Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Sekolah : SMK Negeri 2 Pekalongan

Mata Pelajaran : Akuntansi Keuangan
Kelas/Semester : XII / Gasal
Materi Pokok : Aktiva tetap
Alokasi waktu : 8 jam pelajaran @ 45 menit

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
2. Mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar
3.1. Menjelaskan pengertian, unsur-unsur dan pencatatan perolehan aktiva tetap
4.1. Menentukan dan mencatat harga perolehan aktiva tetap

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menjelaskan pengertian perolehan aktiva tetap,
2. Menjelaskan karakteristik, penilaian akun-akun yang tergolong aktiva tetap.
3. Mengklasifikasikan penentuan harga perolehan berbagai aset tetap dengan cara membeli
dan hibah

D. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, diharapkan siswa dapat :
1. Menjelaskan pengertian perolehan aktiva tetap,
2. Menjelaskan karakteristik, penilaian akun-akun yang tergolong aktiva tetap
3. Mengklasifikasikan penentuan harga perolehan berbagai aset tetap dengan cara membeli
dan hibah

E. Materi Pembelajaran (rincian dari Materi Pokok)

1. Pengertian Aktiva tetap :
Aktiva tetap adalah aktiva yang dimiliki oleh perusahaan yang sifatnya permanen dan
digunakan dalam kegiatan normal perusahaan untuk jangka panjang serta mempunyai
nilai yang cukup material
2. Aktiva tetap memiliki karakteristik sebagai berikut :
a. Digunakan dalam perusahaan normal
b. Masa manfaatnya lebih dari satu tahun atau satu siklus operasi perusahaan
c. Mempunyai nilai yang cukup material
Berdasarkan sifatnya Aktiva tetap dibagi atas :
1. Aktifa tetap berwujud
2. Aktifa tetap tak berwujud

3. Harga perolehan dan cara memperoleh aktiva tetap berwujud :

 Harga aktifa tetap meliputi semua biaya yang dikeluarkan yang terjadi untuk
mendapatkan aktiva tetap tersebut sehingga siap dipakai dalam kegiatan normal
perusahaan.
4. Aktiva tetap dapat diperoleh dengan cara antara lain :
a. Membeli tunai
b. Membeli secara kredit atau angsuran
c. Pertukaran
d. Membuat sendiri
e. Diterima sebagai hadiah.
5. Pencatatan pengeluaran terhadap aktiva tetap selama pemakaian
Pengeluaran yang berhubungan dengan pemilikan atau penggunaan aktiva tetap dapat
dicatat dengan dua cara :
a. Pengeluaran modal
b. Pengeluaran pendapatan.

F. Pendekatan, Model dan Metode

Pembelajaran menggunakaan pendekatan sientific dengan model pembelajaran inkuiri
dan metode peer teacheing

G. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kesatu :
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal ( 15 menit )
b. Kegiatan Inti ( 150 menit )
c. Penutup (15 menit )

2. Pertemuan Kedua :
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal ( 15 menit )
b. Kegiatan Inti ( 150 menit )
c. Penutup (15 menit ), dan seterusnya.

H. Penilaian, remidial dan Pengayaan

1. Jenis/teknik penilaian
- Penugasan (Tugas Terstruktur)
Siswa Menjelaskan pengertian perolehan aktiva tetap
Menjelaskan karakteristik, penilaian akun-akun yang tergolong aktiva tetap
Mengklasifikasikan penentuan harga perolehan berbagai aset tetap dengan cara
membeli dan hibah
- Tes tertulis dan praktek

2. Bentuk instrumen
- Instruksi Kerja
- Pilihan ganda dan essay
- studi kasus
3. Pedoman penskoran
Aspek Skor Keterangan
4 Terstruktur sesuai materi yang telah dipelajari
PEMAHAMAN

3 Terstruktur minimal sesuai dengan materi

MATERI

2 Kurang terstruktur

1 Tidak terstruktur dan sulit dipahami

 4 Terperinci sesuai karakteristik aktiva tetap

IDENTIFIKASI
KEMAMPUAN
3 kurang terperinci sesuai karakteristik aktiva tetap

2 Kurang sesuai karakteristik aktiva tetap

1 Tidak sesuai karakteristik aktiva tetap

DAYA ANALISA
4 Kritis, detail dan sistemik
3 Kurang kritis, Detail dan sistemik
2 Kurang kritis, kurang detail dan kurang sistemik
1 Tidak begitu jelas

Pedoman penilaian :
1. Jumlah skor maksimal per siswa 12
2. Nilai siswa diperoleh dengan cara membagi jumlah nilai perolehan dengan 12 dikali 100
Misal :
Muslikhin mendapat nilai perolehan : 10
Maka nilainya 10/12x100 = 83

4. Remidi dan Pengayaan

- Remidi
Jika daya serap siswa sebesar 70% atau lebih telah mencapai nilai KKM, maka remidial
diadakan secara individual,
- Pengayaan
Pengayaan diberikan kepada siswa yang telah memperoleh nilai di atas KKM,
mempelajari materi / Kompetensi Dasar selanjutnya sesuai dengan sistematika yang
telah ditetapkan

I. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Alat/Bahan
ATK dan Folio bergaris
2. Sumber Belajar
- Buku Akuntansi keuangan1, Hendi Sumantri, Armico
- Akuntans keuangan, Suyot, mulyati , sumardi., Yudhistira

Mengetahui Pekalongan, 25 Juni 2019

Kepala SMK N 2 Pekalongan
Guru Mata Pelajaran,

Isniharsih Feriyani, S.Pd, M.Si

Drs. Syakirin
NIP.196902021994032009
NIP.196206151994121001