RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RPS
GEOMETRI I

OLEH:
Anis Munfarikhatin, S. Pd., M.Pd.

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUSAMUS
2019
A. Peta Capaian Analisis pembelajaran
Universitas : Musamus
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah : Geometri I
Kode Mata Kuliah :
Semester : III

1. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini adalah mata kuliah matematika yang dilaksanakan dalam bentuk tatap muka
dikelas. Geometri I membahas tentang sejarah geometri euclid, definisi titik, garis dan
susdut, konsep dan prinsip tentang kongruensi, memahami konsep dan prinsip tentang
segiempat, luas dan teorema pythagoras, perbandingan seharga garis dan kesebangunan,
teorema- teorema pada garis- garis istimewa segitiga, dan memahami teorema pada
lingkaran . Mata kuliah ini diajarkan pada semester ketiga dengan beban 3 sks.
2. Capaian Pembelajaran Matakuliah
CP-MK1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis dan inovatif dalam
mengimplementasikan konsep geometri dasar untuk menyelesaikan
masalah (Keterampilan Umum).
CP-MK2 : Mampu menerapkan konsep geometri dasar untuk pembelajaran
matematika sekolah menengah atas dan pendidikan selanjutnya
(Pengetahuan).
3. Capaian Pembelajaran Tatap Muka
CP- TM 1 : Mengerti tentang sejarah, prinsip- prinsip, ruang lingkup geometri,
mampu mendefinisikan titik, garis, segmen garis dan sudut, mengerti
tentang sifat- sifat garis, segmen garis dan sudut. Mampu melakukan
pengukuran garis dan sudut, membedakan jenis- jenis sudut,
penamaan sudut, klasifikasi sudut dan memahami garis- garis
istimewa dalam sudut.
CP- TM 2 : Mampu membedakan antara definisi, teorema dan postulat, mengerti
tentang definisi kesebangunan dan kongruensi, mengerti dan
membuktikan teorema kongruensi pada segitiga.
CP- TM 3 : Mampu menyelesaikan permasalahan- permasalahan kongruensi pada
segitiga beraturan.
CP- TM 4 : Mampu memahami tentang definisi garis sejajar, dua garis sejajar
yang dipotong oleh garis lain dan prinsip- prinsip garis sejajar.
CP- TM 5 : Mampu memahami teorema kesebangunan pada segitiga apabila sisi
sisinya sebanding dengan segitiga yang lain, apabila sudut-sudutnya
sama besar dan apabila sepasang sudutnya sama besar dan sisi- sisi
yang mengapit sebanding.
CP- TM 6 : Mampu memahami teorema luas dua segitiga yang mempunyai
sepasang sudut yang sama, berbanding seperti perkalian sisi- sisi yang
mengapitnya, perbandingan luas dua segitiga yang sebangun adalah
sama dengan kuadrat dari perbandingan sepsang sisi seletak.
CP- TM 7 : UJIAN TENGAH SEMESTER
CP- TM 8 : Mampu memahami teorema proyeksi pada segitiga siku- siku.
CP- TM 9 : Mampu memahami teorema proyeksi pada segitiga lancip.
CP- TM 10 : Mampu memahami teorema proyeksi pada segitiga tumpul.
CP- TM 11 : Mampu memahami teorema stewart.
CP- TM 12 : Mampu memahami teorema garis- garis istimewa pada segitiga
CP- TM 12 : Mampu memahami teorema minelaos dan ceva
CP- TM 13 : Mampu memahami tentang segiempat dinataranya jajar genjang,
persegi panjang, belahketupat, persegi, trapesium dan layang- layang.
CP- TM 14 : Mampu memahami teorema pada jajar genjang, persegi panjang,
belah ketupat, dan persegi.
CP- TM 15 : Mampu memahami teorema luas pada jajar genjang, persegi panjang,
belah ketupat, dan persegi.
CP- TM 16 : UJIAN AKHIR SEMESTER
PETA ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN GEOMETRI I
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Universitas : Musamus
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah : Geometri I
Bobot/Sks : 2 sks
Kode Mata Kuliah :
Sifat : (1) Teori
Pra-Syarat (jikaada) : -
Semester : Gasal
PeriodeKuliah : September- Januari
Jumlah pertemuan tatap muka : 16 x 100 menit
Dosen Pengampu : Anis Munfarikhatin, S.Pd., M.Pd.

A. DESKRIPSI
Mata kuliah ini adalah mata kuliah matematika yang dilaksanakan dalam bentuk tatap muka
dikelas. Geometri I membahas tentang dasar- dasar ilmu geometri yang meliputi garis, titik,
sudut, bangun datar beraturan berupa segiempat dan segitiga, pembuktian teorema dan
penyelesaian permasalahan yang berkaitan dengan materi tersebut. Matakuliah ini diajarkan
pada semester ketiga dengan beban 2 sks.

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)

Ranah Capaian Pembelajaran Lulusan
Sikap 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama,moral, dan etika;
3. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain
6. bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan;
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri;
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
11. Memahami dirinya secara utuh sebagai pendidik.
12. Menginternalisasi nilai budaya lokal Papua
Pengetahuan 1. Menguasai konsep matematika yang diperlukan untuk melaksanakan pembelajaran di
satuan pendidikan dasar dan menengah, serta untuk studi lanjut
Keterampilan 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
Umum pengembangan atau mampu menerapkan pemikiranlogis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
3. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di
bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
 Keterampilan -
Khusus

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CP-MK)

CP-MK 1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis dan inovatif dalam
mengimplementasikan konsep integral untuk menyelesaikan masalah
(Keterampilan Umum).
CP-MK 2 : Mampu menerapkan konsep integral untuk pembelajaran matematika sekolah
menengah atas dan pendidikan selanjutnya (Pengetahuan).

D. MATERI (SUBSTANSI KAJIAN)

1. Prinsip- prinsip dan ruang lingkup geometri
2. Titik, garis, dan sudut
3. Definisi, teorema dan postulat
4. Pembuktian teorema
5. Prinsip kekongruenan
6. Sifat- sifat garis
7. Sifat- sifat bagun datar segitiga
8. Teorema- teorema pada segitiga
9. Sifat- sifat bagun datar segiempat
10. Teorema- teorema pada bagun datar

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN (METODE)

Perkuliahan dilaksanakan dalam bentuk tatap muka, ceramah, presentasi, tanya jawab, penugasan, dan
penugasan terstruktur.

F. PENILAIAN
 Metode:
Testulis, teslisan, tes performance (unjuk kerja), portofolio, dll.
 Instrumen
Lembar/soal tes, lembar penilaian kinerja, lembar rubric.
 Komponen dan proporsi penilaian
1. Tugas ……………………………………. 20%
2. UTS ……………………………………. 30%
3. UAS ……………………………………. 30%
4. Partisipasi ……………………………………. 20%
 Kriteriapenilain/kelulusan
A = 80-100
B = 65-79
C = 50-64
D = 40-49
E = 0-39
G. PERATURAN (TATA TERTIB)
1. Hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 75% dari jumlah pertemuan ideal (lihat aturan
akademik universitas).
2. Setiap mahasiswa harus aktif dan berpartisipasi aktif dalam perkuliahan.
3. Hadir di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang ditetapkan/disepakati.
 4. Toleransi keterlambatan adalah 15 menit. Jika melewati batas waktu toleransi maka mahasiswa
dinyatakan tidak hadir tapi boleh masuk kelas untuk mengikuti perkuliahan.
5. Ada pemberitahuan jika tidak hadir dalam perkuliahan tatap muka.
6. Selama perkuliahan berlangsung, Handphone dalam posisi off atau silent.
7. Meminta izin (dengan cara mengangkat tangan) jika ingin berbicara, bertanya, menjawab,
meninggalkan kelas atau keperluan lain.
8. Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/ kerusakan dalam kelas.
9. Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya.

H. SUMBER (REFERENSI)