Tabel 1: RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR

Kontribusi Penguatan
N
Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Kegiatan Nilai-Nilai Dasar terhadap Visi-Misi Nilai-Nilai
O
Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
1. Menyusun a. Mengamati masalah Output : Tersusunnya RPLBK Topik  Akuntabilitas: Dengan tersusunnya Tersusunnya
Rencana yang terjadi di Kenakalan Remaja dengan strategi Modelling, - Kejelasan target RPLBK maka RPLBK akan
Pelaksanaan sekolah kelas XII Tahun Ajaran 2016/2017 - Tanggung jawab mendukung menguatkan nilai
b. Menentukan topik,  Nasionalisme:
layanan Penyusunan Rencana Pelaksanaan Layanan terwujudnya misi organisasi
- Rela Berkorban
Bimbingan tujuan, metode, dan Bimbingan Kelompok (RPLBK) merupakan salah sekolah pada poin tanggung jawab
- Disiplin
Konseling langkah bimbingan satu bentuk tugas dan tangggung jawab saya  Etika Publik: pertama yaitu
(RPLBK) kelompok sebagai seorang guru BK. Proses penyusunan akan - Sopan “Melaksanakan
Bimbingan c. Mengetik dan saya awali dengan mengamati masalah siswa yang - Taat Aturan proses pembelajaran
Kelompok Mencetak RPLBK terdapat dalam buku kasus, kemudian dilanjutkan  Komitmen profesional, intensif
dengan (Bimbingan dengan menentukan tema, metode, dan langkah mutu untuk meningkatkan
topik kelompok) bimbingan yang penyusunannya mengacu dari - Efisien kemampuan IPTEK
d. Mengajukan kepada  Anti Korupsi
“Kenakalan berbagai referensi sumber yang relevan agar peserta didik.”
kepala sekolah - Mandiri
Remaja” menghasilkan RPLBK yang berkualitas sehingga
untuk disetujui dan
dengan dapat saya jadikan sebagai pedoman dalam
disahkan
strategi kegiatan konseling. saya targetkan penyusunan ini
modelling sudah selesai maksimal dua hari sebelum
layanan dilaksanakan. dengan waktu yang
tersedia, saya akan sungguh-sungguh dalam
mengerjakan dan disiplin dalam mengelola waktu
 agar RPLBK bisa tersusun tepat waktu dan
sesuai dengan kaidah sistematika penyusunan
RPLBK KTSP. selanjutnya RPLBK akan saya
kerjakan dan ketik dengan sendiri tanpa bantuan
orang lain serta akan saya cetak dengan
menggunakan printer milik pribadi.
Di tahap akhir, saya akan mengajukan draf
RPLBK kepada kepala sekolah dengan tata
krama yang sopan, jika terdapat saran dan kritik
dari kepala sekolah maka secepatnya saya akan
memperbaikinya.
2 Melaksanak a. Menyiapkan tempat Terlaksananya layanan bimbingan kelompok  Akuntabilitas: Dengan Terlaksananya
an layanan dan siswa yang akan topik kenakalan remaja dengan strategi - Tanggung jawab terlaksananya bimbingan
bimbingan mengikuti konseling modelling. - adil layanan bimbingan kelompok
 Nasionalisme:
kelompok kelompok Kegiatan bimbingan kelompok ini adalah bentuk kelompok topik mewujudkan
- Religius
dengan b. Memulai layanan kepedulian dan partisipatif saya dalam kenakalan remaja layanan
- Kerja sama
topik konseling kelompok pencegahan timbulnya masalah kenakalan remaja.  Etika Publik: dengan strategi pendidikan yang
“Kenakalan c. Membuat komitmen langkah pertama yang akan saya lakukan adalah - Sopan konseling maka inovatif
Remaja” bersama atas hasil menyiapkan siswa dan memilih tempat yang - Taat Aturan mendukung
dengan kegiatan konseling nyaman agar kegiatan berjalan dengan kondusif.  Komitmen terwujud misi
strategi kelompok Kegiatan bimbingan akan saya bagi menjadi mutu sekolah pada
d. Melakukan evaluasi - Orientasi mutu
modelling empat tahapan. yang pertama adalah tahap pertama yaitu
kegiatan  Anti Korupsi
pembentukan yang terdiri dari berdoa, “Melaksanakan
- Peduli
mengucapkan terima kasih kepada anggota proses pembelajaran
kelompok karena telah bersedia mengikuti proses profesional, intensif
 bimbingan. Tahap kedua adalah pembentukan. untuk meningkatkan
Dalam tahap ini saya akan menjelaskan asas dan kemampuan IPTEK
tata cara bimbingan yang dimaksudkan agar peserta didik.
kegiatan bimbingan berjalan sesuai dengan
aturan. Tahap ketiga adalah kegiatan. dalam tahap
ini saya dan seluruh anggota kelompok akan
berdiskusi secara adil yaitu setiap anggota akan
saya berikan kesempatan yang sama dalam
bertanya dan berpendapat.
Tahap keempat adalah pengakhiran. Dalam tahap
ini saya akan mengajak anggota kelompok untuk
menyimpulkan hasil diskusi berkomitmen
bersama untuk menghindari perilaku kenakalan
remaja.
Kegiatan Bimbingan kelompok dengan strategi
modelling yang akan saya lakukan ini bisa
menjadi alternatif baru dalam pemecahan
masalah-masalah siswa.
3. Menyusun a. Mengumpulka Tersusunnya laporan kegiatan bimbingan  Akuntabili Dengan tersusunnya Dengan adanya
laporan n dokumen kegiatan kelompok topik kenakalan remaja dengan tas: RPLBK maka laporan kegiatan
kegiatan b. Menyusun strategi modelling. - Tanggung mendukung bimbingan
bimbingan laporan kegiatan Setelah melaksanakan kegiatan bimbingan jawab terwujud misi kelompok akan
kelompok c. Mengajukan kelompok topik kenakalan remaja dengan strategi - Transparan sekolah pada poin memperkuat nilai
pengesahan  Nasionalis
topik modelling, maka selanjutnya saya akan membuat pertama yaitu akuntabilitas
me:
kenakalan laporan kegiatan konseling sebagai bentuk “Melaksanakan dalam organisasi
- Rela
remaja tanggung jawab saya. Kegiatan melaporkan berkorban proses pembelajaran
dengan memang merupakan kegiatan paling rumit, oleh  Etika profesional, intensif
strategi karena itu saya akan rela mengorbankan waktu Publik: untuk meningkatkan
modelling dan tenaga serta pikiran untuk dapat - Jujur kemampuan IPTEK
- Cermat
terselesaikannya laporan ini. Selain itu karena peserta didik.
- hormat
membuat laporan dibutuhkan kecermatan maka  Komitmen
saya akan mengerjakannya dengan teliti dan mutu
hati-hati. Langkah pertama dengan - Orientasi
mengumpulkan dokumen, catatan-catatan kecil mutu
selama kegiatan berlangsung seperti daftar hadir  Anti
siswa, rangkuman hasil diskusi dan lain-lain. Dari Korupsi
kumpulan dokumen itu saya akan mulai - Kerja keras
menuliskan semua dokumen dalam laporan secara
jujur dan transparan sesuai dengan kondisi
yang ada serta mengikuti sistematika penulisan
laporan bimbingan kelompok KTSP 2016.
Untuk menunjukkan kemandirian, saya akan
mengerjakan laporan ini sendiri tanpa bantuan
dari orang lain.
Terakhir, saya akan mengajukan draf laporan
kepada kepala sekolah untuk diperiksa. Saat
mengajukan draf kepada kepala sekolah saya akan
menggunakan pakaian yang rapi dan
berkomunikasi dengan bahasa yang sopan dan
penuh tata krama, jika terdapat saran dan kritik
 dari kepala sekolah maka secepatnya saya akan
memperbaikinya.
4. Penelusuran a. Menyiapkan 1. Terlaksananya kegiatan penelusuran  Akuntabili Dengan tersusunnya Terlaksananya
bakat dan alat ukur potensi bakat dan potensi kecerdasan siswa kelas tas: terlaksananya penelusuran
potensi kecerdasan XII, - Tanggung kegiatan bakat dan potensi
kecerdasan b. Mengatur 2. Tersedianya data bakat dan potensi jawab penelusuran bakat kecerdasan siswa
siswa kelas jadwal kegiatan kecerdasan siswa kelas XII. - Adil dan potensi meningkatkan
c. Melaksanakan Penelusuran potensi dan kecerdasan siswa akan  Nasionalis
XII kecerdasan siswa layanan
kegiatan saya lakukan sebagai cara agar siswa tidak lagi me:
maka mendukung pendidikan yang
d. Analisis hasil - Religius
bingung ketika akan memilih jurusan yang tepat
e. Interpretasi - Kerja sama terwujud misi profesional dan
saat akan mendaftar di kampus. Langkah awal  Etika sekolah pada poin inovatif.
hasil penelusuran
adalah menyiapkan alat ukur potensi. Saya akan Publik: kedua yaitu
bakat dan potensi
menggunakan instrument alat ukur standart - Cermat memberi bimbingan
kecerdasan
MGBK Nasional agar kualitas hasil dan - Jujur secara intensif untuk
f. Mencetak hasil
kevalidannya memuaskan. - Taat aturan meningkatkan
interpretasi potensi  Komitmen potensi peserta didik
Langkah kedua adalah melaksanakan tes potensi
kecerdasan siswa mutu
kecerdasan. Kegiatan akan saya awali dengan dalam
terlebih dahulu menyapa dan memberikan - Orientasi
meningkatkan
salam kepada siswa serta mengajak siswa untuk mutu
prestasi di bidang
- Efisien
berdoa. Kemudian membagikan instrument alat olah raga dan seni.
 Anti
ukur kepada seluruh siswa yang ada di kelas
Korupsi
untuk di isi. Setelah siswa selesai pengisian - Peduli
instrument, saya bersama-sama dengan siswa - Kerja keras
akan mengoreksi hasil pengisian instrumen. Ini
akan saya lakukan agar kegiatan koreksi lebih
 cepat terselesaikan. Langkah berikutnya adalah
menganalisis hasil pengisian instrumen, tahap ini
merupakan paling rumit sehingga saya akan
mengerahkan segala kemampuan, dan rela
mengorbankan banyak waktu dalam
menyelesaikannya. Disamping itu saya akan jujur
dan objektif dalam menginterpretasikan
hasilnya agar data yan g diperoleh benar-benar
valid dan dapat dipercaya.
5 Mengawas a. Koordinasi Terlaksananya Kegiatan UAS dengan tertib  Akuntabili Dengan Terlaksananya
Ulangan dengan panitia dan lancar tas: terlaksananya kegiatan
Akhir tentang jadwal Melakukan kegiatan evaluasi pembelajaran yang - Tanggung kegiatan pengawasan
Semester UAS menyeluruh hukumnya wajib bagi setiap sekolah. jawab pengawasan yang yang tertib
Ganjil b. Melaksanakan Karena itu setiap akhir semester sekolah selalu - Kejelasan tertib maka meningkatkan
Tahun pengawasan UAS melaksanakan kegiatan UAS. Dalam setiap kali target mendukung layanan
c. Melaporkan - Adil
2016/2017 UAS selalu membutuhkan guru untuk melakukan terwujud visi pendidikan yang
hasil pengawasan  Nasionalis
pengawasan. Sebelum mengawas UAS saya akan sekolah yaitu profesional dan
kepada panitia me:
berkoordinasi terlebih dahulu dengan panitia - Religius terwujudnya insan bertanggung
UAS UAS untuk memperoleh informasi tentang jadwal - Kerja sama yang unggul, jawab.
dan tata tertib, dan berkas UAS. Demi  Etika mandiri, terampil,
mensukseskan kegiatas UAS saya akan turut Publik: dan berakhlaq
berpartisipasi dalam menjaga keamanan agar - Jujur mulia, dan berbudi
berkas ujian yang disimpan panitia tetap aman dan - Taat aturan pekerti luhur.
terjaga kerahasiaanya.  Komitmen
Setelah mengetahui kapan dan dimana saya mutu
- Orientasi
 ditugaskan mengawas, saya akan berkoordinasi mutu
kembali kepada panitia untuk meminta berkas-  Anti
berkas ujian sebelum masuk ke kelas pengawasan. Korupsi
Setelah berkas saya terima. saya akan datang ke - Berani
- Disiplin
kelas tepat waktu sesuai jadwal yang telah
dibuatkan oleh panitia.
Saat masuk kelas, terlebih dahulu saya akan
menyapa siswa/siswi dan mengajak mereka untuk
berdoa bersama. Kemudian menjelaskan tata
tertib UAS agar bisa di taati oleh semua siswa
tanpa terkecuali. kemudian membagikan soal
ujian dan lembar jawaban kepada siswa. Saya
akan bersungguh-sungguh melakukan
pengawasan dan memastikan kegiatan UAS
berjalan dengan baik dan tertib.
Jika dalam proses mengawas ternyata terdapat
siswa yang gaduh, atau melanggar tata tertib,
maka saya akan menegur atau bahkan
memberikanya sanksi.
Dan setelah kegiatan mengawas selesai saya akan
melaporkan hasil pengawasan di kelas dengan
terbuka dan jujur kepada panitia.
6 Mengisi a. Mengumpulka Terisinya nilai hasil belajar siswa ke dalam  Akuntabili Dengan terisinya Terselesaikanya
buku n nilai dari guru buku laporan pendidikan, tas: nilai hasil belajar buku laporan
laporan seluruh mata Sebagai wali kelas tugas dan tanggung jawab saat - Tanggung siswa ke dalam pendidikan siswa
pendidikan pelajaran akhir semester adalah mengisi buku laporan jawab buku laporan meningkatkan
b. Memusyawara pendidikan. Untuk memenuhi tanggung jawab - Transparan pendidikan maka layanan
hkan nilai siswa itu, langkah pertama yang akan saya lakukan  Nasionalis mendukung pendidikan yang
yang sudah adalah meminta dengan sopan dan tutur kata me: terwujud misi profesional dan
terkumpul bersama - Religius
yang halus nilai hasil belajar siswa kepada guru sekolah pada poin bertanggung
- Kerja sama
guru dan kepala mata pelajaran. pertama yaitu jawab
 Etika
sekolah Jika semua nilai sudah terkumpul selanjutnya saya “Melaksanakan
Publik:
c. Menentukan akan memusyawarahkan bersama guru dan proses pembelajaran
- sopan
perangkingan kepala sekolah dalam rapat nilai. Didalam proses - Jujur profesional, intensif
d. Menuliskan - Taat aturan
rapat nilai saya akan menyampaikan nilai hasil untuk meningkatkan
nilai akhir siswa  Komitmen
siswa saya secara terbuka. Jika dalam rapat ada kemampuan IPTEK
kedalam buku mutu
hal-hal yang tidak berkenan dihati, saya akan peserta didik.
laporan pendidikan - Orientasi
mengajukan pendapat dengan sopan.
selanjutnya saya akan siap menerima dan mutu
 Anti
mematuhi apapun keputusan dalam rapat nilai
Korupsi
meskipun jika mungkin kurang pas dalam hati
- Berani
saya. - Kerja keras
Setelah nilai ditetapkan dalam rapat maka tugas
selanjutnya adalah menuliskannya dalam buku
laporan pendidikan. proses inilah yang paling
rumit dan butuh banyak waktu. Sehingga saya
akan rela kerja lembur untuk mendapatkan hasil
terbaik. Agar tidak terjadi kesalahan penulisan
saya akan menuliskannya dengan teliti dan hati-
hati dan mengikuti prosedur sistematika
 penulisan buku laporan pendidikan kurikulum
KTSP. Terakhir, saya juga akan menuliskan nilai
masing-masing siswa dengan jujur tanpa
manipulasi meskipun jika ada siswa atau orang
tua yang mencoba menyuap saya.
7 Melakukan a. Melakukan Terlaksananya kegiatan konseling individu  Akuntabili Dengan Terlaksananya
konseling analisis kebutuhan Sebelum melakukan konseling, terlebih dahulu tas: terlaksananya kegiatan
individu (Asessment) pada saya akan mengidentifikasi masalah-masalah - Tanggung konseling individu konseling
pada siswa siswa siswa, yaitu dengan memilih dan memisahkan jawab maka mendukung individu
bermasalah b. Menentukan masalah yang perlu penanganan cepat dan segera - Kejelasan terwujud visi meningkatkan
siswa yang dengan masalah yang masih bisa ditunda target sekolah yaitu layanan
bermasalah  Nasionalis
peryelesaiannya. Jika menemukan masalah yang terwujudnya insan pendidikan yang
c. Menyiapkan me:
mendesak untuk diselesaikan maka saya akan yang unggul, profesional dan
tempat dan siswa - Kerja sama
segera melakukan tindakan konseling agar - Tidak mandiri, terampil, bertanggung
yang akan di masalah siswa tidak berlarut. Setelah itu saya akan dan berakhlaq jawab.
diskriminatif
berikan konseling menyiapkan tempat yang nyaman dan kondusif mulia, dan berbudi
 Etika
d. Melakukan
untuk memastikan bahwa konseling akan berjalan Publik: pekerti luhur.
kegiatan konseling
dengan baik dan tetap terjaga kerahasiaannya. - Cermat
e. Membuat
Setelah persiapan dipastikan baik, selanjutnya - Disiplin
laporan kegiatan - Menjaga
saya akan memanggil siswa yang bermasalah
konseling kepada rahasia
untuk melakukan tindakan konseling tanpa
kepala  Komitmen
melihat siapa dan dari mana ia berasal (tidak
diskriminatif). kemudian memberikannya mutu
- Efisien
sambutan hangat dan empati agar siswa merasa
 Anti
nyaman. Kemudian melakukan kontrak waktu
Korupsi
 dan tujuan konseling agar kegiatan berjalan - Peduli
secara efisien. Dalam proses konseling saya akan - Kerja keras
disiplin menggunakan waktu yang telah
disepakati agar masalah siswa bisa terselesaikan
dengan baik. Jika dalam proses konseling nanti
tidak menemukan solusi saya akan melakukan
kerja sama dengan teman sejawat yang kompeten
untuk membantu. Agar hasil konseling
memuaskan, saya akan hati-hati dan teliti dalam
menyimpulkan masalah dan memberikan altenatif
solusi.
8 Pembentuka a. Berkoordinasi Upacara bendera di sekolah idealnya dilaksanakan  Akuntabili Dengan Terlaksananya
n dan dengan waka. setiap hari senin, namun karena terbatasnya guru tas: terlaksananya kegiatan
pembinaan kesiswaan pelatih petugas upacara maka terkadang upacara - Tanggung konseling individu konseling
tim pelatih b. Meminta ijin terpaksa tidak dilaksanakan. Melihat kondisi ini jawab maka mendukung individu
petugas kepada kepala saya merasa tergerak untuk membentuk tim - Kejelasan terwujud visi meningkatkan
upacara sekolah pelatih petugas upacara dari kalangan siswa target sekolah yaitu layanan
c. Seleksi tim  Nasionalis
bendera sendiri. Tujuanya selain meringankan tugas guru terwujudnya insan pendidikan yang
d. Pembinaan tim me:
pelatih pembina upacara juga melatih kemandirian yang unggul, inovatif
e. Simulasi - Kerja sama
siswa. - Tidak mandiri, terampil,
peserta menjadi
Langkah pertama yang akan saya lakukan adalah diskriminatif dan berakhlaq
pelatih
berkoordinasi dengan wakil kepala sekolah  Etika mulia, dan berbudi
bidang kesiswaan kemudian meminta ijin kepada Publik: pekerti luhur
kepala sekolah. Setelah mendapatkan ijin dari - Hormat
kepala sekolah saya akan langsung melakukan - Taat aturan
 seleksi siswa yang akan dibina untuk menjadi  Komitmen
pelatih. mutu
Langkah kedua adalah saya akan melakukan - Inovasi
pembinaan siswa sesuai dengan Tata Upacara - Berorientas
Sipil (TUS). Karena kegiatan ini merupakan hal i mutu
 Anti
baru bagi siswa maka pastinya akan tidak mudah
Korupsi
diterapkan. Akan tetapi saya akan mencurahkan
- Peduli
segala kemampuan saya dan rela - Kerja keras
mengorbankan waktu agar kegiatan ini
menghasilkan pelatih petugas upacara yang
kompeten. Dalam pembinaan saya akan
memperlakukan seluruh siswa dengan sama
tanpa memandang suku, agama, ras, antar
golongan.
Setelah kegiatan selesai dilaksanakan saya akan
melaporkan hasil kegiatan kepada kepala
sekolah.

RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN AKTUALISASI

Kegiatan aktualisasi nilai – nilai dasar profesi PNS ini akan dilaksanakan berdasarkan jadwal kegiatan berikut:
 Tabel 2: Rencana Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Tanggal Pelaksanaan Output

1 Menyusun Rencana a. Mengamati masalah yang terjadi di sekolah 28 - 29 Nopember  Print Out RPLBK bimbingan kelompok
Pelaksanaan layanan b. Menentukan topik, tujuan, metode, dan langkah 2016 dengan topik “kenakalan remaja” strategi
Bimbingan bimbingan kelompok modelling yang sudah ditandatangani dan
Konseling (RPLBK) c. Mengetik dan Mencetak RPLBK (Bimbingan disahkan oleh kepala sekolah
Bimbingan kelompok)
d. Mengajukan kepada kepala sekolah untuk
Kelompok dengan
disetujui dan disahkan
topik “Kenakalan
Remaja” strategi
modelling

2 Melaksanakan a. Menyiapkan tempat dan siswa yang akan 30 Nopember 2016  Terlaksananya layanan bimbingan
layanan bimbingan mengikuti konseling kelompok kelompok dengan topik “Kenakalan
kelompok dengan b. Memulai layanan konseling kelompok Remaja” dengan strategi modeling.
topik “Kenakalan c. Membuat komitmen bersama atas hasil  Dokumen daftar hadir siswa
Remaja” dengan kegiatan konseling kelompok  Dokumentasi Kegiatan ini berupa foto
d. Melakukan evaluasi kegiatan dan/atau video kegiatan.
strategi modelling

3 Menyusun laporan a. Mengumpulkan dokumen kegiatan 01 – 02 Desember  Print Out laporan bimbingan
kegiatan bimbingan b. Menyusun laporan kegiatan 2016 kelompok dengan topik “kenakalan
kelompok topik c. Mengajukan pengesahan remaja” strategi modelling yang sudah
kenakalan remaja ditandatangani dan disahkan oleh kepala
dengan strategi sekolah
 modelling

4 Penelusuran bakat a. Menyiapkan alat ukur potensi kecerdasan 03 – 07 Desember  Tersedianya Print out data diagram
dan potensi b. Mengatur jadwal kegiatan 2016 potensi dan kecerdasan siswa
kecerdasan siswa c. Melaksanakan kegiatan  Tersedianya dokumentasi kegiatan
d. Analisis hasil berupa foto dan/atau video.
kelas XII
e. Interpretasi hasil penelusuran bakat dan
potensi kecerdasan
f. Mencetak hasil interpretasi potensi
5 Mengawas Ulangan a. Koordinasi dengan panitia tentang jadwal 08 Desember 2016  Telaksananya kegiatan mengawas
Akhir Semester UAS UAS Ganjil 2016/2017
Ganjil Tahun b. Melaksanakan pengawasan UAS  Tersedianya dokumentasi kegiatan
2016/2017 c. Melaporkan hasil pengawasan kepada berupa foto dan/atau video.
panitia UAS
6 Mengisi buku a. Mengumpulkan nilai dari guru seluruh mata 15 – 17 Desember  Terisinya Buku laporan pendidikan
laporan pendidikan pelajaran 2016 siswa tahun 2016/2017 yang siap
b. Memusyawarahkan nilai siswa yang sudah dibagikan kepada orang tua/wali
terkumpul bersama guru dan kepala sekolah  Tersedianya dokumentasi kegiatan
c. Menentukan perangkingan berupa berupa foto dan/atau video
d. Menuliskan nilai akhir siswa kedalam buku kegiatan.
laporan pendidikan
7 Melakukan a. Melakukan analisis kebutuhan (Asessment) 12 – 13 Desember  Terlaksananya kegiatan konseling
konseling individu pada siswa 2016 individu pada siswa bermasalah
pada siswa b. Menentukan siswa yang bermasalah  Dokumentasi kegiatan berupa foto
bermasalah c. Menyiapkan tempat dan siswa yang akan di dan/atau video kegiatan.
berikan konseling
d. Melakukan kegiatan konseling
e. Membuat laporan kegiatan konseling kepada
 kepala
8 Pembentukan dan a. Berkoordinasi dengan waka. kesiswaan 14 Desember 2016  Terbentuknya tim pelatih petugas
pembinaan tim b. Meminta ijin kepada kepala sekolah upacara
pelatih petugas c. Seleksi tim  Terlaksananya pembinaan tim pelatih
d. Pembinaan tim petugas upacara bendera
upacara bendera
e. Simulasi peserta menjadi pelatih  Dokumentasi kegiatan berupa foto
dan/atau video kegiatan.