KISI-KISI PENULISAN SOAL

Sekolah : SMP Islam Boarding System School Darul Muta’allimin

Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Kurikulum : 2013
Kelas/Program : VII/A
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : 30 Pilihan Ganda (PG) dan 10 Uraian

Ranah Bentuk No
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
3.1 Menerapkan konsep C1 - Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam PG 1
pengukuran berbagai besaran besaran pokok beserta satuannya
dengan menggunakan satuan C1 - Peserta didik dapat melakukan pengukuran PG 2
standar (baku) Objek IPA dan besaran-besaran panjang, massa, waktu dengan
VII alat ukur yang sering di jumpai dalam kehidupan
pengamatannya
sehari-hari
- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian
C1 satuan tidak baku. PG 3
1
4.1 menyajikan data hasil C3 - Peserta didik dapat menghitung kecepatan sebuah PG 4
pengukuran dengan alat ukur kendaraan.
yang sesuai pada diri kita C2 - Disajikan gambar, Peserta didik dapat megukur
sendiri, makhluk hidup lain. volume benda yang tidak beraturan PG 5
Pengukuran
Dan benda-benda di sekitar - Disajikan gambar, pserta didik dapat menghitung
dengan menggunakan satuan C2 massa benda dengan menggunakan neraca.
tak baku PG 6
dan satuan baku
 3.2 mengklasifikasikan C2 - Disajikan gambar, peserta didik dapat PG 7
makhluk hidup dan benda menyebutkan tiga macam benda tidak hidup
berdasarkan karakteristik yang Klasifikasi C2 - Disajikan gambar, peserta didik dapat PG 8
diamati Makhluk hidup menyebutkan salah satu ciri-ciri makhluk hidup
C4 - Peserta didik dapat menggunakan kunci PG 9
2 determinasi
4.2. menyajikan hasil Sistem 5 C1 - Peserta didik dapat menyebutkan karakteristik PG 10
pengklasifikasian makhluk kingdom dari kingdom jamur
hidup dan benda di C1 - Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri PG 11
lingkungan sekitar mamalia
berdasarkan karakteristik
yang diamati
3. 3.3 Menjelaskan konsep Klasifikasi C1 - Peserta didik dapat menuliskan lambang unsur PG 12
campuran dan zat tunggal materi dan yang benar
(unsur dan senyawa), sifat perubahannya C1 - Peserta didik dapat menyebutkan unsur-unsur UR 6
fisika dan kimia, perubahan metaloid
fisika dan kimia dalam 2
C2 - Disajikan skema perubahan wujud zat, peserta UR
kehidupn
sehari-hari didik dapat menunjukan peristiwa membeku,
menguap dan menyblim
C2 - Disajikan data, peserta didik dapat PG 13
menyebutkan contoh campuran homogen
C1 - Peserta didik dapat menuliskan senyawa PG 14
garam dapur (NaCl)
 4.3 menyajikan hasil Perubahan C1 - Disajikan data ciri-ciri suatu zat, peserta didik PG 15
penyelidikan atau karya fikisa dan dapat menyebutkan ciri-ciri zat yang bersifat
tentang sifat larutan, perubahan asam
perubahan fisika dan kimia C1 - Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri PG 16
perubahan kimia, atau
perubahan fisika
pemisahan campuran
C2 - Peserta didik dapat menjelaskan peristiwa PG 17
terjadinya perubahan kimia
C1 - Disajikan tabel karakteristik, zat padat, cair dan PG 18
gas, peserta didik dapat menunjukan
karakteristik dari zat padat.
C2 - Disajikan data dari uji asam basa dengan PG 19
menggunakan kertas lakmus yang dicelupkan
ke bebrapa macam larutan, peserta didik
dapat menunjukan pada tabel larutan yang
bersifat asam
C1 - Peserta didik dapat menyebutkan contoh UR 5
asam yang ada di kehidupan sehari-hari
C2 - Peserta didik dapat menyebutkan contoh PG 20
peristiwa pembuatan larutan yang bersifat
homogen
C2 - Peserta didik dapat menghitung besarnya massa UR 3
jenis suatu benda
4 3.4 Menganalisis konsep Suhu dan C1 - Peserta didik dapat menyebutkan pengertian suhu PG 21
suhu, pemuaian, kalor, perubahannya C1 - Peserta didik dapat menjelaskan PG 22
perpindahan kalor, dan pemisahan campuran dengan cara
penerapannya dalam distilasi
kehidupan sehari-hari
C1 - Peserta didik dapat menyebutkan kerugian UR 4
termasuk mekanisme
manjaga kesetabilan suhu menggunakan cairan alkohol sebagai bahan
tubuh pada manusia dan termometer
hewan C2 - Disajikan gambar termometer yang sedang UR 1
digunakan untuk mengukur suhu zat cair,
peserta didik dapat mebaca skala yang
ditunjuk dan dapat mengkonversi dari skala
celcius ke skala fahrenheit
C1 - Peserta didik dapat menyebutkan nama zat PG 23
yang biasa digunakan untuk mengisi tabung
termometer
4.4 melakukan percobaan pemuaian C2 - Disajikan 4 pernyataan yang berkaitan dengan PG 24
untuk menyelidiki pengaruh peristiwa pemuaian yang sering dijumpai
kalor terhadap suhu dan dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
wujud benda serta dapat menentukan jenis manfaat pemuaian
perpindahan kalor
pada zat padat
C2 - Peserta didik dapat menghitung perubahan UR 8
panjang suatu benda akibat pemuaian
- Disajikan gambar sebuah bimetal yang
C2 terbuat dari dua jenis logam yang berbeda, UR 7
peserta didik dapat membuat kesimpulan
dengan mengamati gambar setelah bimetal
tersebut dipanaskan
- Disajikan gambar, peserta didik dapat
C2 menunjukan peristiwa terjadinya perpindahan PG 25
kalor secara konveksi
- Peserta didik dapat menghitung besarnya
C2 kalor yang diperlukan untuk memanaskan UR 9
suatu benda
- Peserta didik dapat menghitung besarnya
 kalor yang diperlukan zat cair untuk menguap
C2 UR 10
seluruhnya

Keterangan:
Level Kognitif : C-1 : Pengetahuan
C-2 : Pemahaman
C-3 : Penerapan
C-4 : Analisis
C-5 : Sintesis
C-6 : Evaluasi

Tasikmalaya, 14 November 2019

Mengetahui :
Kepala SMP IBS Darul Muta’allimin, Guru Mata Pelajaran,

Sa’adillah Hidayat, S.Pd.I. Wina P. Darmawan, S.Pd.

NUPTK 3537760661200022 NUPTK 6162768669230043