CRITICAL BOOK REVIEW

KEWARGANEGARAAN
PRODI S1 BHS. JERMAN

Skor Nilai:

Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Peguruan Tinggi (Apiek Gandama, S.Pd., M.Pd.)

Pancasila & Kewarganegaraan ( Jimmy Hasoloan, Drs., M.M. dkk)

Nama Mahasiswa : Feby Amalia Siagian (2183132024)

Nurajija Batubara (2183332003)

Dosen Pengampu : Dra. Hodriani Sitompul, M.Pd.

Mata Kuliah : Kewarganegaraan

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BAHASA JERMAN FBS

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
Bulan September 2019
Kata Pengantar

Assalamualaikum Wr.Wb

Puji syukur kehadirat iiAllah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayahnya,sehingga kami mendapatkan kemudahan dan kelancaran dalam menyelesaikan tugas
Critical Book Review mata kuliah’’Kewarganegaraan’’ oleh dosen kami. Ibu Dra. Hodriani
Sitompul, M.Pd. Yang bertujuan untuk memenuhi tugas .

Diharapkan tugas kami ini dapat berguna bagi setiap orang yang
membacanya,semoga resensi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca. Ada pun banyak
kesalahan dalam resensi kami ini,kami mohon kritik dan saran agar resensi ini menjadi resensi
yang benar-benar berguna bagi para pembaca. Terima kasih.

Wassalamualaikum Wr.Wb

Medan, 16 September 2019

Penulis

i
Daftar Isi

Kata Pengantar....................................................................................i

Daftar Isi.............................................................................................ii

IDENTITAS BUKU………………………………………………...1

BAB I PENDAHULUAN……………………………………...……2

1.1 Rasionalisasi Pentingnya CBR……………………………..…….2

1.2 Tujuan Penulisan CBR…………………………………….……..2

1.3 Manfaat Penulisan CBR…………………………….…..………..2

BAB II RINGKASAN ISI BUKU……………………..……………3

2.1 Buku Cetak……………………………….……………………3-6

2.2 E-Book…………………………………………………………6-8

BAB III PEMBAHASAN…………….…………………………..9-11

3.1 Buku Cetak……………………………………………………9-10

3.2 E-Book…………………………………………………………10

BAB IV PENUTUP…….…………………………………………12

Daftar pustaka……………………………………………………..13

ii
 IDENTITAS BUKU
Buku Cetak

Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi

Judul : Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi

Nama Pengarang : Apiek Gandama, S.Pd., M.Pd.
Penerbit : CV.Harapan Cerdas
Kota Terbit : Medan
Tahun Terbit : 2019
No. ISBN : 978-602-5799-42-6
Edisi :-
Halaman : 180 Hal

E-Book
Judul : Pendidikan & Kewarganegaraan
Nama Pengarang : Jimmy Hasoloan, Drs., M.M. dkk
Penerbit : CV Budi Utama
Kota Terbit : Yogyakarta
Tahun Terbit : 2016
No ISBN : 978-602-401-155-1
Edisi : ke-1
Halaman : 209 Hal
Link E-Book : Pancasila Dan Kewarganegaraan, Jimmy Hasoloan, dkk.
.https://play.google.com/store/books/details?

1
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Rasionalisasi pentingnya CBR

Keterampilan membuat CBR pada penulis dapat menguji kemampuan dalam meringkas
dan menganalisis sebuah buku, mengenal dan memberi nilai serta mengkritik sebuah karya tulis
yang dianalisis. Dari kegiatan ini lah kita dapat mengetahui kelebihan dan kekurangan suatu
buku,dari mengkritik inilah kita jadi mendapat informasi yang kompeten denga cara
menggabungkan informasi dari buku yang lain.

1.2. Tujuan penulisan CBR

 Mengulas isi sebuah buku

 Mengetahui informasi sebuah buku
 Membandingkan isi buku utama dengan buku pembanding

1.3. Manfaat CBR

 Untuk memenuhi tugas mata kuliah Kewarganegaraan

 Untuk menambah pengetahuan tentang Kewarganegaraan
 Untuk mengetahui banyak hal tentang buku, dan melatih mahasiswa agar gemar
membaca

2
 BAB II

RINGKASAN ISI BUKU

2.1 Buku Cetak

Bab I Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan

A. Capaian Pembelajaran
B. Kompetensi Dasar Pembelajaran
C. Indikator Pembelajaran
D. Peta Konsep
E. Materi Pembelajaran
F. Latihan

Bab II Identitas Nasional

A. Capaian Pembelajaran
B. Kompetensi Dasar Pembelajaran
C. Indikator Pembelajaran
D. Peta Konsep
E. Materi Pembelajaran
F. Latihan

3
Bab III Integrasi Nasional

A. Capaian Pembelajaran
B. Kompetensi Dasar Pembelajaran
C. Indikator Pembelajaran
D. Peta Konsep
E. Materi Pembelajaran
F. Latihan

Bab IV Negara dan Konstitusi

A. Capaian Pembelajaran
B. Kompetensi Dasar Pembelajaran
C. Indikator Pembelajaran
D. Peta Konsep
E. Materi Pembelajaran
F. Latihan

Bab V Hak Asasi Manusia

A. Capaian Pembelajaran
B. Kompetensi Dasar Pembelajaran
C. Indikator Pembelajaran
D. Peta Konsep
E. Materi Pembelajaran
F. Latihan

4
Bab VI Demokrasi

A. Capaian Pembelajaran
B. Kompetensi Dasar Pembelajaran
C. Indikator Pembelajaran
D. Peta Konsep
E. Materi Pembelajaran
F. Latihan

Bab VII Negara Hukum

A. Capaian Pembelajaran
B. Kompetensi Dasar Pembelajaran
C. Indikator Pembelajaran
D. Peta Konsep
E. Materi Pembelajaran
F. Latihan

Bab VIII Wawasan Nusantara sebagai Geopolotik Indonesia

A. Capaian Pembelajaran
B. Kompetensi Dasar Pembelajaran
C. Indikator Pembelajaran
D. Peta Konsep
E. Materi Pembelajaran
F. Latihan

5
Bab IX Ketahanan Nasional

A. Capaian Pembelajaran
B. Kompetensi Dasar Pembelajaran
C. Indikator Pembelajaran
D. Peta Konsep
E. Materi Pembelajaran
F. Latihan

2.2 E-Book

Bab I Kepribadian Pancasila

A. Pendahuluan
B. Tujuan Pembelajaran Pendidikan Pkn
C. Pancasila Sebagai Nilai Dasar Pkn Untuk Berkarya Bagi Lulusan PT
D. Evaluasi

Bab II Identitas Nasional

A. Pengertian Identitas Nasional

B. Identitas Nasional Sebagai Karakter Bangsa
C. Proses Berbangsa dan Bernegara
D. Politik Identitas
E. Evaluasi

Bab III Negara Konstitusi

A. Negara
B. Konstitusi
C. Peranan Konstitusi Dalam Kehidupan Bernegara
D. Evaluasi

6
Bab IV Hubungan Negara dan Warga Negara

A. Pengertian Hak dan Kewajiban

B. Hak dan Kewajiban Warganegara Menurut UUD 1945
C. Pelaksanaan Hak dan Kewajiban Negara dan Warga Negara di Negara Pancasila
D. Evaluasi

Bab V Demokrasi Indonesia

A. Konsep Dasar Demokrasi

B. Prinsip-Prinsip dan Indikator Demokrasi
C. Pejalanan Demokrasi di Indonesia
D. Pendidikan Demokrasi
E. Evaluasi

Bab VI Negara Hukum Dan Hak Asasi Manusia

A. Indonesia Sebagai Negara Hukum

B. Hubungan Negara Hukum dengam Hak Asasi Manusia
C. Penerapan Prinsip Indonesia sebagai Negara Hukum
D. Penegakan HAM di Indonesia
E. Evaluasi

Bab VII Wawasan Nusantara

A. Wilayah Sebagai Ruang Hidup Bangsa

B. Konsepsi Wawasan Nusantara
C. Penerapan Wawasan Nusantara dan Tantangan Implementasinya
D. Evaluasi

7
Bab VIII Ketahanan Nasonal

A. Unsur Ketahanan Nasional

B. Pendekatan Asta Gatra dalam Mewujudkan Ketahanan Nasional
C. Potensi Ancaman Ketahanan Nasional di Era Globalisasi
D. Evaluasi

Bab IX Integrasi Nasional

A. Pentingnya Integrasi Bagi Masyarakat Indonesia yang Plural

B. Evaluasi

8
 BAB III

PEMBAHASAN

3.1. Pembahasan Isi Buku

a. Pembahasan Bab 1

Belajar tentang pendidikan kewarganegaraan pada dasarnya adalah belajar tentang

ke Indonesiaan, belajar untuk menjadi manusia yang berkepribadian Indonesia, membangun rasa
kebangsaan, dan mencintai tanah air Indonesia.

b. Pembahasan Bab 2
Kepribadian nasional atau jati diri nasional adalah jati diri yang dimiliki oleh
suatu bangsa.

c. Pembahasan Bab 3

Integrasi nasional adalah upaya menyatukan seluruh unsur suatu bangsa dengan
pemerintahan dan wilayahnya.

d. Pembahasan Bab 4

Negara merupakan salah satu bentuk organisasi yang ada dalam kehidupan
masyarakat.

e. Pembahasan Bab 5

Warga negara merupakan salah satu unsur pokok dalam suatu negara, selain
adanya wilayah dan pemerintahan yang berdaulat.

9
 f. Pembahasan Bab 6

Demokrasi merujuk kepada konsep kehidupan negara atau masyarakat dimana

warga negara dewasa turut berpartisipasi dalam pemerintahan melalui wakilnya yang dipilih,
pemerintahannya mendorong dan menjamin kemerdekaan berbicara, beragama, berpendapat,
berserikat, menegakkan rule of low, adanya pemerintahan mayoritas yang menghormati hak-hak
kelompok minoritas, dan masyarakat yang warga negaranya saling member peluang yang sama.

g. Pembahasan Bab 7

Negara hukum adalah negara yang berdiri diatas hokum yang menjamin keadilan
bagi seluruh warga negara.

h. Pembahasan Bab 8

Geopolitik berasal dar bahasa Yunani, dari kata geo dan politik. “Geo” berarti
bumi dan “politik” berasal dari kata politeia, berarti kesatuan masyarakat yang berdiri sendiri
(negara) dari teia yang berarti urusan.

i. Pembahasan Bab 9

Ketahanan nasional merupakan istilah khas Indonesia yang muncul pada 1960 an.
Istilah ketahanan nasional dalam bahasa Inggris bisa disebut sebagai national resilience.

3.2 Pembahasa Isi E-Book

Pendidikan Kewarganegaraan dilakukan oleh hamper seluruh bangsa di dunia. Pkn

memiliki peran strategis dalam mempersiapkan warga negara yang cerdas, bertanggungjawab
dan berkeadaban. Identitas nasional adalah kepribadian nasional atau jati diri nasional yang
dimiliki suatu bangsa yang membedakan bangsa satu denga bangsa yang lain.

Negara merupakan salah satu bentuk organisasi yag ada dalam kehidupan masyarakat.
Konstitusi adaalah sistem prinsip-prinsip mendasar yang mengatur suatu bangsa, negara, dan
perkumpulan; sebuah dokumen yang berisi prinsip-prinsip mendasar.

10
B. Kelebihan dan Kekurangan Buku

1. Dilihat dari aspek tampilan buku,buku yang direview buku, buku cetak lebih bagus
digunakan karena banyak mengandung arti yang jelas dan menjelaskan secara rinci tentang apa-
apa itu Kewarganegaraan. Sedangkan E-Book tidak dapat dibaca semua isi dan penjelasan dari
Bab berikutnya.

2. Dari aspek dan tata letak,buku lebih menarik dan lebih rapi,serta enak dibaca oleh
pembacanya.

3. Dari aspek tata bahasa, buku lebih mudah dipahami dan tidak begitu banyak
menggunakan kata-kata yang sulit dipahami.

11
 BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

B. Saran

Buku ini sangat membatu kita dalam mempelajari tentang apa itu
“Kewarganegaraan”,karena di dalam buku dan e-book dan dijelaskan secara lengkap serta juga
dicantumkan pasal-pasal.

12
 Daftar Pustaka

Gandamana, Apiek 2019. Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi . Medan: CV

Harapan Cerdas

Hasoloan, Jimmy, 2016. Pancasila dan Kewarganegaraan. Yogyakarta: CV Budi Utama

13