KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : MTs. PB Roudlotul Mubtadiin

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kurikulum : 2013
Kelas : IX
Jumlah Soal :6
Bentuk Soal : Uraian

Kompetensi No Bentuk
No. Kelas materi Indikator soal Level kognitif
Dasar soal soal
KD 3.12 IX/2 Teks cerita  Peserta didik  Pengetahuan (L  1  Uraian
Menelaah inspiratif menyebutkan 1)
struktur,  Struktur dan menjelaskan
kebahasaan, dan teks cerita struktur teks
isi teks cerita inspiratif cerita inspiratif
inspiratif  Disajikan teks
cerita inspiratif  Penerapan (L2)  2  Uraian
peserta didik
dapat
mengidentifikasi
struktur teks
cerita inspiratif.
Teks cerita  Peserta didik  Pengetahuan (L  3  Uraian
inspiratif menyebutkan 1)
 Ciri dan menjelaskan
kebahasaan ciri-ciri
teks cerita kebahasaan teks
inspiratif  Disajikan teks
cerita inspiratif
peserta didik  Penerapan (L2)  4  Uraian
dapat
mengidentifikasi
ciri kebahasaan
teks cerita
inspiratif.

KD 4. 12 IX/2 Teks cerita  Disajikan  Penerapan (L 2)  5  Uraian

Mengungkapkan inspiratif beberapa kalimat
rasa simpati,  Menyusun acak, peserta
empati, teks cerita didik dapat
kepedulian, dan inspiratif menyusunnya
perasaan dalam menjadi teks
bentuk cerita cerita inspiratif
Inspiratif  Peserta didik  Mencipta (L 6)  6  Uraian
dengan membuat teks
memperhatikan cerita inspiratif
struktur cerita yang
dan aspek mengungkapkan
kebahasaan. rasa simpati,
empati,
kepedulian, dan
dengan
memperhatikan
struktur cerita
dan aspek
kebahasaan.
SOAL

1. Sebutkan dan jelaskan struktur teks cerita inspiratif!

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

2. Bacalah teks cerita inspiratif berikut ini!

Sedekah Uang 10 Ribu Rupiah

Ada seorang sahabat menuturkan kisahnya. Dia bernama Budiman. Sore itu ia menemani istri
dan seorang putrinya berbelanja kebutuhan rumah tangga bulanan di sebuah toko swalayan. Usai
membayar, tangan-tangan mereka sarat dengan tas plastik belanjaan.
Baru saja mereka keluar dari toko swalayan, istri Budiman dihampiri seorang wanita pengemis
yang saat itu bersama seorang putri kecilnya. Wanita pengemis itu berkata kepada istri Budiman, ”Beri
kami sedekah, Bu!”
Istri Budiman membuka dompetnya, lalu ia menyodorkan selembar uang kertas berjumlah 1000
rupiah. Wanita pengemis itu menerimanya. Tatkala tahu jumlahnya tidak mencukupi kebutuhan, ia lalu
menguncupkan jari-jarinya mengarah ke mulutnya. Kemudian pengemis itu memegang kepala anaknya
dan sekali lagi ia mengarahkan jari-jari yang terkuncup itu ke mulutnya, seolah ia ingin
berkata, ”Aku dan anakku ini sudah berhari-hari tidak makan, tolong beri kami tambahan sedekah untuk
bisa membeli makanan!”
Mendapati isyarat pengemis wanita itu, istri Budiman pun membalas isyarat dengan gerak
tangannya seolah berkata, ”Tidak... tidak, aku tidak akan menambahkan sedekah untukmu!” Ironisnya
meski tidak menambahkan sedekahnya, istri dan putrinya Budiman malah menuju ke sebuah gerobak
gorengan untuk membeli camilan. Pada kesempatan yang sama, Budiman berjalan ke arah ATM center
guna mengecek saldo rekeningnya. Saat itu memang tanggal gajian, Budiman ingin mengecek saldo
rekening dia.
Di depan ATM, Ia masukkan kartu ke dalam mesin. Ia tekan langsung tombol informasi saldo.
Sesaat kemudian muncul beberapa digit angka yang membuat Budiman menyunggingkan senyum kecil
dari mulutnya. Ya, uang gajiannya sudah masuk ke dalam rekening. Budiman menarik sejumlah uang
dalam bilangan jutaan rupiah dari ATM. Pecahan ratusan ribu berwarna merah kini sudah menyesaki
dompetnya. Lalu ada satu lembar uang berwarna merah juga, tetapi kali ini bernilai 10 ribu yang ia tarik
dari dompet. Uang itu kemudian ia lipat kecil untuk diberikan kepada wanita pengemis yang tadi
meminta tambahan sedekah.
Saat sang wanita pengemis melihat nilai uang yang diterima, betapa girangnya dia. Ia pun berucap
syukur kepada Allah dan berterima kasih kepada Budiman dengan kalimat-kalimat penuh kesungguhan:
”Alhamdulillah... Alhamdulillah... Alhamdulillah... Terima kasih tuan! Semoga Allah memberikan
rezeki berlipat untuk tuan dan keluarga. Semoga Allah memberi kebahagiaan lahir dan batin untuk tuan
dan keluarga. Diberikan karunia keluarga sakinah, mawaddah, wa rahmah. Rumah tangga harmonis dan
anak-anak yang saleh dan salehah. Semoga tuan dan keluarga juga diberi kedudukan yang terhormat
kelak nanti di surga...!”
Budiman tidak menyangka ia akan mendengar respon yang begitu mengharukan. Budiman
mengira bahwa pengemis tadi hanya akan berucap terima kasih saja. Namun, apa yang diucapkan oleh
wanita pengemis tadi sungguh membuat Budiman terpukau dan membisu. Apalagi tatkala sekali lagi ia
dengar wanita itu berkata kepada putri kecilnya, ”Dik, Alhamdulillah akhirnya kita bisa makan juga....!”
Deggg...!!! Hati Budiman tergedor dengan begitu kencang. Rupanya wanita tadi sungguh
berharap tambahan sedekah agar ia dan putrinya bisa makan. Sejurus kemudian mata Budiman
membuntuti kepergian mereka berdua yang berlari menyeberang jalan, lalu masuk ke sebuah warung
tegal untuk makan di sana.
Budiman masih terdiam dan terpana di tempat itu. Hingga istri dan
putrinya kembali lagi dan keduanya menyapa Budiman. Mata Budiman kini mulai berkaca-kaca dan
istrinya pun mengetahui itu. ”Ada apa, Pak?” Istrinya bertanya. Dengan suara yang agak berat dan
 terbata Budiman menjelaskan, ”Aku baru saja menambahkan sedekah kepada wanita tadi sebanyak 10
ribu rupiah!”
Awalnya istri Budiman hampir tidak setuju tatkala Budiman mengatakan bahwa ia memberi tambahan
sedekah kepada wanita pengemis. Namun, Budiman kemudian melanjutkan kalimatnya.
”Bu..., aku memberi sedekah kepadanya sebanyak itu. Saat menerimanya, ia berucap hamdalah berkali-
kali seraya bersyukur kepada Allah. Tidak itu saja, ia mendoakan aku, mendoakan dirimu, anak-anak, dan
keluarga kita. Panjang sekali ia berdoa! Dia hanya menerima karunia dari Allah Swt. sebesar 10 ribu saja
sudah sedemikian hebatnya bersyukur. Padahal, aku sebelumnya melihat di ATM saat aku mengecek saldo
dan ternyata di sana ada jumlah yang mungkin ratusan bahkan ribuan kali lipat dari 10 ribu rupiah. Saat
melihat saldo itu, aku hanya mengangguk-angguk dan tersenyum. Aku terlupa bersyukur, dan aku lupa
berucap hamdalah.
Bu..., aku malu kepada Allah! Dia terima hanya 10 ribu begitu bersyukurnya dia kepada Allah dan
berterima kasih kepadaku. Kalau memang demikian, siapakah yang pantas masuk ke dalam surga Allah,
apakah dia yang menerima 10 ribu dengan syukur yang luar biasa, ataukah aku yang menerima jumlah
lebih banyak dari itu, tetapi sedikitpun aku tak berucap hamdalah.”
Budiman mengakhiri kalimatnya dengan suara yang terbata-bata dan beberapa bulir air mata yang menetes.
Istrinya pun menjadi lemas setelah menyadari betapa selama ini kurang bersyukur sebagai hamba. Ya
Allah, ampunilah kami para hamba-Mu yang kerap lalai atas segala nikmat-Mu.

Tentukan struktur teks cerita inspiratif di atas beserta buktinya!

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

3. Sebutkan ciri-ciri kebahasaan teks cerita inspiratif!

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

4. Bacalah kembali teks pada nomor satu di atas, dan tentukan ciri kebahasaan yang terdapat pada teks tersebut beserta
buktinya!

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

5. Simaklah kutipan cerita inspiratif berikut!

a. Tentunya hal tersebut akan membuat orang lain merasa curiga melihatnya.
b. Namun nyatanya dugaannya salah besar, ternyata anak-anak sekolah tersebut sedang membagi-bagikan
baju bekas dan makanan kepada seorang bapak tunawisma yang biasanya sering berkeliaran di kawasan
sekolah.
c. Bisa saja orang mencurigai segerombolan anak tersebut melakukan hal yang tidak diinginkan seperti
merokok.
d. Jika Anda melihat perbuatan anak-anak tersebut tentu saja akan ikut tergerak hatinya untuk turut
membantu meringankan beban tunawisma tersebut, bukan?
 e. Pada suatu hari, terdapat segerombolan anak-anak sekolah yang pergi ke area belakang sekolahnya ketika
waktu istirahat tiba.
(https://www.cermati.com/artikel/kisah-inspiratif-ini-mendorong-anda-untuk-selalu-berbuat-baik)
Susunlah kalimat-kalimat di atas agar menjdi teks cerita inspiratif yang baik!

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

6. Buatlah teks cerita inspiratif yang mengungkapkan rasa simpati, empati, kepedulian, dan perasaan dengan
memperhatikan struktur cerita dan aspek kebahasaan!

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

KUNCI JAWABAN :

1. Struktur teks cerita inspiratif

a. Bagian orientasi adalah tahap pengenalan atau penyituasian biasanya berisi pengenalan tokoh, latar, dan
latar belakang cerita.
b. Bagian rangkaian peristiwa dimulai dari awal terjadinya sebuah peristiwa sampai pada puncak masalah.
c. Bagian komplikasi meupakan tahap puncak dari peristiwa-peristiwa yang dikembangkan pada tahap
rangkaian peristiwa sampai masalah tersebut di temukan jalan keluarnya.
d. Bagian resolusi merupakan tahap penyelesaian masalah. Peristiwa atau masalah yang dikembangkan pada
bagaian rangkaian peristiwa dan komplikasi dikendurkan pada tahap resolusi.
e. Bagian koda adalah bagian penutup dari sebuah cerita inspiratif dan jenis teks narasi lainnya. Dalam tahap
ini disampaikan kesimpulan dan pesan moral yang dapat diambil dari cerita tersebut.

2. Struktur teks cerita inspiratif “ Sedekah Uang 10 Ribu Rupiah”

No. Struktur teks Bukti dalam cerita inspiratif “ Sedekah Uang 10 Ribu Rupiah “
1 Orientasi Ada seorang sahabat menuturkan kisahnya. Dia bernama Budiman. Sore
itu ia menemani istri dan seorang putrinya berbelanja kebutuhan rumah tangga
bulanan di sebuah toko swalayan. Usai membayar, tangan-tangan mereka sarat
dengan tas plastik belanjaan.
Baru saja mereka keluar dari toko swalayan, istri Budiman dihampiri
seorang wanita pengemis yang saat itu bersama seorang putri kecilnya. Wanita
pengemis itu berkata kepada istri Budiman, ”Beri kami sedekah, Bu!”

2 Perumitan peristiwa Istri Budiman membuka dompetnya, lalu ia menyodorkan selembar uang
kertas berjumlah 1000 rupiah. Wanita pengemis itu menerimanya. Tatkala tahu
jumlahnya tidak mencukupi kebutuhan, ia lalu menguncupkan jari-jarinya
mengarah ke mulutnya. Kemudian pengemis itu memegang kepala anaknya
dan sekali lagi ia mengarahkan jari-jari yang terkuncup itu ke mulutnya, seolah
ia ingin
berkata, ”Aku dan anakku ini sudah berhari-hari tidak makan, tolong beri kami
tambahan sedekah untuk bisa membeli makanan!”
Mendapati isyarat pengemis wanita itu, istri Budiman pun membalas
isyarat dengan gerak tangannya seolah berkata, ”Tidak... tidak, aku tidak akan
menambahkan sedekah untukmu!” Ironisnya meski tidak menambahkan
 sedekahnya, istri dan putrinya Budiman malah menuju ke sebuah gerobak
gorengan untuk membeli camilan. Pada kesempatan yang sama, Budiman
berjalan ke arah ATM center guna mengecek saldo rekeningnya. Saat itu
memang tanggal gajian, Budiman ingin mengecek saldo rekening dia.
Di depan ATM, Ia masukkan kartu ke dalam mesin. Ia tekan langsung
tombol informasi saldo. Sesaat kemudian muncul beberapa digit angka yang
membuat Budiman menyunggingkan senyum kecil dari mulutnya. Ya, uang
gajiannya sudah masuk ke dalam rekening. Budiman menarik sejumlah uang
dalam bilangan jutaan rupiah dari ATM. Pecahan ratusan ribu berwarna merah
kini sudah menyesaki dompetnya. Lalu ada satu lembar uang berwarna merah
juga, tetapi kali ini bernilai 10 ribu yang ia tarik dari dompet. Uang itu
kemudian ia lipat kecil untuk diberikan kepada wanita pengemis yang tadi
meminta tambahan sedekah.
3 Komplikasi Saat sang wanita pengemis melihat nilai uang yang diterima, betapa
girangnya dia. Ia pun berucap syukur kepada Allah dan berterima kasih kepada
Budiman dengan kalimat-kalimat penuh kesungguhan: ”Alhamdulillah...
Alhamdulillah... Alhamdulillah... Terima kasih tuan! Semoga Allah
memberikan rezeki berlipat untuk tuan dan keluarga. Semoga Allah memberi
kebahagiaan lahir dan batin untuk tuan dan keluarga. Diberikan karunia
keluarga sakinah, mawaddah, wa rahmah. Rumah tangga harmonis dan anak-
anak yang saleh dan salehah. Semoga tuan dan keluarga juga diberi kedudukan
yang terhormat kelak nanti di surga...!”
Budiman tidak menyangka ia akan mendengar respon yang begitu
mengharukan. Budiman mengira bahwa pengemis tadi hanya akan berucap
terima kasih saja. Namun, apa yang diucapkan oleh wanita pengemis tadi
sungguh membuat Budiman terpukau dan membisu. Apalagi tatkala sekali lagi
ia dengar wanita itu berkata kepada putri kecilnya, ”Dik, Alhamdulillah
akhirnya kita bisa makan juga....!”
Deggg...!!! Hati Budiman tergedor dengan begitu kencang. Rupanya
wanita tadi sungguh berharap tambahan sedekah agar ia dan putrinya bisa
makan. Sejurus kemudian mata Budiman membuntuti kepergian mereka
berdua yang berlari menyeberang jalan, lalu masuk ke sebuah warung tegal
untuk makan di sana.
Budiman masih terdiam dan terpana di tempat itu. Hingga istri dan
putrinya kembali lagi dan keduanya menyapa Budiman. Mata Budiman kini
mulai berkaca-kaca dan istrinya pun mengetahui itu. ”Ada apa, Pak?” Istrinya
bertanya. Dengan suara yang agak berat dan terbata Budiman menjelaskan,
”Aku baru saja menambahkan sedekah kepada wanita tadi sebanyak 10 ribu
rupiah!”

4 Resolusi Awalnya istri Budiman hampir tidak setuju tatkala Budiman mengatakan
bahwa ia memberi tambahan sedekah kepada wanita pengemis. Namun,
Budiman kemudian melanjutkan kalimatnya.
”Bu..., aku memberi sedekah kepadanya sebanyak itu. Saat
menerimanya, ia berucap hamdalah berkali-kali seraya bersyukur kepada
Allah. Tidak itu saja, ia mendoakan aku, mendoakan dirimu, anak-anak, dan
keluarga kita. Panjang sekali ia berdoa! Dia hanya menerima karunia dari Allah
Swt. sebesar 10 ribu saja sudah sedemikian hebatnya bersyukur. Padahal, aku
sebelumnya melihat di ATM saat aku mengecek saldo dan ternyata di sana ada
jumlah yang mungkin ratusan bahkan ribuan kali lipat dari 10 ribu rupiah. Saat
melihat saldo itu, aku hanya mengangguk-angguk dan tersenyum. Aku terlupa
bersyukur, dan aku lupa berucap hamdalah.
Bu..., aku malu kepada Allah! Dia terima hanya 10 ribu begitu
bersyukurnya dia kepada Allah dan berterima kasih kepadaku. Kalau memang
demikian, siapakah yang pantas masuk ke dalam surga Allah, apakah dia yang
menerima 10 ribu dengan syukur yang luar biasa, ataukah aku yang menerima
jumlah lebih banyak dari itu, tetapi sedikitpun aku tak berucap hamdalah.”

5 Koda Budiman mengakhiri kalimatnya dengan suara yang terbata-bata dan

beberapa bulir air mata yang menetes. Istrinya pun menjadi lemas setelah
menyadari betapa selama ini kurang bersyukur sebagai hamba. Ya Allah,
ampunilah kami para hamba-Mu yang kerap lalai atas segala nikmat-Mu.
3. Ciri-ciri teks cerita inspiratif
a. Pencerita menjadi orang pertama atau ketiga,
b. Beberapa dialog dapat dimasukkan, menujukkan waktu kini atau lampau.
c. Menggunakan kata benda khusus yang bermakna kuat.
d. Menggunakan bahasa deskriptif yang rinci.
e. Menggunakan kata-kata ekspresi dan emotif.
4. Ciri kebahasaan teks cerita inspiratif “Sedekah Uang 10 Ribu Rupiah”
No. Ciri kebahasaan Bukti dalam kutipan teks Keterangan
1 Pencerita Ada seorang sahabat menuturkan kisahnya. Dia Menggunakan
menjadi orang bernama Budiman. Sore itu ia menemani istri dan seorang sudut pandang
pertama atau putrinya berbelanja kebutuhan rumah tangga bulanan di orang ketiga
ketiga, sebuah toko swalayan. Usai membayar, tangan-tangan mereka
sarat dengan tas plastik belanjaan.

2 Beberapa dialog ...lagi ia mengarahkan jari-jari yang terkuncup itu ke Terdapat

dapat mulutnya, seolah ia ingin berkata, ”Aku dan anakku ini beberapa dialog
dimasukkan, sudah berhari-hari tidak makan, tolong beri kami tambahan
menujukkan sedekah untuk bisa membeli makanan!”
waktu kini atau
lampau. ”Alhamdulillah... Alhamdulillah... Alhamdulillah...
Terima kasih tuan! Semoga Allah memberikan rezeki
berlipat untuk tuan dan keluarga. Semoga Allah memberi
kebahagiaan lahir dan batin untuk tuan dan keluarga.
Diberikan karunia keluarga sakinah, mawaddah, wa
rahmah. Rumah tangga harmonis dan anak-anak yang
saleh dan salehah. Semoga tuan dan keluarga juga diberi
kedudukan yang terhormat kelak nanti di surga...!”

3 Menggunakan dan putrinya Budiman malah menuju ke sebuah gerobak camilan =

kata benda gorengan untuk membeli camilan. makanan
khusus yang girang = senang
bermakna kuat. Saat sang wanita pengemis melihat nilai uang yang diterima,
betapa girangnya dia.
4 Menggunakan Di depan ATM, Ia masukkan kartu ke dalam mesin. Ia Mendeskripsikan
bahasa tekan langsung tombol informasi saldo. Sesaat kemudian tokoh yang
deskriptif yang muncul beberapa digit angka yang membuat Budiman sedang
rinci. menyunggingkan senyum kecil dari mulutnya. Ya, uang menggunakan
gajiannya sudah masuk ke dalam rekening. Budiman menarik ATM, serta
sejumlah uang dalam bilangan jutaan rupiah dari ATM. kebahagiaan
Pecahan ratusan ribu berwarna merah kini sudah menyesaki tokoh karena
dompetnya. Lalu ada satu lembar uang berwarna merah juga, sudah menerima
tetapi kali ini bernilai 10 ribu yang ia tarik dari dompet. Uang gaji.
itu kemudian ia lipat kecil untuk diberikan kepada wanita
pengemis yang tadi meminta tambahan sedekah.

5 Menggunakan  Mendapati isyarat pengemis wanita itu, istri Budiman pun  Rasa tidak
kata-kata membalas isyarat dengan gerak tangannya seolah berkata, suka
ekspresi dan ”Tidak... tidak, aku tidak akan menambahkan sedekah
emotif. untukmu!” Ironisnya meski tidak menambahkan
sedekahnya, istri dan putrinya Budiman malah menuju ke
sebuah gerobak gorengan untuk membeli camilan...
 Budiman menyunggingkan senyum kecil dari mulutnya.  Bahagia
 Saat sang wanita pengemis melihat nilai uang yang
diterima, betapa girangnya dia.  Bahagia
 Ia pun berucap syukur kepada Allah dan berterima kasih
kepada Budiman dengan kalimat-kalimat penuh  Bahagia
kesungguhan:
 . Mata Budiman kini mulai berkaca-kaca dan istrinya pun
mengetahui itu  Sedih
 Bu..., aku malu kepada Allah! Dia terima hanya 10 ribu
begitu bersyukurnya....  Malu
  Budiman mengakhiri kalimatnya dengan suara yang
terbata-bata dan beberapa bulir air mata yang menetes.  Sedih
5. Urutan yang benar

e. Pada suatu hari, terdapat segerombolan anak-anak sekolah yang pergi ke area belakang sekolahnya ketika waktu
istirahat tiba.
a. Tentunya hal tersebut akan membuat orang lain merasa curiga melihatnya.
c. Bisa saja orang mencurigai segerombolan anak tersebut melakukan hal yang tidak diinginkan seperti merokok.
b. Namun nyatanya dugaannya salah besar, ternyata anak-anak sekolah tersebut sedang membagi-bagikan baju bekas
dan makanan kepada seorang bapak tunawisma yang biasanya sering berkeliaran di kawasan sekolah.
d. Jika Anda melihat perbuatan anak-anak tersebut tentu saja akan ikut tergerak hatinya untuk turut membantu
meringankan beban tunawisma tersebut, bukan?

6. Kebijakan

PEDOMAN PENSKORAN

Soal nomor 1

Skor
kriteria penilaian
Peserta didik mampu menjawab dan menjelaskan dengan benar struktur teks cerita inspiratif sebanyak 5 5
Peserta didik mampu menjawab dan menjelaskan dengan benar struktur teks cerita inspiratif sebanyak 4 4
Peserta didik mampu menjawab dan menjelaskan dengan benar struktur teks cerita inspiratif sebanyak 3 3
Peserta didik mampu menjawab dan menjelaskan dengan benar struktur teks cerita inspiratif sebanyak 2 2
Peserta didik mampu menjawab dan menjelaskan dengan benar struktur teks cerita inspiratif sebanyak 1 1
Jumlah skor maksimal 5

Soal nomor 2

Kriteria penilaian skor

Peserta didik mampu menentukan dan membuktikan jawaban srtuktur teks dalam teks cerita inspiratif 5
sebanyak 5 struktur
Peserta didik mampu menentukan dan membuktikan jawaban srtuktur teks dalam teks cerita inspiratif 4
sebanyak 4 struktur
Peserta didik mampu menentukan dan membuktikan jawaban srtuktur teks dalam teks cerita inspiratif 3
sebanyak 3 struktur
Peserta didik mampu menentukan dan membuktikan jawaban srtuktur teks dalam teks cerita inspiratif 2
sebanyak 2 struktur
Peserta didik mampu menentukan dan membuktikan jawaban srtuktur teks dalam teks cerita inspiratif 1
sebanyak 1 struktur
Jumlah skor maksimal 5

Soal nomor 3

Skor
kriteria penilaian
Peserta didik mampu menyebutkan dengan benar struktur teks cerita inspiratif sebanyak 5 5
Peserta didik mampu menyebutkan dengan benar struktur teks cerita inspiratif sebanyak 4 4
Peserta didik mampu menyebutkan dengan benar struktur teks cerita inspiratif sebanyak 3 3
Peserta didik mampu menyebutkan dengan benar struktur teks cerita inspiratif sebanyak 2 2
Peserta didik mampu menyebutkan dengan benar struktur teks cerita inspiratif sebanyak 1 1
Jumlah skor maksimal 5
Soal nomor 4

Kriteria penilaian skor

Peserta didik mampu menentukan dan membuktikan jawaban ciri kebahasaan teks dalam teks cerita 5
inspiratif sebanyak 5 struktur
Peserta didik mampu menentukan dan membuktikan ciri kebahasaan teks dalam teks cerita inspiratif 4
sebanyak 4 struktur
Peserta didik mampu menentukan dan membuktikan ciri kebahasaan teks dalam teks cerita inspiratif 3
sebanyak 3 struktur
Peserta didik mampu menentukan dan membuktikan ciri kebahasaan teks dalam teks cerita inspiratif 2
sebanyak 2 struktur
Peserta didik mampu menentukan dan membuktikan ciri kebahasaan teks dalam teks cerita inspiratif 1
sebanyak 1 struktur
Jumlah skor maksimal 5

Soal nomor 5

Kriteria penilaian skor

Peserta didik mampu mengurutkan dengan sangat tepat 4
Peserta didik mampu mengurutkan dengan tepat 3
Peserta didik mampu mengurutkan dengan kurang tepat 2
Peserta didik mampu mengurutkan dengan tidak tepat 1
Jumlah skor maksimal 4

Soal nomor 6

No. Aspek penilaian Penilian

4 3 2 1
1 Kesesuaian tema dengan isi
2 Kesesuaian judul dengan isi
3 Terdapat struktur yang jelas (5)
4 Terdapat unsur kebahasaan yang jelas (5)
5 Terdapat pesan moral
Jumlah skor maksimal 20

KETERANGAN

Kesesuaian tema dengan isi

Sangat sesuai tema dengan isi poin 4
Sesuai tema dengan isi poin 3
Kurang sesuai tema dengan isi poin 2
Tidak sesuai tema dengan isi poin 1

Kesesuaian judul dengan isi

Sangat sesuaia judul dengan isi poin 4
Sesuai judul dengan isi poin 3
Kurang sesuai judul dengan isi poin 2
Tidak sesuai judul ddengan isi poin 1
Skor yang diperoleh
Terdapat struktur cerita Nilai = X 100%
Terdapat semua struktur cerita secara urut poin 4 Skor maksimal
Terdapat tiga struktur cerita secara urut poin 3
Terdapat dua struktur cerita secara urut poin 2
Terdapat satu struktur cerita secara urut poin 1

Penggunaan aspek kebahasaan(6)

Mengunakan aspek kebahasaan 5 aspek poin 4
Mengunakan aspek kebahasaan 3 aspek poin 3
Mengunakan aspek kebahasaan 2 aspek poin 2
Mengunakan aspek kebahasaan 1 aspek poin 1