TUGAS MANDIRI 1

PEMBELAJARAN PKn di SD
( PDGK 4201 )

D
I
S
U
S
U
N
OLEH :
NAMA : EVI YANTI
NIM : 836989308
SEMESTER : 4 (EMPAT)

UNIVERSITAS TERBUKA UPBJJ PONTIANAK

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
(PGSD)
1. Jelaskan hakikat pendidikan Kewarganegaraan disertai dengan perubahan kurikulum
sejak awal kemerdekaan Negara Indonesia hingga kurikulum saat ini!
 Jawab : Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan disertai dengan perubahan
kurikulum sejak awal Kemerdekaan Negara Indonesia hingga kurikulum saat ini
yaitu merujuk pada Pendidikan Kewarganegaraan, Ada dua istilah yang perlu
dibedakan,yakni kewargaannegara dan Kewarganegaraan.Menurut Somantri
(1967) Kewargaannegara merupakan terjemahan dari “Civics” yang merupakan
mata pelajaran Sosial yang bertujuan membina dan mengembangkan anak didik
agar menjadi warga Negara yang baik (good citizen).di pihak lain,
Kewarganegaraan digunakan dalam perundangan mengenai status formal warga
Negara dalam suatu Negara,misalnya sebagaiman diatur dalam UU No. 2 Tahun
1949 dan peraturan tentang diri kewarganegaraan serta peraturan tentang
naturalisasi atau pemerolehan status sebagai warga Negara Indonesia bagi orang-
orang atau warga Negara asing.
 Adapun proses perubahan kurikulum,yaitu:
 Pada mulanya,dalam kurikulum 1946,Kurikulum 1957 dan Kurikulum
1961 tidak dikenal adanya mata pelajaran Pendidikan Kerawganegaraan.
Dalam kurikulum 1946 dan 1957 materi tersebut dikemas dalam mata
pelajaran Pengetahuan Umum di SD atau Tata Negara di SMP dan SMA.
 Dalam kurikulum SD tahun 1968 dikenal mata pelajaran Pendidikan
Kewargaan Negara (PKN) .Menurut kurikulum SD tahun 1968 PKN saat
itu mencakup Sejarah Indonesia,Geografi,dan Civics yang diartikan
sebagai Pengetahuan Kewargaan Negara.Dalam kurikulum SMP 1968
PKN tersebut mencakup materi sejarah Indonesia dan Tata
Negara,sedang dalam kurikulum SM 1968 PKN lebih banyak berisikan
materi UUD 1945.
 Sementara itu, menurut kurikulum SPG 1969 PKN mencakup sejarah
Indonesia,UUD,Kemasyarakatan ,dan Hak Asasi Manusia (HAM).
 Dalam Kurikulum Proyek Perintis Sekolah Pembangunan (PPSP) 1973
terdapat mata pelajaran Pendidikan Kewargaan Negara (PKN) dan
Pengetahuan Kewargaan Negara.menurut kurikulum PPSP 1973
diperkenalkan mata pelajaran Pendidikan Kewargaan Negara /Studi
Sosial untuk SD 8 Tahun yang berisikan integrasi materi ilmu
pengetahuan sosial,sedangkan di Sekolah menengah 4 tahun selain “studi
 sosial “ terpadu juga terdaat mata pelajaran “PKN” Sebagai program inti
dan “Civics dan Hukum” sebagai program utama pada jurusan sosial.
 Kemudian dalam kurikulum Pendidikan Dasar 1994,terdapat mata
pelajaran “Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan”,yang disingkat
PPKn.Istilah PPKn pada saat itu secara hukum tertera dalamUU
No.2/1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
 Setelah itu barulah sejak diundangkannya UU Sisdiknas No.20 Tahun
2003 secara hukum istilah PPKn sudah berubah menjadi Pendidikan
Kewarganegaraan .Oleh karena itu,nama mata pelajaran tersebut di SD
juga berubah menjadi mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
(PKn ) ,dan juga digunakan nama Pendidikan Kewarganegaraan (PKn )
pada kurikulum KTSP 2006 hingga Kurikulum 2013 saat ini.
2. Jelaskan secara terperinci tiga poin dari katarekteristik PKn sebagai Pendidikan nilai dan
moral!
Jawab:
3. Buatlah peta konsep dari materi keterkaitan Pendidikan Kewarganegaraan dengan IPS
dan mata pelajaran lainnya!
4. Buatlah sebuah Perangkat Pembelajaran yang memuat rasa semangat kebangsaan, cinta
tanah air dan bela Negara!