Keterkaitan Substansi mata

Kontribusi TerhadapVisi-Misi Penguatan Nilai

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Pelatihan dengan Nilai-Nilai Dasar
Organisasi Organisasi
serta Peran dan Kedudukan PNS
1 2 3 4 5 6 7
1. Melakukan 1) Meminta izin dan 1. Tersedianya izin 1) Akuntabilitas Mengkonsultasikan Kegiatan koordinasi dengan Kegiatan koordinasi
konsultasi menyampaikan dari mentor isu secara terus terang tanpa mentor, Sharing dengan rekan dengan mentor, sharing
dengan mentor maksud serta tujuan 2. Terlaksananya berbohong (jujur) kerja, dan menerima masukan dengan rekan kerja, dan
terkait kegiatan aktualisasi konsultasi 2) Nasionalisme Menentukan isu mengenai metode menerima masukan
kegiatan yang 2) Mengkonsultasikan dengan mentor sekolah yang akan diangkat dengan pembelajaran multimedia video mengenai kegiatan
akan isu sekolah 3. Tersedianya bekerja sama dengan mentor sehingga dapat meningkatkan pembelajaran, memakai
dilakukan. 3) Menganalisis isu catatan masukan (Gotong Royong) kerjasama, kompetensi guru pakaian rapi, bersikap
yang dan arahan dari 3) Etika Publik Mengkonsultasikan isu dan kualitas pembelajaran. Hal dan berbicara dengan
dikonsultasikan mentor yang akan diangkat bersama mentor ini sesuai dengan misi sekolah sopan, toleransi terhadap
bersama mentor 4. Tersedianya dengan sikap hormat dan nomor 1 yakni perbedaan pendapat,
4) Menyimpulkan isu dokumentasi menghargai masukan dari mentor mengembangkan dan memacu penuh ide kreatif, dan
sekolah yang akan kegiatan (sopan) kreativitas. Dengan metode penuh tanggungjawab.
diangkat dan konsultasi 4) Komitmen Mutu Mengkonsultasikan multimedia video maka akan Hal ini sesuai nilai
mencatatnya isu dengan tepat sesuai fakta yang timbul rasa kebersamaan antara organisasi yakni
ada (Efisien) murid dan guru, hal itu sesuai integritas, visioner dan
5) Anti Korupsi Menentukan isu yang dengan misi sekolah nomor 5 etika.
dikonsultasikan dengan mantap dan yakni menciptakan rasa
siap mempertanggungjawabkannya kebersamaan dan
tanpa ada tekanan(Berani) kekeluargaan yang tinggi.
6) Manajemen ASN Menentukan isu
yang diangkat berdasarkan Dengan melakukan kordinasi,
gabungan hasil kesepakatan sharing dan
(Persatuan Dan Kesatuan) menerima masukan tentang
7) Whole of Government Mentukan penggunaan metode
masalah/ isu yang diangkat sesuai/ pembelajaran multimedia video
sejalan dengan hasil konsultasi dengan rekan kerja dan mentor
dengan mentor. (Sinkronisasi) secara sopan dan hormat
8) Pelayanan Publik sehingga terbentuknya
Mengkonsultasikan isu kepada kerjasama untuk menghasilkan
mentor dengan bahasa yang solusi dalam proses
baik/sopan (indikator Ramah) pembelajaran
 Keterkaitan Substansi mata
Kontribusi TerhadapVisi-Misi Penguatan Nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Pelatihan dengan Nilai-Nilai Dasar
Organisasi Organisasi
serta Peran dan Kedudukan PNS
1 2 3 4 5 6 7
2. Menyusun 1) Mempersiapkan Tersusunya RPP 1) Akuntabilitas Membuat RPP yang Penyusunan perangkat Guru menambah
Rencana silabus sebagai pedoman sesuai dengan Kurikulum (indikator pembelajaran dan berkoordinasi pengetahuan dengan
Pelaksanaan 2) Menentukan KI dan dalam Konsisten) dengan rekan sejawat dapat cara mencari sumber
Pembelajaran KD pembelajaran melaksanakan 2) Nasionalisme Membuat RPP meningkatkan rasa pengetahuan lain dengan
(RPP) 3) Menentukan kegiatan sendiri serta meminta saran dari kebersamaan dan mempererat cara membaca mencari
indikator pembelajaran. rekan sejawat (Musyawarah) rasa kekeluargaan, hal ini sesuai sumber lain dari internet
pencapaian 3) Etika Publik Membuat RPP dengan dengan misi sekolah nomor 5 untuk menyiapkan video
kompetensi teliti (Melaksanakan Tugas dengan yakni menciptakan rasa pembelajaran yang
4) Menentukan tujuan Cermat) kebersamaan dan kekeluargaan menarik.
pembelajaran 4) Komitmen Mutu Membuat RPP yang tinggi. Hal ini sesuai dengan
5) Menentukan materi sesuai dengan kebutuhan peserta nilai organisasi yaitu
pembelajaran didik (Efisien) profesional, orientasi
6) Menentukan 5) Anti Korupsi Melaksanakan sesuai misi, dan visioner.
metode dengan alokasi waktu yang sudah
pembelajaran ditentukan (Disiplin waktu)
7) Menetapkan 6) Manajemen ASN Membuat RPP
kegiatan sesuai dengan pelajaran yang saya
pembelajaran ampu ( Profesional)
8) Mencetak RPP 7) Whole of Government Membuat
RPP berdasarkan arahan kurikulum
(Simplikasi)
8) Pelayanan Publik Menyelesaikan
pembuatan RPP sebelum
pelaksanaan pembelajaran
(Kepastian Waktu)
 Keterkaitan Substansi mata
Tahapan Pelatihan dengan Nilai-Nilai Kontribusi TerhadapVisi- Penguatan Nilai
No Kegiatan Output/Hasil
Kegiatan Dasar serta Peran dan Misi Organisasi Organisasi
Kedudukan PNS
1 2 3 4 5 6 7
3. Merancang media 1. Merumuskan Tersedianya media 1. Akuntabilitas Membuat media video Dengan membuat video Kegiatan pembuatan video
pembelajaran tujuan dari pembelajaran inovatif pembelajaran sebagai rasa tanggung pembelajaran di canva kreativitas pembelajaran dilakukan
yang inovatif pembuatan media yang mendukung jawab untuk senantiasa berinovasi dalam pembuatan media secara bertanggung jawab.
sesuai materi pembelajaran proses pembelajaran dalam proses pembelajaran (tanggung pembelajaran semakin meningkat, Hal ini sesuai dengan nilai
2. Membuat desain (Video jawab) pembelajaran terlaksana dengan organisasi yakni orientasi
pembelajaran Pembelajaran) 2. Nasionalisme Menghargai pendapat rapih, baik dan tertib. Sehingga misi
menggunakan dan menerima arahan ketika sedang kegiatan pembelajaran menjadi
aplikasi Canva dan berkonsultasi dengan mentor optimal.
filmora go (menghargai pendapat) Hal ini sesuai dengan misi sekolah
3. Etika Publik Pembuatan video nomor 1 yaitu mengembangkan dan
3. Menampilkan video
pembelajaran dilakukan secara memacu kreativitas personal dan
di ruang kelas
cermat dan teliti agar nantinya misi nomor 4 yakni menciptakan
4. Mengunggah video mendapat hasil yang maksimal (cermat sumber daya manusia yang
pembelajaran ke
dan teliti). bermotivasi tinggi dengan etos kerja
saluran youtube
4. Komitmen Mutu Pembuatan video yang tinggi pula.
pribadi
pembelajaran menggunakan aplikasi
canva dan filmorago merupakan salah
satu bentuk inovasi di sekolah (inovasi).
5. Anti Korupsi Pembuatan video
pembelajaran tidak mengganggu waktu
pembelajaran (Tanggung jawab)
6. Manajemen ASN Membuat video
pembelajaran yang menarik sehingga
peserta didik menjadi aktif (Profesional)
7. WoG Mengkomunikasikan hasil
pembuatan video ke teman sejawat
(komunikasi)
8. Pelayanan Publik Membuat video
pembelajaran agar materi yang
disampaikan lebih jelas (kejelasan)
 Keterkaitan Substansi mata
Pelatihan dengan Nilai-Nilai Kontribusi TerhadapVisi-Misi Penguatan Nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil
Dasar serta Peran dan Organisasi Organisasi
Kedudukan PNS
1 2 3 4 5 6 7
4. Pelaksanaan 1. Merancang soal 1. Tersusunnya 1. Akuntabilitas Melaksanakan pre- Melaksanakan pre-test untuk Pelaksanaan pretest
pre-test pre-test soal pre-test test untuk menguji pemahaman mengukur kemampuan dilakukan dengan
2. Membagikan soal- 2. Terlaksananya awal peserta didik sebagai penentu awal peserta didik, kemampauan sendiri,
soal pre-test kepada pre-test target yang akan kita capai pelaksanaan pre-test berjalan dan jujur untuk
peserta didik 3. Tersedianya (kejelasan target). dengan aman dan tertib. Hal ini meningkatkan rasa
3. Peserta didik hasil pre-test 2. Nasionalisme Pretest sesuaidengan misi sekolah tanggung
mengerjakan soal dari peserta dilaksanakan seluruh peserta didik nomor 3 yakni menciptakan Jawab peserta didik, ini
pre-test didik secara adil dan tidak diskriminatif lingkungan yang sehat dan sesuai dengan nilai
4. Mengumpulkan (adil dan tidak diskriminatif). nyaman. organisasi profesional
jawaban peserta 3. Etika Publik Membuat soal pretest dan orientasi misi
didik dengan jujur dan penuh tanggung
5. Mengolah hasil pre- jawab
test 4. Komitmen Mutu Pretest
merupakan bentuk upaya untuk
memaksimalkan pembelajaran
yang berorientasi pada mutu
(berorientasi mutu)
5. Anti Korupsi Melakukan penilian
hasil pretest seadil- adilnya dan
penuh tanggung jawab (adil,
tanggung jawab)
6. Manajemen ASN Melakukan
penilaian secara objektif (netral)
7. WoG Mengomunikasikan hasil
pretes ke mentor dan teman sejawat
(komunikasi)
8. Pelayanan Publik Menilai hasil
pretes siswa dengan akurat
(akurat)
 Keterkaitan Substansi mata
Tahapan Pelatihan dengan Nilai-Nilai Kontribusi TerhadapVisi-Misi Penguatan Nilai
No Kegiatan Output/Hasil
Kegiatan Dasar serta Peran dan Organisasi Organisasi
Kedudukan PNS
1 2 3 4 5 6 7
5. Melaksanakan 1. Menyiapkan 1. Terlaksananya 1. Akuntabilitas Bertanggung jawab Melaksanakan pembelajaran Kegiatan pembelajaran
Kegiatan perangkat proses atas apa yang disampaikan dalam dengan penggunaan video dilakukan secara
Pembelajaran pembelajaran pembelajaran pembelajaran (tanggung jawab) pembelajaran dapat bertanggung jawab
dengan 2. Menyiapkan media 2. Foto kegiatan 2. Nasionalisme Menyampaikan meciptakan suasana sesuai dengan aturan,
menggunakan pembelajaran pembelajaran pembelajaran menggunakan pembelajaran yang aktif dan dan evaluasi secara
multimedia video 3. Melakukan bahasa Indonesia sebagai wujud juga meningkatkan hasil objektif.
kegiatan rasa cinta tanah air (cinta tanah prestasi belajar peserta Hal ini sesuai dengan
pembelajaran air). didik, karena peserta didik nilai organisasi integritas
(Langkah-langkah 3. Etika Publik Dalam dibiasakan untuk tertib dalam dan profesional.
pembelajaran menyampaikan pembelajaran pembelajaran, berdoa sebelum
berdasarkan harus sopan dan dan sesudah pembelajaran,
sintaks rencana bertanggung jawab (sopan melakukan pembelajaran
pelaksanaan dan bertanggungjawab) dengan kreatif dan
pembelajaran yang 4. KomitmenMutu Penjelasan menyenangkan dan
telah dirancang) pembelajaran yang baik bertanggung jawab terhadap
merupakan salah satu bentuk tugas yang diberikan. Hal ini
efisiensi waktu (efisiensi) sesuai misi sekolah nomor 2
5. Anti Korupsi Bertanggung jawab yakni melaksanakan ajaran
pada tugas yang sedang dikerjakan agama islam dan misi sekolah
(Tanggung jawab) nomor 6 yakni menciptakan
6. Manajemen ASN Tidak membeda- untuk bisa hidup mandiri.
bedakan perlakuan dalam
pembelajaran (non diskriminatif)
7. WoG Berkoordinasi dengan rekan
sejawat untuk pengambilan
gambar ketika mengajar
(koordinasi)
8. Pelayanan Publik menyiapkan
sarana prasarana pendukung
pembelajaran (sarana prasarana)
 Keterkaitan Substansi mata
Tahapan Pelatihan dengan Nilai-Nilai Kontribusi TerhadapVisi-Misi Penguatan Nilai
No Kegiatan Output/Hasil
Kegiatan Dasar serta Peran dan Organisasi Organisasi
Kedudukan PNS
1 2 3 4 5 6 7
6. Pelaksanaan 1. Merancang soal 1. Tersusunnya 1. Akuntabilitas Melaksanakan post-test Melaksanakan post-test untuk Pelaksanaan post-test
Post-test post-test soal post-test untuk menguji pemahaman akhir mengukur kemapuan akhir dilakukan dengan
2. Membagikan 2. Terlaksananya peserta didik sebagai penentu peserta didik, pelaksanaan kemampauan sendiri,
soal-soal post- post-test keberhasilan yang kita capai. post-test berjalan dengan aman dan jujur untuk
test kepada 3. Tersedianya (tanggung jawab) dan tertib. meningkatkan rasa
peserta didik hasil post-test 2. Nasionalisme Postest dilaksanakan tanggung jawab peserta
3. Peserta didik dari peserta oleh seluruh peserta didik secara adil Hal ini sesuai dengan misi didik, ini sesuai dengan
mengerjakan soal didik dan tidak diskriminatif (adil & tidak sekolah nomor 3 yakni nilai organisasi
post-test diskriminatif). menciptakan lingkungan yang profesional dan orientasi
4. Mengumpulkan 3. Etika Publik Membuat soal sehat dan nyaman. misi
jawaban peserta posttest dengan jujur dan penuh
didik tanggung jawab (jujur dan tanggung
5. Mengolah hasil jawab)
post-test 4. Komitmen Mutu Posttest merupakan
bentuk upaya untuk memaksimalkan
pembelajaran yang berorientasi pada
mutu (berorientasi mutu)
5. Anti Korupsi Melakukan penilian hasil
posttest seadil- adilnya dan penuh
tanggung jawab (adil, tanggung jawab)
6. Manajemen ASN Seluruh siswa
diberikan soal postes yang sama (non
diskriminatif)
7. WoG Mengimunikasikan hasil postes ke
mentor dan teman sejawat
(komunikasi)
8. Pelayanan Publik Memberikan soal
postes dengan sopan dan ramah
(sopan dan ramah)
 Keterkaitan Substansi mata
Tahapan Pelatihan dengan Nilai-Nilai Kontribusi TerhadapVisi-Misi Penguatan Nilai
No Kegiatan Output/Hasil
Kegiatan Dasar serta Peran dan Organisasi Organisasi
Kedudukan PNS
1 2 3 4 5 6 7
7. Evaluasi dan 1. Menyiapkan 1. Tersedianya 1. Akuntabilitas Bertanggung jawab Kegiatan pelaporan kepada Kegiatan pelaporan
pelaporan bahan-bahan yang data hasil dari atas hasil dari pelaksanaan kepala sekolah dan mentor dilakukan dengan rasa
akan dijadikan pelaksanaan rancangan aktualisasi (tanggung sesuai dengan misi nomor 4 tanggung jawab dan
laporan aktualisasi jawab) yakni menciptakan sumber daya disampaikan dengan
2. Memeriksa 2. Tersedianya 2. Nasionalisme Menyampaikan manusia yang bermotivasi tinggi santun, sesuai dengan
kembali hasil dari laporan hasil laporan evaluasi dengan jujur dengan etos kerja yang tinggi keadaan sebenarnya,
pelaksanan pelaksanaan (jujur) pula. dan bertanggung jawab.
aktualisasi kegiatan 3. Etika Publik Menyampaikan Hal ini sesuai dengan
kegiatan diterima oleh laporan dengn bahasa yang nilai organisasi yakni
3. Melaporkan kepala sekolah santun. (santun) integritas, orientsi misi,
kepada kepala 4. Komitmen Mutu Menyelesaikan dan etika.
sekolah terkait laporan dengan efektif dan
pelaksanaan efisien. (efektif dan efisien)
kegiatan 5. Anti korupsi Membuat laporan
secara mandiri dan bertanggung
jawab serta disiplin waktu (disiplin,
tanggung jawab, mandiri)
6. Manajemen ASN Seluruh siswa
diberikan soal postes yang sama
(non diskriminatif)
7. WoG Mengomunikasikan hasil
postes ke mentor dan teman
sejawat (komunikasi)
8. Pelayanan Publik Menyelesaikan
laporan tepat waktu (kepastian
waktu)