KISI-KISI PENILAIAN PENGETAHUAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Satuan Pendidikan : SMAN 1 Bengkulu Tengah Bentuk Soal : Essay

Mata Pelajaran : Matematika Wajib Jumlah Soal :
Kelas/Semester : XI / 1 Alokasi Waktu : 90 menit

Ranah No
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator
Kognitif Soal
1. Memahami, menerapkan dan 3.3 Menjelaskan matriks  Operasi penjumlahan  Diberikan dua buah matriks, C3 1
menganalisis pengetahuan dan kesamaan matriks pada matriks siswa dapat menentukan
fakta, konseptual, procedural dengan menggunakan penjumlahan dari kedua matriks
berdasarkan rasa ingin masalah kontekstual tersebut. C3
tahunya tentang ilmu dan melakukan C3
pengetahuaan, teknologi, operasi pada matriks  Operasi pengurangan  Diberikan dua buah matriks, 2
seni, budaya, dan humaniora yang meliputi
dengan wawasan pada matriks siswa dapat menentukan
penjumlahan,
kemanusian, kebangsaan, penjumlahan dari kedua matriks
pengurangan,
kenegaraan, perdadaban perkalian skalar, dan tersebut.
terkait peyebab fenomena perkalian, serta
dan kejadian, serta transpose.  Diberikan hasil penjumlahan dua
menerapkan pengetahuaan buah matriks, siswa dapat 3
procedural pada bidang menentukan elemen dari kedua
kajian yang spesifik sesuai matriks tersebut.
dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah

KISI-KISI PENILAIAN KETERAMPILAN

 TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Satuan Pendidikan : SMAN 1 Bengkulu Tengah Bentuk Soal : Essay

Mata Pelajaran : Matematika Wajib Jumlah Soal :
Kelas/Semester : XI / 1 Alokasi Waktu : 90 menit

No Kompetensi Inti
1. Mengolah, menalar, dan 4.3 Menyelesaikan
menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif
serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah
keilmuan
Ranah No
Kompetensi Dasar Materi Indikator
Kognitif Soal
 Masalah kontekstual  Disajikan permasalahan dalam C4 1
masalah kontekstual yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari tentang
yang berkaitan matriks dan operasinya operasi penjumalahn dan
dengan matriks dan pengurangan matriks, peserta
operasinya. didik dapat merumuskan model
matematika dan menyelesaikan
masalah tersebut tersebut sesuai
dengan aturan yang ditetapkan
dengan menggunakan konsep
operasi penjumlahan dan
pengurangan matriks