(RPP)
A. Kompetensi Inti
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.
C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan I:
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui diskusi kelompok peserta didik dapat:
1. Menjelaskan fase-fase pembelahan mitosis dan meiosis
2. Menjelaskan ciri-ciri setiap fase pembelahan mitosis dan meiosis
3. Menyebutkan karakter atau sifat sel anakan hasil pembelahan mitosis dan meiosis
D. Materi Pembelajaran
Pembelahan sel dibedakan menjadi pembelahan mitosis dan meiosis. Pembelahan mitosis terjadi pada sel-sel
tubuh (sel somatik) makhluk hidup. Pada pembelahan ini, dihasilkan sel anak yang mempunyai kromosom
yang jumlahnya sama dengan kromosom sel induk. Pembelahan secara meiosis hanya terjadi pada organ
kelamin. Pembelahan ini berfungsi untuk menghasilkan sel gamet (sel telur dan sel sperma). Melalui
pembelahan ini akan dihasilkan sel anak yang mempunyai kromosom setengah dari kromosom sel induk.
1. Pembelahan Mitosis
Pembelahan mitosis merupakan tipe pembelahan sel yang menghasilkan 2 sel anakan. Sel anakan
tersebut mempunyai karakter identik secara genetik dengan sel induk. Artinya, kedua sel anakan yang
terbentuk mempunyai susunan genetika yang sama, termasukn sama dalam jumlah kromosom dengan
induknya. Jumlah kromosom yang dimiliki oleh sel anakan adalah 2n atau disebut dengan diploid.
Sel diploid adalah sel-sel yang kromosomnya berpasangan (2n). Pembelahan mitosis merupakan
proses yang berkesinambungan yang terdiri atas empat fase pembelahan, yaitu profase, metafase,
anafase, dan telofase.
Setiap fase pembelahan tersebut memiliki ciri-ciri yang berbeda. Pada tahap akhir dari pembelahan
mitosis, yaitu fase telofase, umumnya selalu diikuti dengan pembelahan sitoplasma yang disebut dengan
sitokinesis. Pada saat sitokinesis, terbentuk cincin pembelahan yang berfungsi membagi sitoplasma
sehingga terbentuk dua sel anakan.
2. Pembelahan Meiosis
Pembelahan meiosis adalah pembelahan sel yang menghasilkan 4 sel anakan yang masing-masing
sel anakan hanya memiliki separuh dari jumlah kromosom sel induk. Dengan demikian, dapat dikatakan
bahwa jumlah kromosom yang dimiliki oleh sel anakan adalah n atau disebut dengan haploid.
Pembelahan meiosis disebut juga sebagai pembelahan reduksi.
Pembelahan meiosis berlangsung dalam dua tingkat, yaitu meiosis I dan meiosis II. Meskipun
demikian, fase-fase pembelahan meiosis mirip dengan fase-fase pembelahan mitosis.
RPP IPA Kelas IX Semester 1 MTs Tahfidzul Qur’an Azhar Center Makassar 1
E. Pendekatan dan Model Pembelajaran
Pendekatan : Student center (berpusat kepada siswa)
Pertemuan 1 : Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD
F. Media Pembelajaran
Media : Video/powerpoint/gambar/poster tentang pembelahan sel
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1 (Pertama)
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu
Pendahuluan Peserta Didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta ketua kelas 10 menit
untuk menyiapkan dan memimpin do’a)
Guru mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta didik
untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan
Langkah-1 Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa
Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan
dilaksanakan dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi
sebelumnya.
Peserta didik menerima informasi tentang kompetensi, indikator dan
tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
H. Sumber Belajar
Buku pegangan guru dan buku pegangan siswa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI tahun 2013
Revisi 2017.
Buku IPA Terpadu, TIM ABDI GURU, Kurikulum 2013.
I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
a. Sikap sosial
Bentuk Contoh Butir Waktu
No. Teknik Keterangan
Instrumen Instrumen Pelaksanaan
1. Observasi Lembar Terlampir Saat Penilaian untuk dan
Observasi pembelajaran pencapaian
(Catatan berlangsung pembelajaran
Jurnal) (assessment for and
of learning)
b. Pengetahuan
Bentuk Contoh Butir Waktu
No. Teknik Keterangan
Instrumen Instrumen Pelaksanaan
1. Tes Tulis Soal pilihan Terlampir Saat Penilaian untuk
ganda pembelajaran pembelajaran
usai (assessment for
learning) dan
sebagai
pembelajaran
(assessment as
learning)
J. Rencana Tindak Lanjut Hasil Penilaian
1. Pembelajaran Remedial
Berdasarkan hasil analisis ulangan harian, peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar diberi
kegiatan pembelajaran remedial dalam bentuk;
a. bimbingan perorangan jika peserta didik yang belum tuntas ≤ 20%;
b. belajar kelompok jika peserta didik yang belum tuntas antara 20% dan 50%; dan
c. pembelajaran ulang jika peserta didik yang belum tuntas ≥ 50%.
2. Pembelajaran Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberi
kegiatan pengayaan dalam bentuk penugasan untuk mempelajari soal-soal yang terkait dengan materi.
RPP IPA Kelas IX Semester 1 MTs Tahfidzul Qur’an Azhar Center Makassar 3
Mengetahui Makassar, 2 Agustus 2019
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
RPP IPA Kelas IX Semester 1 MTs Tahfidzul Qur’an Azhar Center Makassar 4
RUBRIK PENILAIAN
1. Format Penilaian Sikap
No Nama Peserta Didik Disiplin Jujur Tanggungjawab Santun
Keterangan :
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat
Indikator penilaian sikap
a. Disiplin
Tertib mengikuti instruksi
Mengerjakan tugas tepat waktu
Tidak melakukan kegiatan lain yang tidak diminta
Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif
b. Jujur
Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
Tidak menyontek saat evaluasi
Mencantumkan sumber belajar yang dikutip/dipelajari
c. Tanggungjawab
Melaksanakan tugas dengan baik
Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
Merapikan posisi bangku/meja setelah diskusi
d. Santun
Berinteraksi dengan teman secara ramah
Berkomunikasi dengan Bahasa yang tidak menyinggung perasaan
Menggunakan Bahasa tubuh yang bersahabat
Berperilaku sopan
Nilai akhir sikap diperoleh berdasarkan modus (skor yang sering muncul) dari keempat aspek sikap
di atas.
Kategori nilai sikap :
Sangat Baik : apabila memperoleh nilai akhir 4
Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3
Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2
Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1
RPP IPA Kelas IX Semester 1 MTs Tahfidzul Qur’an Azhar Center Makassar 5
2. Format Penilaian Pengetahuan
Kisi-kisi, soal pengetahuan, kunci jawaban, cara pengolahan nilai
Kompetensi Dasar Indikator Soal Jenis Soal Level kognitif Kunci jawaban
RPP IPA Kelas IX Semester 1 MTs Tahfidzul Qur’an Azhar Center Makassar 6
Lembar Kerja Peserta Didik 1
(LKPD-1)
a. Pembelahan Mitosis
2 Metafase
3 Anafase
4 Telofase
RPP IPA Kelas IX Semester 1 MTs Tahfidzul Qur’an Azhar Center Makassar 7
b. Pembelahan Meiosis
No Tahap Pembelahan Penjelasan dan ciri-ciri
Meiosis I
1 Profase I
2 Metafase I
3 Anafase I
4 Telofase I
Meiosis II
1 Profase II
2 Metafase II
3 Anafase II
RPP IPA Kelas IX Semester 1 MTs Tahfidzul Qur’an Azhar Center Makassar 8
4 Telofase II
Berdasarkan hasil diskusi dengan kelompok kalian, lengkapilah tabel perbedaan antara Mitosis dan Meoisis
berikut:
RPP IPA Kelas IX Semester 1 MTs Tahfidzul Qur’an Azhar Center Makassar 9
SOAL LATIHAN
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
2. Peristiwa yang terjadi pada profase dari meiosis I adalah . . .
A. Membelahnya sentromer menjadi 2
B. Terbentuknya benang-benang kromatin
C. Bergantinya kromatid kearah kutub
D. Berkumpulnya kromosom di bidang equator
3. Perhatikan gambar berikut!
RPP IPA Kelas IX Semester 1 MTs Tahfidzul Qur’an Azhar Center Makassar 10
A. 3-4-1-2
B. 2-3-4-1
C. 2-3-1-4
D. 1-2-4-3
7. Pada pembelahan mitosis, pemisahan kromatid dari sentromer terjadi pada . . .
A. Profase
B. Metaphase
C. Anaphase
D. Telophase
8. Peristiwa yang terjadi pada profase II adalah . . .
A. Benang kromatid berubah menjadi kromosom
B. Kromatid sampai di kutub
C. Kromosom homolog memisahkan diri dari pasangannya
D. Kromosom berjajar di bidang pembelahan
9. Perhatikan beberapa peristiwa berikut!
1) Terjadi pada sel somatis
2) Menghasilkan 2 sel anakan yang identik dengan induknya
3) Terjadi peristiwa pindah silang
4) Terjadi pembelahan reduksi
Ciri pembelahan mitosis adalah . . .
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
10. Seorang siswa mengamati sel ujung akar bawang merah yang sedang aktif membelah. Siswa menemukan
sebuah sel kromosomnya menebal, membrane intinya tidak tampak, memiliki dua sentriol yang tampak
menuju kutub yang berbeda. Keadaan ini menunjukkan bahwa sel sedang mengalami proses pembelahan
yaitu pada fase . . .
A. Anaphase
B. Telophase
C. Metaphase
D. Profase
RPP IPA Kelas IX Semester 1 MTs Tahfidzul Qur’an Azhar Center Makassar 11