Tugas 1.

5 Praktik Menyusun Evaluasi Hasil Belajar

Nama : Candra Adi Saputra, S.Pd
No. Peserta : 19300518010109

 Membuat kisi-kisi instrumen

KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : SMP/MTs

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VIII
Alokasi Waktu : 60 menit
Jumlah Soal : 10
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Level No. Bentuk

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 3.1 Membuat generalisasi Pola Membuat generalisasi L3 (C4) 1, 2 PG
dari pola pada barisan Bilangan (bentuk umum) dari suatu
bilangan dan barisan barisan konfigurasi objek
konfigurasi objek
2. 3.1 Membuat generalisasi Pola Menemukan hubungan L3 (C4) 3, 4 & PG
dari pola pada barisan Bilangan dua suku berurutan pada 5
bilangan dan barisan sebarang barisan bilangan
konfigurasi objek
3. 3.1 Membuat generalisasi Pola Membuat generalisasi L3 (C4) 6 PG
dari pola pada barisan Bilangan (bentuk umum) jumlah n
bilangan dan barisan suku pertama dari suatu
konfigurasi objek barisan aritmetika
4. 3.1 Membuat generalisasi Pola Membuat generalisasi L3 (C4) 7 PG
dari pola pada barisan Bilangan (bentuk umum) jumlah
bilangan dan barisan n suku pertama dari
konfigurasi objek suatu barisan geometri
5. 4.1 Menyelesaikan Pola Menentukan suku L3 (C4) 8 PG
masalah yang Bilangan selanjutnya dari suatu
berkaitan dengan pola barisan bilangan dengan
pada barisan bilangan cara menggeneralisasi
dan barisan pola bilangan
konfigurasi objek sebelumnya.
6. 4.1 Menyelesaikan Pola Diberikan soal cerita, L3 (C4) 9 & 10 PG
masalah yang Bilangan peserta didik dapat
berkaitan dengan pola menyelesaikan soal cerita
pada barisan bilangan yang berkaitan dengan
dan barisan barisan bilangan
konfigurasi objek
 Membuat soal evaluasi hasil belajar jenis pilihan ganda sebanyak minimal 10 soal
berdasarkan kisi-kisi di no. 1

SOAL

1. Perhatikan gambar.

Banyak persegi satuan pada pola yang ke -10 adalah

A. 40
B. 30
C. 20
D. 10
2. Perhatikan gambar.

Jika pola di atas dilanjtkan, banyak bulatan pada pola yang ke-61 adalah ….
A. 249
B. 241
C. 66
D. 64
3. Tiga suku berikutnya dari barisan 1, 5, 11, 19, … adalah …
A. 29, 42, 56
B. 29, 41, 55
C. 29, 40, 52
D. 29, 39, 49
4. Diketahui barisan bilangan: 1, 3, 6, 10, p, dan q. Nilai p dan q berturut-turut adalah ....
A. 14 dan 20
B. 14 dan 21
C. 15 dan 21
D. 15 dan 22
5. 1, 3, 4, 7, …, …, 29
A. 11, 19
B. 11, 18
C. 10, 17
D. 10, 18
6. Jumlah semua bilangan kelipatan 3 dan 4 antara 200 dan 450 adalah ….
A. 6.840
B. 6.804
C. 6.360
D. 6.300
7. Setiap awal bulan ayah membagikan sejumlah uang kepada 5 anaknya. Uang yang akan
dibagikan terdiri dari lembaran dua ribuan. Anak pertama memperoleh 48 lembar, anak
kedua memperoleh setengah dari anak pertama, anak ketiga memperoleh setengah dari
anak kedua, dan begitu seterusnya. Jumlah uang yang dibagikan ayah adalah ....
A. Rp93.000,00
B. Rp96.000,00
C. Rp124.000,00
D. Rp186.000,00
8. Perhatikan pola berikut.
B A H A G I A
1 2 3 4
7 6 5
8 9 10 11
… … …

Bilangan ke-22 tepat berada di bawah huruf ....

A. B
B. H
C. G
D. A
9. Sehelai kertas dipotong menjadi 4 bagian, kemudian selembar potongan kertas tersebut
diambil dan dipotong lagi menjadi 4 bagian, begitupun seterusnya. Banyak potongan
kertas setelah 5 kali pemotongannya adalah ….
A. 14
B. 15
C. 16
D. 17
10. Terdapat 10 baris kursi dalam suatu ruang pertemuan. Banyak kursi pada baris pertama
adalah 20 kursi dan pada setiap baris berikutnya terdapat 4 kursi lebih banyak dari baris
di depannya. Banyak kursi pada baris ke-9 adalah ....
A. 52
B. 63
C. 75
D. 82