SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Matematika

Hari / tanggal : …..
Kelas / Semester : VII /
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Kompetensi Dasar (KD) : 3.9. Menganalisis aritmatika sosial (penjualan, pembelian, potongan,
keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, neto, tara ).

4.9. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aritmatika sosial (penjualan, pembelian, potongan,
keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, neto, tara ).

Indikator :

1). Menentukan besar keuntungan / kerugian jika diketahui besar pembelian dan penjualan dari suatu
barang.

2). Menentukan persen keuntungan / kerugian dari penjualan suatu barang.

Tujuan Pembelajaran :

Siswa dapat :

1). Menentukan besar keuntungan / kerugian jika diketahui besar pembelian dan penjualan dari suatu
barang.

2). Menentukan persen keuntungan / kerugian dari penjualan suatu barang.

Unsur Belajar Aktif Apa sajakah yang akan dilakukan oleh Pengelolaan Kelas (I, Waktu
Siswa Ps, Klp)
Mengalami  Mengamati video tayangan guru Klp 5’
 Wawancara di kantin sekolah Ps 10’
 Siswa mengerjakan LK Klp 20’

Interaksi  Siswa saling bertukar informasi antar klp 5’

kelompok dengan saling berkunjung
karya.

Komunikasi (Ungkap  Masing – masing peserta Klp 5’

Gagasan) menyampaikan hasil kunjungannya
didalam kelompoknya masing –
masing.
 Tiap Kelompok mempresentasikan Klp 20’
hasil diskusi kepada kelompok lain.
Refleksi  Siswa menuliskan :
 - Apa saja yang telah mereka I 5’
pelajari;
- Apa yang ingin diketahui lebih I
lanjut;
- Bagaimana perasaan mereka I
belajar hari ini dengan gambar
senyuman atau sebaliknya pada
kertas kecil.
Total waktu ( diluar kegiatan awal) 70’