DOKUMEN PERKULIAHAN

GEOMORFOLOGI DASAR

Disusun Oleh:
Tim Dosen Geomorfologi Dasar

JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI

FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERITAS NEGERI MEDAN
2017
 KONTRAK KULIAH

1. Nama Mata Kuliah : Geomorfologi Dasar

2. Kode Mata Kuliah : 3GEO 47006
3. Jumlah SKS :2
4. Jurusan : Pendidikan Geografi
5. Jumlah Tatap Muka : 16 x Pertemuan
6. Kompetensi/Kemampuan:
Mahasiswakompetenmendeskripsikan: (1) ruanglingkup dan konsep dasar
dari geomorfologi; (2) tenaga dan proses geomorfik yang terjadi di
permukaanbumi; (3) pembagian bentuklahan berdasarkan genesanya dan
karakteristik masing-masing bentuklahan tersebut.

7. Tujuan :
Perkuliahan ini bertujuan mewujudkan mahasiswa yang memiliki
wawasan yang baik tentang definisi, ruang lingkup dan konsep dasar
geomorfologi serta berbagai bentuklahan di permukaan bumiberdasarkan
genesanya yang meliputi bentuklahan asal proses struktural, volkanis,
fluvial, marine, eolin, denudasional, solusional, organik,glasial, dan
antropogenik.

8. Sumber Pembelajaran :
8.1. A.K.Lobeck, 1939, geomorphology, New York USA
8.2. Bloom, Arthur, 1991, Geomorplogy: A Systematic Analysis of Late
Cenozoic Landforms (2nd Edition), Prentice Hall, Englewood Cliffs,
New Jersey
8.3. Goudie, Andrew S, 2004, Encyclopedia of Geomorphology Vol. 1,
Routledge London and New York
8.4. Hugget, Richard, 2003, Fundamentals of Geomorphology, New York,
USA
8.5. Hayden, Geomorphology from Space “A Global Overview of Regional
Landform”
8.6. ICSSR Geography (Indian Council of Social Science Research), Journal
of Abstracts and Reviews), New Delhi
www.icssr.org
8.7. Strahler and Merali, 2007, Visualizing Physical Geography, John Wiley
and Sons, Inc.
8.8. Strahler, 2011, Introduction Physical Geography (Fifth Edition), John
Wiley and Sons, Inc.
8.9. Summerfiel, Michael, 1999, Geomorphology and Global Tectonics,
John Wiley & Sons, New York
 8.10. Thornbury, 1954, The Principles of Geomorphology
8.11. https://www.journals.elsevier.com/geomorphology/
8.12. http://www.sciencedirect.com/science/journal/0169555X?sdc=1

1. Materi :
Pertem Materi Sumber Tagihan Deadline
uan
1. Penjelasan 1. SAP
Perkuliahan dan 2. kontrakKuliah
Tugas
2. Definisi, ruang 1. 6.3. Hal 1 – 10 Tugas rutin
lingkup dan 2. Buku lain dan
konsep dasar internet
geomorfologi
3. Tenaga dan proses 1. 6.1. Hal 63 – 98 Tugas rutin
Geomorfik 2. 6.2. hal 49 - 93
(Endogen)
4. Tenaga dan proses 3. 6.1. Hal 63 – 98 Tugas rutin
Geomorfik 4. 6.2. hal 49 - 93 Pengumpulan
(Eksogen) Tugas :
critical book
report
5. Bentuklahan 1. 6.1. hal 469-612 Tugasrutin
menurut genesanya 2. 6.2. hal 97-149
(Bentuklahan
struktural)
6. Bentuklahan 1. 6.1. hal 647-704 Tugas rutin
menurut genesanya
(Bentuklahan
volkanis)
7. Bentuklahan 1. 6.1. hal 155-254 Tugas rutin
menurut genesanya 2. 6.2. hal 220-245
(Bentuklahan fluvial)
8. Bentuklahan 1. 6.2. hal 183-219 Tugas rutin
menurut genesanya Pengumpulan
(Bentuklahan Tugas :critical
 solusional) journal review
9. (Ujian Tengah
Semester)
10. Bentuklahan 1. 6.1. hal 367-404 Tugas rutin
menurut genesanya 2. 6.2. hal 296-315 Pengumpulan
(Bentuklahan Tugas
marine) rekayasa Ide
11. Bentuklahan 3. 6.1. hal 367-404 Tugas rutin
menurut genesanya 4. 6.2. hal 296-315
(Bentuklahan eolin)
12. Bentuklahan 1. 6.1. hal 469-612 Tugas rutin
menurut genesanya 2. Buku lain dan
(Bentuklahandenuda internet
sional)
13. Bentuklahan asal 1. 6.1. hal 405-439 Tugas rutin
proses Organik 2. Buku lain atau
internet
14. Bentuklahan asal 1. 6.1. hal 255-286 Tugas rutin
proses glasial 2. 6.2. hal 246-276
15. Bentuklahan asal 1. 6.4.
prosesantropogenik 2. Buku lain dan
internet
16. (UjianAkhir Pengumpulan
Semester) tugas mini
riset dan
project

2. Hak dan Kewajiban Dosen

a. Dosen berkewajiban menjelaskan materi perkuliahan selama satu
semester serta menyampaikan kontrak perkuliahan yang telah disepakati
bersama.
b. Dosen berkewajiban melaksanakan perkuliahan tepat waktu, dengan
batas toleransi waktu 15 menit, apabila hal tersebut tidak dilaksanakan
maka dosen berkewajiban mengganti pertemuan tersebut sesuai dengan
kesepakatan antara Dosen dan mahasiswa.
c. Dosen berkewajiban memberikan tagihan dan penilaian terhadap setiap
mahasiswa yang mengikuti perkuliahan.
d. Dosen berhak memberikan teguran kepada mahasiswa yang tidak
mengumpulkan tugas dan berhak memberikan sanksi berupa
pengurangan nilai.
e. Dosen berhak menegur dan memberikan sanksi kepada mahasiswa yang
tidak mentaati kontrak kuliah yang telah disepakati bersama.
 3. Hak dan Kewajiban Mahasiswa:
a. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan minimal 75% dari total seluruh
pertemuan.
b. Mahasiswa wajib hadir dalam perkuliahan tepat waktu dengan batas
toleransi keterlambatan 15 menit, apabila mahasiswa datang melebihi
batas toleransi maka mahasiswa tersebut tidak diperkenankan untuk
masuk.
c. Mahasiswa wajib menyelesaikan seluruh bentuk tagihan baik tugas,
laporan maupun ujian formatif.
d. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan dengan memakai pakaian yang
sopan (tidak boleh memakai sandal dan kaos oblong)
e. Mahasiswa berhak mengajukan pertanyaan pada saat perkuliahan
berlangsung (sesi tanya jawab) dengan etika yang santun.
f. Mahasiswa berhak mendapatkan penilaian dari dosen.

9. Tagihan

Tagihan/
Jenis Kemampuan
Konsep Dikumpulka Ket.
Tugas yang Diukur
n
Tugas rutin adalah tugas- Keterampilan Menugaskan Tagihan
tugas yang diberikan oleh a. Kemampuan mahasiswa berbentu
dosen untuk ketuntasan memahami membuat peta kbukuri
(daya serap) belajar (fakta, konsep dan ngkasan
mahasiswa menguasai konsep, atau dikumpu
materikuliah yang prinsip, dan rangkuman lkan
disampaikan oleh dosen. prosedur) setiap mulai
b. Kemampuan perkuliahan. minggu
Tugas
mengaplikasi ke-2
Rutin
kan (fakta, hingga
konsep, ke-14.
prinsip,
danprosedur)
Sikap: Jujur.
Disiplin,
Bertanggungjaw
ab,
Tugas Critical Book Review Keterampilan Membaca 2 Adapun
Tugas adalah tugas kajian pustaka a. Kemampuan Buku baik buku-
Critic terkait pemecahan masalah mendeskripsik dalam bahasa buku
al atau pengkajian yang an (fakta, Inggris / yang
 Tagihan/
Jenis Kemampuan
Konsep Dikumpulka Ket.
Tugas yang Diukur
n
Book mendalaman tentang konsep konsep, Indonesia wajib
Revie dan prinsip ilmu yang prinsip, dan yang digunak
w dipelajari ditinjau dari prosedur) berhubungan an
berbagai referensi buku b. Kemampuan dengangeolog dalam
yang digunakansebagai menganalisis idangeomorfo CBR
sumber belajar pada (fakta, konsep, logi yaitu:
matakuliah tertentu. prosedur, dan Indonesia. Referen
metakognisi) Penugasan ini si 1 – 4
c. Kemampuan merupakantug
membandingk asindividu
an (fakta, dan
konsep, dikumpulkan
prinsip, dan pada minggu
prosedur) ke - 4
d. Kemampuan
mensintesiskan
(fakta, konsep,
prinsip,
danprosedur)
Sikap, Kritis
dalam
menganalisis
informasi,
Bekerjasama,
Adaptif terhadap
perubahan,
Bertanggungjaw
ab, Komunikatif
dalam
menyampaian
informasi
Tugas Critical Ketrampilan Mengkaji
Critic Research/journal adalah a. Kemampuan 1Jurnal yang
al tugas kajian hasil penelitian mendeskripsik berhubungan
Resea terkait pemecahan masalah an (fakta, dengan
rch/ atau pengkajian yang konsep, Geomorfologi
Critic mendalaman tentang konsep prinsip, .
al dan prinsip ilmu yang danprosedur) TugasIndivid
Jurna dipelajari ditinjau dari b. Kemampuanm u
l berbagai referensi enganalisis Dikumpulkan
 Tagihan/
Jenis Kemampuan
Konsep Dikumpulka Ket.
Tugas yang Diukur
n
hasilpenelitian (jurnal) yang (fakta, konsep, pada :
relevandigunakansebagaisu prosedur,  MingguKe
mberbelajar pada danmetakognis -8
matakuliah tertentu. i)
c. Kemampuanm
embandingkan
(fakta, konsep,
prinsip,
danprosedur)
d. Kemampuanm
ensintesiskan
(fakta, konsep,
prinsip,
danprosedur)
Sikap :Kritis
dalam
menganalisis
informasi,
Bertanggungjaw
ab, Adaptif
terhadap
perubahan,
Komunikatif
dalam
penyampaian
informasi
Tugas Mini Research adalah Keterampilan Melakukan
tugas yang diberikan dosen a. Kemampuan Penelitian
berupa kegiatan penelitian observasi dalam Skala
dalam skala terbatas yang b. Kemampuan terbatas yang
ditujukan untuk pemecahan mendeskripsik berkaitan
Tugas masalah, aplikasi teori, an informasi dengan
Mini membuat dugaan melalui c. Kemampuan Geomorfologi
Resea proses observasi, penyajian analisis data Laporan Riset
ch data, analisis data, temuan d. Kemampuan mini:
penelitian, penarikan menulis Dikumpulkan
kesimpulan tentang (membuat pada Minggu
pemecahan masalah laporan) Ke-16
penelitian, dan e. Kemampuan
pelaporannya. mengomunikas
 Tagihan/
Jenis Kemampuan
Konsep Dikumpulka Ket.
Tugas yang Diukur
n
ikan hasil

Sikap: Sikap
ilmiah,
Kejujuran,
Rasional
berpikir,
Komunikatif
menyampaikan
informasi,
Bertanggungjaw
ab
Tugas rekayasa ide adalah Keterampilan Tugasdalam
tugasberupa penyusunan a. Kemampuan bentuk
karya ilmiah atau artikel melahirkan gagasan
ilmiah atau artikel popular gagasan tertulissecara
secara tertulis tentang b. Kemampuan individu yang
Tugas aplikasi muatan mendeskripsik dikumpulkan
Rekay materiperkuliahan angagasan pada
asa (kurikulum) c. Kemampuan MingguKe-10
Ide/ dengandayadukung menulis
Gagas referensi (buku, jurnal, d. Pemanfaatan
an karyailmiah) yang up to referensi yang
Tertul date. up to date
is Sikap :Sikap
ilmiah,
Kejujuran,
Kreatif,
Komunikatif,
Fleksibel
Tugas Project adalah tugas Ketrampilan Dikumpulkan
yang menuntut mahasiswa a. Kemampuan pada
melakukan transfer inquiry dalam MingguKe-16
pengetahuan yang dipelajari mengivestigas
Tugas
dalam pemecahan masalah i ide dan
Projec
otentik bidang ilmu pertanyaan
t
Geomorfologi dan bidang b. Kemampuan
ilmu lainnya melalui proses aplikasi
investigasi ide dan konsep dan
pertanyaan, proses inquiry, prinsip ilmu
 Tagihan/
Jenis Kemampuan
Konsep Dikumpulka Ket.
Tugas yang Diukur
n
proses berpikir kritis dan yang
kreatif, dan terampil dipelajari
mengomunikasikan hasil pada berbagai
pemecahan masalah dengan bidang ilmu
bataswaktu tertentu. yang relevan
c. Kemampuan
berpikir
kreatif dalam
pemecahan
Masalah
(kefasihan,
kefleksibelan,
elaborasi,
dankebaruan
strategi
pemecahan)
d. Kemampuan
mengelola
bahan dan alat
untuk
menyelesaika
n tugas
e. Kemampuan
menulis
laporan hasil
kegiatan
Sikap:
Kolaborasi
(Bekerjasama)
dalam
pemecahan
masalah,
Kebebasan
berpikir, Kreatif
dalam strategi
berpikir,
Komunikatif
menyampaikan
informasi,
Bertanggungjaw
 Tagihan/
Jenis Kemampuan
Konsep Dikumpulka Ket.
Tugas yang Diukur
n
ab

10.JENIS PENUGASAN MATA KULIAH GEOMORFOLOGI

1. Tugas Rutin:
Tugas rutin merupakan tugas individu yang dibuat adalah ringkasan materi
pada tiap pertemuan. Jadi disini mahasiswa membuat catatan hasil dari
diskusi pada setiap pertemuan tersebut. Mahasiswa diharapkan menuangkan
ringkasan pada sebuah buku.
2. Critical Book Report (CBR)
Tugas CBR diganti dengan meringkas isi dari buku Fundamentals of
Geomorphology (Richard John Hugget). Format penulisan ringkasan adalah
sebagai berikut:
A. Pendahuluan
B. Ringkasan isi
C. Kesimpulan dan Saran
3. Critical Research/Journal Report (CRR/CJR)
Format penulisan CJR/CRR:
A. Cover
B. Pendahuluan
Pendahuluan memuat latar belakang pemilihan jurnal serta relevasinya
dengan topic kajian
C. Ringkasan jurnal/artikel
- menyajikan identitas jurnal seperti judul, penulis dan lembaga penulis
dan lembaga yang menerbitkan jurnal
- menyajikan ringkasan dari setiap bagian jurnal meliputi pendahuluan,
kajian teori, metode, pembahasan dan kesimpulan dan saran.
D. Pembahasan
- Menjelaskan relevansi antara topic jurnal dengan mata kuliah
- Membahas pemilihan dan cakupan kajian teori
- Membahas metode penelitian yang digunakan dan relevansinya
- Membahas tentang hasil penelitian
- Membahas tentang kesimpulan dan saran yang diajukan penulis
- Memberi kritik, sanggahan
E. Kesimpulan dan Saran
- Saran diarahkan pada tindak lanjut dari jurnal tersebut menurut
penulis journal review
4. Rekayasa Ide
Tugas rekayasa ide merupakan tugas individu berupa paper/makalah tentang
kajian geomorfologi. Sistematika paper/makalah adalah sebagai berikut:
 A. Pendahuluan, terdiri dari latar belakang dan permasalahan
B. Ide yang ditawarkan untuk menyelesaikan masalah (bisa berupa metode)
C. Kesimpulan dan saran
5. Mini Research dan Project
Mini research dilakukan dengan kegiatan lapangan. Sistematika penulisan
laporan adalah sebagai berikut:
A. Latar belakang, perumusan masalah dan tujuan
B. Kajian Teori
C. Metode, terdiri dari alat dan bahan, teknik pengumpulan data, teknik
analisis data
D. Hasil dan Pembahasan
E. Kesimpulan
Pustaka

11.KRITERIA PENILAIAN
Sistem Penilaian Pengetahuan:
Penilaian terdiri dari:
a. Nilai Formatif 1 (NF 1)  Rata-rata Nilai TR
b. Nilai Formatif 2 (NF 2)  (0.2xCBR)+(0.3xCJR)+(0.5xRI)
c. Nilai Formatif 3 (NF 3)  (0.4xMR+0.6x PR)
d. Nilai Formatif 4 (NF 4) (0.5xNilai UTS + 0.5xNilai UAS)

Penilaian yang dilakukanpadamatakuliahinimengacupada sistem penilaian

yang diaturdalamperaturanakademik

𝑁𝐴 = (0.1𝑁𝐹1) + (0.1𝑁𝐹2) + (0.15𝑁𝐹3) + (0.65𝑁𝐹4)

Skor NilaiAkhir
1. 90 – 100 = A
2. 80 – 89 = B
3. 70 – 79 = C
4. 0 – 69 = E

Sistem Penilaian Sikap

Penilaian terhadap sikap dilakukan dengan menilai beberapa aspek, yaitu
1. Etika berkomunikasi,
2. kejujuran,
3. tanggungjawab,
4. kerjasama,
5. ketangguhan,
6. kepedulian,
7. kedisiplinan,
8. ketekunan,
9. kemandirian,
 10.keberinisiatifan.
Nilai sikap diperoleh dengan merata-ratakan nilai dari 10 elemen. Setiap
elemen diberi nilai 0 s.d. 4 berdasarkan hasil pengamatan selama
berinteraksi dengan mahasiswa. Penilaian perilaku mengacu pada
ketentuan sebagai berikut:
1. Nilai 4 jika selalu konsistenmenunjukkan perilaku yang diamati
2. Nilai 3 jika sering menunjukkan perilaku yang diamati
3. Nilai 2 jika kadang-kadang menunjukkan perilaku yang diamati
4. Nilai 1 jika jarang menunjukkan perilaku yang diamati

Penilaian sikap dapat dikategorikan sebagai berikut:

RentangNilaiSikap Kategori
3,51 – 4,00 SangatBaik
2,51 – 3,50 Baik
1,51 – 2,50 KurangBaik
0,00 – 1,50 SangatKurangBaik

Medan, Tim KDBK

Diketahui oleh: Disetujui Oleh: Dosen,

Ketua Jurusan Mahasiswa

Drs. Ali Nurman, M.Si ------------------------ Tim Dosen

NIP.19590522 198601 1 002 Komisaris Kelas