Keterikatan Substansi Mata Kontribusi

No Uraian Tahapan Output/Hasil Pelatihan terhadap Visi-Misi Penguatan

Kegiatan Kegiatan Kegiatan Organisasi Nilai – Nilai
Organisasi

1 Menyusun Berikut langkah- Rencana Pelaksanaan 1. Etika Publik Denganmenyusu Terlaksanany a

Rencana langkah menyusun Pembelajaran (RPP): (Cermat) nRPP maka penyediaan media
Pelaksanaa RPP yang akan 1. Akan tersedianya Dalam mencari referensi saya akan dan bahan
n saya lakukan yaitu : reperensi saya akan menjalankan berkontribusi Pembelajara n akan
Pembelajara 1. Mencari nilai dasar etika ndica terhadap misi memberikan
n (RPP) referensi 2. Akan tersedianya dengan ndicator cermat. sekolah yaitu: Penguatan dalam
mata sumber belajar silabus Dengan visi nilai organisasi
pelajaran 2. Akuntabiliitas Berwawasan yaitu : Berkualitas,
PPKn kelas 2. Menganalisis (tanggung jawab) lingkungan, kreatif, Amanah
VII silabus untuk Dalam menganalisis Luhur Budi
menentukan 3. Akan tersedianya silabus, saya akan Pekerti dan
Kompetensi rancangan menjalankan nilai dasar Unggul dalam
inti(KI) ,komp pembelajaran akuntabilitas dengan Prestasi dan Misi
etensi ndicator tanggung sekolah yaitu :
dasar,indikator jawab. Menanamkan
dan tujuan 4. Akan tersedianya sikap jujur dan
pembelajaran RPP dan lembar 3. Komitmen Mutu disiplin tinggi
konsultasi(notule (Inovasi) bagi seluruh
n) Dalam merancang warga sekolah.
3. Merancang 5. Akan tersedianya tahapan-tahapan
tahapan- RPP kegiatan, saya akan
tahapan 6. Akan tersedianya
kegiatan menjalankan nilai dasar
RPP
pembelajaran komitmen mutu dengan
ndicator inovasi.

4. Menyerahkan
4. Nasionalisme (Tidak
dan
mengkonsultas memaksakan
 ikan RPP yang kehendak)
telah dibuat
Dalam menyerahkan dan
dan dicetak
kepada kepala mengkonsultasikan RPP
sekolah yang telah dibuat dan
dicetak kepada Kepala
Sekolah, saya akan
5. Menyempurna menerapkan nilai dasar
kan RPP yang nasionalisme dengan
telah
ndicator tidak
dikonsultasika
n memaksakan kehendak

5. Anti Korupsi
Menyerahkan RPP (Tanggung jawab)
keKepala Sekolah
untuk Dalam
diitandatangani menyempurnakan RPP
yang telah
dikonsultasikan, saya
akan menerapkan nilai
dasar anti korupsi
dengan ndicator
tanggung jawab

6. Etika Publik
(Sopan)
Dalam menyerahkan
menyerahkan RPP kepada

2 Membuat Dalam membuat Adapun yang akan Komitmen Mutu Dengan membuat Terlaksanany a
media media tersedia adalah : media maka Saya penyediaan media
pembelajara pembelajaran saya 1. Tersedianya (Berorientasi pada mutu) akan dan bahan
n Mapel akan : referensi Dalam mencari referensi, berkontribusi Pembelajara n akan
PPKn kelas 1. Mencari 2. Tersedianya bahan saya akan menjalankan terhadap Visi memberikan
VII referensi di dan alat untuk sekolah yaitu Penguatan dalam
nilai komitmen mutu
internet pembuatan media Terwujudnya nilai organisasi
dengan ndicator berorientasi Sekolah dengan yaitu : Berkualitas,
2. Menyiapkan 3. Thumbnail/
bahan dan screenshoot WA pada mutu Peserta Didik- kreatif, Amanah
media 4. Tersedianya alat siswi yang
pembelajaran untuk 2.Etika Publik (Cermat ) berwawasan
3. Mengimformas pembelajaran Dalam menyiapkan bahan lingkungan,
ikan kepada 5. Tersedianya media dan media saya Luhur Budi
siswa model pembelajaran menjalankan nilai dasar Pekerti dan
pembelajaran cermat Unggul dalam
yang akan Prestasi dan
digunakan saat
belajar materi Misi sekolah
3.Akuntabilitas (kejelasan yaitu :
tentang norma
target) Menanamkan sikap
melalui wa
group Dalam mengimformasikan jujur dan disiplin
kepada siswa saya tinggi bagi seluruh
4. Menyiapkan
menjalankan nilai dasar warga sekolah.
alat berupa
kejelasan target
kertas yang
ditulis sesuai
4.Nasionalisme
materi norma
(tanggung jawab)
yang akan
Dalam menyiapkan bahan
diperankan saat
untuk digunakan siswa saya
pembelajaran
menjalankan nilai dasar
Dalam membuat
tanggung jawab
media
pembelajaran saya
5.Anti korupsi (Peduli)
akan :
Dalam membagikan kepada
1. Mencari siswa media yang telah
referensi di dibuat saya menjalankan
 internet nilai dasar Peduli
2. Menyiapkan
bahan dan
media
pembelajaran
3. Mengimformas
ikan kepada
siswa model
pembelajaran
yang akan
digunakan saat
belajar materi
tentang norma
melalui wa
group
4. Menyiapkan
alat berupa
kertas yang
ditulis sesuai
materi norma
yang akan
diperankan saat
pembelajaran
5. Membagikan
kepada siswa
media yang
telah dibuat
untuk
digunakan saat
proses
pembelajaran
3 Akan Berikut adalah Soal dan LKPD 1. Akuntabilitas(Kejelas Dengan membuat Terlaksanany a
membuat langkah-langkah Referensigurudala an Target) instrument instrument
Instrumen dalam mpenilaian Dalam menentukan penilaian maka penilaian
Penilaian jumlah soal yang akan Saya akan Pembelajara n akan
Membuat menjadilebihmud
mapel dibuat, saya akan berkontribusi memberikan
Instrumen ah
PPKn kelas terhadap Visi Penguatan dalam
penialaian yang menerapkan nilai dasar
VII sekolah yaitu nilai organisasi
akan saya lakukan: akuntabilitas dengan Terwujudnya yaitu : Berkualitas,
ndicator kejelasan target. Sekolah dengan kreatif, Amanah
a. Menyusun kisi-
Peserta Didik-
kisi 2. Anti Korupsi siswi yang
(Sederhana) berwawasan
b. Membuat soal lingkungan,
Dalam membuat soal TTS,
saya akan menerapkan Luhur Budi
nilai dasar anti korupsi Pekerti dan
c. Membuat Unggul dalam
dengan ndicator
kunci Prestasi dan
sederhana.
jawaban soal.
3. Akuntabilitas Misi sekolah
(Tanggung jawab) yaitu :
d. Membuat Menanamkan sikap
pedoman Dalam membuat kunci
jawaban soal, saya akan jujur dan disiplin
penilaian dan tinggi bagi seluruh
penskoran. menerapkan nilai dasar
akuntabilitas dengan warga sekolah.
ndicator tanggung jawab.
e. Mengkonsultas
ikannya 4. Etika Publik (Jujur)
kepada Kepala Dalam membuat
Sekolah pedoman penilaian dan
penskoran, saya akan
menerapkan nilai dasar
etika ndica dengan
ndicator jujur.
 5. Nasionalisme
(Musyawarah)
Dalam mengkonsultasikan
pedoman penilaian, saya
akan menerapkan nilai
dasar nasionalisme dengan
ndicator musyawarah.

4 Pelaksanaan Dalam kegiatan Adapun yang akan 1. Etika Dengan Terlaksanany a

pembelajara pembelajaran saya tersedia adalah : Publik(santun)Dala melaksanakan Proses
n mata akan m memberikan salam proses Pembelajaran
pelajaran melaksanakan 1. Kelas menjadi maka terlaksana nilai pembelajaran akan
PPKn kelas langkah-langkah tertib dasar hormat santun dengan metode memberikan
VII sebagai berikut: 2. Siswa terabsen 2. Akuntabilitas(konsi yang penguatan Nilai
1. Siswa semua sten) menyenangkan Organisasi
melakukan 3. Penyampaian Dalam mengabsen sejalan dengan Sekolah, Yaitu:
salam dan sapa materi diterima siswa saya visi misi sekolah Bersih, Kreatif,
pembelajaran 4. Permainan peran melaksanakan nilai yaitu Berkualitas,
model role siswa jadi terarah dasar konsisten Meningkatkan Amanah dan
playing
5. Sisw jadi terarah 3. Akuntabilitas(kejel kemampuan Religius
2. Guru
dalam asan) Peserta Didik
memeriksa
kehadiran menggunakan Dalam dibidang
siswa gaya masing- menyampaikan akademik
3. siswaMembim masing. materi saya dan non akademik.
bing dan melaksankan nilai
mengarahkan dasar kejelasan
siswa untuk 4. Anti korupsi( kerja
mengekplorasi keras)
kan Dalam menjelaskan
menggunakan dan mengarahkan saya
gaya masing- melaksanakan nilai
 masing.kepada dasar kerja keras
guru sebelum
masuk kedalam 5. Komitmen
kelas secara Mutu(mutu)
tertib dan Dalam menjelaskan
bergantian dan mengarahkan
4. Guru siswa untuk
menyampaikan melaksanakan kegiatan
materi pembelajaran saya
pembelajaran
melaksanakan nilai
dan
membentuk dasar mutu
kelompok
untuk
melaksanakan
model
pembelajaran
role playing
materi norma
5. Guru
menjelaskan
dan
mengarahkan
siswa untuk
melaksanakan
kegiatan
pembelajaran
dengan model
role playing.

5 Melaksan Dalam 1.Tersedianya hasil 1.nasionalisme(k Dalam

akan melaksanakan Karya model ekeluargaan). melaksanakan
evaluasi evaluasi pembelajaran role Dalam Evaluasi
Pembelaj pembelajaran. playing yang menyampaikan pembelajaran
aran Langkah – ditampilkan di impormasi sesuai dengan
mapel langkah yang depan kelas kepada siswa misi pertama
PPKn akan dilakukan 1. Terimpormas saya melaksanakan
kelas VII adalah : i soal melaksanakan pembelajaran
1. Memberi evaluasi nilai dasar dan bimbingan
kan 2. Terbaginya kekeluargaa secara efektif
impormas soal evaluasi 2.nasionalisme(t sehingga setiap
i waktu 3. Terkontrol/ idak Peserta Didik
dalam terawasnya diskriminatif) dapat
menyeles siswa Dalam membagi berkembang
aikan soal 4. Terkumpulny soal saya secara optimal
evaluasi a jawaban melakukan nilai sesuai dengan
2. Membagi 5. Terdaftar dasar tidak potensi yang
naskah hasil evaluasi diskriminatif dimiliki
soal dan Tersampainya hasil 3.akuntabilitas=
lembar evluasi transfaran
jawaban Dalam
3. Melakuka melakukan
n pengawasan saya
pengawas melakukan nilai
an selama dasar transfaran
pengisian 4.anti
soal korupsi=tanggu
berlangsu ng jawab
ng Dalam
4. Mengum mengumpulkan
pulkan jawaban saya
jawaban melakukan nilai
yang dasar tanggung
sudah jawab
diisi oleh 5.etika
peserta public=bertangg
didik ung jawab
5. Memerik Dalam
sa hasil memeriksa hasil
evaluasi saya
peserta melaksanakan
didik dan nilai tanggung
mendafta jawab
r nilai 6.akuntabilitas=
evaluasi tranfaran
peserta Dalam
didik menyampaikan
6. Menyam Hasil evaluasi
paikan saya
hasil melaksanakan
evaluasi nilai transfaran