DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN TAHUN PELAJARAN 2018-2019

Jenis Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : BAHASA SUNDA
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 40
Essay : 5
Penyusun :
RANU SUDARMANSYAH, S.Pd (SMA NEGERI 8 BANDUNG)
YANUARISNANDAR MAULUDI, S.Pd (SMA NEGERI 4 BOGOR)
MOHAMAD EDWIN ANTARIKSAWAN, S.Pd (SMA NEGERI 1 GARUT)
DENI KURNIA MULLOH, S.Pd. (SMA NEGERI 1 PALABUHAN RATU)
UDIN, S.Pd (SMA NEGERI 1 PANGALENGAN)
SRI NURBAETI, M.Pd (SMA NEGERI 1 CIANJUR)
IMAS RAHMAWATI, S.Pd (SMA NEGERI 5 CIMAHI)
DRA. WIWIN WIDANIAWATI, M.Pd (SMA NEGERI 10 TASIKMALAYA)
RIDHA HERDIANI, S.Pd (SMA NEGERI TANJUNGSARI SUMEDANG)
NONON HANA, S.Pd (SMA NEGERI 1 JATIWANGI MAJALENGKA)
TATIN ROHMAYANI, S.PD., M.Pd (SMA NEGERI 1 CISARUA – BANDUNG BARAT)
USMAN SULAIMAN, S.S. (SMA ANGKASA MARGAHAYU)
DIAN NURUL HIDAYANTI, S. Pd. (SMA NEGERI 14 BEKASI)
IDA ROSIDA S.Pd (SMA NEGERI 1 CISAGA – CIAMIS)
MOCHAMAD ANGGA SURYA KUSUMAH, S.Pd (SMA NEGERI 1 KLAPANUNGGAL-KAB. BOGOR)

Kisi-kisi Soal USBN

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
 BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
No. Urut KOMPETESI DASAR MATERI
KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL

3.1 Menganalisis aspek kebahasaan Teks Disajikan teks berbahasa Indonesia, 1

dan rasa bahasa teks terjemahan terjemahan peserta didik dapat menerjemahkan
teks ke dalam bahasa Sunda
dengan baik dan benar
1 X LK 1 PG

3.1 Menganalisis aspek kebahasaan X Aspek Disajikan teks, dalam paragraf LK 1 PG 2

dan rasa bahasa teks terjemahan kebahasaan peserta didik dapat
mengidentifikasi kata dari teks
2 terjemahan dengan tepat

3.1 Menganalisis aspek kebahasaan X Rasa bahasa Disajikan teks percakapan, LK 2 PG 3

dan rasa bahasa teks terjemahan peserta didik dapat menanggapi
kesalahan dalam menggunakan
3 ejaan/kata/ kalimat dengan baik
dan benar

3.2 Membandingkan jenis dongeng, Dongeng Disajikan berbagai pernyataan LK 1 PG 4

berdasarkan isi, struktur, dan aspek peserta didik dapat menentukan
kebahasaan. ciri-ciri dongeng dengan tepat.
4 X

Kisi-kisi Soal USBN

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
 3.2 Membandingkan jenis dongeng, X Dongeng Disajikan berbagai cuplikan teks LK 2 PG 5
berdasarkan isi, struktur, dan aspek dongeng peserta didik dapat
kebahasaan. menentukan jenis dongeng dengan
5 benar

3.2 Membandingkan jenis dongeng, X Dongeng Disajikan cuplikan dongeng, peserta LK 2 PG 6

berdasarkan isi, struktur, dan aspek didik dapat menentukan bagian yang
kebahasaan. merupakan ciri dongeng dengan
6 tepat.

3.7 Menganalisis bentuk dan tipe X Aksara Sunda Disajikan sebuah paribasa Sunda. LK 1 PG 7
aksara Sunda sesuai dengan Peserta didik dapat menyalin teks ke
kaidah-kaidahnya. dalam aksara Sunda dengan benar.
7

3.3 Menganalisi isi, struktur, dan Laporan Kegiatan Disajikan beberapa pernyataan 8
aspek kebahasaan laporan laporan kegiatan secara acak,
kegiatan peserta didik dapat mengurutkan
8 sistematika penulisan teks laporan
X LK 2 PG
kegiatan dengan tepat

3.3 Menganalisi isi, struktur, dan X Laporan Kegiatan Disajikan satu kalimat, peserta LK 1 PG 9
aspek kebahasaan laporan didik mampu mengidentifikasi kata
kegiatan dari teks dari dengan benar
9

Kisi-kisi Soal USBN

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
 3.5 Menganalisis isi, struktur, dan X Wawancara Disajikan dalam teks wawancara LK 3 PG 10
aspek kebahasaan wawancara yang rumpang, peserta didik dapat
melengkapi kalimat dengan tepat
10

3.5 Menganalisis isi, struktur, dan X Wawancara Disajikan teks percakapan, LK 3 PG 11

aspek kebahasaan wawancara peserta didik dapat menyimpilkan
isi teks wawancara dengan benar
11

3.5 Menganalisis isi, struktur, dan X Wawancara Disajikan teks wawancara, LK 2 PG 12

aspek kebahasaan wawancara peserta didik dapat menentukan
ragam basa dalam teks
12 wawancara dengan benar.

Menganalisis isi, unsure, structure X Sajak Disajikan teks sajak, peserta didik LK 1 PG 13
dan aspek kebahasaan sajak dapat menyebutkan persamaan kata
pada sajak dengan tepat.
13

Kisi-kisi Soal USBN

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
 3.1 Menganalisis isi, unsure, X Sajak Disajikan teks sajak. Peserta didik LK 2 PG 14
structure dan aspek dapat menentukan unsur rasa pada
kebahasaan sajak sajak dengan cermat
14

Menganalisis isi, unsure, structure X Sajak Disajikan teks sajak. Peserta didik LK 3 PG 15
dan aspek kebahasaan sajak dapat menyimpulkan isi sajak dengan
cermat
15

3.7. 3.1. Menganalisis isi, struktur, XI Teks Biantara Disajikan teks biantara Peserta didik LK1 PG 16
dan unsur kebahasaan teks dapat menjelaskan isi teks biantara
biantara. dengan benar
16

Kisi-kisi Soal USBN

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
 3.1. Menganalisis isi, struktur, XI Biantara : Peserta didik dapat menunjukkan LK 2 PG 17
dan unsur kebahasaan struktur teks biantara dengan
Struktur biantara cermat
teks biantara.
17

3.1. Menganalisis isi, struktur, XI Biantara : Peserta didik dapat menentukan LK 2 PG 18

dan unsur kebahasaan metode biantara dengan benar
Struktur biantara
teks biantara.
18

3.1. Menganalisis isi, struktur, XI Babasan jeung Disajikan kutipan teks biantara, LK 1 PG 19
dan unsur kebahasaan paribasa peserta didik dapat menjelaskan
teks biantara. unsur kebahasaan dengan benar
19

XI Panumbu Catur Peserta didik dapat mengidentifikasi LK 1 PG 20

3.2 Menganalisis isi, struktur dan
aspek kebahasaan teks tugas panumbu catur dengan tepat
panumbu catur dalam kegiatan
20 diskusi, debat, dan sejenisnya.

XI Panumbu Catur Peserta didik dapat mengurutkan LK 2 PG 21

3.2 Menganalisis isi, struktur dan
aspek kebahasaan teks susunan acara dengan tepat
panumbu catur dalam kegiatan
21 diskusi, debat, dan sejenisnya.

Kisi-kisi Soal USBN

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
 XI Panumbu Catur Disajikan kutipan wacana, Peserta LK 3 PG 22
3.2 Menganalisis isi, struktur dan
aspek kebahasaan teks didik dapat mengevaluasi isi teks non
panumbu catur dalam kegiatan sastra dengan tepat
22 diskusi, debat, dan sejenisnya.

XI Panumbu Catur Disajikan kutipan wacana, peserta LK 3 PG 23

3.2 Menganalisis isi, struktur dan
aspek kebahasaan teks didik dapat Memperbaiki kesalahan
panumbu catur dalam kegiatan penggunaan kata/kalimat sesuai
23 diskusi, debat, dan sejenisnya. dengan kaidah kebahasaan dengan
tepat

3.4 Mengidentifikasi dan XI Carita Pondok Disajikan teks carita pondok , LK 3 PG 24

menganalisis carpon sesuai peserta didik dapat membuat
dengan kaidah-kaidahnya simpulan berupa empat nilai
24 pendidikan berdasarkan data
pada karya sastra tersebut.

3.4 Mengidentifikasi dan XI Carita Pondok Disajikan teks carita pondok, peserta LK 2 PG 25
menganalisis carpon sesuai didik dapat menentukan struktur
dengan kaidah-kaidahnya teks berupa unsur intrinsik dengan
25 tepat

Kisi-kisi Soal USBN

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
 3.4 Mengidentifikasi dan XI Carita Pondok Disajikan ciri-ciri karya sastra modern, LK 3 PG 26
menganalisis carpon sesuai peserta didik dapat membandingkan
dengan kaidah-kaidahnya carita pondok dan novel dengan
26 tepat

3.7 Menganalisis isi, struktur dan XI Biografi Disajikan Unsur-unsur Biografi. LK 2 PG 27

aspek kebahasaan téks biografi. Peserta didik dapat
mengklasifikasikan unsur-unsur
27 biografi secara tepat.

3.7 Menganalisis isi, struktur dan XI Biografi Disajikan téks biografi, Peserta didik LK 3 PG 28
aspek kebahasaan téks biografi. dapat mengevaluasi isi teks yang
terkandung dalam biografi yang
28 disajikan.

m3 3.1.Menganalisis isi, struktur dan XII Bahasan Tradisi Sunda Disajikan teks bahasan. Peserta didik LK 2 PG 29
aspek bahasan teks bahasan tradisi dapat mengurutkan sistematika
sunda penulisan teks dengan benar
29

Kisi-kisi Soal USBN

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
 3.1. 3.1 Menganalisis isi, struktur dan XII Bahasan Tradisi Sunda Disajikan teks bahasan. Peserta didik LK 2 PG 30
aspek bahasan teks bahasan tradisi dapat mengurutkan sistematika
sunda penulisan teks dengan benar
30

3.1.3.1. Menganalisis isi, struktur dan XII Bahasan Tradisi Sunda Disajikan teks bahasan. Peserta didik LK 3 PG 31
aspek bahasan teks bahasan tradisi dapat memperbaiki kesalahan
sunda penggunaan kata/kalimat sesuai
dengan kaidah kebahasaan (kalimat
31
efektif, penggunaan konjungsi,
kalimat definisi, kalimat perintah)
dengan benar

3.3 Menganalisis isi, struktur XII Résénsi Peserta didik dapat menyebutkan LK 1 PG 32
dan aspék kebahasaan téks bagian struktur résénsi yang tepat
résénsi (buku, film, musik,
32 pertunjukan)

Menganalisis isi, struktur, dan aspek XII DRAMA Peserta didik dapat menentukan LK 2 PG 33
kebahasaan teks/naskah drama. jenis-jenis drama dengan tepat

33

Menganalisis isi, struktur, dan aspek XII DRAMA Disajikan sebuah cuplikan teks drama, LK 2 PG 34
kebahasaan teks/naskah drama. Peserta didik dapat menganalisis
unsur intrinsik cerita drama dengan
benar
34

Kisi-kisi Soal USBN

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
 Menganalisis isi, struktur, dan aspek XII DRAMA Peserta didik dapat menganalisisi LK 3 PG 35
kebahasaan teks/naskah drama. karakter tokoh dalam cerita drama
dengan benar.
35

Menganalisis isi, struktur, dan aspek XII DRAMA Disajikan sebuah paragraf teks LK 2 PG 36
kebahasaan teks/naskah drama. drama, peserta didik dapat
menentukan bagian struktur cerita
drama dengan tepat
36

3.6 Menganalisis isi, struktur
dan aspekkebahasaan
petikan cerita wayang
37
Carita Wayang Disajikan tabel silsilah tokoh dalam
cerita wayang babon Mahabarata,
XII Peserta didik dapat menentukan LK3 PG 37
hubungan kekeluargaan tokoh carita
wayang Mahabarata dengan benar.

3.5. 3.5 Menganalisis isi, struktur dan Struktur teks artiel Disajikan pernyataan ciri-ciri artikel
berbahasa artikel siswa dapat mengurutkan
aspek kebahasaan teks artiel
sistematika penulisan teks artikel
38 Sunda
berbahasa Sunda. XII berdasarkan kaidah dengan tepat. LK3 PG 38

3.5.Menganalisis isi, struktur dan Aspek kebahasaan Disajikan kutipan artikel dengan
teks artiel berbahasa urutan kalimat secara acak siswa
aspek kebahasaan teks XII dapat merancang aspek kebahasaan LK3 PG 39
39 artikel Sunda artikel berdasarkan kaidah dengan
tepat.
berbahasa Sunda.

Kisi-kisi Soal USBN

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
 3.6 Menganalisis isi, struktur dan Carita Pantun Disajikan sempalan teks bagian cerita
aspekkebahasaan petikan pantun peserta dapat membedakan
cerita pantun. XII bagian-bagian carita pantun dengan LK3 PG 40
benar.
40

41 3.1 Menganalisis aspek kebahasaan X Penerjemahan Disajikan sebuah kalimat majemuk LK1 dan 2 Uraian
dan rasa bahasa teks berbahasa Indonesia.
terjemahan
Peserta didik dapat menerjemahkan
ke dalam bahasa Sunda dengan 1
menerapkan kosakata yang sesuai.

42 3.1. Menganalisis isi, struktur, dan XI Biantara Disajikan teks biantara peserta didik LK1 Uraian
dapat menemukan minimal 4 ciri-ciri
Aspek kebahasaan teks Biantara.
biantara 2

43 3.2. Menganalisis isi, struktur, dan XI Sisindiran Disajikan wacana yang memuat
aspek kebahasaan sisindiran. bentuk sisindiran peserta didik dapat
menentukan bentuk-bentuk sisindiran.
LK2 Uraian 3

44 3.1. Menganalisis isi, struktur dan XII Bahasan Trsdisi Sunda Disajikan wacana tradisi peserta didik LK3 Uraian
aspek kebahasaan teks dapat menyebutkan dan menjelaskan
bahasan tradisi Sunda. upacara adat Sunda
4

Kisi-kisi Soal USBN

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
 45 3.2. Menganalisis isi, struktur, dan XII Carita Wayang Disajikan teks yang berisi hubungan LK3 Uraian
Aspek kebahasaan petian keluarga. Siswa dapat menyusun
cerita wayang silsilah keluarga dalam bentuk
diagram.
5

Catatan:
Level Kognitif :
- LK 1 : Pengetahuan dan Pemahaman
- LK 2 : Aplikasi
- LK 3 : Penalaran

Kisi-kisi Soal USBN

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat