I. IDENTIFIKASI
Nama Sekolah : SMA Kristen Eben Haezar Manado
Kelas / Semester : X / Ganjil
Mata Pelajaran : Fisika
Topik : Gerak parabola
Alokasi Waktu : 9 × 45 menit
Hari / Tanggal : (disesuaikan)
Lokasi / Tempat : Ruang Kelas
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.
1
3.5 Menganalisis gerak parabola dengan menggunakan vektor, berikut makna fisisnya
dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4.5 Mempresentasikan data hasil percobaan gerak parabola dan makna fisisnya
V. MATERI POKOK
GERAK PARABOLA
Pertemua
Materi Pokok Rincian Materi Pokok
n
I GERAK PARABOLA Pengertian gerak parabola
Berbagai gambar/Foto/video berbagai contoh gerak parabola dalam
kehidupan sehari-hari
Langkah-langkah :
1. Siswa melihat gambar yang berkaitan dengan gerak parabola
2. Siswa memperhatikan demonstrasi yang diperagakan guru
didepan kelas berkaitan dengan besaran gerak parabola
3. Penjelasan tentang gerak parabola
4. Penyelesaian masalah tentang gerak parabola
II Pemanfaatan
gerak parabola Langkah-langkah :
dalam kehidupan 1. Siswa memperhatikan demonstrasi yang diberikan oleh guru
mata pelajaran
2. Mendiskusikan vector posisi, kecepatan gerak dua dimensi pada
gerak parabola, hubungan posisi dengan kecepatan pada gerak
parabola
3. Menganalisis dan memprediksi posisi dan kecepatan pada titik
2
tertentu berdasarkan pengolahan data percobaan gerak parabola
4. Mempresentasikan hasil kegiatan diskusi kelompoktentang
penyelesaian masjutfygjtalah gerak parabola
c. Sumber Belajar
1. Buku FISIKA (Peminatan
IPA) MEDIATAMA
2. Sumber buku lain, Internet,
dll.
VII. SKENARIO PEMBELAJARAN
PERTEMUAN KE – 1.
Langkah Kegiatan Belajar Kompetensi yang Alokasi
Pembelajaran (Aktivitas Guru) dikembangkan waktu
10
Pendahuluan
Menit
Komunikasi Guru mengucapkan salam Menjawab salam
Guru meminta salah satu siswa membuka Berdoa bersama
dengan doa
Guru mengecek kehadiran siswa Merespon kehadiran
Motivasi Guru memberikan gambaran tentang Munculnya rasa ingin tahu
pentingnya memahami materi tentang terhadap materi pelajaran
gerak parabola dan memberikan yang akan dipelajari
gambaran tentang aplikasinya dalam
kehidupan sehari-hari.
Sikap peduli dan perhatian
Apersepsi Siswa diingatkan tentang GLB dan GLBB
pada guru, serta proses
yang pernah dipelajari sebelumnya
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pembelajaran dan materi
yang ingin dicapai. pelajaran yang akan
dipelajari diikuti dengan
sungguh-sungguh
105
Kegiatan inti
Menit
3
Mengamati Guru mengajukan/menunjukkan masalah Memperhatikan gambar
kepada siswa yang terkait dengan gerak yang di berikan guru
parabola Membaca mengenai
pengertian gerak parabola
Penutup 20 Menit
Di akhir Guru meminta siswa menyimpulkan Mengembangkan
pembelajaran tentang konsep dasar gerak parabola kemampuan pengetahuan
diharapkan : Guru memberikan tes kepada siswa dan keterampilan
Guru memberikan tugas rumah (PR) Menumbuhkan rasa syukur
Guru menyampaikan arahan untuk kepada Tuhan atas segala
pertemuan selanjutnya hikmat yang telah diberikan,
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan sehingga kita dapat
memberikan pesan untuk tetap belajar dan mengakhiri pelajaran
meningkatkan sikap yang baik di rumah dengan baik, dan berdoa
dan berdoa mengucap syukur atas setelah selesai
pembelajaran fisika telah selesai pembelajaran
135
Total Waktu
Menit
PERTEMUAN KE – 2.
Langkah Kegiatan Belajar Kompetensi yang Alokasi
Pembelajaran (Aktivitas Guru) dikembangkan waktu
10
Pendahuluan
Menit
Komunikasi Guru mengucapkan salam Menjawab salam
Guru meminta salah satu siswa membuka Merespon kehadiran
dengan doa
Guru mengecek kehadiran siswa
4
Guru memberikan gambaran tentang Munculnya rasa ingin tahu
Motivasi pentingnya memahami tentang terhadap materi pelajaran
pemanfaatan gerak parabola dalam yang akan dipelajari
kehidupan
Sikap peduli dan perhatian
Siswa diingatkan tentang konsep dasar pada guru, serta proses
Apersepsi gerak parabola sebelumnya pembelajaran dan materi
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pelajaran yang akan
yang ingin dicapai. dipelajari diikuti dengan
sungguh-sungguh
105
Kegiatan inti
Menit
Mengamati Guru mengajukan/menunjukkan masalah Membaca mengenai
kepada siswa yang terkait dengan pemanfaatan gerak parabola
pemanfaatan gerak parabola dalam dala kehidupan
kehidupan
Penutup 20 Menit
Di akhir Guru meminta siswa menyimpulkan Mengembangkan
pembelajaran tentang pemanfaatan gerak parabola kemampuan pengetahuan
diharapkan : dalam kehidupan dan keterampilan
Guru memberikan tes kepada siswa Menumbuhkan rasa syukur
Guru memberikan tugas rumah (PR)
kepada Tuhan atas segala
Guru menyampaikan arahan untuk
hikmat yang telah diberikan,
pertemuan selanjutnya
sehingga kita dapat
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
mengakhiri pelajaran
memberikan pesan untuk tetap belajar dan
dengan baik.
meningkatkan sikap yang baik di rumah. Siswa menutup dalam doa
Guru meminta salah seorang siswa untuk
kegiata pembelajaran fisika
5
menutup pertemuan dengan doa
135
Total Waktu
Menit
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran