam Keluarga : AK
7. Anak ke : 2
8. Alamat Peserta Didik : Jl. Mahabarata 05 Astinapura
9. Nomor Telepon Rumah : 0819 4626 4330
10. Sekolah Asal : SD Jodipati 1
11. Diterima di sekolah ini :
Di kelas : 7
Pada tanggal : 15 Juli 2014
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah : Sadewa
b. Ibu : Sadewi
13. Alamat Orang Tua : Jl. Jodipati 15-A
Nomor Telepon Rumah : 99999999
14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : Dalang
b. Ibu : Wiraswata
15. Nama Wali Peserta Didik : Kadiyem
16. Alamat Wali Peserta Didik : Astinapuara
Nomor Telpon Rumah : 123456789
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : Pedagang
Jakarta, 16 Juli 2015

Kepala Sekolah,
Pas Foto
3 x 4 cm
Drs. Gatotkaca
NIP. 19630411 199003 1 005
LHB-SMP NEGERI INDONESIA iii
No. : C-157
RAPOR
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
SMP NEGERI INDONESIA
NSS : 201020812170 | NPSN: 20206113
Nama Peserta Didik

EKO RAPOT
NIS / NISN :
06074 / 0123456789
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
Untuk BACKUP nilai halaman ini silahkan DAFTAR KUMPULAN NILAI
di copy ke file baru dan disatukan dengan
nilai dari kelas lainnya. Dengan file baru Satuan Pendidi : SMP NEGERI INDONESIA Kelas : 8-E Tahun Pelj.: 2016-2017
itulah sekolah bisa mengembangkan untuk
Alamat : Jl. Pringgodani 57 Indonesia Semeste: 2 (Dua) Wali Kelas: Srikandi
kebutuhan lain. Misalnya pengelompokkan
siswa atau penulisan Buku Induk yang urut
Induk. NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN Jumlah
RANKING
NIS/ Penge Ketram JML
NO NAMA LP
BIND
BIND
BING
BING
PPKn
PPKn
NISN tahuan pilan NILAI
Mlk2
Mlk2
MAT
MAT
BDR
BDR
PKY
PKY
PJS
PJS
IPA
IPA
IPS
IPS
PA
PA
SB
SB
YA YA
1 6074 EKO RAPOT L 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 913 913 1826 1
2 6075 MAAF SAJA P
8 6081 PEMBAJAK L
9 6081 YANG TIDAK L
Mengetahui,
Kepala SMP NEGERI INDONESIA
Drs. Gatotkaca
NIP. 19630411 199003 1 005
DAFTAR SISWA KELAS : 8-E
1 Nama : EKO RAPOT
NIS / NISN : 06074 / 0123456789
Tempat, tanggal lahir : Jodipati, 9 September 2010
foto
Alamat : Jl. Mahabarata 05 Astinapura
Nama Orang Tua : Sadewa
Nomor Telepon : 99999999
2 Nama : MAAF SAJA

NIS / NISN : 06075 / 2432345465
Tempat, tanggal lahir : , 0 Januari 1900
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
3 Nama : KAMI SISIPKAN

Nomor Induk : 06076
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
4 Nama : FORMULA SALAH

Nomor Induk : 06077
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
5 Nama : PADA CONTOH INI

Nomor Induk : 06078
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
6 Nama : YANG SULIT DILACAK

Nomor Induk : 06079
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
SMP NEGERI INDONESIA Buku 1 bagi Wali Kelas
PETUNJUK
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Isikan Nama-nama Guru pada Data2. Data2
Pada halaman ini Edit Data2 jika diperlukan
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan secara manual oleh Guru setiap kali
melakukan penilaian.
Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
6. Daftar Nilai manual yang sudah diisi Guru Mata Pelajaran diserahkan
ke Wali kelas untuk entry nilai di Aplikasi Nilai K-13.
Selain entry Nilai, Wali kelas juga wajib menulis materi/KD di bagian
bawah halaman Nilai masing-masing pelajaran.
7. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus yang PA-Non
diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya.
8. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas Wali
adalah mengentry Daftar Hadir, Ekstra Kurikuler dan Catatan Tambahan
(jika diperlukan).
9. Setelah semua isian sudah selesai, Wali Kelas tinggal merasakan
manfaatnya Aplikasi ini. Cetak semua yang diperlukan.....
10. Simpan file pada folder khusus. Terutama Urusan kurikulum harus
memiliki file Aplikasi ini dari semua wali kelas. Rename file dengan
menuliskan nama kelas dan semester.

Raport k13 V p23th2016 SMP Indonesia1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Raport k13 V p23th2016 SMP Indonesia1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI NILAI K-13|SMP HOME Tentang APLIKASI

DATA UMUM DATA WAJIB

Kepala Sekolah Drs. Gatotkaca 3 6076

NIP 19630411 199003 1 005 4 6077

Kelas 8-E 5 6078

Tahun Pelajaran 2016-2017 7 6080

Nama Wali Kelas Srikandi 8 6081

NIP 10000909 199702 1 001 9 6081

Kabupaten/Kota Jakarta 10 6081

Tanggal Raport 6/11/2016 32

Contoh 01234 PETUNJUK

Contoh 0012345678 38 yang ada, lakukan langkah

E-mail : jadwalsekolah@gmail.com 40 masing wali kelas.

SMP NEGERI 1 PACITAN 47 memulai semester baru pakai aplikasi

SMP NEGERI 2 SUDIMORO 49

SMP NEGERI 1 ARJOSARI 50

PADA CONTOH INI L

YANG SULIT DILACAK P

CONTOH UNTUK UJI COBA

n depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima

Bahasa Indonesia BIND 75 91 - 100 sangat baik Nilai

Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan PJS 73 91 - 100 A

1 6074 EKO RAPOT L - Nilai 0-100

2 6075 MAAF SAJA P - Semakin bnyk

3 6076 KAMI SISIPKAN P NH, deskripsi

4 6077 FORMULA SALAH P nilai semakin

5 6078 PADA CONTOH INI L variatif

6 6079 YANG SULIT DILACAK P

7 6080 UNTUK MENGHINDARI L

9 6081 YANG TIDAK L

10 6081 TANGGUNG JAWAB L

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

1 6074 EKO RAPOT L - Nilai 0-100

2 6075 MAAF SAJA P - Tulis kode nilai

3 6076 KAMI SISIPKAN P dikolom nilai

4 6077 FORMULA SALAH P paling atas.

5 6078 PADA CONTOH INI L Kode nilai terdiri

6 6079 YANG SULIT DILACAK P Pt = Praktik

7 6080 UNTUK MENGHINDARI L Pf = Portofolio

8 6081 PEMBAJAK L Py = Proyek

9 6081 YANG TIDAK L

10 6081 TANGGUNG JAWAB L

No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

NO NIS/NISN NAMA LP Agama Nama Guru

1 6074 EKO RAPOT L

2 6075 MAAF SAJA P

3 6076 KAMI SISIPKAN P

4 6077 FORMULA SALAH P

5 6078 PADA CONTOH INI L

6 6079 YANG SULIT DILACAK P

7 6080 UNTUK MENGHINDARI L

9 6081 YANG TIDAK L

10 6081 TANGGUNG JAWAB L

3 6076 KAMI SISIPKAN P

4 6077 FORMULA SALAH P

5 6078 PADA CONTOH INI L

6 6079 YANG SULIT DILACAK P

7 6080 UNTUK MENGHINDARI L

9 6081 YANG TIDAK L

10 6081 TANGGUNG JAWAB L

3 6076 KAMI SISIPKAN P