SILABUS MATA KULIAH

MATA KULIAH Islamic Worldview

KODE MATA KULIAH TBPK1211
SKS 2 (dua)
SEMESTER I (satu)
DOSEN PENGAMPU Sarjuni, S.Ag., M.Hum.
HARI PERTEMUAN/JAM Senin, 07.00-08.40 Wib/ C
Rabu, 08.40-10.20 Wib/B
Rabu, 10.20-12.00 Wib./A

1. DESKRIPSI PERKULIAHAN
Mata kuliah ini berisi tentang konsep-konsep pokok dan mendasar dalam Islam,
yang sangat vital untuk dipahami oleh setiap calon sarjana muslim dalam bidang apapun.
Konsep-konsep tersebut meliputi konsep kebenaran, konsep agama, konsep Tuhan,
konsep wahyu, konsep kenabian, konsep manusia dan alam, konsep kehidupan sesudah
mati, dan konsep tenang nilai baik dan buruk (akhlak), yang menjadi pedoman berpikir
dan bertindak bagi seorang muslim.
Materi ini diberikan dalam bentuk telaah analisis, komprehensif dan komparatif
dengan konsep-konsep agama atau peradaban lain, sehingga diharapkan mampu
memberikan pemahaman yang komprehensif dan mendasar serta mampu menjawab
tantangan yang berhubungan dengan aqidah dan akhlak Islam.

2. MANFAAT MATA KULIAH

Mata kuliah ini membekali peserta didik mampu memiliki kompetensi dalam ranah
kognitif, afektif dan psikomotorik, yang berhubungan dengan akidah dan akhlak Islam
serta menjadikannya sebagai cara pandang, cara bersikap, dan berperilaku yang benar
sebagai seorang muslim.

3. STANDAR KOMPETENSI

a. Mampu memahami dan menghayati akidah dan akhlak Islam secara baik dan benar
sehingga memiliki komitmen yang mantap terhadap Islam, dan menjadi kader dakwah
yang bertanggungjawab dalam mewujudkan kesejahteraan masyarakat dan
mengembangkan peradaban Islam.
b. Mampu menjadikan konsep-konsep dasar aqidah dan akhlak Islam sebagai cara
pandang untuk menilai realitas kehidupan.
c. Mampu mengamalkan Islam secara keseluruhan ( kāffah) sehingga seluruh hidup,
kehidupan dan penghidupan yang dijalaninya hanya untuk keridlaan Allah sebagai
wujud pengabdian kepada-Nya.

4. KOMPETENSI DASAR
a. Mahasiswa mampu menjelaskan makna dan urgensi worldview dalam kehidupan

1
 b. Mahasiwa mampu menjelaskan elemen-elemen worldview
c. Mahasiswa mampu menjelaskan proses terbentuknya worldview
d. Mahasiswa mampu menjelaskan macam-macam worldview
e. Mahasiswa mampu menjelaskan Pengertian Islamic Worldview
f. Mahasiswa mampu menjelaskan Elemen-elemen Islamic Worldview
g. Mahasiswa mampu menjelaskan Proses Kelahiran Islamic Worldview
h. Mahaiswa mampu menjelaskan karakteristik Islamic Wordlview
i. Mahasiwa mampu menjelaskan tantangan Islamic Worldview dewasa ini
j. Mahasiswa mampu menganalisis konsep Islam tentang Agama
k. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep Tuhan dalam Islam
l. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep Wahyu dan nabi dalam Islam.
m. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep manusia dan alam dalam Islam
n. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang kehidupan menurut Islam
o. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kebahagiaan dalam Islam
p. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian taqdir, dan mampu bersikap
proporsional dalam menjalani kehidupan.
q. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep nilai baik dan buruk dalam Islam,
membandingkannya dengan konsep-konsep etika sekuler, serta mampu bersikap
sesuai dengan akhlak islami.
r. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep ilmu dalam Islam

5. STRATEGI PERKULIAHAN
Metode pembelajaran pada elemen kompetensi Pendidikan Agama Islam mengacu pada
metode pembelajaran student centre learning dengan prinsip study descovery,
berdasarkan prinsip – prinsip tersebut maka implementasi pada proses belajar -
mengajar untuk kopetensi cognitif dan afektif banyak menerapkan metode diskusi dan
pembahasan kasus (case study), sementara untuk ranah psikomotorik menggunakan
metode demonstrasi

6. MATERI & REFERENSI

NO HARI MATERI Keterangan

1 Ta’aruf & Kontrak Perkuliahan 0,5x TM

2 Worldview Secara Umum: 1,5 x TM

a. Pengertian worldview
b. Elemen-elemen worldview
c. Urgensi worldview
d. Proses pembentukan worldview
e. Macam-macam worldview
Islamic Worldview:
3 2xTM
a. Pengertian Islamic worldview
b. Elemen-elemen Islamic worldview
c. Urgensi Islamic worldview
d. Karakteristik Islamic Worldview
e. Proses terbentuknya Islamic

2
 worldview
Islami Worldview Sebagai Asas Peradaban Islam
4 1xTM

5 Tantangan Islamic Worldview Dewasa Ini 2xTM

(Liberalisasi Pemikiran Islam)
a. Sekularisme
b. Pluralisme
c. Liberalisme
d. Dekonstruksi Syari’ah
e. Gender

6 Konsep Islam Tentang Agama 1xTM

7 Konsep IslamTentang Tuhan 1XTM

8 Konsep Islam Tentang Wahyu dan Kenabian 1XTM

9 Konsep Islam Tentang Manusia & Alam 1xTM

10 Konsep Islam Tentang Kehidupan 1xTM

11 Konsep Islam Tentang Kebahagiaan 1xTM

12 Konsep Islam Tentang Nilai 1xTM

13 Konsep Islam Tentang Ilmu 1xTM

7. Referensi

Al-Attas, Muhammad Naquib, Syeed, Prolegomena to The Metaphisic of Islam,

ISTAC, Kualalumpur, Malaysia, 1996

Didiek Ahmad Supadie, dkk. Pengantar Studi Islam, Rajagrafindo, Jakarta, 2012

Sarjuni, ed.,Membangun Pondasi Peradaban Islam, Unissula Press, 2009

Adian Husaini, Wajah Peradaban Barat, Gema Insani Press, Bandung, 2006,

8. TUGAS
a. Tugas kelompok
1) Dosen menugaskan mahasiswa membuat makalah sesuai elemen kompetensi
secara kelompok untuk dipresentasi & diskusikan.

3
 2) Susunan pembuatan makalah akan disampaikan oleh Dosen yang bersangkutan.
3) Salah satu tugas kelompok akan diseminarkan pada pertemuan yang sudah
direncanakan dalam jadual pertemuan (Pemilihan berdasar undian yang di
tentukan oleh dosen yang bersangkutan ).
4) Penyerahan makalah ke dosen pembimbing, 3 hari sebelum jadual seminar.
5) Makalah kelompok akan diberi penilaian secara kelompok dengan prosentase
seperti dalam halaman depan kontrak pembelajaran

b. Tugas Individu
1) Dosen memberikan tugas individu sesuai dengan isi bahan kajian dalam elemen
kompetensi PAI.
2) Tugas bisa dalam bentuk komentar, atau analisis artikel yang terkait dengan
elemen kompetensi PAI, dikonsultasikan dengan dosen dan tidak boleh ada yang
sama dalam satu kelas.
3) Susunan pembuatan tulisan disampaikan oleh Dosen yang bersangkutan.
4) Penyerahan makalah ke dosen pengampu padasaat Ujian Akhir Semester (UAS).
5) Tugas individu akan diberi penilaian secara individu dengan prosentase seperti
dalam halaman depan kontrak pembelajaran

9. KRITERIAN PENILAIAN

Mekanisme Penilaian Ketentuan lain yang harus dipenuhi

Item Penilaian Bobot 1. Kehadiran kuliah mahasiswa
minimal 75 % dari total Tatap Muka ,
1. Kehadiran 10 % kurang dari 75 % tidak diperkenankan
2. Tugas 20 % mengikuti ujian akhir semester.
(Jika ada) 2. Bentuk Tes: tertulis/lisan/makalah
Tugas NiLai = N1 + N2 + N3 + N4 /100%
 1 Kelompok 15 % = Nilai Akhir
 1 Individu 5 %

3. Mid Semester 30 % atau 40%

jika tidak ada tugas
4. Akhir Semester 40% atau
50% jika tidak ada
tugas
Total 100 %

4
10. LAIN-LAIN

a. Dosen dan mahasiswa memasuki ruang kuliah tepat waktu, toleransi

keterlambatan maksimal 10 menit, setelah itu mahasiswa tidak diperkenankan
mengikuti perkuliahan.
b. Dosen dan mahasiswa memakai busana islami, sesuai dengan standar Budai:
1) Berbusana sopan dan rapi, tidak memakai celana ketat, transparan, tidak memakai
kaos walaupun berkrah, dan tidak memakai celana jeans.
2) Mahasiswi memakai rok/bukan celana.
3) Mahasiswa tidak diperkenankan memakai kalung, anting-anting.
4) Memakai sepatu dan kaos kaki (tidak diperkenankan memakai sandal)

Semarang, September 2017

Perwakilan Mahasiswa/ Pengampu Mata Kuliah

Ketua Kelas

-------------------------- Nama:………………………………….
Nik. ......................................