Silabus Kimia Kls X - Teknologi Dan Informatika
Silabus Kimia Kls X - Teknologi Dan Informatika
1.1 Menyadari adanya keteraturan Ikatan Kimia: Mengamati Tugas 4 x 3 JP Buku Teks
struktur partikel materi sebagai Struktur Lewis - Membaca tabel titik leleh beberapa - Mengkaji Kimia Dasar
wujud kebesaran Tuhan YME senyawa ion dan senyawa kovalen literatur tentang Bidang
dan pengetahuan tentang Ikatan ion dan ikatan kimia dan Keahlian
- Mengamati unsur-unsur logam,
struktur partikel materi sebagai ikatan kovalen bentuk molekul. Teknologi
seperti tembaga, seng, aluminium.
hasil pemikiran kreatif manusia Ikatan kovalen - Mengamati gambar bentuk molekul - Merancang dan
yang kebenarannya bersifat koordinasi beberapa senyawa. percobaan untuk Informatika,
tentatif. Menanya menyelidiki Kurikulum
Ikatan logam 2013
1.2 Menyadari keteraturan dalam - Mengajukan pertanyaan mengapa kepolaran
semua interaksi persenyawaan Gaya antar senyawa Buku Teks
molekul ada senyawa yang titik lelehnya
kimia sebagai wujud kekuasaan rendah dan ada yang titik lelehnya lainnya
Tuhan YME Sifat fisik tinggi. Pengamatan Lembar
1.3 Menyadari keberadaan energi senyawa. - Mengapa logam bersifat Sikap kerja
yang tidak dapat diciptakan dan konduktor, kuat (ulet), dan Pada kegiatan:
dimusnahkan oleh manusia Chart/model
penghantar panas yang baik. - Diskusi
sebagai wujud kekuasaan Tuhan bentuk
- Percobaan
YME molekul
- Presentasi.
KUR/PRP/FO-009
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah - Mengajukan pertanyaan apakah Sumber lain
(memiliki rasa ingin tahu, bentuk molekul senyawa bisa Portofolio (internet jika
disiplin, jujur, objektif, terbuka, diramalkan? - Laporan hasil ada)
mampu membedakan fakta dan kajian
Mengeksplorasi
opini, ulet, teliti, bertanggung - Laporan hasil
- Mempelajari pembentukan senyawa praktik
jawab, kritis, kreatif, inovatif,
berdasarkan pembentukan ikatan
demokratis, komunikatif) dalam
(berhubungan dengan Tes
merancang dan melakukan
kecenderungan untuk mencapai - Tertulis uraian
percobaan serta berdiskusi yang
kestabilan). - Tertulis
diwujudkan dalam sikap sehari-
hari. - Membandingkan proses pilihan ganda.
2.2 Menunjukkan perilaku terbentuknya ikatan ion dan ikatan
kerjasama, santun, toleran, cinta kovalen.
damai dan peduli lingkungan - Menganalisis penyebab perbedaan
serta hemat dalam titik leleh antara senyawa ion dan
memanfaatkan sumber daya kovalen.
alam. - Menganalisis beberapa contoh
2.3 Menunjukkan perilaku responsif pembentukan senyawa kovalen dan
dan pro-aktif serta bijaksana senyawa ion.
sebagai wujud kemampuan - Menganalisis beberapa contoh
memecahkan masalah dan senyawa kovalen tunggal, kovalen
membuat keputusan rangkap dua, kovalen rangkap tiga
3.3 Menganalisis proses dan kovalen koordinasi.
pembentukan ikatan ion, ikatan - Menganalisis sifat logam dengan
kovalen, dan ikatan logam serta proses pembentukan ikatan logam.
interaksi antar partikel (atom,
- Mempelajari/mengkaji literatur
ion, molekul) materi dan
untuk meramalkan bentuk molekul
hubungannya dengan sifat fisik
materi
KUR/PRP/FO-009
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.3 Menganalis proses pembentukan - Mempelajari literatur untuk
ikatan ion, ikatan kovalen, dan mengkaitkan hubungan bentuk
ikatan logam yang terjadi pada molekul dengan kepolaran
beberapa senyawa dalam senyawa.
kehidupan sehari hari Mengasosiasi
- Menghubungkan struktur Lewis
dalam proses pembentukan ikatan
kimia.
- Menyimpulkan bahwa proses
pembentukan ikatan berpengaruh
kepada sifat fisik materi.
- Menyimpulkan bentuk molekul
berdasarkan teori jumlah pasangan
elektron di sekitar inti atom .
- Menyimpulkan hubungan bentuk
molekul dengan kepolaran senyawa.
Mengkomunikasikan
- Menyajikan hasil analisis
perbandingan pembentukan ikatan.
- Menyajikan gambar bentuk
molekul berdasarkan teori jumlah
pasangan elektron di sekitar inti
atom.
- Menyajikan hubungan kepolaran
senyawa dengan bentuk molekul.
KUR/PRP/FO-009
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1 Menyadari adanya keteraturan Hukum Dasar Ilmu Mengamati Tugas 6 x 3 JP Buku Teks
Kimia dan Hitungan - Mengkaji literatur tentang massa - Mengkaji Kimia Dasar
struktur partikel materi sebagai literatur tentang
wujud kebesaran Tuhan YME Kimia: molekul relatif, persamaan reaksi, hukum dasar
Bidang
dan pengetahuan tentang Massa Molekul hukum dasar kimia, rumus empiris kimia dan Keahlian
struktur partikel materi sebagai Relatif (Mr) dan rumus molekul, senyawa hidrat stoikiometri Teknologi
hasil pemikiran kreatif manusia Persamaan reaksi dan konsentrasi larutan. - Merancang dan
yang kebenarannya bersifat Hukum dasar - Mengkaji literatur tentang percobaan Informatika,
tentatif. kimia penerapan konsep mol dalam untuk Kurikulum
- hukum perhitungan kimia. membuktikan 2013
1.2 Menyadari keteraturan dalam hukum Lavoisier
Lavoisier Menanya Buku Teks
semua interaksi persenyawaan
- hukum Proust - Mengajukan pertanyaan cara Pengamatan
kimia sebagai wujud kekuasaan Sikap pada
lainnya
- hukum Dalton menentukan massa molekul relatif,
Tuhan YME kegiatan : Lembar
- hukum Gay bagaimana menentukan persamaan
1.3 Menyadari keberadaan energi - Diskusi kerja
Lussac reaksi, bagaimana membedakan - Percobaan
yang tidak dapat diciptakan dan rumus empiris dengan rumus
dimusnahkan oleh manusia - hukum - Presentasi. Sumber lain
Avogadro molekul, mengapa terbentuk (internet jika
sebagai wujud kekuasaan Tuhan Portofolio
YME ada)
KUR/PRP/FO-009
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Rumus empiris senyawa hidrat, mengapa larutan - Laporan hasil
dan rumus ada yang encer dan ada yang pekat. kajian
(memiliki rasa ingin tahu, - Laporan hasil
disiplin, jujur, objektif, terbuka, molekul. - Mengajukan pertanyaan tentang
praktik
mampu membedakan fakta dan Senyawa hidrat. hukum dasar kimia yang
opini, ulet, teliti, bertanggung Konsep Mol dikemukakan oleh para ahli. Tes
jawab, kritis, kreatif, inovatif, Konsentrasi - Mengajukan pertanyaan yang - Tertulis uraian
demokratis, komunikatif) dalam larutan berkaitan dengan penerapan - Tertulis pilihan
konsep mol dalam perhitungan ganda
merancang dan melakukan (molaritas, Praktik
percobaan serta berdiskusi yang molalitas dan kimia.
diwujudkan dalam sikap sehari- fraksi mol) Mengeksplorasi
hari. Perhitungan - Mendiskusikan cara menentukan
2.2 Menunjukkan perilaku kimia massa molekul relatif,
kerjasama, santun, toleran, cinta - Mendiskusikan cara menyetarakan
damai dan peduli lingkungan persamaan reaksi,
serta hemat dalam - Merancang percobaan untuk
memanfaatkan sumber daya membuktikan hukum Lavoisier
alam. serta mempresentasikan hasilnya
2.3 Menunjukkan perilaku responsif untuk menyamakan persepsi.
dan pro-aktif serta bijaksana - Melakukan percobaan untuk
sebagai wujud kemampuan membuktikan hukum Lavoisier.
memecahkan masalah dan - Mengamati dan mencatat hasil
membuat keputusan percobaan hukum Lavoisier.
- Mendiskusikan hukum Proust,
3.4 Menerapkan konsep massa
hukum Dalton, hukum Gay Lussac
molekul relatif dan konsep mol
dan hukum Avogadro.
3.5 Menerapkan Hukum-hukum
dasar dan persamaan kimia
KUR/PRP/FO-009
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.4 Menyelesaikan permasalahan - Menentukan rumus empiris dan
yang berkaitan dengan konsep rumus molekul serta senyawa
massa molekul relatif dan hidrat.
konsep mol - Mendiskusikan bagaimana cara
4.5 Menyelesaikan permasalahan membuat larutan dengan
yang berkaitan dengan hukum- konsentrasi tertentu.
hukum dasar dan persamaan - Mengalisis konsep mol untuk
kimia menyelesaikan perhitungan kimia.
Mengasosiasi
- Berlatih menghitung massa
molekul relatif
- Berlatih menyetarakan persamaan
reaksi.
- Menganalisis data untuk
menyimpulkan hukum Lavoisier.
- Menganalisis hasil kajian untuk
membuktikan hukum Proust ,
hukum Dalton, hukum Gay Lussac
dan hukum Avogadro.
- Menghubungkan rumus empiris
dengan rumus molekul
- Menghitung banyaknya molekul air
dalam senyawa hidrat
- Menyimpulkan hubungan
banyaknya zat terlarut dalam
larutan dengan konsentrasi larutan.
- Menyimpulkan penggunakan
konsep mol untuk menyelesaikan
perhitungan kimia.
Mengkomunikasikan
- Menyajikan tentang penyelesaian
penentuan massa molekul relatif
dan persamaan reaksi.
KUR/PRP/FO-009
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1 Menyadari adanya keteraturan Hidrokarbon dan Mengamati Tugas 3 x 3 JP Buku Teks
struktur partikel materi sebagai Minyak Bumi: Kimia Dasar
Mengkaji dari berbagai sumber -Kajian berbagai Bidang
wujud kebesaran Tuhan YME
Senyawa tentang senyawa hidrokarbon sumber tentang Keahlian
dan pengetahuan tentang
hidrokarbon Mengamati demonstrasi minyak bumi Teknologi
struktur partikel materi sebagai
(Identifikasi atom pembakaran senyawa karbon dalam kerja dan
hasil pemikiran kreatif manusia
C,H dan O) (contoh pemanasan gula). kelompok Informatika,
yang kebenarannya bersifat
Kekhasan atom Menanya Kurikulum
tentatif.
karbon. Unjuk kerja 2013
1.2 Menyadari keteraturan dalam Atom C primer, Mengajukan pertanyaan senyawa
semua interaksi persenyawaan sekunder , tertier, apa yang dihasilkan pada Laporan hasil Buku Teks
kimia sebagai wujud kekuasaan dan kuarterner. demonstrasi pembakaran senyawa identintifikasi atom lainnya
Tuhan YME karbon. C,H dan O dalam Lembar
Struktur Alkana,
1.3 Menyadari keberadaan energi Dari bahan apa senyawa tersebut sampel kerja
alkena dan alkuna
yang tidak dapat diciptakan dan Isomer tersusun
dimusnahkan oleh manusia Sumber
Bagaimana reaksinya? dan lain-lain
sebagai wujud kekuasaan Tuhan Pengamatan sikap lainnya
Mengeksplorasi
YME
KUR/PRP/FO-009
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Sifat-sifat fisik Menganalisis senyawa yang terjadi pada kegiatan (internet jika
(memiliki rasa ingin tahu, alkana, alkena dan pada pembakaran senyawa karbon demonstrasi ada)
disiplin, jujur, objektif, terbuka, alkuna berdasarkan hasil pengamatan identifikasi atom
mampu membedakan fakta dan Reaksi senyawa Menentukan kekhasan atom karbon C,H dan O
opini, ulet, teliti, bertanggung hidrokarbon Menganalisis jenis atom C
jawab, kritis, kreatif, inovatif, berdasarkan jumlah atom C yang Portofolio
demokratis, komunikatif) dalam terikat dari rantai atom karbon
- Laporan hasil
merancang dan melakukan (atom C primer, sekunder , tertier,
kajian
percobaan serta berdiskusi yang dan kuarterner)
- Makalah individu
diwujudkan dalam sikap sehari- Menentukan rumus umum Alkana,
hari. alkena dan alkuna berdasarkan
Tes
2.2 Menunjukkan perilaku analisis rumus strukturnya
kerjasama, santun, toleran, cinta Mendiskusikan pengertian Isomer Tertulis bentuk
damai dan peduli lingkungan (isomer rangka, posisi, fungsi, uraian, isian
serta hemat dalam geometri) dan/atau pilihan
memanfaatkan sumber daya Memprediksi isomer dari senyawa gandatentang
alam. hidrokarbon
2.3 Menunjukkan perilaku responsif Menganalisis reaksi senyawa - Kekhasan atom
dan pro-aktif serta bijaksana hidrokarbon karbon.
sebagai wujud kemampuan
memecahkan masalah dan - Atom C primer,
Mengasosiasi
membuat keputusan sekunder ,
Menghubungkan rumus struktur tertier, dan
3.6 Menganalisis struktur, sifat kuarterner.
senyawa hidrokarbon alkana, alkena dan alkuna dengan
(ALKENA) sifat fisiknya
KUR/PRP/FO-009
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.6 Menyajikan hasil identifikasi Berlatih membuat isomer senyawa - Struktur Akana,
senyawa hidrokarbon karbon alkena dan
(ALKENA) yang terdapat dalam Berlatih menuliskan reaksi senyawa alkuna
kehidupan sehari hari karbon
- Isomer
Mengkomunikasikan - Sifat-sifat fisik
alkana, alkena
Menyampaikan hasil diskusi atau
dan alkuna
ringkasan pembelajaran dengan
lisan atau tertulis, dengan - Reaksi senyawa
menggunakan tata bahasa yang karbon
benar
Mengamati Lisan
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan