LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

DI
KANTOR GLOBAL SCIENCE INSTITUTE (GSI) KOTA TERNATE
Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Ujian Praktek Kerja Industri

DISUSUN OLEH

Nama : JUNIARTI MANDAR

NISN : 0005109493

Jurusan : Teknik Komputer & Jaringan

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PEMBANGUNAN

KOTA TERNATE
TAHUN 2018
 LEMBAR PENGESAHAN

Telah disahkan pada :

Hari : Kamis
Tanggal : 13 Desember 2018

Mengetahui
Kepala sekolah SMK PEMBANGUNAN Pembimbing Sekolah

MAKMUR,S.KOM NURMALA.NOH.BAILUSY,S.Pd
NIP.19810519 20050 1 1009 NIP.19711017 20000 8 2001
 KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat
dan Hidayah-Nya kepada saya,sehingga laporan praktek kerja industri (PRAKERIN) dapat
saya selesaikan pada waktunya.menjadi kebanggan bagi saya,karena telah menyelesaikan
praktek kerja industri.yaitu praktek kerja lapangan guna memenuhi persyaratan Ujian
Nasional (UN) di SMK PEMBANGUNAN Kota Ternate.Praktek ditempatkan di Global
Science Institute yaitu di bagian ruangan praktek khususnya untuk Teknik komputer.Dalam
laporan atau karya tulis ini,masih banyak kekurangan,salah satunya dalam penyusunan kata-
kata.Hal ini disebabkan beberapa faktor pengetahuan dalam menyusun laporan kegiatan
Prakerin ini.Dalam pelaksanaan prakerin ini penulis mendapat bimbingan baik dari pihak
sekolah maupun perusahaan,oleh karena itu saya mengucapkan banyak terimakasih kepada:
1. Kepada orang tua saya
2. Bpk.Makmur,S.Kom.selaku kepala sekolah SMK PEMBANGUNAN Kota
Ternate.
3. Ibu Mala Noh.Bailusy,S.pd.selaku pembimbing sekolah
4. Bpk.Isra Sudin selaku pembimbing instansi
5. Semua karyawan instansi GSI
6. Bpk.Ismail,S.Kom.selaku guru saya yang telah mengajari saya tentang
komputer khususnya pengistalan Debian yang belum selesai-selesai juga.
7. Seluruh staf Dewan guru tata usaha SMK Pembangunan Kota Ternate
8. Semua rekan-rekan yang tidak bisa penulis sebut satu-persatu
9. Semua pihak yang telah mebantu saya atas terselenggaranya program dan
kegiatan prektek kerja kerja Industri (PRAKERIN) ini.
Semoga penyusun laporan ini dapat bermanfaat untuk peulis dan umumnya
untuk generasi pelajar di masa yang akan datang,kritik dan saran yang
membangun guna memperbaiki laporan sangat diharapkan.
 DAFTAR ISI
Cover
Lembar Pengesahan ...................................................................................................... i
Kata Pengantar .............................................................................................................. ii
Daftar isi .............................................................................................................. iii

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Prakerin .........................................................................
1.2 Tujuan Kegiatan Prakerin .......................................................................
1.3 Manfaat Pelaksanaan ...............................................................................

BAB II RUANG LINGKUP

2.1 Sejarah GSI .............................................................................................
2.2 Visi Dan Misi GSI ...................................................................................
2.3 Struktur Organisasi GSI ..........................................................................
2.4 Tujuan Pokok dan Fungsi........................................................................
2.5 Waktu dan Tempat Praktek .....................................................................
BAB III LAPORAN KEGIATAN
3.1 Kegiatan yang dilaksanakan ...................................................................
3.2 Hasil kegiatan .........................................................................................
3.3 Kendala...................................................................................................
3.4 Penyelesaian Masalah ............................................................................
BAB IV PENUTUP
4.1 Kesimpulan..............................................................................................
4.1 Saran ........................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA
Lampiran-lampiran
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Dalam rangka untuk mendekatkan kesesuaian antara mutu dan tamatan pendidikan
sekolah menengah kejuruan (SMK) perlu adanya dukungan dari berbagai pihak yang
terkait dengan bidang keahlian yang dibutuhkan oleh lapangan kerja.salah satu pihak
yang ikut serta dalam menghasilkan tamatan dan mutu pendidikan yang berkualitas dan
berdedikasi tinggi serta di berdisiplin ilmu adalah pihak DU/DI (dunia Usaha/Dunia
Industri).
Pelajaran praktek yang didapatkan dari sekolah masih belum ada artinya jika para
siswa tidak dibekali/diberikan praktek Kerja Lapangan seperti yang terjadi langsung di
dunia usaha/dunia industri.Kegiatan belajar seperti ini masih belum cukup untuk bisa
menyiapkan tenaga kerja yang profesional dalam bidangnya.Oleh karena itu,perlu adanya
suatu kegiatan belajar dalam bentuk lain di sekolah yang berbentuk Praktek Kerja
Industri.
Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) merupakan sarana yang paling tepat bagi para
siswa untuk mengetahui dan mempraktekkan secara langsung bagaimana produksi yang
sedang berlangsung di sebuah industri dan juga sebagai tahapan awal untuk beradaptasi
sebelum nantinya para siswa bekerja setelah keluar dari sekolah.Dengan begitu,siswa
dapat diharapkan dapat meningkatkan kegiatan belajarnya di sekolah dengan berpijak
bahwa kalau mereka nanti bekerja di dunia usaha sudah betul-betul siap dan
matang,sebab para siswa lebih dahulu mendapatkan pengetahuan dan pengalaman
tentang situasi dan kondisi pada saat melaksanakan Praktek Kerja Idustri.

1.2 Tujuan Kegiatan Prakerin

1. Memperluas pandangan dan wawasan siswa/siswi terhadap jenis-jenis kegiatan yang
ada dibidang terkaitan dengan tempat praktek.
2. Untuk merealisasi pengetahuan yang didapat dari sekolah dengan pekerjaan yang
sebenarnya di perusahaan.
3. Menyiapkan siswa/siswi agar mampu mengaplikasikan kemampuan,berkompetensi
tinggi dan pengemabangan.
 BAB II
GAMBARAN UMUM TEMPAT PRAKERIN

2.1 Sejarah GSI

Global Science Institute (GSI) Ternate adalah salah satu Lembaga Kursus dan
Pelatihan (LKP) atau Lembaga Pelatihan Kerja (LPK) yang didirikan pada tanggal 11
Juni 2001 di Kota Ternate. Pendirinya adalah Abdurrahman Hi. Usman, S.Pd, dan Siti
rahia Hi. Umar, S.Ag. dengan status kepemilikan adalah milik pribadi kedua pendiri
tersebut di atas (suami istri). Pertama kali didirikan, LKP GSI Ternate menggunakan
gedung pinjaman milik Madrasah Aliyah (MA) SP-IAIN yang sudah ditutup sekitar
tahun 1997. Lokasinya terletak di jalan Yos Sudarso, sekitar SD Inpres Tanah Tinggi
Ternate, Kelurahan Maliaro RT 012/RW 004 Ternate Tengah (masuk gang arah Barat).
Dalam kurun waktu kurang lebih 3 tahun beroperasi di gedung MA SP-IAIN, LKP-GSI
sudah memiliki gedung sendiri. Pada tanggal 20 Nopember 2003, pemilik GSI membeli
rumah bekas kerusuhan yang tidak jauh dari lokasi GSI pada saat itu, malah terletak di
pinggir jalan Yos Sudarso, sebelum masuk gang. Rumah tersebut dalam kondisi rusak.
Setelah direhabilitasi, gedung GSI resmi dimanfaatkan atau pindah ke alamat yang baru
(gedung sendiri) pada tanggal 24 Mei 2004. Program kursus yang dibuka sejak pertama
kali didirikan adalah kursus komputer, Bahasa Inggris, Bahasa Arab, Akuntansi,
Matematika, Fisika, dan Kimia. Program kursus yang aktif waktu itu hanya Komputer,
Bahasa Inggris, Bahasa Arab, dan Matematika. Namun dalam kurang dari 1 tahun,
kursus Bahasa Arab dan Matematika tidak lagi berjalan karena kurangnya peminat. Yang
hasih berjalan hingga sekarang adalah kursus Komputer dan Bahasa Inggris. Dari waktu
ke waktu, LKP-GSI selalu mengalami kemajuan terutama pada proses pembelajaran
yang selalu mengedepankan prinsip pelayanan prima dan menjunjung tinggi nilai
akademik dengan standar akademik yang tinggi. Hal ini dapat dilihat dari meningkatnya
jumlah peminat yang selalu mengalami peningkatan, terutama kursus komputer. Para
alumni GSI sudah tersebar di seluruh wilayah provinsi Maluku Utara, termasuk provinsi
lain. Sebagian besar dari alumni telah diserap atau bekerja di berbagai sektor, baik
pemerintah maupun swasta. Bahkan untuk Program Komputer Profesional 1 tahun,
sebagian mereka dipanggil kerja pada saat melakukan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
baik oleh instansi tempat PKL maupun oleh intansi lain. Ada juga yang berusaha sendiri
dan sukses hingga sekarang. Sebagian dari mereka juga ada yang melanjutkan kuliah di
S1 Teknik Informatika dan direkrut menjadi dosen di tempat mereka kuliah. LKP-GSI
Ternate juga tidak ketinggalan melakukan regenerasi dengan merekrut para alumni yang
berprestasi untuk mengajar di LKP GSI, termasuk menjadi staf lab komputer dan staf
administrasi. Pada tahun 2009, LKP-GSI Ternate membuka cabang di Morotai untuk
Program Komputer Profesional 1 tahun atas permintaan PEMDA Pulau Morotai untuk
mengakomodir para relawan atau tenaga honorer mereka yang belum terampil. LKP-GSI
juga sekarang sudah membuka warung internet (warnet) yang juga berlaku untuk umum.
 2.2 Visi Dan Misi GSI

A. Visi GSI
Menjadi lembaga kursus dan pelatihan (LKP) yang maju,
kompetensi,profesional,mandiri,dan ketermukaan diprovinsi maluku utara serta mampu
bersaing di era global dengan multu lulusan yang tinggi dan kompetitif

B. Misi GSI
1. Mencerdaskan masyarakat dan bangsa indonesia dengan menyelenggarakan kursus dan
pelatihan di bidang komputer dan bangsa inggris secara profesional,
mandiri,berkelanjutan dan berkesinambungan ;
2. Menyiapkan tenaga kerja dan/atau calon tenaga kerja yang
berkwalitas,terampil,mandiri,beriman,bertaqwa,berkepribadian,mememiliki kinerja
kerja,yang tinggi,mampu bersaing di era global,dan profesional serta tampak terhadap
perubahan jasmani,
3. Membersihkan penyadaran kepada masyarakat akan kepentingannya pendidikan dan
keterampilan dengan memberikan penyuluhan,pelatihan,dan pengembangan
kompetensi kepada masyarakat diberbagai kalangan.

2.3 Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Kegiatan pelaksanaan praktek kerja industri (prakerin) mulai dilaksanakan pada hari
selasa, tanggal 09 Oktober 2018 s/d kamis 13 Desember 2018. Tempat pelaksanaan di
Global Science Institute (GSI) Kota Ternate yang bertempat di Kel.Tanah Tinggi Kota
Ternate Tengah Prov. Maluku Utara

STRUKTUR ORGANISASI DAN PERSONALIA

GSI TERNATE
2.4 Struktur Organisasi GSI

Direktur
Abdurrahman Hi.Usman, S.Pd,SH,M.Pd

Kabag.Pend.Bhs. Inggris Kabag.Pend.Komputer Kepala Lab & Teknisi Komp. Kabag Adm & Keuangan
Adi F.Mahmud, S.Pd Basirung Umaternate,ST Isra Sudin Kiki Johan, S.Pd

Tim instruktur Tim instruktur Staf Lab Komputer Staf Administrasi Office Girl

Abdurrahman Hi.Usman, S.Pd,SH,M.Pd Fahrizal Halim, ST Anita D.Yuniartika Asriyani Sula Sartika
Masita, S.Pd,M.Pd Basirung Umaternate,ST Adam Mico
Ali Ajam, S.Pd,M.Pd Darman Umagapy, ST
Adi F.Mahud, S.Pd Sofyan A.Md
Garis Komando
Ridwan Marasabessy, S.Pd Eko Giyatno, ST
Garis Koordinasi
Abd. Halim Daud, S.Pd Isra Sudin
Andi Ali
2.5 Tugas Pokok Dan Fungsi
 Tenaga Pengelola
Tenaga Kepenndidikan: Tenaga kependidikan meliputi semua Staf dan Pimpinan GSI
Ternate, termasuk tim instruktur (tenaga pendidik/pengajar), antara lain:

Ketua Yayasan : Siti Rahia Umar, S.Ag, M.A.

Direktur GSI : Abdurrahman Hi. Usman, S.Pd, S.H, M.Pd.
Kabag. Pend. Kom. : Basirung Umaternate,ST
Kabag Pend.Bhs. Inggris : Adi F. Mahmud, S.Pd, M.Pd.
Kepala Lab& Teknisi Komputer : Isra Sudin
Kabag. Adm. dan Keuangan : Kiki Johan, S.Pd.
Staf Administrasi : Tri Setiawati, S.Kep. Ramlah Muhammad, S.Pd.
Staf Lab Komputer : Suharlan Darul,Elfan La Idrus,Rudini Amir,Nurlela,
Tidore Humaira B. Radjaloa
Office Girl : Nisma Johan
Kabag. Pend.Komputer : Basirung Umaternate, ST
Kabag. Pend. Bhs. Inggris : Adi F. Mahmud, S.Pd, M.Pd
Kepala Lab & Teknisi Komputer : Isra Sudin
Kabag Adm & Keuangan : Kiki Johan, S.Pd.
Staf Administrasi : Tri Setiawati, S.Kep. Ramlah Muhammad, S.Pd,
Staf Lab Komputer :Tarik Afwan
Tim Instruktur : Fahrizal Halim, S.T. Basirung Umaternate, ST Darman Umagapy,
ST, M.Kom Isra Sudin Sofyan Ismail, A.Md.

Tim Instruktur : Abdurrahman Hi. Usman, S.Pd., SH, M.Pd

Adi F. Mahmud, S.Pd, M.Pd
Suratman Dahlan, S.Pd, M.Pd.
Iswan Thais, S.Pd, M.Pd.
Umi Salamah Tanotak, S.Pd, M.Pd.
Sartika P. Sailuddin , S.Pd.
Iwan Djafar

Direktur : Abdurrahman Hi. Usman, S.Pd, S.H, M.Pd.

Office Girl :Nisma Johan

 Tenaga Pendidik: Tenaga pendidik direkrut dari berbagai disiplin ilmu, di antaranya
dari disiplin Ilmu Komputer, Bahasa Inggris, Akuntansi, Manajemen, Ilmu Ekonomi,
dan Kesekretarisan.
4.2. Uraian Tugas (Job Description)
Direktur :
1. Bertanggung jawab atas penyelenggaraan semua kegiatan dan progam pada LKP
GSI Ternate;
2. Memimpin secara langsung jalannya kegiatan pembelajaran, kegiatan administrasi,
keuangan, maupun kegiatan langsung yang dijalankan oleh LKP-GSI;
3. Memberikan pembinaan secara akademik terhadap seluruh instruktur, staf lab
komputer, dan tenaga/staf administrasi;
4. Mengarahkan secara langsung para kepala bagian dalam proses belajar mengajar dan
proses administrasi lembaga;
5. Memperhatikan kesejahteraan para instruktur dan tenaga administrasi;
6. Mengambil keputusan dan kebijakan, baik dalam rapat/sidang penting, dan rapat
darurat, maupun di luar rapat demi kepentingan lembaga;
7. Memberikan teguran dan sanksi secara langsung maupun tidak langsung kepada para
instruktur, kepala bagian dan staf administrasi bila terjadi pelanggaran, ketimpangan
atau kekeliruan dalam proses belajar mengajar maupun proses administrasi;
8. Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap kinerja seluruh pimpinan di
bawahnya, staf, dan kepada seluruh warga belajar;
9. Mencarikan solusi atas semua permasalahan yang muncul demi pengembangan
lembaga ke depan.

Kepala Bagian Pendidikan Komputer:

1. Mendatakan semua siswa Program Komputer secara lengkap, rapi dan tertib;
Membuat Program Tahunan dan kalender akademik baik untuk Program Komputer
Paket Bulanan maupun Program Komputer Profesional 1 Tahun untuk kemudian
diperiksa dan dievaluasi oleh Direktur;
2. Menetapkan dan membuat jadwal pembelajaran baik untuk Program Komputer Paket
Bulanan maupun Program Komputer Profesional 1 Tahun;
3. Memimpin dan memantau secara langsung pelaksanaan kegiatan pembelajaran
komputer;
4. Melakukan inovasi dan pembaharuan terhadap kurikulum dan silabus kusrus
komputer pada LKP-GSI Ternate;
5. Menerima dan meneliti seluruh Rancangan Program Pembelajaran (RPP) yang dibuat
dan dikumpulkan oleh para instruktur komputer, termasuk mengadakan perbaikan bila
diperlukan;
6. Mengawasi instruktur komputer secara langsung proses pembelajaran komputer di
LKP-GSI Ternate, baik Program Komputer Paket Bulanan maupun Program
Komputer Profesional 1 Tahun;
7. Memimpin dan memantau secara langsung pelaksanaan Ujian komputer, baik untuk
Program Komputer Paket Bulanan maupun Program Komputer Profesional 1 Tahun;
8. Melaksanakan dan menegakkan tata tertib instruktur komputer pada LKP-GSI Ternate
9. Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap seluruh kegiatan pembelajaran
komputer di LKP-GSI Ternate;
10. Mencari solusi atas semua problem yang berhubungan dengan kegiatan pembelajaran
komputer di LKP-GSI Ternate;
 11. Mewakili Direktur untuk melaksanaan tugas-tugas tertentu baik ke dalam maupun ke
luar.
12. Mengadakan evaluasi secara langsung terhadap proses belajar mengajar Program
Komputer Profesional 1 Tahun;
13. Melaporkan seluruh kegiatan pembelajaran Komputer kepada Direktur.

Kepala Bagian Pendidiakn Bahasa Inggris:

1. Mendatakan semua siswa Program Bahasa Inggris secara lengkap, rapi dan tertib;
2. Membuat Program Tahunan dan kalender akademik untuk program kursus bahasa
Inggris;
3. Menetapkan dan membuat jadwal pembelajaran baik untuk program kursus bahasa
Inggris;
4. Memimpin dan memantau secara langsung pelaksanaan kegiatan pembelajaran bahasa
Inggris;
5. Melakukan inovasi dan pembaharuan terhadap kurikulum dan silabus kusrus bahasa
Inggris pada LKP-GSI Ternate;
6. Menerima dan meneliti seluruh Rancangan Program Pembelajaran (RPP) yang dibuat
dan dikumpulkan oleh para instruktur bahasa Inggris, termasuk mengadakan
perbaikan bila diperlukan;
7. Mengawasi instruktur komputer secara langsung proses pembelajaran bahasa Inggris
di LKP-GSI;
8. Memimpin dan memantau secara langsung pelaksanaan Ujian bahasa Inggris; 9)
Melaksanakan dan menegakkan tata tertib instruktur bahasa Inggris pada LKP-GSI
Ternate;
9. Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap seluruh kegiatan pembelajaran bahasa
Inggris di LKP-GSI Ternate;
10. Mencari solusi atas semua problem yang berhubungan dengan kegiatan pembelajaran
bahasa Inggris di LKP-GSI Ternate;
11. Mewakili Direktur untuk melaksanaan tugas-tugas tertentu baik ke dalam maupun ke
luar.
12. Mengadakan evaluasi secara langsung terhadap proses belajar mengajar bahasa
Inggris;
13. Melaporkan seluruh kegiatan pembelajaran bahasa Inggris kepada Direktur.

Kepala Bagian Administrasi dan Keuangan:

1. Memimpin dan menjalankan secara langsung semua kegiatan administrasi, baik
akademik, administrasi umum, administrasi kepegawaian, administrasi keuangan,
maupun administrasi kesiswaan;
2. Menerima dan melayani siswa baru dengan baik, serta mengadminisntrasikan mereka
dalam database GSI hingga siswa tersebut menyelesaikan studinya pada LKP-GSI;
3. Bersama-sama staf penyelenggara lain menyeleksai calon warga belajar/siswa;
4. Mendatakan dan memimpin secara langsung seluruh kegiatan administrasi umum,
administrasi kepegawaian, administrasi keuangan, maupun administrasi kesiswaan;
5. Melaksanakan dan menegakkan tata tertib pegawai/staf administrasi pada LKP-GSI
Ternate;
 6. Membuat laporan keadaan LKP-GSI setiap saat untuk disampaikan kepada Direktur
dan pihak pemerintah atau pihak-pihak lain yang membutuhkan;
7. Membuat laporan bulanan, triwulan, semesteran, maupun tahunan tentang keadaan
LKP-GSI setiap saat untuk disampaikan kepada SDirektur dan pihak pemerintah atau
pihak-pihak lain yang membutuhkan;
8. Membuat laporan keuangan LKP-GSI untuk disampaikan kepada Direktur dan
Yayasan maupun pihak lain yang membutuhkan;
9. Membuat laporan pengunaan dana dan seluruh kegiatan proyek pelatihan milik
pemerintah untuk disampaikan kepada Direktur, Yayasan, dan Pemerintah, termasuk
pihak lain yang membutuhkan;
10. Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap seluruh kegiatan administrasi LKP-GSI
Ternate;
11. Mencari solusi atas semua masalah administrasi LKP-GSI Ternate
12. Mempertanggungjawabkan seluruh kegiatan administrasi LKP-GSI kepada Direktur.

Kepala Lab dan Teknisi Komputer:

1. Mendatakan semua fasilitas lab komputer dan mengidentifikasi kelayakan komputer,
termasuk jenis kerusakan alat;
2. Memantau dan mengatur secara langsung kegiatan praktik komputer seluruh
siswa/warga belajar;
3. Memimpin dan bersama-sama staf lab dalam memberikan praktik kepada siswa secara
maksimal;
4. Bersama-sama staf memberikan praktik komputer kepada seluruh siswa/warga belajar
secara maksimal dengan prinsip pelayanan prima;
5. Memperbaiki komputer dan alat-alat lain dalam lab yang rusak;
6. Menerima saran, kritikan, dan masukan lain yang disampaikan oleh siswa/warga
belajar untuk disampaikan kepada staf lab, termasuk kepada Direktur;
7. Mengawasi jalannya kegiatan praktik komputer;
8. Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap seluruh kegiatan praktik komputer;
9. Mencari solusi atas semua masalah yang berhubungan dengan lab komputer dan
kegiatan praktik komputer;
10. Membuat laporan kegiatan dan la[oran keadaan barang yang merupakan fasilitas lab
komputer untuk disampaikan kepada Direktur.

Staf Administrasi: Membantu Kabag. Administrasi dan Keuangan dalam mengerjakan

kegiatan administrasi umum, administrasi kesiswaan, dan administrasi keuangan yang
meliputi:
1. Menyiapkan brosur dan formulir kepada calon siswa atau baru;
2. Memberikan informasi secara lengkap dan sistematis seputar kursus dan persyaratan
serta prosedur pendaftaran, proses pembelajaran, dan sistem ujian untuk semua jenis
kursus pada LKP-GSI Ternate kursus kepada setiap tamu, pengunjung, atau para
calon siswa baru dengan mengedepankan senyum, tegur-sapa, dan keramah-tamahan;
3. Menerima siswa baru untuk semua jenis program;
4. Mendatakan siswa baru ke dalam database, buku induk, buku pembayaran, dan buku
alumni;
 5. Membantu Kabag. Administrasi dan Keuangan dalam membuat laporan keuangan dan
administrasi lainnya yang berhubungan dengan kegiatan administrasi akademik,
administrasi umum, administrasi kepegawaian, administrasi keuangan, dan
administrasi kesiswaan;
6. Melaporkan hasil kerjanya kepada Kabag. Administrasi dan Keuangan untuk
diteruskan kepada Direktur

Staf Lab dan Teknisi Komputer :

1. Membantu Kepala Lab dan Teknisi Komputer dalam memberikan praktik komputer
dan menjahit kepada para siswa;
2. Mengarahkan para siswa dalam praktik komputer;
3. Melatih para siswa dalam melakukan praktik komputer;
4. Melaporkan hasil kegiatan praktik komputer kepada Kepala Lab dan Teknisi
Komputer untuk disampaikan kepada Direktur.
Office Boy/Girl:
1. Membersihkan seluruh ruangan pada lingkungan LKP-GSI Ternate yang meliputi:
ruang belajar/kelas, lab komputer, ruang administrasi.kantor, ruang bebas/lobi, teras,
dan halaman;
2. Merapikan seluruh ruangan yang tidak tertata dengan rapi;
3. Memelihara seluruh infentaris LKP-GSI;
4. Bertanggung jawab kepada Kabag. Administrasi & Keuangan secara langsung,
termasuk kepada Direktur.
 BAB III
LAPORAN KEGIATAN
3.1 Kegiatan yang dilaksanakan

Periode bulan : Oktober 2018

Hari/Tgl Deskripsi kegiatan

Selasa /09-10-2018 Pembagian jadwal
1. Membantu peserta kursus dalam membuat table di
excel
Rabu/10-10-2018 2. Mematikan komputer pada saat tidak dipakai lagi
1. Menghidupkan komputer
2. Merapikan kursi lab.komputer
Kamis/11-10-2018 3. Merapikan meja komputer
4. Mematikan komputer ketika selesai di pakai
Jum’at/12-10-2018 1. Mengikuti proses pembelajaran photoshop
2. Menghidupkan komputer
3. Membantu peserta kursus dalam mengoperasikan
computer
Senin/15-10-2018 1. Merapikan kursi lab.komputer
2. Membantu peserta kursus dalam melakukan
pengeditan di excel
Selasa/16-10-2018 1. Menghidupkan komputer
2. Membantu peserta dalam melakukan pengeditan di
excel
3. Merapikan kursi
4. Mematikan komputer ketika selesai dipakai
Rabu/17-10-2018 1. Merapikan kursi
2. Memperbaiki kabel keyboard/sambungan ke CPU
3. Menghidupkan computer
Kamis/18-10-2018 1. Merapikan kursi
2. Membantu peserta kursus dalam mengetik di
keyboard
3. Merapikan meja komputer
4. Mematikan computer
Jum’at/19-10-2018 1. Menghidupkan computer
2. Merapikan kursi
3. Mematikan computer
Senin/22-10-2018 1. Menghidupkan lampu ruang lab.komputer
2. Merapikan meja komputer
3. Menghidupkan computer
Selasa/23-10-2018 1. Merapikan kursi
2. Memperbaiki sambungan kabel mouse pada CPU
3. Memperbaiki USB keyboard di CPU
 4. Mematikan computer
Rabu/24-10-2018 1. Mengikuti proses pembelajaran excel bersama para
peserta kursus
2. Merapikan kursi
Kamis/25-10-2018 1. Merapakan kursi
2. Merapikan meja komputer
3. Memperbaiki sambungan kabel keyboard pada CPU
Jum’at/26-10-2018 1. Mengikuti pembelajaran photshop
2. Menghidupkan komputer
3. Merapikan meja komputer ketika selasai di pakai
Senin/29-10-2018 1. Mengikuti pembelajaran excel
2. Membantu para peserta kursus dalam mengedit di
excel atau table
Selasa/30-10-2018 Izin
Rabu/31-10-2018 1. Menghidupkan computer
2. Merapikan kursi
3. Membantu staf kantor dalam memperbaiki mouse
dan keyboard pada CPU

Periode bulan : November 2018

Hari/tanggal Deskripsi kegiatan

Kamis.01-11-2018 1. Membantu para peserta kursus dalam membuat
powerpoint
2. Merapikan computer
Jum’at/02-11-2018 1. Merapikan meja computer
2. Membantu peserta kursus dalam melakukan
pengisian rumus pada excel
Senin, 05-11-2018 1. Merapikan computer
2. Menhidupkan kom/CpU
Selasa, 06-11-2018 1. Memperbaiki sambungan kabel komputer pada cpu
2. Menhidupka kom.
3. Merapikan meja computer
Rabu, 07-11-2018 1. Merapikan kursi computer
2. Membantu peserta kursus dalam mengedit di
photoshop
Kamis, 08-11-2018 Izin
Jum’at, 09-11-2018 1. Menghidupkan lampu ruang lab.
2. Merapikan meja computer
Senin, 12-11-2018 1. Menghidupkan lampu ruang lab.komputer
2. Merapikan meja computer
Selasa, 13-11-2018 1. Merapikan kursi
 Rabu, 14-11-2018 1. Menghidupkan computer untuk para peserta
Kamis, 15-11-2018 Tidak ada pekerjaan
Jum’at 16-11-2018 1. Merapikan meja computer
2. Merapikan kursi
Senin, 19-11-2018 1. Menghidupkan
Selasa 20-11-2018 Tidak ada pekerjaan
Rabu, 21-11-2018 Izin
Kamis , 22-11-2018 Tidak ada pekerjaan
Jum’at , 23-11-2018 Tidak ada pekerjaan
Senin, 26-11-2018 Tidak ada pekerjaan
Selasa, 27-11-2018 1. Membantu peserta kursus dalam membuat
presentase di powerpoint
Rabu, 28-11-2018 Izin
Kamis, 29-11-2018 1. Membantu peserta kursus dalam malakukan
penyalinan data di Access
Jum’at, 30-10-2018 Tidak ada pekerjaan

Periode bulan : Desember 2018

Hari/tanggal Deskripsi kegiatan
Senin,3-12-2018
Selasa,4-12-2018
Rabu,5-12-2018
Kamis,6-12-2018
Jumat,7-12-2018

3.2 Hasil kegiatan

3.3 Keberhasilan

3.4 Kendala
 BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Kesimpulan yang diperoleh penulis dari hasil laporan kerja praktek (PK) antara lain :
1. Komunikasi dapat terjalin dengan baik antara SMK Pembangunan dengan
perusahaan Global Science Intitute karena adanya Prakerin
2. Selama melakukan praktek kerja industri (PRAKERIN) penulis menemukan jati
diri selama berada dan berinteraksi dalam lingkungan masyarakat luas
3. Berinteraksi atau mengeluti dunia usaha tidak mudah,ada banyak hal yang
dilakukan,agar orang yang akan kita melakukan hubungan kerja sama dapat
terkesan akan apa yang kita lakukan atau kerjakan

4.2 Saran
Penulis menyadari keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki,namun
walaupun demikian akan mencoba memberi saran yang mungkin akan dapat
membangun,adapun saran tersebut antara lain :
1. Dengan adanya program kerja praktek ini diharapkan terjadi hubungan kerjasama
yang baik antara pihak SMK Pembangunan dengan perusahaan atau instansi tempat
pelaksanaannya kerja praktek industri (Global Science Institute).
2. Dalam penerimaan dan penempatan para siswa/siswi yang melaksanakan kerja
praktek kerja industri,hendaknya mempertimbangkan bidang yang sesuai dengan
jurusan siswa/siswi,sehingga siswa dapat mengembangkan ilmu yang dimiliki juga
dapat memberi pengetahuan.
3. Bagi pegawai,dapat memperkenalkan atau sedikit membimbing para peserta praktek
dalam penggunaan program aplikasi yang digunakan pada perusahaan,agar siswa
yang melaksanakan kerja praktek dapat memahaminya.
4. Dan juga agar guru-guru selalu memberikan motivasi yang baik kepada siswa/siswi
SMK Pembangunan
5. Tiap jurusan harus diaktifkan praktek saat jam praktek,dan harus mengadakan
evaluasi tiap minggunya agar supaya terlihat siswa/siswi yang benar-benar mampu
atau berbakat dalam bidangnya.
6. Proses pembelajaran ditingkatkan terutama untuk Jurusan penulis,TKJ tentunya
karena dunia kerja dan dunia pendidikan sangat beda baik dalam segi ilmu atau
ketrampilannya,dan harapan penulis supaya kedisiplinan harus ditegaskan.