BB03-RK17a-

RII.1
10 Juli 2017

URAIAN TUGAS TUTORIAL TATAP MUKA 2

Kode /Nama Mata Kuliah : PDGK4500/TAP
Nama Pengembanga : Drs. Jaja, M.Pd.
Masa Tutorial : 2018.2
Nomor Soal/Tugas : 2 (DUA)
Skor Maks. : 90
Tanggal : 22-04- 2018
Waktu : 60 menit
UPBJJ BOGOR POKJAR WARUNGKONDANG
Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat memecahkan permasalahan
pembelajaran
Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan : Identifikasi Permasalahan Pembelajaran
Wacana.
SDN MARGAMUKTI
SD Margamukti adalah sekolah dasar yang berada di sebuah kota Kecamatan di lereng gunung
Tampomas. Di sebelah Utara sekolah terlihat keindahan gunung Tampomas, di sebelah Timur dan Barat
menghampar tanaman sayuran yang indah menghijau. Di sebelah selatan tidak terlalu jauh terhampar luas
pesawahan yang subur yang terlihat telah menguning, menandakan sebentar lagi panen.
Ibu Yuyun adalah salah seorang guru kelas yang mengajar di kelas V. Pada hari itu sesuai dengan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran akan membelajarkan siswa menulis karangan deskripsi dengan
pendekatan kontekstual dalam waktu 2X35 menit..
Ibu Yuyun :”Selamat pagi anak-anak?”.
Anak-anak :”Selamat pagi Bu!”.
Ibu Yuyun :”Hari ini kita akan belajar menulis karangan deskripsi”.
Anak-anak :”Apakah karangan deskripsi itu, Bu?”
Ibu Yuyun :“Karangan deskripsi adalah karangan yang menggambarkan sesuatu,
sehingga pembaca merasa seperti melihat apa isi yang dibacanya”.
Anak-anak :”Judulnya apa bu?”
Ibu Yuyun :”Judulnya silahkan tentukan sendiri, tapi temanya, Kehidupan Nelayan”.
Anak-anak :”Ya, bu!”
Ibu Yuyun :”Sekarang silahkan kalian mulai menulis karangannya, waktunya tinggal 30
menit.
Anak-anak mulai menulis karangan. Terlihat sebagian anak-anak kebingungan menulis karangannya.
Di antara mereka ada yang saling bertanya dengan temannya, karena sebagaian dari mereka belum pernah
pergi ke Pantai tempat kehidupan nelayan. Sementara bu Yuyun duduk mengerjakan administrasi kelas di meja
guru.
Setelah selesai waktu, bu Yuyun menyuruh anak-anak mengumpulkan hasil karangannya. Ternyata
setelah dilihat dari 30 orang anak hanya ada 5 orang anak (16%) yang dapat menulis karangan 5 paragraf yang
lainnya 25 orang anak (84%) hanya 1 dan 2 paragraf saja dan setelah dinilai hanya 3 orang (10%) yang
mencapai KKM.
Pertanyaan Skor maksimal

1. Dari wacana di atas, tuliskan 5 peristiwa penting yang merupakan kelebihan

Pembelajaran yang dilakukan Ibu Yuyun! 15
2. Bila anda akan membelajarkan menulis karangan deskripsi seperti
keadaan sekolah Ibu Yuyun, bagaimana cara mengatasi masalah
yang timbul dari pembelajaran tersebut. Susunlah suatu rencana
perbaikan melalui penelitian tindakan kelas (PTK). Rencana tersebut
mencakup:
a. Identifikasi masalah. 4
b. Analisis masalah. 12
c. Rumusan masalah. 12
d. Tujuan perbaikan. 12
e. Susunlah langkah-langkah perbaikan dengan merumuskan kegiatan awal,
kegiatan inti dan kegiatan akhir pembelajaran. 35