PERANGKAT PEMBELAJARAN

MATAKULIAH MANAJEMEN ALAT DAN MESIN PERTANIAN

Disusun Oleh

Dr. Yus Witdarko, S.Pd., MT.

NIP. 196808052000121004

JURUSAN TEKNIK PERTANIAN

FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS MUSAMUS
TAHUN 2022
A. Analisis Capaian Pembelajaran (ACP)
UNIVERSITAS MUSAMUS
FAKULTAS PERTANIAN
JURUSAN TEKNIK PERTANIAN
ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN (ACP)
Nama Mata Kuliah : Manajemen Alat dan Mesin Pertanian
Dosen Pengampu : Dr. Yus Witdarko, S.Pd., M.T.
Semester V TA 2021/
Kode Mata Kuliah : C0310703 Jumlah SKS : 2 SKS
2022

A.1 Deskripsi Matakuliah

Mata kuliah ini adalah matakuliah teori dan praktik dengan perbandingan teori : praktik 1 :3 yang membahas
mengenai pengertian perancangan, jenis-jenis mesin alat dan mesin pertanian, prinsip perancangan,
penyimpanan alat dan mesin pertanian, penggunaan alat dan pengoperasian, perawatan alat dan mesin
pertanian, penggunaan alat dan mesin pengolahan tanah, penggunaan alat dan mesin penanam, penggunaan
alat dan mesin penyiram tanaman, penggunaan alat dan mesin pemanen, dan menerapkan manajemen usaha
tani alat dan mesin pertanian . Tidak ada matakuliah prasayarat untuk mengikuti matakuliah ini. Penilaian
tes berupa Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS). Sedangkan teknik non tes
berupa pengamatan praktik. Sumber belajar menggunakan buku ajar relevan, dan website.

A.2 Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

1. Sikap
2. Pengetahuan
3. Keterampilan Khusus
a. Mampu menjelaskan alat dan mesin pertanian
b. Mampu menyimpan alat dan mesin pertanian
c. Mampu menggunakan alat dan mesin pertanian
d. Mampu merawat alat dan mesin pertanian
e. Mampu menggunakan alat dan mesin pengolah tanah
f. Mampu menggunakan alat dan mesin penanam
g. Mampu menggunakan alat dan mesin penyiram
h. Mampu menggunakan alat dan mesin pemanen
i. Mampu menerapkan manajemen usaha tani alat dan mesin pertanian

A.3 Capaian Pembelajaran Tatap Muka (CP TM)

CP TM 1 : Mampu menjelaskan pengertian perancangan alat dan mesin pertanian

CP TM 2 : Mampu menjelaskan penyimpanan alat dan mesin pertanian
CP TM 3,4 : Mampu menguraikan dan mempraktikkan penggunaan alat dan pengoperasian
CP TM 5,6 : Mampu menjelaskan dan mempraktikkan perawatan alat dan mesin pertanian
CP TM 7 : Mampu menjelaskan dan mempraktikkan penggunaan alat dan mesin pengolahan
tanah
CP TM 8 : UTS
CP TM 9 : Mampu menjelaskan dan mempraktikkan penggunaan alat dan mesin penanam
CP TM 10 : Mampu menjelaskan dan mempraktikkan penggunaan alat dan mesin penyiram
tanaman
CP TM 11, 12 : Mampu menjelaskan dan mempraktikkan penggunaan alat dan mesin pemanen
CP TM 13, 14, : Mampu menerapkan manajemen usaha tani alat dan mesin pertanian
15
CP TM 16 : UAS
A.3 Peta Analisis Capaian Pembelajaran Matakuliah

CPMK1, CPMK2, CPMK

3

CPTM 13, 14, 15

CPTM 9 CPTM 10 CPTM 11 CPTM 12

CPTM 8

CPTM 5 CPTM 4 CPTM 3 CPTM 6 CPTM 7

CPTM 2
29

CPTM 1
29
Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

UNIVERSITAS MUSAMUS
FAKULTAS PERTANIAN
JURUSAN TEKNIK PERTANIAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Nama Mata Kuliah : Manajemen Alat dan Mesin Pertanian
Dosen Pengampu : Dr. Yus Witdarko, S.Pd., M.T.
Semester V TA 2021/ Jumlah SKS : 2
Kode Mata Kuliah : C0310703
2022 SKS

B.1 Deskripsi Matakuliah

Mata kuliah ini adalah matakuliah teori dan praktik dengan perbandingan teori : praktik 1 : 2 yang
membahas mengenai pengertian perancangan, jenis-jenis mesin alat dan mesin pertanian, prinsip
perancangan, penyimpanan alat dan mesin pertanian, penggunaan alat dan pengoperasian, perawatan alat
dan mesin pertanian, penggunaan alat dan mesin pengolahan tanah, penggunaan alat dan mesin penanam,
penggunaan alat dan mesin penyiram tanaman, penggunaan alat dan mesin pemanen, langkah-langkah
merancang alat dan mesin pertanian.. Tidak ada matakuliah prasayarat untuk mengikuti matakuliah ini.
Penilaian tes berupa Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS). Sedangkan teknik
non tes berupa penugasan berupa pembuatan produk perancangan produk secara berkelompok. Sumber
belajar menggunakan buku ajar relevan,website, panduan aplikasi.

B.2 Capaian Pembelajaran Lulusan

RANAH CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

SIKAP S1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan
(Diambil dari lampiran sikap religius;
Permenristek no 44 tahun S2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
2015) berdasarkan agama,moral, dan etika;
S5. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
S9. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;
S10.Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan
S12. Menginternalisasi nilai budaya lokal Papua.
KETERAMPILAN KU1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
UMUM dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
(Diambil dari lampiran dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
Permenristek no 44 yang sesuai dengan bidang keahliannya;
tahun 2015) KU2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
KU12. Mampu melakukan transfer knowlegde atas ilmu yang dimilikinya
KETERAMPILAN KK1. Mampu mengidentifikasi, memformulasikan, menganalisis,
KHUSUS merumuskan, serta memecahkan permasalahan secara tepat dalam
bidang teknik pertanian dan biosistem melalui pendekatan sistem
secara efektif dan efisien
 KK2. Mampu merencanakan, merancang bangun dan memodifikasi alat dan
mesin pertanian, serta pengelolaan sumberdaya air dan lahan,
peralatan, dan proses dalam sistem pertanian berkelanjutan
KK4. Mampu mengelola dan memanfaatkan sumber daya alam, sumber
daya manusia, sumber daya modal, sumber daya sarana dan prasarana,
secara optimal dan berkelanjutan
KK6. Mampu menganalisis, interpretasi, penentuan alternatif solusi dan
informasi, serta mengaplikasikan eksperimen untuk meningkatkan
kinerja sistem pertanian
KK6. Mampu melakukan penelitian, mengeksplorasi, mengembangkan dan
mengaplikasikan IPTEKS dalam bidang ilmu teknik pertanian dan
biosistem
PENGETAHUAN P1. Menguasai prinsip-prinsip keteknikan untuk melakukan identifikasi,
perumusan, pemecahan masalah, serta perancangan (design) produk
teknologi yang terkait dengan bidang ilmu teknik pertanian dan
biosistem
P2. Menguasai konsep rancang bangun, konstruksi, pengelolaan
sumberdaya alam pertanian, peralatan, dan proses dalam sistem
pertanian

B.2 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

1. Sikap
2. Pengetahuan
3. Keterampilan Khusus

B.3 Materi (Substansi Kajian)

Pertemuan Materi Kajian
Ke
1 Latar belakang Manajemen Alat dan Mesin Pertanian bagi mahasiswa Teknik
Pertanian, Ruang lingkup perkuliahan
2 Layout bengkel, Mesin Pertanian
3,4 Alat pengolahan lahan, Mesin pengolahan lahan
5,6 Manajemen Maintenance, Perawatan Preventif, Perawatan Korektif
7 Jenis-jenis alat pengolahan tanah, Jenis-jenis Mesin pengolahan Tanah
Manajemn pengolahan tanah
8 UTS
9 Jenis-jenis alat penanam, Jenis-jenis Mesin penanam padi, Manajemen
penanaman
10 Jenis-jenis alat peyiram tanaman, Jenis-jenis Mesin penyiram tanaman
Manajemen penyiraman
11, 12 Jenis-jenis alat pemanen, Jenis-jenis Mesin pemanen, Manajemen pemanenan
13, 14, 15 Biaya modal usaha tani penyewaan alat dan mesin pertanian, biaya penggunaan
alat dan mesin pertanian, honor operator, benefit usaha tani alat dan mesin
pertanian
16 UAS
B.4 Metode Pembelajaran
Perkuliahan dilaksanakan dalam bentuk tatap muka berupa teori dan praktik dengan metode diskusi
dan penugasan berupa tugas terstruktur
B.5 Tugas (Tagihan)
Tugas yang dibebankan pada matakuliah perancangan teknik adalah proyek manajemen usaha tani alat
dan mesin pertanian
B.6 Penilaian
 Metode:
Tes tulis, tes performance (unjuk kerja)
 Instrumen
Lembar/soal tes, lembar penilaian kinerja,
 Komponen dan proporsi penilaian
1. Tugas 1 ……………………………………. 25%
2. Tugas 2 ……………………………………. 55%
3. UTS ……………………………………. 20%
4. UAS ……………………………………. 20%
5. Partisipasi ……………………………………. 10%
 Kriteria penilain/kelulusan
A = 80-100
B = 65-79
C = 50-64
D = 40-49
E = 0-39
B.7 Tata Tertib Perkuliahan
1. Hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 80% dari jumlah pertemuan ideal (lihat aturan
akademik universitas).
2. Setiap mahasiswa harus aktif dan partisipatif dalam perkuliahan.
3. Hadir di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang ditetapkan/disepakati.
4. Toleransi keterlambatan adalah adalah 10 menit. Jika melewati batas waktu toleransi maka tidak
diijinkan mengikuti perkuliahan.
5. Ada pemberitahuan langsung jika tidak hadir dalam perkuliahan tatap muka.
6. Selama perkuliahan berlangsung, Handphone dalam posisi off atau silent.
7. Meminta izin (dengan cara mengangkat tangan) jika ingin berbicara, bertanya, menjawab,
meninggalkan kelas atau keperluan lain.
8. Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/ kerusakan dalam kelas.
9. Tidak diperkenankan plagiasi dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya.

B.8 Sumber / Referensi

1. Keith Frank, Mechanical Engineering Handbook, CRC Press LLC, New york, 1999
2. Hollowenko, 2001. Machine Design. McGrawHill Book.
B.9 Rincian Kegiatan Satuan Acara Perkuliahan
Model/Met
Perte Bobot
Sub CPMK ode Refer
muan Bahan Indikator Tagih
(Kemampuan akhir yang Pembelajar Pengalaman Belajar Penilaian Waktu ensi
ke Kajian Penilaian an
diharapkan) an
Tugas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a. Taat aturan dan disiplin Latar Ceramah, a. Kemampuan menjelaskan a. Sikap Teknik Penilaian 2 x 50
dalam mengikuti belakang demonstrasi, pengertian perancangan b. Proses kerja  Tes menit =
perkuliahan Manajemen diskusi dan alat dan mesin pertanian c. Ketepatan waktu  Non Tes 100 menit
b. Menghargai Alat dan tugas proses kerja Bentuk penilaian:
keanekaragaman Mesin praktik  Pengetahuan : 1 x 100
1. pemikiran, mampu Pertanian bagi Tugas 5% me nit 1, 2
bekerjasama, menunjukkan mahasiswa terstruktur
sikap bertanggung jawab, Teknik Sikap : observasi
kemadirian dan Pertanian,
menginternalisasi budaya Ruang
lokal dalam kegiatan lingkup
perkuliahan) (S5,S9, S10, perkuliahan
S12)
c. Mampu menjelaskan
pengertian perancangan
alat dan mesin pertanian
a. Taat aturan dan disiplin Layout Ceramah, a. Kemampuan menjelaskan a. Sikap Teknik Penilaian
dalam mengikuti bengkel, demonstrasi, jenis-jenis mesin alat dan b. Proses kerja  Tes 2 x 50
perkuliahan Mesin diskusi dan mesin pertanian c. Ketepatan waktu  Non Tes menit =
b. Menghargai Pertanian tugas proses kerja Bentuk penilaian: 100 menit
keanekaragaman praktik  Pengetahuan :
pemikiran, mampu Tugas 5% 1 x 100 1, 2
bekerjasama, menunjukkan terstruktur menit
sikap bertanggung jawab, Sikap : observasi
kemadirian dan
2. menginternalisasi budaya
lokal dalam kegiatan
perkuliahan) (S5,S9, S10,
S12)
c. Mampu menjelaskan jenis-
jenis mesin alat dan mesin
pertanian
a. Taat aturan dan disiplin Alat a. Kemampuan a. Sikap Teknik Penilaian 2 x 50
dalam mengikuti pengolahan menguraikan dan b. Proses kerja  Tes menit =
perkuliahan lahan, Mesin mempraktikkan langkah- c. Ketepatan waktu  Non Tes 100 menit
3, 4 b. Menghargai pengolahan langkah penggunaan alat proses kerja Bentuk penilaian:
keanekaragaman lahan dan pengoperasian 1 x 100
pemikiran, mampu menit
 bekerjasama, menunjukkan Ceramah,  Pengetahuan : 5% 1, 2
sikap bertanggung jawab, demonstrasi, Tugas
kemadirian dan diskusi dan terstruktur
menginternalisasi budaya Sikap : observasi
tugas
lokal dalam kegiatan
perkuliahan) (S5,S9, S10, praktik
S12)
c. Mampu menguraikan dan
mempraktikkan
penggunaan alat dan
pengoperasian
5, 6 a. Taat aturan dan disiplin a. Kemampuan menjelaskan a. Sikap Teknik Penilaian
dalam mengikuti Manajemen Ceramah, dan mempraktikkan b. Proses kerja  Tes
perkuliahan Maintenance, demonstrasi perawatan alat dan mesin c. Ketepatan waktu  Non Tes 2 x 50
b. Menghargai Perawatan pertanian proses kerja Bentuk penilaian: menit =
, diskusi
keanekaragaman Preventif,
dan tugas  Pengetahuan : 100 menit
pemikiran, mampu Perawatan Tugas 15 % 1, 2
bekerjasama, menunjukkan Korektif praktik terstruktur 1 x 100
sikap bertanggung jawab, Sikap : observasi menit
kemadirian dan
menginternalisasi budaya
lokal dalam kegiatan
perkuliahan) (S5,S9, S10,
S12)
c. Mampu menjelaskan dan
mempraktikkan perawatan
alat dan mesin pertanian
7 a. Taat aturan dan disiplin Jenis-jenis Ceramah, a. Kemampuan menjelaskan a. Sikap Teknik Penilaian
dalam mengikuti alat demonstrasi dan mempraktikkan b. Proses kerja  Tes
perkuliahan pengolahan , diskusi penggunaan alat dan c. Ketepatan waktu  Non Tes
b. Menghargai tanah, Jenis- mesin pengolahan tanah proses kerja Bentuk penilaian: 2 x 50
dan tugas
keanekaragaman jenis Mesin
praktik  Pengetahuan : menit =
pemikiran, mampu pengolahan Tugas 15 % 100 menit 1, 2
bekerjasama, menunjukkan Tanah terstruktur
sikap bertanggung jawab, Manajemn Sikap : 1 x 100
kemadirian dan pengolahan observasi menit
menginternalisasi budaya tanah
lokal dalam kegiatan
perkuliahan) (S5,S9, S10,
S12)
c. Mampu menjelaskan dan
mempraktikkan
penggunaan alat dan mesin
pengolahan tanah
 ULANGAN TENGAH SEMESTER
a. Taat aturan dan disiplin Jenis-jenis Ceramah, a. Mampu menjelaskan dan a. Sikap Teknik Penilaian 2 x 50
9.
dalam mengikuti alat penanam, demonstrasi, mempraktikkan b. Proses kerja  Tes menit =
perkuliahan Jenis-jenis diskusi dan penggunaan alat dan c. Ketepatan waktu  Non Tes 100 menit
b. Menghargai Mesin mesin penanam proses kerja Bentuk penilaian:
tugas
keanekaragaman penanam padi,
praktik  Pengetahuan : 1 x 100
pemikiran, mampu Manajemen Tugas 10 % menit 1, 2
bekerjasama, menunjukkan penanaman terstruktur
sikap bertanggung jawab, Sikap :
kemadirian dan observasi
menginternalisasi budaya
lokal dalam kegiatan
perkuliahan) (S5,S9, S10,
S12)
c. Mampu menjelaskan dan
mempraktikkan
penggunaan alat dan mesin
penanam
a. Taat aturan dan disiplin Jenis-jenis Ceramah, b. Kemampuan a. Sikap Teknik Penilaian 2 x 50
dalam mengikuti alat peyiram demonstrasi, menjelaskan dan b. Proses kerja  Tes menit =
perkuliahan tanaman, diskusi dan mempraktikkan c. Ketepatan waktu  Non Tes 100 menit
b. Menghargai Jenis-jenis penggunaan alat dan proses kerja Bentuk penilaian:
tugas
keanekaragaman Mesin
praktik
mesin penyiram tanaman  Pengetahuan : 1 x 100
pemikiran, mampu penyiram Tugas 15% menit 1, 2
bekerjasama, menunjukkan tanaman terstruktur
10
sikap bertanggung jawab, Manajemen Sikap :
kemadirian dan penyiraman observasi
menginternalisasi budaya
lokal dalam kegiatan
perkuliahan) (S5,S9, S10,
S12)
c. Mampu menjelaskan dan
mempraktikkan
penggunaan alat dan mesin
penyiram tanaman
a. Taat aturan dan disiplin Jenis-jenis Ceramah, Mampu menjelaskan dan a. Sikap Teknik Penilaian
dalam mengikuti alat pemanen, demonstrasi mempraktikkan b. Proses kerja  Tes 2 x 50
11,12
perkuliahan Jenis-jenis , diskusi penggunaan alat dan c. Ketepatan waktu  Non Tes menit =
b. Menghargai Mesin mesin pemanen proses kerja Bentuk penilaian: 100 menit
dan tugas
keanekaragaman pemanen,
praktik  Pengetahuan :
pemikiran, mampu Manajemen Tugas 15% 1 x 100 1, 2
bekerjasama, menunjukkan pemanenan terstruktur menit
sikap bertanggung jawab, Sikap :
kemadirian dan observasi
 menginternalisasi budaya
lokal dalam kegiatan
perkuliahan) (S5,S9, S10,
S12)
c. Mampu menjelaskan dan
mempraktikkan
penggunaan alat dan mesin
pemanen
13, a. Taat aturan dan disiplin Biaya modal Ceramah, a. Kemampuan menerapkan a. Sikap Teknik Penilaian 2 x 50 1, 2
dalam mengikuti usaha tani demonstrasi manajemen usaha tani b. Proses kerja  Tes menit =
14,15
perkuliahan penyewaan , diskusi alat dan mesin pertanian c. Ketepatan waktu  Non Tes 100 menit
b. Menghargai alat dan mesin proses kerja Bentuk penilaian:
dan tugas
keanekaragaman pertanian,
praktik  Pengetahuan : 1 x 100
pemikiran, mampu biaya Tugas 15% menit
bekerjasama, menunjukkan penggunaan terstruktur
sikap bertanggung jawab, alat dan mesin Sikap : observasi
kemadirian dan pertanian,
menginternalisasi budaya honor
lokal dalam kegiatan operator,
perkuliahan) (S5,S9, S10, benefit usaha
S12) tani alat dan
c. Mampu menerapkan mesin
manajemen usaha tani alat pertanian
dan mesin pertanian
ULANGAN AKHIR SEMESTER
 PENILAIAN PENGETAHUAN, SIKAP DAN KETERAMPILAN

Mata kuliah ini dilaksanakan secara tatap muka dan praktik. Pada proses pembelajaran tatap muka dilakukan
penilaian partisipasi dan penugasan terstruktur. Presentasi dilakukan sebanyak dua kali yaitu presentasi rancangan
produk dan presentasi akhir berupa presentasi produk final yang telah divalidasi dan direvisi. Penilaian UTS dan UAS
dilaksanakan secara tertulis berdasarkan produk yang dibuat. Penilaian partisipasi dengan menggabungkan antara
penilain sikap dan keterampilan.

A. Rubrik penilaian partisipasi (sikap dan keterampilan)

Berilah tanda “” pada kategori yang dianggap sesuai.
Kategori Tinggi = 3
Kategori Sedang = 2
Kategori Rendah = 1

Indikator Penilaian Kategori penilaian

Jml Skor Bobot Nilai
Tinggi Sedang Rendah
Keaktifan 30%
Bobot pemikiran 40%
Kerjasama 20%
Santun dan saling menghargai 10%
Total Penilaian

B. Rubrik penilaian Tugas Terstruktur

Indikator Penilaian Kategori penilaian

Jml Skor Bobot Nilai
Tinggi Sedang Rendah
Ketepatan tugas 40%
(kelengkapan hasil pengerjaan masing-
masing tugas)
Keakuratan tugas 30%
(kedalaman hasil pengerjaan tugas)
Kreatifitas 20%
Total Penilaian