Kompetensi Dasar

1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi
internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.

2.3 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerja sama, dan cinta damai, dalam melaksanakan
komunikasi fungsional.

3.8 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial menyatakan
dan menanyakan tentang tindakan/kegiatan/kejadian yang sedang dilakukan/terjadi pada saat ini,
waktu lampau, dan waktu yang akan datang, sesuai dengan konteks penggunaannya.

4.3 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang
tindakan/kegiatan/kejadian yang sedang dilakukan/terjadi pada saat ini, waktu lampau, dan waktu
yang akan datang, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.

Materi Pokok

Dalam bab ini peserta didik belajar menyatakan tentang tindakan/ kegiatan/kejadian yang sedang
terjadi pada tiga waktu yang berbeda: saat ini pada saat diucapkan, pada waktu lampau dan pada
waktu yang akan datang ketika dilaksanakannya atau terjadinya tindakan/kegiatan/kejadian lain. Tata
bahasa tersebut tidak akan dipelajari sebagai aturan atau teori, tetapi diterapkan dalam bentuk kalimat-
kalimat yang bermakna dan relevan dengan kahidupan peserta didik. Pada akhir bab ini, ketiganya
perlu dipaparkan secara bersamaan agar terlihat perbedaannya.

Fungsi Sosial

Menyatakan suatu tindakan/kegiatan/kejadian yang sedang terjadi pada tiga titik waktu yang berbeda
sebagaimana tersebut di atas selalu memiliki maksud (fungsi sosial) tertentu, antara lain menceritakan,
menjanjikan, memberitahukan, melaporkan, atau menjelaskan. Oleh karena itu, contoh-contoh kalimat
yang diberikan kepada peserta didik bukan asal kalimat dalam present continuous tense, past
continuous tense dan continuous tense dengan kata kerja bantu modal will. Setiap kalimat perlu
memiliki maksud atau fungsi sosial tertentu.

Struktur Teks

Suatu tindakan/kegiatan/kejadian yang sedang terjadi dinyatakan dalam bentuk

countinuous/progressive tense, be+ V-ing. Kapan tindakan/kegiatan/kejadian tersebut sedang
berlangsung (pada waktu lampau, saat ini, atau waktu yang akan datang) ditunjukkan oleh bentuk kata
kerja Be-nya is/am/are jika sedang berlangsung pada saat kalimat diucapkan, was/were jika sedang
berlangsung di satu titik di waktu lampau, dan will be jika sedang berlangsung di satu titik di waktu
yang akan datang.

Peserta didik dituntut menghasilkan teks lisan dan tulis yang terdiri dari kalimat-kalimat pendek dan
sederhana. Namun peserta didik yang memiliki kemampuan di bawah rata-rata, perlu diberikan
kegiatan remedial, dalam bentuk tugas membaca dan menghasilkan teks-teks dengan topik lain, namun
tetap pada tingkat kesulitan yang sama, yaitu pendek dan sederhana.Peserta didik yang memiliki
kemampuan di atas rata-rata perlu diberikan pengayaan, dalam bentuk tuntutan menghasilkan teks
yang semakin dekat dengan kehidupan nyata masing-masing dengan kalimat-kalimat yang lebih
panjang dan lebih kompleks.

present continuous, past continuous, dan future continuous dalam paragpah, berikut
diberikan contoh contohnya dan tenses tenses tersebut dibedakan warnaya
I have to see the principal to show her our Scout program but I don’t know when I will have a chance
to meet her. I went to her office during the morning break yesterday, but she was not there.
She was having a meeting. Now, she is having a meeting again. I’m afraid she will be having a
meeting again during the morning break tomorrow.
There may be something wrong with the baby. He has been crying the whole night. When I went to
bed at 10 pm, he was crying. It’s early morning now, and he is still crying. I hope he will not be
crying again when I get home this afternoon.
I’m wondering if the tailor ever has a chance to sleep. When I passed by his shop last night,
he was sewing. Now, this early morning, he is still sewing. I think when I pass his shop on my
way home from school this afternoon, he will still be sewing.
It’s four o’clock now, and look, the gorengan street vendor is passing in front of my house. At
exactly the same time yesterday, he was also passing in front of my house. I’m sure tomorrow
afternoon at four, he will also be passing in front of my house. He is very consistent!
The road workers have been working night and day to make the roads ready for the holiday season.
It’s midnight, and they are still working. Yesterday, when I went home from work, they were
working. I’m sure, tomorrow morning when I go to work, they will still be working.

Students Task:
Write down 5

Soal latihan Present continuous, past continuous dan future continuous dan pembahasannya

1. A: Can you come and help me to lift the table.

B: I’m sorry, I can’t. I (fry) bananas.
A: Can you come and help me to lift the table.
B: I’m sorry, I can’t. I’m frying bananas.

2. Look, the children are very happy outside. They (play) football in the rain. I know that the sun
usually shines brightly in Ambon. But when I (go) there for a short tour last December, the sun (not,
shine) at all. It (be) cloudy every day . It (rain) again and again.