ASSIGNMENT/ TUGASAN

_________________________________________________________________________
HBEC2803
LEARNING THROUGH PLAY IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION/
PEMBELAJARAN MELALUI BERMAIN DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
SEPTEMBER 2019 SEMESTER

SPECIFIC INSTRUCTION / ARAHAN KHUSUS

1. Answer in Malay or English. /

Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris.

2. Number of words : 2500 – 3000 words excluding references. /

Jumlah patah perkataan : 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Submit your assignment ONCE only in a SINGLE file. /

Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

4. Submit your assignment ONLINE. /

Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Submission date : 4th November 2019 until 17th November 2019

Tarikh penghantaran : 4hb November 2019 hingga 17hb November 2019

6. This assignment accounts for 60% of the total marks for the course. /
Tugasan ini menyumbang sebanyak 60% dari jumlah markah kursus.
 ASSIGNMENT QUESTION

The purpose of this assignment is to allow students to gain further understanding on the
relationship between children’ play experiences and their development.

Part 1: Written Assignment (20 marks)

You are required to discuss the relationship between children’s play experiences and their
development in all domains. Use theory and literature to support your discussion and give
examples from TADIKA or preschool to support your argument.

Part 2: Observation Report of Child Play (40 marks)

This part requires you to observe TWO children aged between 2 to 4 years old engaged in
play. Identify the stages and types of play each child is involved in and record what you
observe. Discuss your observation findings and use theories of child development to support
your argument.

[Total: 60 marks]

2
 SOALAN TUGASAN

Tujuan tugasan ini adalah untuk membolehkan pelajar meningkatkan pemahaman tentang
hubungan antara pengalaman bermain kanak-kanak dengan perkembangan mereka.

Bahagian 1: Tugasan Bertulis (20 markah)

Anda dikehendaki membincangkan tentang hubungan pengalaman bermain kanak-kanak
dengan perkembangan mereka dalam semua domain. Gunakan teori dan literatur untuk
menyokong perbincangan dan berikan contoh daripada TADIKA atau prasekolah untuk
menyokong hujah anda.

Bahagian 2: Laporan Pemerhatian Kanak-kanak Sedang Bermain (40 markah)

Bahagian ini memerlukan anda memerhati DUA orang kanak-kanak antara usia 2 hingga 4
tahun yang sedang bermain. Kenal pasti peringkat dan jenis bermain setiap kanak-kanak itu
sedang alami dan rekod apa yang anda perhatikan. Bincangkan dapatan pemerhatian dan
gunakan teori-teori perkembangan kanak-kanak untuk menyokong hujah anda.

[Jumlah: 60 markah]

3

HBEC2803 LEARNING THROUGH PLAY IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION/ SEP 2019
Excellent/Cemerlang
Weight/
Criteria/Kriteria
Pemberat
4 3
Introduction A very comprehensive and
clear introduction of the
topic. Well supported with
relevant examples and
literature articles.
1.5
Pengenalan Pengenalan yang
komprehensif dan jelas.
Disokong dengan contoh dan
artikel literatur yang relevan
dan baik.
The relationship between Clear and comprehensive
children’s play discussion. Supported with
experiences and their theories and literature
development in all reviews.
domains Provide examples from
TASKA or preschool.
2.0
Hubungan pengalaman Perbincangan yang jelas dan
bermain kanak-kanak komprehensif. Disokong
dengan perkembangan dengan teori dan soroton
mereka dalam semua literatur. Memberikan contoh
domain daripada TASKA atau
prasekolah.
ASSIGNMENT RUBRICS
Good/Baik
Part 1
Bahagian 1
A good and clear
introduction but with
limited literature support.
Pengenalan yang baik dan
jelas tetapi dengan
sokongan literatur terhad.
Discussion supported with
theories and literature
reviews. Provide examples
from TASKA or preschool.
Perbincangan disokong
dengan teori dan soroton
literatur Memberikan
contoh daripada TASKA
atau prasekolah.
5
ATTACHMENT
Unsatisfactory/
Tidak memuaskan
Fair/Sederhana Poor/Lemah Or/atau
Max
No response/ Tiada
Marks
respons
2 1 0
There is introduction A very brief introduction. There is no
but not in detail. Difficult to understand. introduction provided
in this assignment.
Tiada pengenalan 6
Terdapat pengenalan Perbincangan yang ringkas. diberikan dalam
tetapi tidak terperinci. Sukar difahami. tugasan ini.
A brief discussion. A very brief discussion. There is no discussion
Some information is Difficult to understand. provided.
not relevant.
8
Perbincangan yang Perbincangan yang sangat Tiada perbincangan
ringkas. Sesetengah ringkas. Sukar difahami. diberikan.
maklumat tidak
releven.
Conclusion A strong conclusion. It
managed to tie up and bring
together all the contents.
1.5
Kesimpulan Kesimpulan yang kukuh.
Menyimpulkan kesemua
kandungan dengan baik.
Observation Report: A very comprehensive and
Child 1 clear report. Able to identify
stages and types of play the
child is involved in.
2.0
Laporan yang komprehensif
Laporan Pemerhatian: dan jelas. Dapat mengenal
kanak-kanak 1 pasti peringkat dan jenis
bermain yang kanak-kanak
alami.
Observation Report: Child A very comprehensive and
2 clear report. Able to identify
stages and types of play the
child experience.
Laporan Pemerhatian: 2.0 Laporan yang komprehensif
Kanak-kanak 2 dan jelas. Dapat mengenal
pasti peringkat dan jenis
bermain yang kanak-kanak
alami.
Discussion on observation 2.5 Good critical discussion has
findings been made. The discussion
is clearly written with
relevant support. Use
theories of child
development to support
argument.
The conclusion managed
to tie up and bring
together all the contents.
Kesimpulan merumuskan
kesemua kandungan
dengan baik.
Part 2
Bahagian 2
A good report on the
stages and types of play
the child is involved in.
Laporan yang baik
mengenai peringkat dan
jenis bermain yang kanak-
kanak alami.
A good report of child
play. Able to identify
stages and types of play
the child experience
Laporan yang baik tentang
kanak-kanak yang sedang
bermain. Dapat mengenal
pasti peringkat dan jenis
bermain yang kanak-kanak
alami.
Good discussion has been
made. The discussion is
clearly written.
Use theories of child
development to support
argument.
6
The conclusion is There is no clear There is no
recognizable, but does conclusion provided in conclusion provided
not tie up the this assignment. in this assignment.
contents.
6
Terdapat kesimpulan Kesimpulan dalam tugasan Tiada kesimpulan
tetapi tidak ini tidak jelas. dalam tugasan ini.
merumuskan
kandungan.
A brief report on the Observation report is not There is no report
stages and types of relevant. provided.
play the child is
involved in.
8
Laporan ringkas Laporan pemerhatian tidak Tiada laporan
tentang peringkat dan relevan. diberikan.
jenis bermain yang
kanak-kanak alami.
Brief report about child Observation report is not There is no report
play. relevant. provided.
Laporan ringkas Laporan pemerhatian tidak Tiada laporan 8
tentang kanak-kanak relevan diberikan.
yang sedang bermain
A brief discussion. A very brief discussion. There is no discussion 10
Information is not Incomplete information provided.
clear. There is no and difficult to
theory of child understand.
development to
support argument.
Perbincangan tentang Telah melakukan
dapatan pemerhatian perbincangan yang baik dan
kritikal. Perbincangan ditulis
jelas dengan sokongan yang
relevan. Menggunakan teori
perkembangan kanak-kanak
untuk menyokong hujah.
Conclusion A strong and clear
conclusion. Highlighting key
findings of the result.
2.0
Kesimpulan Kesimpulan yang kukuh dan
jelas. Mengetengahkan hasil
dapatan utama.
Citation and References More than five citations and
references provided and all
citations sources and
references according to APA
style.
1.5
Petikan dan Rujukan Terdapat lebih daripada lima
petikan dan rujukan
diberikan dan semua sumber
petikan dan rujukan
mengikut gaya APA.
Total/Jumlah 15
Telah melakukan
perbincangan yang baik.
Perbincangan ditulis jelas.
Menggunakan teori
perkembangan kanak-
kanak untuk menyokong
hujah.
A good conclusion.
Highlighting key findings
of the result.
Kesimpulan yang baik.
Mengetengahkan hasil
dapatan utama
Five citations and
references provided and
all citations sources and
references according to
APA style.
Lima petikan dan rujukan
diberikan dan semua
sumber petikan dan
rujukan mengikut gaya
APA.
Perbincangan yang Perbincangan yang ringkas. Tiada perbincangan
ringkas. Maklumat Maklumat tidak lengkap diberikan.
tidak jelas.Tiada teori dan sukar difahami.
perkembangan kanak-
kanak untuk
menyokong hujah.
The conclusion is There is no clear There is no
recognizable, but does conclusion provided. conclusion provided.
not highlight the
result.
Terdapat kesimpulan Tiada kesimpulan yang Tiada kesimpulan
tetapi tidak jelas diberikan. diberikan. 8
mengetengahkan
dapatan.
Five citations and Less than five citations There is no citation or
references provided and references provided. reference provided in
but not according to this assignment.
APA style.
6
Lima petikan dan Kurang daripada lima Tiada petikan dan
rujukan diberikan tetapi petikan dan rujukan rujukan diberikan
tidak mengikut gaya diberikan dalam tugasan ini.
APA
60