Kontribusi
KeterkaitanSubstansi
No Kegiatan Tahapan Kegiatan
1 2 3 4
1. Menyusun dan 1. Menyusun konsep dan
Mengumumkan jadwal rencana dengan prinsip
baca surat pendek berorientasi pada mutu.
harian.
2. Berkoordinasi dengan
Sumber: kepala sekolah.
(inovasi)
3. Berdiskusi dengan rekan
kerja dengan prinsip
menerima hasil keputusan
bersama mengenai
pelaksanaan kegiatan
pembiasaan membaca
surat pendek.
4. Menyusun jadwal hafalan.
5. Membagikan jadwal
hafalan kepada para siswa
2. Membuat kartu kendali 1. Menyusun konsep kartu
bacaan surat pendek kendali bacaan surat
harian. pendek.
Penguatan nilai-
Output/Hasil
dengan ANEKA
5 6
1. Tersusunnya konsep 1. Komitmen Mutu:
jadwal membaca surat Diwujudkan dengan
pendek menyusun konsep yang
yangberorientasi pada berorientasi pada mutu.
mutu
2. Etika Publik:
2. Izin atau masukan dari Melakukan konsultasi
kepala sekolah secara hormat dan
tentang pembiasaan Sopan
Juz’ama
3. Nasionalisme Sila ke 4:
3. Dukungan rekan kerja Melakukan diskusi dengan
membiasakan untuk prinsip Menerima hasil
kegiatan pembiasaan keputusan bersama
membaca surat
pendek 4. Anti Korupsi:
Terbentunya jadwal yang
4. Terbentuk jadwal baca baik agar dilaksanakan
surat pendek secara disiplin.
5. Siswa menerima dan 5. Akuntabilatas :
memahami tanggung Tanggungjawab
jawab jadwal surat Diwujudkan tersoliasinya
pendek tersebut. dengan baik dan kejelasan
dalam menyampaikan
kegiatan sosialisasi
1. Memilik konsep yang 1. Etika public:
baik dan benar Diwujudkan dengan
sebelum menghadap penyusunan konsep yang
terhadap Visi
nilai organisasi
Misi Organisasi
7
Dengan penerapan Melalui penerapan
nilai-nilai dasar ASN nilai-nilai dasar ASN
(ANEKA) dalam (ANEKA) dalam
kegiatan ini adalah kegiatan ini,
perwujudan Visi diharapkan akan
Pemkab Demak SDN mampu
Pilangrejo 1: meningkatkan nilai
Terwujudnya Inovatif dan
masyarakat Demak Pembelajar sebagai
yang Agamis Mandiri, ASN yang bertugas
Maju, Kompetitif, di SDN Pilangrejo 1
Berkepribadian, dan Wonosalam
Demokratis.
Serta misi:
Mewujudkan tata kelola
pemerintahan yang
bersih, efektif, efisien,
dan akuntabel.
Dengan penerapan Melalui penerapan
nilai-nilai dasar ASN nilai-nilai dasar ASN
(ANEKA) dalam (ANEKA) dalam

Sumber: 2. Konsultasi kepada atasan
(Inovasi dan perintah terkai pembuatan kartu
pimpinan) kendali.
3. Membuat kartu kendali
bacaan surat pendek.
4. Sosialisasi kepada siswa
kelas V tentang kartu
kendali bacaan surat
pendek.
5. Melakukan pemberitahuan
kepada orang tua tentang
pelaksanaan kartu kendali
6. Pelaksaan kegiatan.
3. Membiasakan 1. Menyusun konsep dan
pembacaan surat- rencana dengan prinsip
surat pendek setelah keadilan dan konsistensi
pembacaan Asmaul
Husna dan setelah 2. Konsultasi kepada Kepala
selesai pelajaran. Sekolah dan kordinasi
dengan Wali Kelas tentang
Sumber: pembiasaan baca surat
atasan. peduli dan inovatif kegiatan ini adalah kegiatan ini,
menciptakan keimanan diharapkan akan
2. Mendapatkan ijin dari 2. Nasionalisme: dan ketaaqwaan dalam mampu
atasan. Dengan melakukan diri siswa sesuai meningkatkan nilai
koordinasi dengan kepala perwujudan Visi Integritas dan
3. Kartu kendali bacaan sekolah, maka Pemkab Demak SDN Inovatif sebagai ASN
surat pendek. mewujudkan nilai-nilai sila Pilangrejo 1: yang bertugas di
ke 4 musyawarah. Terwujudnya SDN Pilangrejo 1
4. Siswa memahami masyarakat Demak Wonosalam
tentang kartu kendali 3. Akuntabilitas: yang kondusif dan
bacaan surat pendek Dalam penyusunan kartu kompetitif
dan cara pengisiannya. kendali dengan
mempertimbang kan Serta Misi:
5. Orang tua mengetahui kejelasan target Mewujudkan tata kelola
tentang kartu kendali pemerintahan yang
sholat 4. Komitmen Mutu: bersih, efektif, efisien,
Diwujudkan dengan dan akuntabel
6. Siswa tergerak untuk sosialisasi kepada siswa
terbiasa membaca tentang kartu kendali yang
surat pendek. inovatif.
5. Komitmen Mutu:
Penyampaian sosialisasi
kepada Orang tua dengan
efektif dan efisien
6. Anti Korupsi:
Melaksanakan kegiatan
dengan penuh
kedisiplinan dan
tanggung jawab
1. Tersusunnya konsep 1. Akuntabilitas: Dengan penerapan Melalui penerapan
kegiatan pembiasaan Keadilan dan konsisten nilai-nilai dasar ASN nilai-nilai dasar ASN
membaca Surat dalam perumusan konsep (ANEKA) dalam (ANEKA) dalam
Pendek kegiatan ini adalah kegiatan ini,
2. Nasionalisme Sila ke 4: menciptakan keimanan diharapkan akan
2. Izin atau masukan dari Melakukan diskusi dan ketaaqwaan dalam mampu
kepala sekolah dan dengan prinsip Menerima diri siswa sesuai meningkatkan nilai-
dukungan kerja dari hasil keputusan bersama perwujudan Visi nilai disiplin dan
 (Inovasi) pendek setelah asmaul
husna dan selesai
pelajaran..
3. Memberi himbauan kepada
siswa untuk selalu 4. Siswa membaca surat-
membawa juz’ama.
4. Praktek pembiasaan
membaca surat pendek
. Kemandirian, disiplin
5. Pendampingan.
4. Mengajari siswa cara 1. Menyusun konsep dan
membaca surat rencana dengan prinsip
dengan baik dan peduli dan inovatif
pelan.
2. Memerintahkan siswa
Sumber: untuk membuka dan
(Inovasi) membaca juz’ama masing-
masing.
3. Mengajari makhorijul huruf
agar cara membaca surat
menjadi benar.
4. Memperdengarkan audio
murotal surat pendek agar
ditiru oleh peserta.
5. Mengevaluasi pembacaan
surat pedek oleh siswa.
Wali Kelas.
3. Etika Publik:
3. Siswa membawa Dengan siswa membawa
Juz’ama Juz’ama diharapkan
muncul nilai Taat
perintah.
surat pendek.
4. Anti Korupsi:
Melaksanakan kegiatan
5. Kegiatan dalam
dengan penuh
pendampingan.
dan tanggung jawab
5. Komitmen Mutu:
Kegiatan pendampingan
dilakukan untuk menjaga
komitmen mutu dari
hasil pembiasaan.
1. Tersusunnya konsep 1. Etika public:
kegiatan dengan baik. Diwujudkan dengan
penyusunan konsep yang
2. Siswa membaca peduli dan inovatif
Juz’ama
2. Nasionalisme Sila ke 1:
3. Siswa memahami Dengan membaca
makhorijul huruf dari Juz’ama menanamkan
surat-surat pendek sikap religius.
yang dibaca
3. Komitmen Mutu:
4. Siswa termotivasi dari Diwujudkan dengan
audio murotal surat pengajaran makharijul
pendek. huruf yang berorientasi
pada mutu.
5. Pembacaan surat
4. Anti Korupsi:
pendek para siswa
Dengan mendengarkan
semakin bertambah
audio, siswa diharapkan
baik.
lebih tanggung jawab
dan bekerja keras dalam
Pemkab Demak SDN religious. sebagai
Pilangrejo 1: ASN yang bertugas
Terwujudnya di SDN Pilangrejo 1
masyarakat Demak Wonosalam
yang Agamis lebih
sejahtera
Serta Misi:
Menjadikan nilai-nilai
agama melekat pada
setiap kebijakan
pemerintah dan
perilaku masyarakat
Dengan penerapan Melalui penerapan
nilai-nilai dasar ASN nilai-nilai dasar ASN
(ANEKA) dalam (ANEKA) dalam
kegiatan ini adalah kegiatan ini,
menciptakan keimanan diharapkan akan
dan ketaaqwaan dalam mampu
diri siswa sesuai meningkatkan nilai
perwujudan Visi Pembelajar dan Aktif
Pemkab Demak SDN ASN tenaga pendidik
Pilangrejo 1: yang bertugas di
Terwujudnya SDN Pilangrejo 1
masyarakat Demak Wonosalam
yang Maju, Kompetitif,
Berkepribadian.
Serta Misi:
Meningkatkan
pelayanan Pendidikan.

5. Menugaskan siswa 1. Menyusun konsep dan
untuk membaca surat rencana dengan prinsip
di rumah sesuai keadilan dan konsistensi
dengan jadwal harian
baca surat pendek, 2. Berkoodinasi dengan
dibuktikan dengan krtu kepala sekolah dan wali
kendali ortu. kelas.
Sumber: 3. Menugasakan siswa untuk
(Inovasi) membiasakan membaca
surat pendek yang
terjadwal di rumah.
4. Menjelaskan kepada siswa
agar meminta tanda tangan
orang tua setelah
membaca surat pendek
dirumah.
5. Mengingatkan para siswa
untuk menggunakan waktu
secara efektif dalam
menghafal.
6. Memutar audio 1. Menyusun konsep dan
murotal surat2 pendek rencana dengan prinsip
setiap pagi sebelum keadilan dan konsistensi
bel masuk sebagai
sarana pembiasaan 2. Konsultasi kepada atasan
memahami bacaan surat
pendek.
5. Akuntabilitas:
Dalam pelaksanaan
evaluasi menegaskan
kejelasan target
1. Tersusunnya konsep 1. Akuntabilitas:
kegiatan tugas Diwujudkan dengan
pembiasaan dirumah. penyusunan konsep yang
peduli dan inovatif
2. Izin atau masukan dari
kepala sekolah dan 2. Etika Publik:
dukungan kerja dari Melakukan diskusi dengan
Wali Kelas. prinsip Respect dan
luwes dalam konsultasi
3. Siswa membaca surat
pendek dirumah 3. Anti Korupsi:
Melaksanakan kegiatan
4. Siswa mendapatkan dengan penuh
tanda tangan wali Kemandirian, disiplin
murid sebagai bukti dan tanggung jawab
telah melakukan
pembiasaan. 4. Nasionalisme:
Diwujudkan dengan
5. Siswa ingat dan suasana kekeluargaan
tanggung jawab dalam dalam penjelasan kepada
pelaksanaan siswa.
pembiasaan membaca
surat pendek. 5. Komitmen Mutu:
Kegiatan dilakukan
dengan efektif dan efisian
dalam memanfaakan
waktu.
1. Tersusunnya konsep 1. Akuntabilitas:
kegiatan dengan baik Diwujudkan dengan
penyusunan konsep yang
2. Izin atau masukan dari peduli dan inovatif
kepala sekolah
Dengan penerapan Melalui penerapan
nilai-nilai dasar ASN nilai-nilai dasar ASN
(ANEKA) dalam (ANEKA) dalam
kegiatan ini adalah kegiatan ini,
menciptakan keimanan diharapkan akan
dan ketaaqwaan dalam mampu
diri siswa sesuai meningkatkan nilai
perwujudan Visi Aktif dan Inisiatif
Pemkab Demak SDN sebagai tenaga
Pilangrejo 1: pendidik yang
Terwujudnya bertugas di SDN
masyarakat Mandiri, Pilangrejo 1
Kompetitif, Kondusif, Wonosalam
dan Berkepribadian.
Serta Misi:
Menjadikan nilai-nilai
agama melekat pada
setiap kebijakan
pemerintah dan
perilaku masyarakat
Dengan penerapan Melalui penerapan
nilai-nilai dasar ASN nilai-nilai dasar ASN
(ANEKA) dalam (ANEKA) dalam
kegiatan ini adalah kegiatan ini,
menciptakan keimanan diharapkan mampu
 mendengar lantunan terkait.
surat-surat pendek.
3. Berdiskusi dengan guru
Sumber: piket tentang pelaksanaan
(Inovasi) memutar audio murotal
pembiasaan membaca
surat pendek
4. Mengecek dan Menyiapkan
fasilitas sarana pengeras
5. Tersedianya Audio
suara
5. Menyiapkan media sarana
murotal bacaan Qur’an
6. Terdengar bacaan
6. Membunyikan murotal
melalui audio pengeras
suara
7. Melaksanakan tashih 1. Berkoodinasi dengan
hafalan setiap minggu. kepala sekolah.
Sumber: 2. Melakukan absensi kelas
(Inovasi)
3. Memanggil anak satu
persatu untuk menghafal
surat yang telah
dilaksanakan pembiasaan
pada 1 minggu
2. Etika Publik:
3. Dukungan rekan kerja Melakukan konsultasi
untuk memutar audio secara hormat dan
murotal sesuai jadwal Sopan.
piket.
3. Nasionalisme Sila ke 2:
4. Tersedia sarana dan Melakukan diskusi dengan
fasilitas dengan kesepahaman
bahwa kegiatan ini adalah
kepentingan bersama4.
Murotal via HP atau
4. Komitmen Mutu:
laptop.
Melaksanakan kegiatan
persiapan sarana audio
dengan inovasi.
Quran sebelum
belajar di mulai 5. Komitmen Mutu:
Melaksanakan kegiatan
persiapan sarana audio
dengan inovasi.
6. Anti Korupsi:
Dengan mendengarkan
audio, siswa diharapkan
lebih tanggung jawab
dan bekerja keras dalam
memahami bacaan surat
pendek.
1. Izin atau masukan dari 1. Nasionalisme:
kepala sekolah Dengan melakukan
koordinasi dengan kepala
2. Daftar absensi siswa. sekolah, maka
mewujudkan nilai-nilai sila
3. Anak menghafal surat ke 4 musyawarah.
yang telah dilakukan
pembiasaan pada 1 2. .Etika public:
minggu sebelumnya. Dengan mengabsen
siswa berarti telah
dan ketaaqwaan dalam menguatkan nilai-nilai
diri siswa sesuai inovasi,dan peduli,
perwujudan Visi komitmen mutu
Pemkab Demak SDN sebagai tenaga
Pilangrejo 1: pendidik yang
Terwujudnya bertugas di SDN
masyarakat yang Pilangrejo 1
agamis lebih sejahtera, Wonosalam
mandiri, kondusif,
Berkepribadian dan
Demokratis
Sesuai misi ke-1 yaitu
Menjadikan nilai-nilai
agama melekat pada
setiap kebijakan
pemerintah dan
perilaku masyarakat
Ke-5 yaitu
Meningkatkan
Pelayanan Pendidikan,
kesehatan dan
perlindungan sosial
sesuai standar
Dengan penerapan Melalui penerapan
nilai-nilai dasar ASN nilai-nilai dasar ASN
(ANEKA) dalam (ANEKA) dalam
kegiatan ini adalah kegiatan ini,
menciptakan keimanan diharapkan akan
dan ketaaqwaan dalam mampu
diri siswa sesuai meningkatkan nilai
perwujudan Visi Integritas dan Inovatif
Pemkab Demak SDN dan Kompetitif
Pilangrejo 1: sebagai ASN yang
 sebelumnya.. 4. Daftar nilai hafalan menanamkan Mewujudkan visi bertugas di SDN
siswa kedisiplinaan organisasi yaitu Pilangrejo 1
4. Memberikan penilaian agamis, mandiri, dan Wonosalam
bedasarkan kemampuan 5. Evaluasi hafalan siswa 3. Anti Korupsi: kompetitif.
siswa Melaksanakan kegiatan
dengan penuh Sedangkan misi yang
5. Mengevaluasi hafalan Kemandirian, disiplin didukung yaitu
siswa dan tanggung jawab mewujudkan nilai
agamis, mandiri dan
4. Akuntabilitas: kompetitif.
Sifat adil bedasakan
kemampuan siswa.

5. Komitmen Mutu:
Diwujudkan dengan
evaluasi hafalan yang
berorientasi pada mutu.