Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP 3.2 / 4.2 (1))

Satuan Pendidikan : www.gurumaju.com

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VII (Tujuh)/I (Satu)
Materi Pokok : Chapter II : Introduction (Evaluasi Diri 2)
Alokasi Waktu: 1 x 2 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Inti
KI 1 Menanggapi dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 Menghargai perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, rasa ingin
tahu, percaya diri, toleran, motivasi internal, pola hidup sehat, dan ramah
lingkungan) dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan keagamaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang
tampak mata.
KI 4 Mencoba, mengolah, dan menyaji berbagai hal dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Memahami tujuan, struktur teks, dan 3.1.1 Mengidentifikasi struktur teks
unsur kebahasaan dari teks lisan dan ungkapan perkenalan diri sendiri
tulis untuk perkenalan diri, dengan dan orang lain.
sangat pendek dan sederhana 3.1.2 Mengidentifikasi fungsi sosial
dari ungkapan perkenalan diri
sendiri dan orang lain.

4.2 Menyusun teks lisan dan tulis untuk 4.1.1 Mengisi dialog rumpang tentang
mengucapkan dan merespon ungkapan perkenalan diri dan
perkenalan diri, dengan sangat
orang lain.
pendek, dan sederhana dengan
memperhatikan tujuan, struktur teks, 4.1.2 Menyusun kalimat acak dari
dan unsur kebahasaan, secara benar ungkapan teks perkenalan diri.
dan sesuai konteks
4.1.3 Menentukan pronoun yang tepat
dan benar.
4.1.4 Membuat teks singkat perkenalan

RPP Bahasa Inggris Kelas VII 1

WWW.GURUMAJU.COM
 diri sendiri.
4.1.5 Membuat ID Card melalui petunjuk
yang ada.

C. Tujuan Pembelajaran:
Pertemuan I :
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik dapat:
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur teks ungkapan perkenalan diri dan
orang lain.
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi fungsi sosial ungkapan perkenalan diri dan
orang lain.
3. Peserta didik mampu mengisi dialog rumpang tentang ungkapan perkenalan diri dan orang
lain.
4. Peserta didik mampu menyusun kalimat rumpang tentang perkenalan diri dan orang
lain.
5. Peserta didik mampu menentukan pronoun yang tepat dan benar.
6. Peserta didik mampu membuat ID Card melalui petunjuk yang ada.

D. Materi Pembelajaran
a. Materi Reguler
Tema :
Chapter II – It’s me! (Introduction)

Topik :
Berbagai hal terkait dengan interaksi antara guru dan siswa selama proses
pembelajaran, di dalam maupun di luar kelas, dengan memberikan keteladanan
tentang perilaku santun dan peduli.

Fungsi Sosial :
Berkenalan menjaga hubungan interpersonal guru dan teman.

Struktur Teks :

: Hi Dinda, I am Anita. It’s a pleasure to meet you.

B: I am glad to meet you.
A: What’s your name?
B: My name is Anita.
A: How old are you?
B: I am twelve years old
A: Where do you live?
B:I live in Jakarta.

RPP Bahasa Inggris Kelas VII 2

WWW.GURUMAJU.COM
 Introducing self (memperkenalkan diri sendiri) :
I would like to introduce myself, my name is....
I will introduce my self, my name is...
Please let me introduce myself, my name is...
Let me introduce myself, my name is...

Introducing someone (memperkenalkan orang lain):

I would like to introduce my friend, this is....
I will introduce my friend, his name is...
Let me introduce my friend, this is...
I want to introduce my friend...
This is my friend, his/her name is......

ID Card :
Name :
Nick name :
Date of birth :
Sex :
Address:
Origin :
Hobby :
Signature :

My Self Identity :
Hello, my name is.......... I live at..... I am from.... I was born in........ My hobby is......

Unsur Kebahasaan :
a. Kosa kata dan tata bahasa baku
b. Ucapan, tekanan kata, intonasi
c. Ejaan dan tanda baca
d. Tulisan tangan

b. Materi Remidi
1. Introducing self and others, pronoun, possesive pronoun, dan semacamnya

c. Materi Pengayaan

Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, dan tulisan tangan.

E. Metode Pembelajaran
Pertemuan I : Scientific Approach

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media
 Kertas berisi soal evaluasi diri

2. Alat
 Bulpoin dan tip ex
RPP Bahasa Inggris Kelas VII 3

WWW.GURUMAJU.COM
 3. Bahan
 Soal – soal evaluasi diri tentang Introduction

G. Sumber Pembelajaran
 Buku pelajaran siswa: When English Rings a Bell
 LKS siswa: English Framework Based on Curriculum 2013 For SMP VIIA
 Sumber dari internet:
- www.dailyenglish.com
- http://americanenglish.state.gov/files/ae/resource_files
- http://learnenglish.britishcouncil.org/en/

H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1 (Pertama) (2 Jam Pelajaran/80 menit)

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu
Pendahuluan o Guru memberi salam (greeting); 10 menit
o Guru memeriksa kehadiran siswa;
o Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran;
o Guru memberi motivasi belajar siswa secara
kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar
dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan
contoh dan perbandingan lokal, nasional dan
internasional;
o Guru mengajukan tentang kaitan antara pengetahuan
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;
o Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai;
o Guru menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan
sesuai silabus.

Inti Scientific Approach 60 menit

Langkah 1. Mengamati
o Siswa mengamati tipe-tipe soal yang diberikan terkait
tentang ungkapan perkenalan diri dan orang lain.

Langkah 2. Merumuskan Pertanyaan atau Hipotesis

o Siswa mengajukan pertanyaan tentang instruksi soal yang
tidak dimengerti .
o Guru menjelaskan intruksi soal masing-masing.
Langkah 3. Mengeksplorasi
o Siswa dapat memilah dan menentukan pengerjaan soal
sesuai dengan kemampuan mereka.
RPP Bahasa Inggris Kelas VII 4

WWW.GURUMAJU.COM
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu

Langkah 4. Mengasosiasi
o Siswa mengerjakan soal dengan teliti, yaitu berupa :
o Siswa menjawab soal dengan melingkari satu jawaban
yang benar dari a, b,c, atau d.
o Siswa melengkapi dialog rumpang tentang ungkapan
perkenalan diri dan orang lain.
o Siswa menyusun kalimat acak menjadi sebuah kalima yang
benar.
o Siswa membuat teks perkenalan diri secara singkat
o Siswa membuat ID Card berdasarkan informasi yang
diberikan.

Langkah 5. Mengomunikasikan
o Setiap siswa maju ke depan kelas untuk mengumpulkan
soal evaluasi diri mereka.

Langkah 6. Refleksi
o Peserta didik melakukan reflesi, resume dan membuat
kesimpulan secara lengkap, komprehensif dan dibantu
guru dari tes evaluasi yang telah diberikan.
o Guru memberikan apresiasi atas partisipasi semua peserta
didik
Penutup o Siswa dan guru melakukan refleksi terhadap kegiatan 10 menit
pembelajaran dan manfaat-manfaatnya.
o Siswa dan guru memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran.
o Guru memberikan tugas yang terdapat pada LKS siswa.
o Peserta didik memperhatikan informasi tentang rencana
kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
o Peserta didik dan guru mengucapkan salam perpisahan.
Penugasan:

A. Choose the answers below by circle the correct one a,b,c, or d!

1. A : ......................................
B : My name is Diva.
A. What’s your name?
B. Where do you live?
C. What’s your hobby?
D. How old are you?
B. Complete the dialogue below !
1. Ana : Where do you live?
Ina : ........................................
2. Hi – name- Audina- my- is =............................
C. Answer the questions below !
1. Please make a short your self identity!
2. Please make an ID Card based on the self identity given!

RPP Bahasa Inggris Kelas VII 5

WWW.GURUMAJU.COM
 I. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Sikap spiritual
Contoh
Bentuk Waktu
No. Teknik Butir Keterangan
Instrumen Pelaksanaan
Instrumen
1. Observasi Lembar Terlampir Saat Penilaian untuk dan
Observasi pembelajaran pencapaian
(Catatan berlangsung pembelajaran
Jurnal) (assessment for and
of learning)

b. Sikap sosial
Contoh
Bentuk Waktu
No. Teknik Butir Keterangan
Instrumen Pelaksanaan
Instrumen
1. Observasi Lembar Terlampir Saat Penilaian untuk dan
Observasi pembelajaran pencapaian
(Catatan berlangsung pembelajaran
Jurnal) (assessment for and
of learning)
2. Penilaian Lembar Terlampir Saat Penilaian sebagai
Diri Observasi pembelajaran pembelajaran
(Catatan usai (assessment as
Jurnal) learning)
3. Penilaian Lembar Terlampir Saat Penilaian sebagai
antar Observasi pembelajaran pembelajaran
teman (Catatan usai (assessment as
Jurnal) learning)

c. Pengetahuan
Contoh
Bentuk Waktu
No. Teknik Butir Keterangan
Instrumen Pelaksanaan
Instrumen
1. Tes Tulis Memilih Terlampir Saat Penilaian untuk
a,b,c,atau d pembelajaran pembelajaran
usai (assessment for
learning) dan
sebagai
pembelajaran
(assessment as
learning)

d. Keterampilan
Contoh
Bentuk Waktu
No. Teknik Butir Keterangan
Instrumen Pelaksanaan
Instrumen
1. Portofolio Tes Tulis 1. Complete Selama KBM Penilaian untuk,
1.Melengkapi the dialogue!
RPP Bahasa Inggris Kelas VII 6

WWW.GURUMAJU.COM
 dialog rumpang berlangsung sebagai,
2. Make a dan/atau
2.Membuat self self identity! pencapaian
identity pembelajaran
3. Make an (assessment for,
3.Membuat ID ID Card!
as,
Card
and of learning)

1. Pembelajaran Remedial
a. Bentuk program pembelajarn remedial
 Jika peserta 50 % dilakukan dengan pembelajaran ulang.
 Jika peserta 20 % - 49% dilakukan dengan pemberian tugas kelompok
 Jika peserta kurang dari 20% dilakukan bimbingan secara khusus.
b. Tes ulang
c. Pembelajaran remedial dan tes ulang dilaksanakan diluar jam tatap muka.

2. Pembelajaran Pengayaan
a. Melakukan identifikasi kemampuan belajar peserta didik dengan pengamatan
b. Pelaksanaan pembelajaran pengayaan dengan kegiatan penugasan untuk menambah
nilai peserta didik.

Mengetahui …..............., 16 Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris

Drs. Supriyanto, MM Ninda Roudlotul Rizky, S.Pd

NRG. NRG.

RPP Bahasa Inggris Kelas VII 7

WWW.GURUMAJU.COM