SILABUS MATA PELAJARAN KOMPOSISI FOTO DIGITAL SMK-MAK

(PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

Nama Sekolah : SMK Potensial Badrul Huda

Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Komptensi Keahlian : Multimedia
Kelas / Semester : XII / I dan II
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban,terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Memahami nilai-nilai
keimanan dengan
menyadari hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan yang
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
mengatur karakteristik
bunyi gelombang, gas,
fenomena optik,
gelombang, listrik, dan
magnet
2.1 Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2 Menghargai kerja
individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan

3.1 Menganalisis jenis-jenis Pengenalan Mengamati Tugas 8 JP  Buku teks pelajaran

fotografi Fotografi Mengamati ciri-ciri setiap jenis  Lembar Kerja
4.1. Menyajikan hasil analisis  Pengertian fotografi Membuat klipping
 Media cetak
terhadap jenis-jenis fotografi Menanya jenis foto yang (majalah/Koran)
fotografi  Sejarah fotografi Mendiskusikan perkembangan ditentukan oleh
 Jenis-jenis fotografi guru
fotografi Mengeksplorasi
Observasi
Mencari informasi berkaitan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
dengan perkembangan fotografi Lembar
Mengelompokkan berbagai foto pengamatan
sesuai dengan jenisnya
pengelompokan
Mengasosiasi
Menganalisis berbagai jenis foto
fotografi Portofolio
Mengomunikasikan
 Laporan
Membuat laporan tertulis
tertulis
 Klipping
Tes
Tertulis Uraian
dan/atau Pilihan
Ganda tentang
jenis-jenis fotografi
3.2 Menganalisis jenis-jenis Jenis-jenis kamera Mengamati Tugas 20 JP  Buku teks pelajaran
kamera.  Compact digital Mengamati jenis-jenis kamera  Lembar Kerja
Membuat klipping
4.2 Menyajikan hasil analisis  Prosumer Menanya
 Bridge camera jenis-jenis kamera
jenis-jenis kamera Mendiskusikan ciri-ciri setiap jenis
 Consumer kamera yang membedakannya Observasi
DSLR Lembar
dengan kamera yang lain
 Mirrorless
Mengeksplorasi pengamatan jenis-
 Semi pro DSLR
Mencari informasi detail sebuah jenis kamera
 Boutique
kamera (jenis, ciri-ciri, Portofolio
camera
penggunaan, perawatan)
 Medium format  Laporan
Mengasosiasi
DSLR
Menganalisis berbagai jenis tertulis
kamera dan penggunaannya  Klipping
sesuai keperluan Tes
Mengomunikasikan
Tertulis Uraian
Membuat laporan tertulis
dan/atau Pilihan
Ganda tentang
jenis-jenis kamera
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Alat bantu fotografi Mengamati Tugas 12 JP  Buku teks pelajaran
3.3 Menganalisis alat bantu  Mengamati berbagai macam  Lembar Kerja
 Alat bantu Membuat klipping
fotografi alat bantu pemotretan dan
pemotretan tentang alat bantu
4.3 Menyajikan hasil analisis pencahayaan
 Alat bantu fotografi
alat bantu fotografi  Membuat table alat bantu
pencahayaan Observasi
pemotretan dan pencahayaan
beserta fungsinya Lembar
Menanya pengamatan alat
Mendiskusikan penggunaan alat bantu fotografi
bantu fotografi untuk memperoleh Portfolio
gambar dengan kriteria tertentu  Laporan
Mengeksplorasi tertulis
Mencari informasi detail macam-
 Klipping
macam alat bantu fotografi
Mengasosiasi Tes
Menganalisis alat bantu fotografi Tertulis Uraian
serta penggunaannya untuk dan/atau Pilihan
memperoleh gambar dengan Ganda tentang alat
kriteria tertentu bantu fotografi
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.4 Memahami perawatan Perawatan Mengamati Tugas 16 JP  Buku teks pelajaran
peralatan fotografi peralatan fotografi Mengamati proses perawatan  Lembar Kerja
 Perawatan terhadap peralatan fotografi Menyelesaikan
4.4 Menalar proses perawatan
kamera Menanya masalah berkaitan
peralatan fotografi
 Perawatan lensa  Mendiskusikan kemungkinan- dengan perawatan
 Perawatan kemungkinan yang terjadi jika peralatan fotografi
baterai perawatan peralatan tidak
Observasi
 Perawatan media dilaksanakan sesuai prosedur
penyimpan  Mendiskusikan apa saja yang Lembar
 Perawatan tas harus dicantumkan dalam pengamatan
kamera kartu perawatan peralatan kegiatan eksplorasi
 Kartu perawatan Mengeksplorasi
Portofolio
 Melakukan perawatan
terhadap berbagai peralatan Laporan tertulis
fotografi Tes
 Membuat kartu dan jadwal
perawatan peralatan Tertulis Uraian
Mengasosiasi dan/atau Pilihan
Menganalisis dampak perawatan Ganda tentang
peralatan terhadap fungsi perawatan
peralatan peralatan fotografi
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis

3.5 Memahami prosedur Pengoperasian Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks pelajaran

pengoperasian kamera kamera digital Mengamati proses pengoperasian  Lembar Kerja
Menyelesaikan
digital. kamera digital  Kamera digital
 Pengoperasian masalah berkaitan
4.5 Menyajikan hasil analisis kamera saku Menanya
dengan
pengamatan terhadap  Pengoperasian Mendiskusikan hal-hal pokok
pengoperasian
tombol-tombol dan kamera DSLR dalam pengoperasian kamera
kamera digital
pengaturan kamera digital digital
Mengeksplorasi Observasi
Mengoperasikan kamera untuk Lembar
memperoleh gambar dengan pengamatan
criteria tertentu kegiatan eksplorasi
Mengasosiasi
Portofolio
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Menganalisis prosedur Laporan tertulis
pengoperasian kamera dan
Tes
dibandingkan dengan manual
book  Tertulis Uraian
Mengomunikasikan dan/atau
Membuat laporan tertulis Pilihan Ganda
tentang
pengoperasian
kamera digital
 Praktik
mengoperasika
n kamera
digital

3.6 Memahami ukuran bidang Ukuran bidang Mengamati Tugas 28 JP  Buku teks pelajaran
pandang pengambilan pandang  Mengamati cara melakukan  Lembar Kerja
Menyelesaikan
gambar. pengambilan pemotretan dengan ukuran  Kamera digital
masalah berkaitan
4.6 Menyajikan gambar gambar bidang pandang tertentu
dengan ukuran
dengan variasi bidang  Extreme close  Mengamati foto-foto hasil bidang pandang
pandang. up pemotretan dengan ukuran pengambilan
 Close up bidang pandang tertentu gambar
 Medium close Menanya
up Observasi
Mendiskusikan efek ukuran
 Mid shot bidang pandang terhadap foto Lembar
 Head shot pengamatan
yang dihasilkan
 Medium shot kegiatan eksplorasi
Mengeksplorasi
 Long shot
Melakukan pemotretan dengan Portofolio
variasi ukuran bidang pandang
Mengasosiasi  Laporan
Menganalisis foto hasil pemotretan tertulis
dengan variasi ukuran bidang  File hasil
pandang pemotretan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengomunikasikan Tes
 Membuat laporan tertulis
 Tertulis Uraian
 Mempresentasikan foto-foto
hasil pemotretan dan/atau
Pilihan Ganda
tentang ukuran
bidang
pandang
pengambilan
gambar
 Praktek
memotret
dengan bidang
pandang yang
ditentukan oleh
guru
3.7 Memahami pengambilan Zooming dan Mengamati Tugas 12 JP  Buku teks pelajaran
gambar dengan teknik Panning Mengamati foto-foto hasil  Lembar Kerja
Menyelesaikan
zoom dan panning. pemotretan dengan variasi  Kamera digital
 Zoom masalah berkaitan
4.7 Menyajikan gambar  Panning zooming dan panning
dengan teknik
dengan teknik zoom dan Menanya
zooming dan
panning.  Mendiskusikan efek zooming
panning
dan panning terhadap foto
Observasi
yang dihasilkan
 Mendiskusikan nilai Lembar
perbesaran yang dibutuhkan pengamatan
untuk memperoleh detail foto kegiatan eksplorasi
dengan kriteria tertentu Portofolio
Mengeksplorasi Laporan tertulis
 Melakukan pemotretan
dengan variasi nilai File hasil
perbesaran pemotretan
 Melakukan pemotretan Tes
dengan teknik panning
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengasosiasi Tertulis Uraian
Menganalisis hasil pemotretan dan/atau Pilihan
dengan teknik zooming dan Ganda tentang
panning teknik zooming
Mengomunikasikan dan panning
Membuat laporan tertulis

3.8 Memahami sudut Sudut pengambilan Mengamati Tugas 20 JP  Buku teks pelajaran
pengambilan gambar gambar  Mengamati cara melakukan  Lembar Kerja
Menyelesaikan
4.8 Menyajikan gambar pemotretan dengan sudut  Kamera digital
 Bird eye masalah berkaitan
dengan variasi sudut  High angle pengambilan gambar tertentu
dengan sudut
pengambilan  Eye level  Mengamati foto-foto hasil pengambilan
 Low angle pemotretan dengan sudut gambar
 Frog eye pengambilan gambar tertentu
Observasi
Menanya
Mendiskusikan efek variasi sudut Lembar
pengambilan gambar terhadap foto pengamatan
yang dihasilkan kegiatan eksplorasi
Mengeksplorasi Portofolio
Melakukan pemotretan dengan
 Laporan
variasi sudut pengambilan gambar
Mengasosiasi tertulis
Menganalisis hasil pemotretan  File hasil
dengan variasi sudut pengambilan pemotretan
gambar Tes
Mengomunikasikan  Tertulis Uraian
Membuat laporan tertulis dan/atau
Pilihan Ganda
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
tentang sudut
pengambilan
gambar
 Praktek
melakukan
pemotretan
dengan sudut
pengambilan
gambar
ditentukan oleh
guru
3.9 Memahami pengambilan Bluring Mengamati Tugas 12  Buku teks pelajaran
gambar dengan teknik  Setting aperture  Mengamati hasil pemotretan  Lembar Kerja
Menyelesaikan
bluring.  Setting shutter dengan teknik bluring  Kamera digital
masalah berkaitan
4.9 Menyajikan gambar speed  Mengamati cara melakukan dengan teknik
dengan teknik bluring pemotretan dengan teknik bluring
bluring
Observasi
Menanya
Mendiskusikan syarat/kondisi Lembar
untuk menghasilkan foto bluring pengamatan
Mengeksplorasi kegiatan eksplorasi
Melakukan pemotretan dengan Portofolio
teknik bluring
Mengasosiasi  Laporan
Menganalisis hasil pemotretan tertulis
dengan teknik bluring  File hasil
Mengomunikasikan pemotretan
Membuat laporan tertulis Tes
Tertulis Uraian
dan/atau Pilihan
Ganda tentang
teknik bluring