BAB III

RENCANA KEGIATAN, TAHAPAN KEGIATAN DAN OUTPUT YANG DIHARAPKAN

Unit Kerja : Guru Pendidikan Kewarganegaraan Ahli Pertama, SMPN 1 Sungai Beremas

Identifikasi Isu : 1. Rendahnya hasil belajar peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran PPKn
2. Kurangnya kedisiplinan peserta didik dalam berpakaian di SMPN 1 Sungai Beremas
3. Kurang optimalnya pemanfaatan pustaka sekolah

Isu yang diangkat : Rendahnya hasil belajar peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran PPKn
Gagasan Pemecahan Isu : Pembuatan LKPD berbasis PBL dan IMTAQ
No Kegiatan Tahapan Hasil/Output Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi
Kegiatan Pelatihan Terhadap Visi
Misi Organisasi
1 Persiapan Hasil:
pelaksanaan Terlaksananya
Aktualisasasi persiapan awal
pelaksanaan
aktualisasi

a. Berdiskusi Output: a. ketika berdiskusi dengan kepala

dengan kepala sekolah terkait kesediaan
 Foto
sekolah terkait menjadi mentor pada kegiatan
berdiskusi
kesediaan aktualisasi, saya akan bersikap
menjadi mentor sopan dan santun (etika publik)
pada kegiatan
aktualisasi
melalui media
telekomunikasi

b. Berdiskusi Output: b. ketika berdiskusi dengan kepala

dengan kepala  Foto sekolah terkait dengan rancangan
No Kegiatan Tahapan Hasil/Output Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi
Kegiatan Pelatihan Terhadap Visi
Misi Organisasi
sekolah terkait  Hasil resume aktualisasi yang akan diangkat,
dengan diskusi saya akan bersikap sopan dan
pelaksanaan santun (etika publik)
aktualisasi yang
akan diangkat c. ketika berdiskusi dengan kepala
oleh peserta sekolah terkait dengan rancangan
didik aktualisasi yang akan diangkat,
saya akan mencatat dengan
menggunakan kertas secara
efisien (Komitmen mutu)

d. ketika berdiskusi dengan kepala

sekolah terkait dengan rancangan
aktualisasi yang akan diangkat,
saya akan mencatat masukan dan
saran kepala sekolah dengan
jujur (anti korupsi)
2 Menganalisis KI Hasil:
KD yang tepat Diperoleh materi
untuk yang tepat untuk
mengembangkan
mengembangkan LKPD PPKn
LKPD PPKn brbasis PBL dan
IMTAQ
berbasis PBL dan
a. Melakukan a. Ketika melakukan diskusi
IMTAQ Output: dengan guru PPKn senior, saya
diskusi dengan
Foto akan bersikap sopan (etika
guru PPKn
Catatan yang publik)
senior terkait
berisi masukan
materi yang
dan saran dari
No Kegiatan Tahapan Hasil/Output Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi
Kegiatan Pelatihan Terhadap Visi
Misi Organisasi
tepat dalam guru senior b. Ketika melakukan diskusi
mengembangka dengan guru PPKn senior, saya
n LKPD akan mencatat saran dan
berbasis PBL masukan dari guru senior
dan IMTAQ dengan jujur (anti korupsi)

c. Saya akan mencatat saran dan

masukan dari guru senior secara
cermat dan teliti (akuntabilitas)

d. Ketika mencatat saran dan

masukan dari guru senior saya
akan menggunakan kertas secara
efisien (komitmen mutu).

3 Mencari Referensi Hasil:

yang berkaitan Diperoleh
dengan referensi yang
pembuatan LKPD berisi materi
berbasis PBL dan materi dan kasus
IMTAQ yang tepat untuk
pembuatan LKPD
berbasis PBL dan
IMTAQ
a. Mempersiapkan a. Sebelum mempersiapkan laptop
laptop dan Output: dan jaringan internet, saya akan
jaringan internet Foto memulai dengan membaca doa
(Nasionalisme)

b. Mencari jurnal b. Saya akan membaca jurnal

dan kasus yang Output:
No Kegiatan Tahapan Hasil/Output Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi
Kegiatan Pelatihan Terhadap Visi
Misi Organisasi
berkaitan Foto secara cermat dan teliti
dengan LKPD (Akuntabilitas)
berbasis PBL
dan bermuatan
IMTAQ

c. Mencari buku
sumber yang Output :
berkaitan Foto c. Saya akan membaca buku teks
dengan PPKn secara cermat dan teliti
pembuatan (Akuntabilitas)
LKPD berbasis
PBL dan
IMTAQ

d. Membuat Output : d. Meringkasan materi dan kasus

ringkasan Foto yang akan dimasukkan dalam
tentang materi LKPD berbasis PBL dan
dan kasus yang bermuatan IMTAQ, Saya akan
akan menggunakan Laptop dengan
dimasukkan aplikasi Microsoft word sehingga
dalam LKPD efektif dan efisien (komitmen
berbasis PBL mutu)
dan bermuatan
IMTAQ
kedalam bentuk
Microsoft word

4 Mendesein LKPD Hasil: Kegiatan

PPKn berbasis PBL Diperoleh LKPD mendesian LKPD
No Kegiatan Tahapan Hasil/Output Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi
Kegiatan Pelatihan Terhadap Visi
Misi Organisasi
dan bermuatan PPKn kelas VIII berbasis PBL dan
IMTAQ berbasis PBL dan bermuatan IMTAQ
muatan IMTAQ mendukung
pencapaian visi dan
a. Menyiapkan Output: a. Sebelum menyiapkan leptop misi sekolah yaitu
lepotop untuk Foto untuk mendesain LKPD PPKn Membentuk insane
mendesain kelas VIII berbasis PBL dan berkarakter dan
LKPD PPKn bermuatan IMTAQ, saya akan berbudaya dengan
kelas VIII memulai dengan membaca doa dasar IMTAQ dan
berbasis PBL (Nasionalisme) IPTEK
dan bermuatan
IMTAQ

b. Mendesian Output: b. Saya akan mendesian LKPD

LKPD PPKn Foto hasil desain PPKn berbasis PBL dan
berbasis PBL berupa LKPD bermuatan IMTAQ secara
dan bermuatan PPKn berbasis kreatif (komitmen mutu)
IMTAQ PBL dan
bermuatan c. Saya akan mendesian LKPD
IMTAQ PPKn kelas VIII berbasis PBL
dan IMTAQ secara cermat dan
teliti (Akuntabilitas)

c. Mencetak Output: d. Sebelum mencetak LKPD PPKn

LKPD PPKn Foto hasil cetakan kelas VIII berbasis PBL dan
berbasis PBL LKPD PPKn IMTAQ dengan menggunakan
dan bermuatan berbasis PBL dan printer, saya akan memulai
IMTAQ dengan bermuatan dengan membaca doa
Printer IMTAQ (Nasionalisme)

e. Saya akan mencetak LKPD

No Kegiatan Tahapan Hasil/Output Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi
Kegiatan Pelatihan Terhadap Visi
Misi Organisasi
PPKn kelas VIII berbasis PBL
dan IMTAQ secara efektif dan
efisien (komitmen mutu)

5. Uji coba LKPD Hasil:

PPKn berbasis PBL hasil pengamatan
dan bermuatan proses
IMTAQ di kelas pembelajaran
VIII.5 PPKn dengan
menggunakan
LKPD PPKn
berbasis PBL dan
bermuatan
IMTAQ di kelas
VIII.5

a. Memasuki kelas Output : a. Saya akan memasuki kelas

dengan Foto guru dengan membaca salam
membaca salam memasuki kelas (Nasionalisme)
dan menebarkan
senyum kepada b. Saya akan senyum dan menyapa
peserta didik peserta didik secara sopan (Etika
publik)
b. Memulai Output :
pembelajaran Foto guru c. Saya akan memulai
dengan mengawali proses pembelajaran dengan membaca
membaca doa pembelajaran doa bersama peserta didik
bersama peserta (Nasionalisme)
didik
No Kegiatan Tahapan Hasil/Output Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi
Kegiatan Pelatihan Terhadap Visi
Misi Organisasi
c. Menjelaskan
Indikator Output : d. Saya akan menjelaskan Indikator
pencapaian Foto pencapaian tujuan (IPK) kepada
tujuan (IPK) peserta didik secara professional
kepada peserta (Akuntabilitas)
didik

d. Menjelaskan e. Saya akan menjelaskan dan

dan memulai Output : memulai kegiatan pembelajaran
kegiatan Foto dengan menggunakan LKPD
pembelajaran PPKn berbasis PBL dan IMTAQ
dengan kepada peserta didik secara
menggunakan professional (Akuntabilitas)
LKPD PPKn
berbasis PBL
dan IMTAQ
kepada peserta
didik

Output : f. Saya akan mengamati kegiatan

e. Mengamati pembelajaran dengan
kegiatan Foto
menggunakan LKPD PPKn
pembelajaran berbasis PBL dan bermuatan
dengan IMTAQ secara cermat dan teliti
menggunakan (Akuntabilitas)
LKPD berbasis
PBL dan
muatan IMTAQ
g. Saya akan mengakhiri kegiatan
f. Mengakhiri pembelajaran dengan membaca
kegiatan doa bersama peserta didik
pembelajaran
No Kegiatan Tahapan Hasil/Output Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi
Kegiatan Pelatihan Terhadap Visi
Misi Organisasi
dengan (Nasionalisme)
membaca doa
bersama peserta
didik