KEGIATAN 1 Tabel Distribusi Frekuensi

Berkelompok

Di SMP kalian telah mempelajari mengenai tabel distribusi frekuensi dari data tunggal.
Sekarang kita akan mempelajari mengenai tabel distribusi frekuensi dari data berkelompok.

Membuat tabel distribusi frekuensi dari data berkelompok ?

Yuk ikuti langkah-langkah di bawah ini !

Langkah 1

Tentukan data tertinggi dan data terendah

Tentukan rentang (range), disimbolkan dengan “R” yang merupakan selisih antara data
tertinggi dengan data terendah

Langkah 2

Tentukan banyak data (n)

Tentukan banyak kelas (k) = 1 + 3,3 log n
Catatan:
Menentukan banyak kelas dengan aturan Sturgess, nilai k bukan bilangan bulat sehingga
dibulatkan ke bawah atau ke atas.

Langkah 3

Tentukan panjang kelas (p) yang merupakan hasil bagi dari rentang dengan banyak kelas

Langkah 4
Bentuk kelas-kelasnya
Kelas pertama : ……. - ..........
Kelas kedua : ......... - ..........
Kelas ketiga : ......... - ..........
. .
. .
. .
Kelas ke-k : ......... - ..........

1
Langkah 5
Tentukan frekuensi setiap kelasnya. Buatlah tabel distribusi frekuensi berkelompok
Tinggi badan (cm) Turus Frekuensi (f)

Jumlah

2
 Ayo Mendata

Datalah tinggi badan dari semua teman sekelasmu !

Buatlah tabel distribusi frekuensi berkelompok untuk data tersebut!

3
Dari tabel di atas, identifikasilah kelas, batas kelas, tepi kelas, panjang kelas, dan titik tengah
kelas pada masing-masing kelas di atas !
1. Kelas
Data tersebut dikelompokkan menjadi berapa kelas?
Sebutkan interval dari masing-masing kelas!

2. Batas Kelas
Batas bawah kelas adalah nilai di ujung bawah kelas.
Batas atas kelas adalah nilai di ujung atas kelas.
Tulislah batas atas dan batas bawah dari masing-masing interval !

4
3. Tepi Kelas
Tepi Bawah = batas bawah – 0, 5
Tepi Atas = batas atas + 0, 5
Tulislah tepi bawah dan tepi atas dari masing-masing interval !

4. Panjang Kelas (p) merupakan selisih antara tepi atas dengan tepi bawah
Tulislah panjang kelas dari masing-masing interval !

1
5. Titik Tengah Kelas (xi) = 2 (batas bawah + batas atas)

Tulislah titik tengah kelas dari masing-masing interval !

6.
7.
8.
9.
10.

5
 Menyusun Tabel Distribusi Frekuensi Kumulatif
KEGIATAN 2
Menggambar Histogram, Poligon, dan Ogive

A. Menyusun Tabel Distribusi Frekuensi Kumulatif

Salinlah kembali tabel distribusi frekuensi berkelompok pada Kegiatan 1!

Frekuensi
Tinggi Badan (cm) Frekuensi (f)
Kumulatif (fk)

.... – .... .
.
. .
. .
.... – ....
. + = ....
.
.
.

Jumlah

6
 Ayo Mengerjakan

Dari tabel di atas, buatlah tabel frekuensi kumulatif kurang dari dan tabel frekuensi
kumulatif lebih dari !

Frekuensi Frekuensi
Kumulatif Tinggi Kumulatif
Tinggi Kurang Lebih
Badan (cm) Badan (cm)
Dari Dari
(fk ≤) (fk ≥)
Tambahkan Kurangkan
≥ ........... ....
≤............ .... frekuensi total
kelas ≥ ........... .... frekuensi
≤............ ....
tersebut dengan
≥ ........... ....
≤............ .... dengan frekuensi
frekuensi ≥ ........... .... kelas
≤............ ....
kelas tersebut
≥ ............ ....
≤............ .... sebelumnya
≥ ........... ....
≤............ ....
≥ ........... ....
≤............ ....
Jumlah ....
Jumlah ....

Tepi Bawah
Tepi Atas

 Distribusi frekuensi kumulatif adalah

............................................................................................................................
............................................................................................................................
Dan dinotasikan dengan ........
 Frekuensi kumulatif kurang dari adalah
............................................................................................................................
............................................................................................................................
Dan dinotasikan dengan ........
 Frekuensi kumulatif lebih dari adalah
............................................................................................................................
............................................................................................................................
Dan dinotasikan dengan ........

7
B. Menggambar Histogram, Poligon dan Ogive

Mari Kita Pahami

Pada kegiatan ini, kita akan membuat histogram, polygon frekuensi, dan ogive
dari data yang telah tersedia pada kegiatan 1.

Langkah-langkah Membuat Histogram :

(1) Membuat sumbu absis dan ordinat
(2) Absis diberi nama “Nilai“ dan ordinat diberi nama “Frekuensi“, atau f
(3) Membuat skala pada absis dan ordinat. Perskalaan pada absis ini tidak perlu sama
dengan perskalaan pada ordinat. Hal yang penting adalah skala pada absis harus
dapat memuat semua nilai (dan oleh karena histogram dibuat atas dasar batas nyata,
maka skala-skala pada ordinat harus dapat memuat frekuensi tertinggi).
(4) Mendirikan segiempat-segiempat pada absis. Tinggi masing-masing segiempat harus
sama dengan (sesuai dengan) frekuensi tiap-tiap nilai variabelnya. Segiempat-
segiempat ini berimpit satu sama lain pada batas nyatanya.

Langkah-langkah membuat polygon frekuensi :

(1) Membuat titik tengah dari setiap kotak di bagian atas histogram
(2) Menghubungkan setiap titik tengah tersebut secara berturut-turut

Langkah-langkah membuat ogive:

(1) Membuat sumbu absis dan ordinat
(2) Membuat skala pada absis untuk mencantumkan nilai tepi atas dan tepi bawah tiap-
tiap kelas, serta skala pada ordinat untuk mencantumkan frekuensi meningkatnya,
(3) Menarik garis-garis dari tepi bawah di sebelah kiri berturut-turut ke tepi atas pada
ketinggian menurut frekuensi interval-interval yang bersangkutan,
(4) Selanjutnya, sempurnakan dengan mencantumkan keterangan yang diperlukan untuk
penyajian.

8
Berdasarkan tabel distribusi frekuensi berkelompok pada kegiatan 1, gambarkan histogram,
poligon, dan ogive!

Gambar :

9
 KEGIATAN 3 Menentukan Mean, Median, dan Modus Data
Berkelompok

A. (1) Menentukan Mean Data Berkelompok

Mari Kita Pahami

Di SMP kalian telah mempelajari mengenai rataan data atau yang biasa disebut
̅ pada data tunggal. Nilai rataan data dapat diperoleh
mean yang dilambangkan dengan 𝒙
dengan cara membagi jumlah data dengan banyak data, konsep yang sama juga dgunakan
untuk memperoleh rataan data pada berkelompok, namun jumlah data berkelompok
diperoleh dengan cara mengalikan nilai titik tengah kelas dengan frekuensinya.
Untuk dapat memperoleh nilai mean data berkelompok,mari ikuti langkah-
langkah berikut ini:

Buatlah tabel distribusi frekuensi berkelompok untuk data diatas

Langkah 1
mengikuti langkah-langkah yang telah kalian pelajari pada
kegiatan 1.

Tambahkan kolom (xi) untuk nilai titik tengah tiap kelas dan
Langkah 2
kolom (fi . xi) untuk jumlah data tiap kelas.

Tentukan nilai titik tengah tiap kelas untuk mengisi data pada
Langkah 3 kolom (xi) dan tentukan hasil perkalian titik tengah dengan
frekuensi tiap kelas untuk mengisi kolom (fi . xi) sebagai jumlah
data tiap kelas.

Jumlahkan seluruh data seluruh kelas pada kolom (fi . xi), lalu
Langkah 4 bagilah hasil penjumlahan tersebut dengan penjumlahan
frekuensi setiap kelas.

Bagilah hasil penjumlahan tersebut dengan jumlah frekuensi

Langkah 5 setiap kelas.

Mean yang merupakan rataan data berkelompok, dapat

Langkah 7
diperoleh dengan mengalikan titik tengah data setiap kelas
dengan frekuensinya lalu membaginya dengan jumlah frekuensi
seluruh kelas.

10
 Ayo Mengerjakan

Di bawah ini adalah daftar nilai ulangan harian matematika kelas XI IPA 1.

100 76 83 82 95 90 100 86 87 78
87 93 93 90 86 91 87 93 79 85

Lengkapilah tabel distribusi frekuensi data berkelompok berikut sesuai langkah-langkah

yang sudah kita pahami di atas!
Nilai Titik Tengah (xi) Frekuensi (fi) fi . xi

Jumlah … …

Tentukan mean dari data berkelompok tersebut!

Jawab :

11
(2) Menentukan Mean Gabungan

Mari Kita Pahami

Sebelumnya kalian telah mempelajari cara menentukan nilai mean data

berkelompok. Selanjutnya, kalian akan mempelajari cara menentukan mean gabungan yang
sudah juga sudah kalian pelajari di SMP.Mean gabungan yang merupakan gabungan dari
beberapa rata-rata yang diperoleh dari jumlah sampel yang berbeda-beda, dapat diperoleh
dengan tetap memegang konsep awal mean yaitu hasil dari jumlah data dibagi banyaknya
data.
Untuk dapat memperoleh nilai mean gabungan, ,mari ikuti langkah-langkah
berikut ini:

Tentukan hasil perkalian nilai rata-rata data dengan

Langkah 1
frekuensinya, sesuai dengan data yang sudah diketahui sebagai
hasil dari jumlah data

Langkah 2 Jumlahkan seluruh frekuensi pada sampel-sampel yang ada

Langkah 3 Bagikan hasil dari langkah 1 dengan langkah 2

Mean gabungan dapat diperoleh dengan cara mengalikan setiap

Langkah 4
nilai rata-rata sampel dengan frekuensinya, lalu dibagi dengan
total frekuensi

12
 Ayo Mengerjakan

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sesuai dengan apa sudah kalian pahami di atas!

1. Jika 30 siswa kelas XI Ipa 1 memiliki nilai rata-rata 6,5 ; 25 siswa kelas XI IPA 2 memiliki
nilai rata-rata 7 dan 20 siswa kelas XI Ipa 3 memiliki nilai rata-rata 8,. Tentukan nilai rata-
rata ke-75 siswa tersebut!
2. Nilai rata-rata ujian matematika dari 43 siswa adalah 56. Jika nilai ujian Tuti dan Tono
digabung dengan kelompok tersebut, maka nilai rata-rata ujiannya menjadi 55. Apabila
Tuti mendapat nilai 25, maka berapa nilai Tono?

Jawab :

13
B. Menentukan Median Data Berkelompok

Mari Kita Pahami

Di SMP kalian telah mempelajari mengenai cara mencari median dari data tunggal.
Untuk mencari median data tunggal, data diurutkan berdasarkan nilai datanya mulai dari
yang terkecil sampai yang terbesar. Kemudian median bisa diketahui langsung dari nilai
tengah urutan data tersebut. Dengan memegang konsep yang sama, kita akan dapat
menentukan letak kelas median.
Selanjutnya, untuk menentukan median dari data berkelompok yang telah tersedia,
ikutilah langkah-langkah berikut ini!

Buatlah tabel yang berisi interval kelas, frekuensi (fi) dan

Langkah 1
frekuensi kumulatif (fk) berdasarkan data yang tersedia

Berdasarkan banyaknya data, tentukan letak median pada

Langkah 2
frekuensi kumulatif

Langkah 3 Tentukan interval kelas median

Langkah 4 Hitunglah tepi bawah kelas median

Langkah 5 Tentukan frekuensi dari kelas median

Langkah 6 Tentukan frekuensi kumulatif sebelum kelas median

Median dapat diperoleh dengan cara menghitung hasil dari

Langkah 7
banyak data yang dibagi dua dan dikurangkan dengan frekuensi
kumulatif di sebelum kelas median. Kemudian dibagi dengan
frekuensi kelas median dan dikalikan dengan panjang kelas.
Lalu hasil dari perhitungan tersebut dijumlahan dengan tepi
bawah kelas median.

14
 Ayo Mengerjakan

Salinlah kembali tabel distribusi frekuensi data berkelompok dari kegiatan 3.

Nilai Frekuensi (fi)

Jumlah …

Tentukan median data berkelompok tersebut !

Jawab :

15
C. Menentukan Modus Data Berkelompok

Mari Kita Pahami

Di SMP kalian telah mempelajari mengenai cara mencari modus dari data tunggal
dengan mencari nilai data yang sering muncul atau dengan kata lain mencari nilai data yang
memiliki frekuensi terbanyak. Dengan tetap memegang konsep tersebut, kalian akan dapat
menentukan letak kelas modus.
Selanjutnya, untuk menentukan modus dari data berkelompok, ikutilah langkah-
langkah berikut ini!
Buatlah tabel yang berisi interval kelas dan frekuensi (fi)
Langkah 1
berdasarkan data yang tersedia

Langkah 2 Carilah frekuensi terbanyak dari data tersebut

Langkah 3 Tentukan interval kelas modus dari langkah 2

Langkah 4 Hitunglah tepi bawah kelas modus yang disimbolkan dengan L

Kurangkan frekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas

Langkah 5
sebelumnya yang disimbolkan dengan d1

Kurangkan frekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas

Langkah 6
sesudahnya yang disimbolkan dengan d2

Hitunglah panjang kelas dari data tersebut yang disimbolkan

Langkah 7
dengan p

Modus dapat diperoleh dengan cara menghitung selisih

Langkah 8
frekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas sebelumnya
dibagi penjumlahan selisih frekuensi kelas modus dengan
frekuensi kelas sebelumnya dan sesudahnya, lalu dikalikan
dengan panjang kelas. Selanjutnya, jumlahkan hasilnya dengan
tepi bawah kelas modus.

16
 Ayo Mengerjakan

Salinlah kembali tabel distribusi frekuensi data berkelompok dari kegiatan 3.

Nilai Frekuensi (fi)

Jumlah …

Tentukan modus data berkelompok tersebut !

Jawab :

17
Rumus dari :
 Mean =

 Mean Gabungan =

 Median =

 Modus =

18
 Pemahaman Konsep

1. Nilai ujian psikotest peserta seleksi pegawai di suatu BUMN diperlihatkan dalam
tabel :

Nilai Ujian Frekuensi

4 4
5 2
6 6
7 8
8 18
9 12

Jika peserta yang dinyatakan lulus hanya peserta yang nilainya lebih besar sama
dengan nilai rata-rata, maka banyak peserta yang lulus adalah...

2. Di kelas XII IPA 1 terdapat 40 siswa. Nilai rata-rata ujian matematika mereka adalah
60. Jika dua yang paling rendah nilainya tidak diikutsertakan maka rata-ratanya
adalah 61,5, maka nilai terendah di kelas tersebut adalah...

3. Dalam suatu kelas diketahui rata-rata nilai matematika siswa putri 7,2 sedangkan
rata-rata siswa putra 6,3 dan nilai rata-rata kelas itu adalah 6,6. Jika banyak siswa
putri adalah 12 anak maka banyak siswa seluruhnya dalam kelas itu adalah...

4. Dari sebuah tabel diketahui bahwa data memiliki interval kelas 5, jumlah semua
frekuensi data sama dengan 100 dan jumlah frekuensi sebelum median sama dengan
20. Jika frekuensi kelas median sama dengan 10 dan tepi bawah kelas median adalah
39,5 maka median dari data tersebut adalah….

19
5. Berikut ini merupakan nilai ujian matematika kelas XII IPA 2

Nilai ujian Frekuensi

51-60 5
61-70 10
71-80 K
81-90 8
91-100 12

Jika median dari data di atas adalah 78 maka nilai k adalah….

6. Diketahui data yang dinyatakan dalam tabel berikut :

Nilai Frekuensi
40-49 7
50-59 9
60-69 6
70-79 5
80-89 3

Median dari data tersebut adalah....

7. Dari tabel data frekuensi kumulatif dengan interval kelas 5 diketahui modusnya
berada pada rentang 51-60. Jika selisih antara frekuensi kelas modus dengan kelas
sebelumnya sama dengan 8 dan selisih antara frekuensi kelas modus dengan kelas
sesudah sama dengan 4, maka modus dari data tersebut adalah….

8. Perhatikan histogram berikut yang menyajikan data berat badan (dalam kg) 30 orang
siswa. Modus data tersebut adalah...

20
LEMBAR JAWABAN

21
LEMBAR JAWABAN

22