BAB III

RANCANGAN AKTUALISASI

UNIT KERJA : SD N BANJARSARI SAMIGALUH KULON PROGO

ISU : Kurangnya pembiasaan gerakan literasi kelas V SD N Banjarsari Samigaluh Kulon Progo
GAGASAN PEMECAHAN ISU : Pembiasaan gerakan literasi melalui media Amplop Literasi di kelas V SD N Banjarsari Samigaluh

NO KEGIATAN TAHAPAN KEGIATAN OUTPUT/HASIL NILAI-NILAI DASAR KONTRIBUSI PENGUATAN

KEGIATAN TERHADAP NILAI-NILAI
TUPOKSI UNIT ORGANISASI
KERJA
1 2 3 4 5 6 7
1. Merancang 1. Melakukan konsultasi Konsep gagasan a. Akuntabilitas Mengangkat isu Terciptanya
konsep media dengan pimpinan yang sudah Bertanggungjawab berdasarkan komunikasi,
yang akan disetujui oleh atas konsep yang permasalahan yang koordinasi dan
digunakan 2. Meminta izin pimpinan Kepala Sekolah telah disetujui ada di sekolah guna interaksi yang baik
terkait pelaksanaan bersama. mengamalkan nilai- antara atasan dan
nilai karakter / bawahan yang akan
b. Nasionalisme budaya literasi. meningkatkan
Musyawarah mufakat profesionalisme dalam
dalam menentukan bekerja.
rancangan
pelaksanaan kegiatan
antara gurudan
mentor.
Menghargai pendapat
terhadap masukan
yang diberikan
 c. Etika publik
Berkomunikasi dan
menjalin hubungan
yang baik dengan
atasan, dengan
bersikap sopan santun,
ramah, dan
menghargai pendapat
coach dan mentor

d. Komitmen mutu
Adanya komitmen
yang baik antara
atasan dengan
bawahan

2. Merencanakan 1. Mempersiapkan Setelah a. Akuntabilitas Meningkatkan Meningkatkan upaya

pelaksanaan referensi, ide dan berkoordinasi Guru menjelaskan profesionalisme dalam mewujudkan
kegiatan gagasan dengan dengan kejelasan target yang guru dalam salah satu misi
gerakan literasi mentor didapatkan akan di capai dengan perencanaan Sekolah yaitu
melalui media 2. Bertemu mentor untuk Surat Persetujuan dalam rencana yang kegiatan melaksanakan
“Amplop menyampaikan maksud atas usulan yang akan dilakukan. Guru pembelajaran dan
Literasi” dan tujuan mengenai diajukan dan bertanggung jawab bimbingan secara
dengan Mentor pembiasaan gerakan mendukung dalam menanamkan efektif dan
literasi melalui media pelaksanaan usulan nilai-nilai gemar menyenangkan,
Amplop Literasi di SD perencanaan membaca pada siswa dinamis, kreatif,
N Banjarsari terutama kegiatan inovatif, dialogis dan
di kelas V produktif
3. Mendiskusikan pelaku b. Nasionalisme
kegiatan, yaitu siswa Amanah dalam
kelas 5 melaksankan tugas
sebagai guru.

c. Etika public
Menjalin hubungan
yang baik dengan
atasan, dengan
bersikap sopan santun,
ramah, dan
menghargai pendapat
coach dan mentor

d. Komitmen mutu
Kepala sekolah
memberikan
pelayanan yang baik
kepada guru sebagai
wujud pelayanan pada
bawahan.

e. Anti korupsi
Melaksanakan
kegiatan dengan
penuh tanggung jawab
dan kejujuran.
3. Membuat 1. Membuat desain a. Amplop Literasi a. Akuntabilitas Mengembangkan Pembuatan amplop
amplop literasi amplop yang yang nantinya Pembuatan media inovasi dengan literasi guna
nantinya akan berisi akan digunakan amplop literasi membuat amplop mewujudkan salah
hasil literasi dari untuk dilaksanakan dengan literasi yang satu misi Sekolah yaitu
siswa mengumpulkan penuh tanggung disesuaikan melaksanakan
informasi jawab. karakter siswa guna pembelajaran dan
2. Menyiapkan alat dan tentang apa mengembangkan bimbingan secara
bahan yang yang sudah b. Etika public potensi dasar siswa efektif dan
diperlukan dan dibaca siswa Melaksanakan yaitu membaca. menyenangkan,
jadwal kegiatan, pada saat kegiatan dengan dinamis, kreatif,
melaksanakan memberikan inovatif, dialogis dan
3. Menyusun susunan literasi. pelayanan pada siswa produktif
pelaksana kegiatan b. Draft jadwal secara tulus dan
kegiatan, serta tanggung jawab, tanpa
4. Mengarahkan siswa alat dan bahan membeda-bedakan
kelas 5 untuk yang diperlukan satu dengan yang lain.
membawa alat dan
bahan yang c. Komitmen mutu
diperlukan. membuat komitmen
5. Pembuatan amplop mutu yang efektif
literasi dimana dapat berhasil
guna dan dapat
mencapai hasil sesuai
dengan target.

d. Anti korupsi
Melaksanakan
kegiatan dengan
 penuh tanggung jawab
dan kejujuran.
4. Melakukan 1. Pengarahan teknis Pemahaman siswa a. Akuntabilitas Meningkatkan Dalam memberikan
sosialisasi pelaksanaan kegiatan tentang gerakan Melaskanakan interaksi guru sosialisasi, guru
tentang gerakan pada siswa secara literasi yang akan kegiatan penjelasan dengan siswa memberikan
literasi melalui bersama di kelas dilaksanakan. pada siswa dengan dalam penguatan akan nilai
media Amplop Seperti bagaimana penuh tanggung jawab melaksanakan dan kepedulian kepada
Literasi di kelas 2. Menjelaskan kepada cara penggunaan mengembangkan sesama.
siswa tentang amplop literasi, b. Etika public program literasi.
bagaimana cara bagaimana cara Dalam menjelaskan Bertanggung jawab
menggunakan Amplop pengisian dan cara pelaksanaan kegiatan dengan melakukan
Literasi menggunakannya guru menggunakan sosialisasi terlebih
bahasa yang menarik dahulu sebelum
dan sopan kepada pelaksanaan
siswa. dimulai

c. Anti korupsi
Melaksanakan
kegiatan dengan
sungguh- sungguh
dan kejujuran.
5. Melaksanakan 1. Guru mengkoordinir Karya literasi siswa a. Akuntabilitas Mewujudkan Nilai yang dikuatkan
pembiasaan siswa dalam berupa sinopsis Dalam pelaksaan program literasi dalam pelaksaan
gerakan literasi peminjaman buku di sederhana, kegiatan ini juga sebagai program kegiatan adalah
perpustakaan tanggapan, unsur dilaksanakan dengan pemerintah, karena tanggungjawab,
yang ada dalam penuh tanggungjawab salah satu tugas kerjasama, dan
bacaan . (nilai tanggungjawab) ASN adalah keadilan
 2. Siswa membaca buku b. Nasionalisme menjalankan
selama kurang lebih 15 Guru bekerjasamaa kebijakan publik.
menit dengan siswa untuk
mencapai tujuan yang
3. Siswa menulis tentang akan dicapai (nilai
apa yang telah ia baca kerjasama)
(bisa memberikan
tanggapan, menuliskan c. Etika Publik
tokoh beserta Guru mendampingi
wataknya, latar atau siswa secara adil,
membuat sinopsis) dimana semua siswa
memperoleh
4. Hasil karya siswa bisa kesempatan yang
disampaikan secara sama untuk membaca
langsung di depan dan mengerjakan
kelas atau langsung di tugas lanjutan yang
arsip ke dalam Amplop sama (nilai keadilan)
Literasi yang telah
disediakan oleh guru
6. Melakukan 1. Membuat jurnal harian Hasil pengamatan a. Akuntabilitas Mempertanggungj Dalam pembuatan
pengamatan terkait dengan berupa jurnal Dalam melakukan awabkan inovasi jurnal dan
pembiasaan pelaksanaan gerakan (catatan harian pengamatan guru yang sudah dokumentasi
gerakan literasi literasi di kelas ketika pelaksanaan bersikap jujur dan dilaksanakan, dilaksanakan secara
dengan Amplop kegiatan) dan foto transparan (nilai transparan, efektif dan
literasi 2. Mendokumentasikan atau video terkait transparansi) efisien, jujur serta
pelaksanaan gerakan pelaksanaan tanggungjawab
literasi di kelas kegiatan b. Komitmen Mutu
pembiasaan Dalam
 gerakan literasi mendokumentasikan
dengan amplop kegiatan, guru
literasi melaksanakan secara
efektif dan efisien
dengan tujuan untuk
membandingkan
kondisi sebelum dan
sesudah adanya
inovasi (nilai efektif
dan efisien)

c. Anti korupsi
Guru bekerja keras
dan tanggung jawab
melakukan
pengamatan dengan
jujur (nilai
tanggungjawab,
kejujuran dan kerja
keras)
7. Mengevaluasi 1. Menganalisis Hasil analisis a. Akuntabilitas Berkoordinasi Mengevaluasi
pembiasaan /mengevaluasi hasil pengamatan, Guru tanggungjawab dengan mentor kegiatan, membuat
gerakan literasi pengamatan bersama kesimpulan, dan dan jujur dalam terkait evaluasi dan kesimpulan dan tindak
melalui media dengan mentor rencana tindak melakukan analisis upaya tindak lanjut lanjut secara
Amplop Literasi lanjut pengamatan (nilai guna menggali dan transparan,
2. Membuat kesimpulan tanggungjawab) mengoptimalkan memperhatikan etika
berdasarakan hasil semua potensi yang dalam musyawarah,
pengamatan ada. dan tanggungjawab,
3. Menghimpun kritik dan b. Etika Publik untuk mendorong
saran untuk Guru secara sopan terwujudnya misi
pembenahan di menemui mentor sekolah.
kemudian hari untuk bermusyawarah
memberikan
kesimpulan terkait
kegiatan yang sudah
dilaksanakan dan
upaya tindak lanjut
(nilai kesopanan)

c. Akuntabilitas
Memberikan evaluasi
dan kesimpulan secara
transparan/ jujur
berdasarkan
dokumentasi dan hasil
pengamatan yang ada
(nilai transparansi)