LAPORAN DISKUSI KELOMPOK 1

MODUL 4 KEGIATAN BELAJAR 1

Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah

Evaluasi Pembelajaran di SD (PDGK 4301)
Tutor : Drs. NARTO SUGIARTO.M.Pd

Disusun oleh Kelompok:

1. SRI RAHMAWATI (857429864)

2. KIKI NOVIA (857429832)
3. RISKA NURSOFA (857427799)
4. INNA KARLINA SA (857427957)
5. LIYA MELIYANTI (857429785)
6. LENA SUSILAWATI (857433982)
7. SITI NURAENI (857427821)
8. FRIDA EKE PRASASTI (857429778)
9. TIARA LUTFI (857427964)
10. RESTU PUJAUMBARA (857427925)
11. DEDE DARSUM (857427918)
12. HARIS DARMAWAN (857428475)
13. SUCI SUGIHARTI (857429818)
14. INA DEWI KANIA (857429753)
15. SISCA OKTAVIANI (857434028)

UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH BANDUNG

Program Studi : S1 PGSD Masukan Sarjana
UNIVERSITAS
Pokjar / Kelas TERBUKA
: Ciamis /A

Masa Registrasi2019
: 2019.2
 PETA KONSEP
MODUL 4 KEGIATAN BELAJAR 1

Pengumpulan
dan Pengolahan
Informasi Hasil
Belajar

Pengumpulan
dan Pengolahan
Informasi Hasil
Belajar dari Tes
Terulis

Pengumpulan
Memeriksa dan
dan Pengolahan
Mengolah Hasil
Informasi Hasil
Tes
Belajar dari Unjuk
Kerja Siswa

Memeriksa Mengolah
Hasil Tes Data Hasil
Objektif Tes
Memeriksa
Hasil Tes
Uraian
 DISKUSI TANYA JAWAB KELOMPOK 1
(MODUL 4 KB 1)

1. Pertanyaan
(SRI RAHMAWATI) : Apa tujuan dari kegiatan penilaian?

Jawaban
(TIARA LUTFI ) : Tujuan dari kegiatan penilaian adalah untuk
mengetahui apakah kompetensi dasar yang telah
ditetapkan sudah dapat dicapai oleh siswa atau
belum.

2. Pertanyaan
(KIKI NOVIA) : Apa saja isi kisi-kisi pengukuran?
Jawaban
(RESTU PUJAUMBARA) : Kisi-kisi pengukuran antara lain berisi :
a. Aspek yang diukur ; kognitif, afektif,
psikomotor
b. Jenis alat ukur yang digunakan ; tes atau
non tes
c. Teknik atau cara pengukuran ; tertulis,
lisan atau perbuatan.

3. Pertanyaan
(RISKA NURSOFA) : Tes tulis yang sering digunakan adalah?

Jawaban
(DEDE DARSUM) : Tes objektif dan tes uraian
4. Pertanyaan
(INNA KARLINA SA) : Tulis salah satu keunggulan tes objektif?

Jawaban
(SUCI SUGIHARTI) : Salah satu keunggulan tes objektif adalah hasil tes
dapat diperiksa sangat cepat dan tepat serta
mempunyai ketetapan hasil yang tinggi.

5. Pertanyaan
(LIYA MELIYANTI) : Menurut Hopkins dan kawan-kawan terdapat 5
faktor yang menjadi permasalahan pada saat
memeriksa hasil tes uraian, sebutkan?
Jawaban
(HARIS DARMAWAN): 1. Ketidaktetapan pemeriksaan dalam
memberikan skor
2. Adanya hallo effect
3. Carry over effect
4. Order eveet
5. Adanya efek penggunaan bahasa serta tulisan
Siswa.

6. Pertanyaan
(LENA SUSILAWATI) : Ada beberapa hal yang harus anda perhatikan
selama melakukan pemeriksaan agar hasil
pemeriksaan anda dapat dipertanggungjawabkan
yaitu?

Jawaban
(INA DEWI KANIA) : Hal yang harus diperhatikan selama melakukan
pemeriksaan agar hasil pemeriksaan dapat
dipertanggungjawabkan yaitu : Ketidaktetapan
pemeriksaan dalam memberikan skor, Adanya
hallo effect, Carry over effect, Order eveet, dan
Adanya efek penggunaan bahasa serta tulisan
siswa.
7. Pertanyaan
(SITI NURAENI) : Bagaimana cara yang akan anda lakukan untuk tes
objektif?

Jawaban
(SISCA OKTAVIANI) : Cara yang dilakukan untuk tes objektif yaitu
dengan 2 cara:
1. Diperiksa secara manual.
2. Diperiksa dengan mesin scaner untuk kemudian
diolah dengan menggunakan fasilitas komputer.

8. Pertanyaan
(FRIDA EKA PRASASTI) : Jelaskan cara anda melakukan hasil
pengukuran skor mentah supaya mudah
dipahami?

Jawaban
(SRI RAHMAWATI) : Hasil pengukuran dapat dengan mudah
dipahami oleh orang lain maka skor
tersebut perlu diolah terlebih dahulu
antara lain di ubah dalam bentuk
persentase.