Dokumentasi RBT
Dokumentasi RBT
TINGKATAN TIGA
SENARAI SEMAK
PEMBANGUNAN PRODUK
PENGHASILAN PRODUK
NAMA PRODUK
APLIKASI TEKNOLOGI
NAMA PELAJAR
GURU PEMBIMBING
PENYELIA
NAMA SEKOLAH
Arahan
Catatan
1 Pelajar dikehendaki membangunkan sebuah produk
berfungsi atau berfungsi sebahagian
2 Masa yang diperuntukan selama 44 jam
3 Mengabungkan sekurang-kurang nya 2 aplikasi reka bentuk
4 Pelajar boleh membangunkan produk berfungsi atau
berfungsi sebahagia secara individu atau berkumpulan
5 Pelajar menyediakan dokumentasi produk yang
dibangunkan
6 Langkah- 6.1 Menyatakan produk yang hendak
langkah dihasilkan
yang 6.2 Mengenal pasti asas teknologi
dicadangkan 6.3 Merancang konsep, elemen dan
prinsip reka bentuk
6.4 Menghasilkan lakaran produk
6.5 Menyediakan jadual kerja.
6.6 Membuat senarai bahan, peralatan
dan bajet produk
6.7 Penghasilan produk – langkah kerja
6.8 Pengujian
6.9 Cadangan penambahbaikan produk
6.10 Menyediakan dokumentasi
7 Pelajar disarankan berbincang dengan guru bagi
memastikan keberhasilan produk yang dibangunkan
Pemilihan aplikasi teknologi dalam produk yang dirancang
F
EP E M
M A
E L E
RE E K M
F L E K
E RM K
E K
U A
A
S TB A
K T
A K
T
TINGKATAN BAB BIL APLIKASI TEKNOLOGI U N P A
Y I T R R
A I O N
E GT R O O
K N A
N AA I N N
A I N
K I I
SN L K
K K
I
Ciri keselamatan
kesesuaian produk.
2.1.9 Membuat Membuat Cadangan penambahan .
cadangan cadangan baikan
penambahbaikan penambahbaikan
produk produk
berdasarkan berdasarkan
laporan laporan
keputusan ujian. keputusan ujian.
2.1.10 Menyediakan Kulit hadapan
Menyediakan dokumentasi 1 Nama Matapelajaran
dokumentasi Format 2 Tajuk Produk
TP6 pendokumentasi 3 Gambar/Lakaran
an ( Folio ) Produk
4 Gabungan teknologi
5 Nama Pelajar
6 No Kad Pengenalan
7 No Pendaftaran
Peperiksaan
8 Nama Penilai
9 Tarikh dihantar
Kandungan
1 Pendahuluan
2 Pengenalan
3 Penentuan Gabungan
Teknologi
4 Perancangan Konsep
5 Lakaran Akhir
6 Jadual Kerja
7 Pengurusan Kewangan
8 Penghasilan produk
9 Pengujian dan
Penilaian
10 Cadangan
Penambahbaikan
11 Penutup
12 Lampiran
** aktiviti
Pelajar dan guru boleh mengubah format yang ada mengikut kesesuaian produk tanpa mengabaikan
Dokumentasi Standard Kurikulum dan Pentaksiran Tingkatan Tiga
ULASAN MURID
ULASAN GURU
Fungsi
Kelemahan produk
BAHAGIAN C: PENAMBAHBAIKAN
Apakah penambahbaikan yang perlu
ada pada produk yang akan
dihasilkan
MODEL FUNGSI
Borang Projek Brief
Tajuk: PISAU PEMOTONG BERPUTAR
Kriteria Pertimbangan Utama Catatan
Fungsi
1. Apakah kegunaan produk ini?
2. Di manakah produk ini digunakan?
Persembahan
1. Bagaimanakah cara produk ini
dipersembahkan?
Tujuan pasaran
1. Siapakah yang akan menggunakannya?
2. Siapakah pesaing yang wujud?
3. Pengguna bagaimanakah yang akan
menggunakan produk ini?
Kuantiti
1. Berapakah jumlah yang diperlukan?
Stail/gaya
1. Bagaimanakah reka bentuk produk ini?
2. Adakah reka bentuk ini akan mendapat
perhatian di pasaran?
Kualiti
1. Bagaimanakah kualitinya?
2. Adakah pelanggan mempunyai sebarang
permintaan yang istimewa?
3. Apakah piawaian kualiti yang perlu dipatuhi?
Kos
1. Berapakah kos untuk menghasilkan satu unit
produk?
2. Apakah tahap keuntungan yang dikehendaki?
3. Berapakah anggaran kos terakhir?
Jangka masa
1. Bilakah pelanggan ingin projek ini disiapkan?
2. Apakah produk sampingan yang perlu siap
dalam jangka masa yang sama?
Lakaran
Mengenal pasti asas teknologi yang sesuai dengan kehendak reka
bentuk produk
Aplikasi yang digunakan
1. .
2. .
A: Tujuan:
B: Fungsi:
Aplikasi Teknologi
Aplikasi Teknologi.