KISI-KISI PENULISAN SOAL HOTS KURIKULUM 2013

Sekolah : SMPN 1 CAMPLONG Bentuk Soal : PG

Mata Pelajaran : PPKn Jumlah Soal : 12 butir
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Penyusun Soal : Siti Maniyah, S.Pd, M.Pd

No. Kompetensi Materi Kelas/ Indikator Soal Soal Level Nomor Kunci
KD Dasar Semester Kognitif Soal Jawaban
3.1 Menelaah Pancasila Pancasila sebagai 8/1 1. Indonesia merupakan Negara hokum. C4 1 C
sebagai dasar dasar negara Artinya penyelenggaraan pemerintahan
Negara dan Negara harus sesuai hokum yang
pandangan hidup berlaku. Hukum yang sesuai dengan
bangsa bangsa Indonesia adalah hokum yang
bersumber dari nilai-nilai Pancasila.
Dalam hal ini kedudukan Pancasila
sebagai……
a. Alat pengawas pelaksanaan
kehidupan bernegara
b. Ideology Negara yang harus
dipatuhi bangsa Indonesia
c. Dasar Negara yang merupakan
sumber tertib hokum Indonesia
d. Pandangan hidup bangsa untuk
menciptakan tatanan hidup baru

3.1 Menelaah Pncasila Arti penting Pancasila 8/1 Menguraikan pentingnya 2. Perhatikan pernyataan berikut! C4 2 D
sebagai dasar sebagai dasar Negara kedudukan dan fungsi Pancasila 1) Menghormati hak org lain
Negara dan dan pandangan hidup dalam kehidupan bernegara 2) Menjaga keseimbangan antara hak
pandangan hidup bangsa dan kewajiban
bangsa 3) Musyawarah dilakukan dengan akal
sehat dan sesuai dengan hati nurani
yang luhur
4) Melakukan kegiatan dalam rangka
mewujudkan kemajuan yang
merata dan berkeadilan social
5) Mengutamakan musyawarah dalam
mengambil keputusan untuk
kepentingan bersama
6) Mengembangkan kepercayan
kepada wakil-wakil yang
 dipercayai untuk melaksanakan
permusyawaratan
7) Mengembangkan perbuatan luhur
yang mencerminkan sikap dan
suasana kekeluargaan dan gotong
royong
Pernyataan yang sesuai dengan butir
sila kelima Pancasila ditunjukkan oleh
angka
a. 1),2),3) dan 7)
b. 1),3),4) dan 6)
c. 2),3),6) dan 7)
d. 2),4),5) dan 6)

3.2 Menelaah makna, Kedudukan dan makna 8/1 Menelaah makna hubungan 3. Makna objektif yang terkandung dalam C4 3 D
kedudukan dan Pembukaan UUD Pembukaan Undang-Undang alinea pertama Pembukaan Undang-
fungsi Undang- Negara Republik Dasar Negara Republik Indonesia Undang Dasar Negara Republik
undang Dasar Indonesia tahun 1945 dan proklamasi Indonesia Tahun 1945 adalah…
Negara Republik Kemerdekaan a. Bangsa Indonesia ingin
Indonesia Tahun membebaskan diri dari penjajahan
1945, serta b. Perjuangan merebut kemerdekaan
peraturan merupakan keharusan bagi rakyat
perundangan- Indonesia
undangan lainnya c. penderitaan rakyat Indonesia
dalam system menjadi latar belakang perjuangan
hokum nasional merebut kemerdekaan
d. penjajahan merupakan bentuk
pelanggaran hak asasi yang tidak
sesuai peri kemanusiaan dan peri
keadilan

3.2 Menelaah makna, Sifat dan fungsi Mengidentifikasi kedudukan dan 4. Dalam kehidupan berbangsa dan C4 4 B
kedudukan dan Undang-Undang Dasar fungsi UUD Negara Republik bernegara, Undang-Undang Dasar
fungsi Undang- Negara Republik Indonesia tahun 1945 Negara Repupblik Indonesia Tahun
Undang Dasar Indonesia Tahun 1945 1945 memainkan berbagai fungsi salah
Negara Republik satunya sebagai alat control.
Indonesia Tahun Pelaksanaan fungsi konstitusi sebagai
1945, serta alat control ditunjukkan oleh
peraturan pernyataan …..
perundang- a. Sebuah ketentuan undang-undang
undangan lainnya harus direvisi karena bertentangan
 dalam system dengan undang-undang dasar
hokum nasional b. Lembaga-lembaga Negara
menjalankan kewenangannya
sesuai ketentuan dalam undang-
undang dasar
c. Hak beragama dijamin dalam pasal
29 ayat (2) Undang-Undang Dasar
NRI Tahun 1945
d. Undang-Undang Dasar memuat
prosedur perubahan atau
amandemen

3.3 Memahami tata Bentuk hokum, baik 8/1 Menguraikan tata Urutan 5. Perhatikan fungsi peraturan perundang- C4 5 D
urutan peraturan yang tertulis maupun Peraturan Perundangan-undangan undangan berikut!
perundangan- tidak tertulis di Indonesia 1. Pembaharuan hukum
undangan dalam 2. perubahan
system hokum 3. integritas
nasional di 4. stabilisasi
Indonesia fungsi eksternal peraturan perundang-
undangan menurut Bagir Manan
ditunjukkan oleh nomor…
a. 1) dan 3)
b. 1) dan 4)
c. 2) dan 3)
d. 2) dan 4)

3.3 Memahami tata Wujud dari norma 8/1 Menjelaskan proses pembuatan 6. Perhatikan pernyataan-pernyataan C4 6 A
urutan peraturan hukum peraturan perundang-undangan berikut!
perundang- Indonesia berdasarkan Undang- 1) Era demokratisasi yang terus
undangan dalam Undang Dasar Negara Republik berkembang dalam masyarakat
system hokum Indonesia Tahun 1945 2) Upaya mempertahankan Negara
nasional di Kesatuan Republik Indonesia
Indonesia 3) Masih terdapat pasal-pasal dalam
UUD 1945 yang multitafsif
4) Upaya mempertahankan system
pemerintahan presidensial
Factor yang melatarbelakangi
perubahan UUD 1945 ditunjukkan oleh
angka….
a. 1) dan 2)
 b. 1) dan 3)
c. 2) dan 3)
d. 3) dan 4)

3.4 Menganalisa makna Peran tokoh 8/2 Menjelaskan nilai kejuangan 7. Douwes Dekker adalah seorang C4 7 B
dan arti Kebangkitan tokoh perintis kebangkitan keturunan Belanda, tetapi dalam
Kebangkitan Nasional daalam Nasional dalam perjuangan perjuangannya ternyata menjadi
Nasional tahun perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia pelopor pendirian partai politik pada
1908 dalam kemerdekaan tahun 1912. Partai yang didirikan
Perjuangan Nasional bersama Cipto Mangunkusumo dan
Kebangsaan Suwardi Suryaningrat adalah…..
Indonesia a. Indische Vereniging
b. Indische Partij
c. Europische Verbond
d. Inlander

3.4 Menganalisa makna Arti penting 8/2 Menjelaskan Perintis Kebangkitan 8. Dorongan kaum terpelajar untuk C4 8 B
dan arti Kebangkitan Nasional Nasional dalam Perjuangan mendirikan sekolah yang bersifat
kebangkitan dalam Perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia nasional adalah…..
Nasional tahun Kemerdekaan a. Lulusan pendidikan tidak dapat
1908 diperkirakan
dalamPerjuangan b. Tidak diberikan kesempatan belajar
Kebangsaan bagi pribumi
Indonesia c. Pendidikan colonial tidak
tergantung oleh pribumi
d. Pendidikan colonial sangat terbatas
dan bercorak Barat

3.5 Memproyeksikan Peran Perjuangan 8/2 Menguraikan secara rinci 9. Perhatikan nama-nama berikut : C4 9 B
nilai dan semangat Pemuda dalam Semangat kejuangan Pemuda (1) Sugondo Djojopuspito
sumpah Pemuda Organisasi dalam Perjuangan (2) Dr. Soetomo
tahun 1928 dalam Kepemudaan (3) J. Leimena
bingkai Bhinneka (4) Wahidin Soedirohoesodo
Tunggal Ika (5) Mohammad Yamin
Tokoh yang masuk dalam panitia
kongres Pemuda II ditunjukkan nomor
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (3), dan (5)
c. (2), (3), dan (4)
 d. (3), (4), dan (5)

3.5 Memproyeksikan Memaknai nilai 8/2 Menjelaskan wujud nilai 10. Berikut yang bukan implementasi nilai C4 10 A
nilai dan semangat kejuangan Sumpah memaknai nilai kejuangan dan semangat Sumpah Pemuda dalam
Sumpah Pemuda Pemuda tahun 1928 Sumpah Pemuda tahun 1928 bingkai Bhinneka Tunggal Ika adalah…
tahun 1928 dalam dalam bingkai dalam bingkai Bhinneka Tunggal a. Bersama dengan teman sedaerah
bingkai Bhinneka Bhinneka Tunggal Ika Ika melakukan kerja kelompok
Tunggal Ika b. Menghormati dan menghargai
kemajemukan adat dan budaya
bangsa
c. Menjadikan Pancasila sebagai satu-
satunya ideology bagi bangsa
Indonesia
d. Mengikuti upacara bendera sebagai
bentuk syukur dan cinta tanah air

3.6 Menginterpretasika Peran tokoh 8/2 Menganalisis peran Tokoh 11. Sebagai seorang Lurah, Pak Yudi kerap C4 11 A
n semangat dan masyarakat akan Masyarakat akan pentingnya dating ke sekolah untuk berpartisipasi
komitmen pentingnya semangat semangat dan komitmen memberikan ilmu pengetahuan kepada
kebangsaan kolektif dan Komitmen Kebangsaan untuk memperkuat siswa-siswa. Tak hanya di sekolah pak
untuk memperkuat Kebangsaan untuk NKRI Yudi juga kerap mengadakan kegiatan
Negara Kesatan memperkuat NKRI belajar bersama. Kegiatan tersebut
Republik Indonesia banyak diikuti oleh anak-anak yang
dalam kontek tidak dapat merasakan bangku sekolah
kehidupan siswa karena keterbatasan ekonomi keluarga.
Oleh karena itu, untuk memberikan hak
pendidikan bagi anak-anak tersebut,
Pak Yudi mengadakan kegiatan belajar
bersama yang rutin dilaksanakan setiap
hari rabu dan sabtu sore yang bertempat
di balai desa.
Dari kasus tersebut, terliat bahwa Pak
Yudi memiliki….
a. Semangat kebangsaan
b. Komitmen
c. Patriotism
d. nasionalisme
3.6 Menginterpretasika Arti penting Semangat 8/2 Menganalisis arti penting 12. setiap daerah di Indonesia berhak untuk C4 12 B
n semangat dan dan Komitmen Semangat dan Komitmen mengelola potensi daerahnya masing-
komitmen Kebangsaan untuk Kebangsaan untuk memperkuat masing sehingga memajukan
kebangsaan kolektif memperkuat NKRI NKRI perekonomian daerahnya dan endorong
untuk memperkuat kemajuan perekonomian Indonesia. Hal
Negara Kesatuan tersebut menunjukkan adanya
Republik Indonesia penerapan konsep….
dalam kontek a. Ekonomi daerah
kehidupan siswa b. Otonomi daerah
c. Sentralisasi
d. desentralisasi