FORUM: WACANA ILMU

(PERKEMBANGAN LEWAT KANAK-KANAK NORMAL DAN AUSTISM: PERLUKAH PERTOLONGAN?)

DIALOG/ SOALAN CATATAN

Bismillahhirrahmanirrahim, Assalamualaikum wr.wbt. Kembali lagi kita ke
wacana ilmu Isu pendidikan Awal kanak-kanak bersama saya Moderator anda
Maizatul Nabilah Binti Mustaffa di slot yang kedua.

Isu yang bakal kita bincangkan pada slot kedua ini lebih menjuruskan kepada
perkembangan kanak-kanak yang normal dan berkeperluan khas.

Jadi sebelum kita mulakan wacana ilmu ini, eloklah kiranya kalau saya
memperkenalkan panel kita pada hari ini.

Yang dihujung sekali, Saudara Muhammad Khairul Annuar bin Abd Ajis iaitu
pelajar jurusan Pendidikan Awal kanak-kanak UPSI sebagai panel pertama,

Yang ditengah pula Saudari Zalizah bt Zawawi yang merupakan pelajar dari
Jurusan Pendidikan Khas UPSI.

Dan yang si kecil molek disebelah saya ini adalah Saudari Nor Syahirah bt
Ahamad pelajar dari jurusan Pendidikan Awal Kanak-Kanak.
Kanak-kanak dan perkembangan lewat sangat sinonim dimana mereka
mempunyai pelbagai ciri-ciri yang unik sehingga mendatangkan kerisauan
ibubapa serta guru-guru.
 PUSINGAN PERTAMA

DIALOG / SOALAN CATATAN

Sebagai muqadimah wacana kita pada hari ini, marilah kita PENGENALAN
DARI PANEL 1
mulakan dengan pengenalan tajuk dari setiap panel. Kita
mulakan dengan Saudara Khairul, silakan..

Terima kasih Saudara Khairul, bagaimana pula dengan PENGENALAN

DARI PANEL 2
Saudari Zalizah ulasan lanjut mengenai ASD atau Autism
spectrum of Disorder. Silakan Saudari..

Alhamdulillah sekarang kita dah boleh Nampak beza antara PENGENALAN

DARI PANEL 3
Autism dan Masalah Celik Huruf dan bagaimana pula nak
dikaitkan dengan masalah Speech delay? Silakan saudari
Syahirah…
 PUSINGAN KEDUA

DIALOG / SOALAN CATATAN

Sebentar tadi Saudara Khairul ada menyatakan bahawa Soalan :

……………………………………………………………….,……..
Faktor
Jadi bagaimana pula dengan faktor yang menyebabkan masalah celik
huruf
masalah celik huruf ini semakin meningkat?
Terima kasih saudara Khairul atas penjelasan sebentar tadi. Soalan:
Mengikut keterangan News Straits Times, pada Tahun 2017,
Kategori anak-
65% orang Malaysia mempunyai masalah celik huruf dan anak autism
ianya boleh dikategorikan sebagai paras yang
membimbangkan. Jadi bagaimana pula dengan Autism,
adakah tahap atau kategori yang boleh diklasifikasikan
kepada kanak-kanak special needs ini, saudari zalizah?
Padat sungguh penjelasan sebentar tadi. Berbalik kepada Soalan:
topik speech delay kita pada hari ini. Statistik dari Kementerian
Simptom / ciri
Kesihatan menyatakan bahawa 63.5% kanak-kanak di kanak-kanak
Speech Delay
Malaysia mengalami masalah lewat pertuturan. Jadi kita nak
tahu juga apa sebenarnya simptom atau ciri-ciri kanak-kanak
yang mengalami speech delay mengikut kajian yang telah
dilakukan oleh team saudari?
 PUSINGAN KETIGA

DIALOG / SOALAN CATATAN

Seterusnya bagi tajuk celik huruf dari panel pertama, Soalan:

mungkinkah ada langkah-langkah awal bagi mengatasi atau
menangani masalah celik huruf ini? Langkah
mengatasi/
menangani
Jadi kalau ikutkan banyak langkah yang kita boleh lakukan Soalan:
untuk masalah celik huruf ni. Okaylah, beralih kita kepada
ASD. Nak dengar jugaklah dari panel, apa cabaran yang perlu Cabaran
dihadapi oleh ibubapa dan guru-guru terhadap kanak2 yang ibubapa dan
mengalami ASD ini. guru2
Cabaran kita dah dengar, langkah-langkah pun kita dah Soalan:
dengar jadi macam mana pulak bentuk rawatan bagi speech
delay? Adakah boleh dirawat atau pun speech delay ini Boleh dirawat
berkekalan? atau tidak
 PUSINGAN KE EMPAT

DIALOG / SOALAN CATATAN

Alhamdulillah kita telah hampir ke pusingan terakhir bagi Soalan:

forum kita, jadi kita memohon panel kita untuk memberikan
Jenis
beberapa jenis rawatan/ aktiviti yang sesuai kepada kanak- Rawatan /
Aktiviti &
kanak yang mempunyai masalah celik huruf dan juga
Kesimpulan
sekaligus menyimpulkan topik kita pada hari ini. Silakan
saudara khairul.
Seterusnya, dipersilakan saudari Zalizah untuk memberikan Soalan:
sedikit penerangan mengenai rawatan/aktiviti yang sesuai
Jenis
bagi kanak2 autisme sekaligus menyimpulkan topik dari team Rawatan /
Aktiviti &
saudari. Silakan..
Kesimpulan
Beralih pula kepada saudari syahirah, mungkin ada beberapa Soalan:
perkara yang ingin saudari kongsikan dari sudut perubahan
Pengalaman
selepas therapy mungkin dan juga kesimpulan bagi tajuk & Kesimpulan
research team saudari. silakan..

Alhamdulillah selesai ketiga-tiga panel kita pada hari ini, dalam setiap penerangan panel di slot kedua banyak mengajar kita bahawa kanak-kanak mempunyai pelbagai
keunikan tidak kiralah kanak-kanak yang normal mahupun yang berkeperluan khas. Terima kasih kepada semua ahli panel yang sudi hadir bagi membicarakan isu
perkembangan lewat kanak-kanak normal dan berkeperluan khas. Saya mewakili seluruh ahli panel mengucapkan setinggi-tinggi terima kasih kepada para hadirin
yang sudi hadir menyaksikan wacana ilmu pada hari ini. Yang baik itu datang daripada Allah S.W.T. yang kurang itu dari kami. Sesungguhnya dari Allah kita datang,
dan kepada Allah kita kembali. Saya sudahi kalam, wabillahi taufik walhidayah, Assalamualaikum wr.wbt.