RANCANGAN AKTUALISASI

A. Identifikasi Isu
Berikut adalah beberapa isu yang berhasil diperoleh dari unit kerja:

Tabel 2.1.
Daftar Identifikasi isu
No Isu yang diidentifikasi
1 Belum terpenuhinya harapan guru dalam kemampuan membaca siswa
2 Minat baca siswa masih rendah
3 Tidak ada perpustakaan sekolah

B. Pemilihan dan Penetapan Core Isu

Untuk menentukan core isu yang akan dipilih untuk diselesaikan,
dilakukan pengamatan dengan menilai beberapa aspek, yaitu urgensi,
seriousness, dan growth. Sehingga dilakukankah analisis USG sebagai
berikut:
Tabel 2.2.
Hasil analisis USG terhadap isu
No Isu yang diidentifikasi U S G Jumlah
Belum terpenuhinya harapan guru dalam
1 5 5 4 14
kemampuan membaca siswa
2 Minat baca siswa masih rendah 2 3 3 8
3 Tidak ada perpustakaan sekolah 1 2 3 6

Berdasarkan analisis masalah yang telah diidentifikasi, diperoleh satu

isu dengan nilai USG tertinggi, yaitu: Belum terpenuhinya harapan guru dalam
kemampuan membaca siswa

C. Gagasan Pemecahan Core Isu

Dari hasil penetapan Core isu diatas, maka gagasan yang akan diambil
dalam rancangan aktualisasi ini adalah “Peningkatan kemampuan membaca
pada siswa kelas 1 di SDN Curug 2 Kecamatan Cibaliung Kabupaten Pandeg

1
D. Rancangan Aktualisasi (Formulir 1)
Tabel 2.3.
Rancangan Kegiatan Aktualisasi

No Kegiatan Tahapan kegiatan Output/hasil Keterkaitan substansi mata Kontribusi Penguatan

pelatihan terhadap visi nilai
misi organisasi organisasi
1 Pelaksanaan 1. Melakukan konsultasi Dokumentasi Akuntabilitas: terciptanya hubungan Dengan
koordinasi dengan Kepala yang baik antar warga sekolah melakukan
dengan pihak Sekolah, dan Komite dengan pihak luar sekolah koordinasi,
sekolah terkait Sekolah Nasionalisme: terjalinnya kerjasama mencerminkan
2. Melakukan persiapan Jadwal antar pihak sekolah terkait visi sekolah yang
pelaksanaan dengan pelaksanaan Etika Publik: terjadinya curah peduli terhadap
membuat jadwal kerja program kerja pendapat untuk mencapai sosial dan
3. Melakukan kesepakatan lingkungan
pemberitahuan Surat Komitmen mutu: efektif
kepada orang tua pemberitahuan Anti korupsi: peduli, tanggung jawab,
siswa mengenai berani
rencana dan jadwal Pelayanan publik: koordinasi
kegiatan bimbingan dilakukan dengan pihak dalam dan
membaca lua sekolah
4. Memasang surat Dokumentasi WoG: adanya komunikasi dengan
pemberitahuan di pihak intern sekolah dan ekstern yang
papan pengumuman terkait dengan kepentingan kemajuan
sekolah sekolah
2 Pelaksanaan 1. Mengkondisikan siswa Dokumentasi Akuntabilitas: hubungan guru dan Dengan
kegiatan agar tertib di dalam siswa, menghasilkan pembiasaan Melakukan
pembiasaan kelas Nasionalisme: melatih kekompakan kegiatan

2
 membaca 2. Membagikan Dokumentasi Etika publik: membimbing membaca pembiasaan
sebelum belajar media/alat baca bersama membaca
3. Membimbing siswa Dokumentasi Komitmen mutu: efisien sebelum belajar,
untuk membaca Anti korupsi: disiplin dapat
bersama Manajemen ASN: mengikuti instruksi menumbuhkemba
4. Melakukan tanya Dokumentasi pemerintah ngkan peserta
jawab tentang materi Pelayanan publik:untuk para siswa didik yang cerdas
yang dibaca dan terampil
3 Pelaksanaan 1. Mengidentifikasi siswa Dokumentasi Akuntabilitas: hubungan guru Dengan
les/bimbingan kesulitan membaca dengan siswa, komite, dan orang tua Mengadakan les
membaca di 2. Mengkondisikan Dokumentasi Nasionalisme: kerjasama baca di luar
luar waktu tempat dan buku Etika Publik: bersikap ramah waktu belajar
belajar siswa bacaan siswa Komitmen mutu: efektif siswa, dapat
3. Membimbing siswa Dokumentasi Anti korupsi: tanpa imbalan, kerja membantu
untuk membaca keras membangun
bersama Pelayanan publik: untuk beberapa generasi bangsa
4. Membimbing siswa Dokumentasi orang yang cerdas,
untuk membaca berbudaya dan
perorangan berakhlak mulia.
4 Pelaksanaan 1. Menyiapkan gambar Gambar Akuntabilitas:hubungan antar siswa Dengan
permainan benda di sekitar Nasionalisme: kerjasama Melakukan
untuk melatih lingkungan sekolah Etika publik: memandu dengan sabar permainan untuk
kemampuan 2. Membuat kartu huruf Kartu huruf Komitmen mutu: kreatif melatih
membaca 3. Menunjukkan gambar Dokumentasi Anti korupsi:jujur kemampuan
kepada siswa dan Pelayanan publik: metode yang membaca, dapat
kartu huruf yang variatif membangun
sesuai dengan nama karakter peserta
benda tersebut didik yang peduli
4. Mendorong siswa Dokumentasi sosial dan
menjawab dengan lingkungan
susunan ejaan yang

3
 tepat

5 Pembuatan 1. Menentukan tema Dokumentasi Akuntabilitas: hubungan pesan Dengan membuat

poster untuk yang sesuai untuk dengan masyarakat poster untuk
membangkitkan poster Nasionalisme: untuk semua membangkitkan
minat baca 2. Memilih gambar untuk Dokumentasi Etika publik: etika membuat konten minat baca siswa,
siswa dicetak Komitmen mutu: kreatifitas dapat membantu
3. Mencetak poster Dokumentasi Anti korupsi: mandiri Menumbuhkemba
4. Memasang poster Dokumentasi Pelayanan publik: poster untuk ngkan peserta
khalayak didik yang cerdas
dan terampil
6 Pelaksanaan 1. Merapikan posisi Dokumentasi Akuntabilitas:adanya hasil Dengan
lomba kecil duduk siswa kemampuan membaca Melakukan tebak
tebak baca kata 2. Menyiapkan kartu Kartu kata Nasionalisme:adil, baca kata
kata Dokumentasi Etika publik: tertib sebelum pulang
3. Menunjukkan kartu Komitmen mutu: efisien sekolah, dapat
pada siswa untuk Anti korupsi: mandiri membuat menumbuhkemba
ditebak Dokumentasi media ngkan peserta
4. Memberikan reward didik yang cerdas
kepada siswa dan terampil

4
E. Jadwal Implementasi aktualisasi

Tabel 2.4.
Jadwal implementasi aktualisasi

No Kegiatan April Mei

1 2 3 4 1 2 3 4
1 Pelaksanaan koordinasi dengan pihak
sekolah terkait
2 Pelaksanaan kegiatan pembiasaan
membaca sebelum belajar
3 Pelaksanaan les/bimbingan membaca
di luar waktu belajar siswa
4 Pelaksanaan permainan untuk melatih
kemampuan membaca
5 Pembuatan poster untuk
membangkitkan minat baca siswa
6 Pelaksanaan lomba kecil tebak baca
kata

5
6