BAB III

3.1 Penetapan Isu

Dalam penetapan isu yang diangkat penulis menggunakan teknik USG yang
mana pengertian USG adalah sebagai berikut :

URGENCY : Seberapa mendesak suatu isu harus dibahas, dianalisis dan

ditindaklanjuti

SERIOUSNESS : Seberapa serius suatu isu harus dibahas dikatikan dengan akibat
yang ditimbulkan

GROWTH : Seberapa besar kemungkinan memburuknya isu tersebut jika

tidak ditangani sebagai mana mestinya

Tabel 1

PERUMUSAN ISU DAN PENETAPAN ISU

No. Isu Aktualisasi/ Masalah Pokok U S G Skor Prioritas

1. Kurangnya pemahaman siswa 4 5 4 13 I

terhadap materi sholat sunnah
rawatib di SMPN satap matabulu

2. Kurangnya minat siswa terhadap 3 3 2 8 II

kegiatan tadzkir di smpn satap
matabulu

3. Kurangnya kesadaran siswa terhadap 2 2 3 7 III

pelaksanaan upacara di sekolah

Keterangan :

Angka 5 : Sangat gawat/mendesak/cepat

Angka 4 : Gawat/mendesak/cepat

Angka 3 : Cukup gawat/mendesak/cepat

Angka 2 : Kurang gawat/mendesak/cepat

Angka 1 : Tidak gawat/mendesak/cepat

6
Berdasarkan table tersebut, ditemukan isu/masalah pokok yang menjadi prioritas
yakni, “Kurangnya Pemahaman Siswa terhadap Materi Sholat Sunnah
Rawatib di SMPN SATAP Matabulu”

7
3.2 Rencana Kegiatan

Identifikasi isu :- Banyak siswa belum tahu tentang sholat sunnah rawatib

- Belum dapat pembelajaran tentang sholat sunnah dari sekolah dasar

Isu yang diangkat : Kurangnya Pemahaman Siswa terhadap Materi Sholat Sunnah Rawatib di SMPN SATAP
Matabulu.

Gagasan pemecahan isu : Optimalisasi Pemahaman Siswa Terhadap Materi Sholat Sunnah Rawatib Menggunakan
Media Pembelajaran di SMPN SATAP Matabulu.

No. Kegiatan Tahap Output/hasil Keterkaitan Kontribusi Penguatan Nilai- nilai

kegiatan Substansi Mata terhadap visi misi organisasi
Kegiatan Pelatihan Organisasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1. Melakukan  Melakukan Mendapatkan izin  Akuntabilitas  Melakukan Persetujuan recana

konsultasi konsultasi dari pihak (Kejelasan) konsultasi dan kegiatan dari pihak
dengan mentor ( kepada Kepala Sekolah untuk memiliki kordinasi SMPN SATAP
kepala sekolah). Sekolah melaksanakan kejelasan dengan pihak Matabulu
membahas kegiatan serta kegiatan yang SMPN SATAP mewujudkan nilai-
rencana mendapat akan dilakukan Matabulu nilai organisasi
kegiatan masukkan dan agar dapat dalam hal sekolah dalam hal
 Meminta izin tambahan untuk diperoleh mendukung resopnsif, inovatif,
untuk memaksimalkan persetujuan visi misi akuntabel.
melakukan kegiatan yang pelaksanaan sekolah.
kegiatan yang direncanakan kegiatan dari
direncanakan pimpinan.
 Nasionalisme
Meminta tambahan (Menghormati
masukan dari keputusan)
 pihak sekolah dengan
tentang rencana menghormati
kegiatan yang keputusan dan
akan dilakukan masukkan-
masukkan yang
didapat dari hasil
kordinasi dan
konsultasi
dengan pihak
SMPN SATAP
Matabulu
 Etika Publik
(Sopan) dengan
menghadap
atasan dengan
ramah dan
penyampaian
rencana
kegiatan dengan
kata-kata yang
santun dan tidak
memaksa
kehendak
 Komitmen Mutu
(Efektivitas)

Adanya koordinasi
dengan pimpinan
untuk meningkatkan
efektivitas rencana
kegiatan yang
direncanakan
 Anti Korupsi
(Disiplin) dengan
datang menghadap
tepat waktu atau
lebih awal dari
jadwal yang
direncakan dengan
pimpinan

2.  Membuat  Pembuatan RPP  Dokumen RPP  Akuntabilitas  Hasil  Memberikan

perencanaan (bertanggung pembuatan perwujudan nilai-
pembelajaran jawab): penulis RPP tidak nilai organisasi
menyusun RPP lepas dari visi sekolah dalam hal
dengan dan misi dari resopnsif, inovatif,
bersungguh- SMPN SATAP akuntabel.
sungguh dan Matabulu.
dapat
dipertanggung
jawabkan.
 Nasionalisme :
Guru menyusun
RPP
menyesuaikan
dengan silabus
dan kurikulum
nasional.
 Etika public :
penulis
menyusun RPP
dengan
memperhatikan
kerapian dalam
 pengetikan.
 Komitmen
mutu : penulis
menyusun RPP
dengan cara
tepat guna dan
menghemat
penggunaan
kertas saat
dicetak.
 Anti korupsi :
penulis
menyusun RPP
dengan tidak
memungut biaya
dari pihak
manapun karena
sudah menjadi
kewajiban
penulis sebagai
seorang guru

3.  Menyiapkan  Mempersiapkan Tersedianya  Akuntabilitas  Menyiapkan  Memberikan

Media bahan-bahan media (kejelasan media perwujudan nilai-
pembelajaran pembelajaran Target) : pembelajaran nilai organisasi
media
yang berkaitan memberikan tidak lepas dari sekolah dalam hal
pembelajaran. dengan materi penjelasan yang visi dan misi resopnsif, inovatif,
pembelajaran, lebih rinci dari SMPN akuntabel.
terhadap siswa. SATAP
 Etika Publik Matabulu.
(cermat) :
menyiapkan
media
 pembelajaran
dengan cermat.
 Komitmen mutu :
(efektivitas) :
dengan media
pembelajaran
memudahkan
pencapaian
target sasaran.

4.  Melakukan Melaksanakan Memberikan  Akuntabilitas Melakukan Memberikan

kegiatan kegiatan pemahaman (kejelasan kegiatan pembelajaran sesuai
aktualisasi, terhadap siswa Target) : pembelajaran dengan renstra SMPN
pembelajaran
(Melaksanaka tentang memberikan sesuai dengan visi SATAP Matabulu
n kegiatan (memberikan pentingnya sholat penjelasan yang dan misi sekolah. mewujudkan nilai-nilai
pembelajaran pemahaman sunnah rawatib lebih rinci organisasi sekolah
) diluar sholat terhadap siswa. dalam hal resopnsif,
tentang Sholat
wajib lewat  Nasionalisme inovatif, akuntabel
Sunnah rawatib, pendekatan (religius) :
macam-macam teoritis. memberikan
penanaman
Sholat Sunnah &
terhadap nilai-
tatacara sholat nilai religiusitas
sunnah rawatib pada peserta
didik.
 Etika Publik
(cermat) :
memberikan
pemahaman
kepada siswa
kecermatan
dalam sholat
 sunnah rawatib
sebelum dan
setelah sholat
wajib.
 Komitmen mutu
(efektivitas) :
memberikan
materi sholat
sunnah rawatib
secara tertarget
sesuai tujuan.
 Anti korupsi
(disiplin) :
memberikan
materi sesuai
dengan
manajemen
waktu yang ada.

5. Melaksanakan Melakukan latihan Memberikan  Akuntabilitas Melakukan Memberikan

kegiatan praktek Prektek sholat implementasi teori (partisipatif) : kegiatan praktek pembelajaran sesuai
sholat sunnah yang telah melaksanakan sesuai dengan visi dengan renstra SMPN
sunnah rawatib
rawatib didapatkan. kegiatan praktek dan misi sekolah. SATAP Matabulu
secara sebagai tanda mewujudkan nilai-nilai
berkelompok partisipatif organisasi sekolah
dengan peserta dalam hal resopnsif,
didik. inovatif, akuntabel.
 Nasionalisme
(religiusitas) :
memberikan
penanaman
terhadap nilai-
 nilai religiusitas
pada peserta
didik.
 Etika public (taat
perintah) :
mengajarkan
kepada peserta
didik terhadap
taat pada
perintah.
 Komitmen mutu
(efisiensi) :
dengan
melakukan
secara
berkelompok
menjadikan
kegiatan praktek
lebih efisien.
Anti Korupsi
(disiplin) :
memberikan
pembelajaran
terhadap proses
praktek yang
teratur.

6. Melakukan Melakukan tes Terlaksananya  Akuntabilitas Melakukan Memberikan evaluasi

evaluasi hasil tertulis. evaluasi hasil (professional kegiatan evaluasi sesuai dengan renstra
belajar. belajar dan dan sesuai dengan visi SMPN SATAP Matabulu
mengetahui bertanggung dan misi sekolah. mewujudkan nilai-nilai
jawab) : organisasi sekolah
tingkat
penulis dalam hal resopnsif,
kemampuan melakukan inovatif, akuntabel.
siswa. penilaian
dengan asas
profesional dan
bertanggung
jawab untuk
mengetahui
hasil belajar
peserta didik
dengan baik.
 Nasionalisme
(keadilan) :
dalam
melakukan
penilaian
penulis tidak
membedakan
latar belakang
peserta didik,
semua
penilaian
bersifat adil
sesuai dengan
tingkat
kemampuan
peserta didik.
 Etika public
(integritas) :
penulis selalu
memperhatikan
etika penulis
agar tidak
berbuat curang
 dalam menilai
pekerjaan
peserta didik
 Komitmen
mutu (efektif
dan efisien ) :
dalam menilai
proses belajar
mengajar
penulis
memperhatikan
asas efektif
dan efisien
sehingga tepat
pada sasaran
sesuai dengan
yang
diharapkan.
 Anti korupsi
(Jujur) : dalam
penilaian
penulis tidak
disogok oleh
peserta didik
agar nilainya
menjadi baik.


3.3 Jadwal Implementasi

Nama Peserta : Zakaria Makaminan, S.PdI

Instansi : SMPN SATAP Matabulu

ISU : Belum Optimalnya Pemahaman Siswa Terhadap Materi Sholat Sunnah di SMPN
SATAP Matabulu

Tempat Aktualisasi : SMPN SATAP Matabulu

No. Isu/Kegiatan Nilai Dasar Tanggal Output

Pelaksanaan

Belum Optimalnya Pemahaman Siswa

Terhadap Materi Sholat Sunnah Rawatib di
SMPN SATAP Matabulu

1. Melakukan konsultasi dengan mentor ( kepala Akuntabilitas 04 November Tersedianya persetujuan

sekolah) 2019 dari pimpinan
Nasionalisme
Surat persetujuan dari
Etika Publik
pimpinan dalam
Komitmen mutu melaksanakan kegiatan

Anti Korupsi

2. Mempersiapkan perencanaan pembelajaran Akuntabilitas 05 November Menghasilkan RPP

2019
Nasionalisme

Etika Publik
 Komitmen mutu

Anti Korupsi

3. Mempersiapkan media pembelajaran Akuntabilitas 05 November Menghasilkan media

2019 pembelajaran
Nasionalisme

Etika Publik

Komitmen mutu

Anti Korupsi

4. Melakukan kegiatan aktualisasi, (Melaksanakan Akuntabilitas 18 November Memberikan pemahaman

kegiatan pembelajaran) 2019 terhadap siswa tentang
Nasionalisme
pentingnya sholat sunnah
Etika Publik rawatib diluar sholat
Komitmen mutu wajib lewat pendekatan
teoritis.

5. Melaksanakan kegiatan praktek sholat sunnah Akuntabilitas 22 November Memberikan pelaksanaan

rawatib 2019 implementasi teori yang
Nasionalisme
telah didapatkan dalam
Komitmen Mutu bentuk dokumentasi.

Anti Korupsi

6. Melakukan evaluasi hasil belajar (membuat ujian Akuntabilitas 26 November Dokumentasi proses
soal tertulis ) 2019 evaluasi dengan harapan
Nasionalisme
mendapatkan hasil yang
Etika Publik sesuai dengan harapan
awal aktualisasi yaitu
mengerti dan memahami
 Komitmen mutu tentang sholat sunnah
rawatib.
Anti Korupsi

3.4 Jadwal Konsultasi Dengan Coach

Nama Peserta : Zakaria Makaminan

Instansi : SMPN SATAP Matabulu

ISU : Belum Optimalnya Pemahaman Siswa Terhadap Materi Sholat Sunnah Rawatib di SMPN
SATAP Matabulu

Tempat Aktualisasi : SMPN SATAP Matabulu

Media komunikasi
No Tanggal Isu/Kegiatan Output
yang digunakan

Mendapat petunjuk dalam melakukan konsultasi

29 Oktober Konsultasi rencana pelaksanaan
1 dengan atasan dan revisi tentang laporan Tatap muka
2019 kegiatan
rancangan kegiatan aktualisasi habituasi.

Whatsapp
Menyampaikan hasil kegiatan
13 November Mendapat arahan dan petunjuk dalam
2 pertama: koordinasi dengan
2019 pelaksanaan kegiatan selanjutnya
coach

Melaporkan hasil evaluasi serta Tatap Muka

02 Desember Mendapat arahan
3 meminta petunjuk selanjutnya
2019

05 Desember Melaporkan hasil revisi laporan

4 Mendapat arahan Mendapat arahan
2019 aktualisasi

Mengetahui Coach

Reinhard J. Parengkuan, S.H, M.H

NIP.19831029 200902 1 002
3.5 Jadwal Konsultasi Dengan Mentor

Nama Peserta : Zakaria Makaminan

Instansi : SMPN SATAP Matabulu
ISU : Belum Optimalnya Pemahaman Siswa Terhadap Materi Sholat Sunnah Rawatib di
SMPN SATAP Matabulu
Tempat Aktualisasi : SMPN SATAP Matabulu
NO TANGGAL ISU/KEGIATAN OUTPUT PARAF MENTOR

30 Oktober Melakukan koordinasi dengan pimpinan

1 Mendapat Arahan
2019 tentang rencana kegiatan aktualisasi

31 Oktober Koordinasi dengan mentor tentang Mendapat arahan dan petunjuk

2
2019 proses aktualisasi dalam pelaksanaan aktualisasi

4 November Mendapat masukan dari mentor

3 Melaporkan rencana kegiatan aktualisasi
2019 tentang persiapan kegiatan

4 05 November Menyampaikan pelaksanaan kegiatan Mendapat arahan

29 November Melaporkan hasil evaluasi serta meminta

5 Mendapat arahan
2019 petunjuk selanjutnya

30 November
6 Menyampaikan persiapan Laporan Akhir Mendapat arahan dan masukan
2019